拼讀課分享1拼讀課分享1

自然拼讀法簡介英語自然拼讀法（又稱Phonics），是目前國際上最推崇的英語教學方法，全球超過40個國家正在使用，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法，適合3-7歲兒童學習。2自然拼讀法簡介英語自然拼讀法（又稱Phonics），是目前自然拼音的五個階段：一：認知26個字母及其字母書寫和發(fā)音；二：輔音+元音（元音+輔音）CV；VC；三：輔音+元音+輔音CVC；四：聽音寫詞；五：句子和短文的拼讀。3自然拼音的五個階段：一：認知26個字母及其字母書寫和發(fā)音；3

《自然拼讀》課程介紹《自然拼讀》課程能使學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。經過反復操練，一旦掌握了這種方法，不借助音標，都能夠讀出絕大多數(shù)詞，在聽寫單詞時，按照拼讀規(guī)律能夠寫出該單詞。達到見到生詞就會讀，會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學習目的。這門主題課將會在短時間里，將自然拼讀的要領傳授給每個孩子，讓孩子們能夠在輕松的環(huán)境里，在英語學習方面會達到事半功倍的效果。4《自然拼讀》課程介紹《自然拼讀》課程能使學生在輕松愉快的氛

《自然拼讀》課程介紹《快樂自然拼讀》一級課程八課及相對應的學習原輔音字母適合有一定基礎的小朋友第一課：26個字母的發(fā)音和書寫。第二課：元音字母：a輔音字母：bcdf第三課：元音字母：e輔音字母：ghjk第四課：元音字母：i輔音字母：lmnp第五課：元音字母：o輔音字母：qrst第六課：元音字母：u輔音字母：vwxyz第七課：Revision復習第八課：Achievements復習結業(yè)，成果彰顯5《自然拼讀》課程介紹《快樂自然拼讀》一級課程八課及相對應的

字母書寫采用同美國幼兒機構相同的手寫印刷字體，簡單易學的同時能夠促進兒童手部肌肉發(fā)育，為日后英文書寫打下良好基礎Lesson2字母概習6字母書寫采用同美國幼兒機構相同的手寫印刷字體，簡單易學的

Lesson2字母概習7Lesson2字母概習7

Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdfI.發(fā)音練習：1.a/?/發(fā)音要領：舌尖抵下齒，雙唇向兩側扁平伸開，上下牙齒間容下食指和中指。歌謠：appleapple

/?//?//?/2.b/b/發(fā)音要領：發(fā)音時雙唇緊閉，氣流從口腔中沖出，送氣有力，聲帶振動。歌謠：bikebike

/b//b//b/8Lesson2元音字母：a輔音字母：bcd

Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdf3.c/k/發(fā)音要領：舌后隆起，憋住氣流，迅速離開，聲帶不振動。歌謠：candycandy

/k//k//k/4.d/d/發(fā)音要領：舌尖抵上齒齦，然后突然下降，送氣有力，聲帶振動。歌謠：daddad

/d//d//d/5.f/f/發(fā)音要領：上齒輕觸下唇,氣流由唇齒間縫隙溢出聲帶不振動。歌謠：foxfox

/f//f//f/9Lesson2元音字母：a輔音字母：bcd

Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdfII.綜合練習1.字母朗讀練習:abcdf2.整體拼讀練習:badcabdad3.字母書寫練習:AaBbCcDdFf作業(yè)：1.按照正確格式書寫字母AaBbCcDdFf每個5遍。2.認真說出以上字母相對應的發(fā)音，每個練習5遍。3.將拼音練習中的內容每個讀2遍，家長簽字并反饋。4.背誦和表演歌謠。10Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdI.發(fā)音練習：1.e/e/發(fā)音要領：舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，上下牙齒間可容一根食指。歌謠：eggegg/e//e//e/

2.g/g/發(fā)音要領：舌后隆起，憋住氣流，迅速離開，聲帶不振，發(fā)音類似“歌”歌謠：goodgood

/g//g//g/3.h/h/發(fā)音要領：氣流不受阻礙，自由逸出，口型不定，不要發(fā)出“赫”的聲音．歌謠：hothot

/h//h//h/Lesson3元音字母:e輔音字母：ghjk11Lesson3元音字母:e輔音字母：gh4.j/d?/發(fā)音要領：舌尖和舌端抵上齒齦，然后突然下降，類似“只”音，聲帶振動。歌謠：jamjam

/d?//d?//d?/

5.k/k/發(fā)音要領：舌后隆起，憋住氣流，迅速離開，聲帶不振動類似“磕”音。歌謠：kickkick

/k//k//k/Lesson3元音字母:e輔音字母：ghjk12Lesson3元音字母:e輔音字母：ghLesson3元音字母:e輔音字母：ghjkII.綜合練習1.字母朗讀練習:eghjk2.整體拼讀練習:hadegg3.字母書寫練習:EeGgHhJjKk

作業(yè)：1.正確書寫字母A-K(不含Ii)每個5遍并練習字母的發(fā)音2.準確熟練朗讀拼音練習中的所有內容，每個讀5遍。

3.背誦和表演發(fā)音歌謠。13Lesson3元音字母:e輔音字母：ghI.字母發(fā)音：1.i/?/發(fā)音要領：舌放上下牙齒之間，雙唇扁平，可容一小手指歌謠：insectinsect

/?//?//?/2.l/l/發(fā)音要領：舌端緊抵上齒齦,氣流從舌的兩側溢出.。歌謠：legleg

/l//l//l/3.m/m/發(fā)音要領：發(fā)音時雙唇緊閉，氣流從口腔中沖出，送氣有力，聲帶不震動.歌謠：mommom

/m//m//m/Lesson4元音字母:i輔音字母:lmnp14I.字母發(fā)音：Lesson4元音字母:i輔音字4.n/n/發(fā)音要領：舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,氣流從鼻腔溢出.歌謠：neckneck

/n//n//n/5.p/p/發(fā)音要領：發(fā)音時雙唇緊閉，氣流從口腔中沖出，送氣有力，聲帶不震動，發(fā)類似“破”音歌謠：pearpear

/p//p//p/Lesson4元音字母:i輔音字母:lmnp154.n/n/發(fā)音要領：舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,Lesson4元音字母:i輔音字母:lmnpII綜合練習1.字母朗讀練習:ilmnp2.整體拼讀練習:madmanpadmappannaplegmenpenneck3.字母書寫練習:IiLlMmNnPp作業(yè)：

1.正確書寫字母Aa——Pp(不含Oo)，每個5遍并練習字母的發(fā)音

2.準確熟練朗讀拼音練習中的所有內容，每個讀5遍。3.背誦和表演發(fā)音歌謠。16Lesson4元音字母:i輔音字母:lmI.字母發(fā)音：1.o/?/發(fā)音要領：口張大，舌身降低后縮，稍收圓不突出。歌謠：oiloil

/?//?//?/

2.q/kw/發(fā)音要領：發(fā)音時由/k/音和/w/音迅速連讀，讀音類似“擴”歌謠：quickquick

/kw//kw//kw/3.r/ɑ:/發(fā)音要領：舌前向硬顎成凹形，舌尖抬起,雙唇略聲帶振動。讀音類似“弱”歌謠：ricerice

/r//r//r/Lesson5元音字母：o輔音字母：qrst17I.字母發(fā)音：Lesson5元音字母：o輔音字4.s/s/發(fā)音要領：舌尖靠近上齒齦，不接觸，氣流由上齒齦之間溢出，聲帶不振動。歌謠：snacksnack/s//s//s/5.t/t/發(fā)音要領：舌尖抵上齒齦，然后突然下降，送氣有力，聲帶不振動。歌謠：turtleturtle

/t//t//t/Lesson5元音字母：o輔音字母：qrst184.s/s/發(fā)音要領：舌尖靠近上齒齦，不接觸，氣流由上Lesson5元音字母：o輔音字母：qrstII.綜合練習1.字母朗讀練習:ilmnp2.整體拼讀練習:madmanpadmappannaplegmenpenneck3.字母書寫練習:IiLlMmNnPp作業(yè)：1.將本節(jié)課所學習的字母每個抄寫五遍，練習字母發(fā)音。2.認真練習朗讀本節(jié)課所學習的拼讀練習。3.背誦和表演發(fā)音歌謠。19Lesson5元音字母：o輔音字母：qrI.字母發(fā)音：1.u/?/發(fā)音要領：舌中部抬起,舌尖觸下齒，開口約兩指，扁唇，較自然。歌謠：upup

/?//?//?/2.v/v/發(fā)音要領：上齒接觸下唇,氣流由唇齒間縫隙溢出，聲帶振動。歌謠：vetvet/v//v//v/3.w/w/發(fā)音要領：舌身及雙唇呈/u:/狀，但發(fā)音急促短暫，氣流過嘴有摩擦.歌謠：windwind

/w//w//w/Lesson6元音字母：u輔音字母：vwxyz20I.字母發(fā)音：Lesson6元音字母：u輔音4.x/ks/發(fā)音要領：清音/k/和/s/迅速連讀。 歌謠：boxbox/ks//ks//ks/5.y/j/發(fā)音要領：舌面雙唇呈發(fā)/I/姿勢，扁平型，急促短暫。歌謠：yachtyacht

/j//j//j/6.z/z/發(fā)音要領：舌尖靠近上齒齦，不接觸，氣流由上齒齦之間溢出。歌謠：zipzip

/z//z//z/Lesson6元音字母：u輔音字母：vwxyz21Lesson6元音字母：u輔音字母：vwLesson6元音字母：u輔音字母：vwxyzII.綜合練習1.字母朗讀練習:uvwxyz2.整體拼讀練習:upbutcutsixfixvestwetwestyeszip3.字母書寫練習:UuVvWwXxYyZz作業(yè)：1.將本節(jié)課所學習的字母每個抄寫五遍。2.認真練習朗讀本節(jié)課所學習的拼讀練習。3.背誦和表演發(fā)音歌謠。22Lesson6元音字母：u輔音字母：vw

Lesson7Revision復習

一、 復習26個字母的讀音、發(fā)音，順便強化字母的書寫二、 復習5個元音字母的基本發(fā)音三、 復習21個輔音字母的基本發(fā)音四、 復習輔音+元音的重讀音節(jié)發(fā)音規(guī)則五、 復習元音+輔音的重讀音節(jié)發(fā)音規(guī)則六、 實踐操練：聽音選擇字母及單詞、聽音拼讀單詞、聽音書寫字母及單詞23

Lesson7Revision復習

一、 復習26Lesson8ClosingCeremony結業(yè)典禮Thecathasabag,thebagisbig,thebigbagisred,it'sonthecat'sback.Tedisaboy,hegetsahat，hegoesoutnow，thehatgoesoutwithhim.24Lesson8ClosingCeremony結業(yè)典

TheEnd25TheEnd25262627272828拼讀課分享29拼讀課分享1

自然拼讀法簡介英語自然拼讀法（又稱Phonics），是目前國際上最推崇的英語教學方法，全球超過40個國家正在使用，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法，適合3-7歲兒童學習。30自然拼讀法簡介英語自然拼讀法（又稱Phonics），是目前自然拼音的五個階段：一：認知26個字母及其字母書寫和發(fā)音；二：輔音+元音（元音+輔音）CV；VC；三：輔音+元音+輔音CVC；四：聽音寫詞；五：句子和短文的拼讀。31自然拼音的五個階段：一：認知26個字母及其字母書寫和發(fā)音；3

《自然拼讀》課程介紹《自然拼讀》課程能使學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。經過反復操練，一旦掌握了這種方法，不借助音標，都能夠讀出絕大多數(shù)詞，在聽寫單詞時，按照拼讀規(guī)律能夠寫出該單詞。達到見到生詞就會讀，會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學習目的。這門主題課將會在短時間里，將自然拼讀的要領傳授給每個孩子，讓孩子們能夠在輕松的環(huán)境里，在英語學習方面會達到事半功倍的效果。32《自然拼讀》課程介紹《自然拼讀》課程能使學生在輕松愉快的氛

《自然拼讀》課程介紹《快樂自然拼讀》一級課程八課及相對應的學習原輔音字母適合有一定基礎的小朋友第一課：26個字母的發(fā)音和書寫。第二課：元音字母：a輔音字母：bcdf第三課：元音字母：e輔音字母：ghjk第四課：元音字母：i輔音字母：lmnp第五課：元音字母：o輔音字母：qrst第六課：元音字母：u輔音字母：vwxyz第七課：Revision復習第八課：Achievements復習結業(yè)，成果彰顯33《自然拼讀》課程介紹《快樂自然拼讀》一級課程八課及相對應的

字母書寫采用同美國幼兒機構相同的手寫印刷字體，簡單易學的同時能夠促進兒童手部肌肉發(fā)育，為日后英文書寫打下良好基礎Lesson2字母概習34字母書寫采用同美國幼兒機構相同的手寫印刷字體，簡單易學的

Lesson2字母概習35Lesson2字母概習7

Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdfI.發(fā)音練習：1.a/?/發(fā)音要領：舌尖抵下齒，雙唇向兩側扁平伸開，上下牙齒間容下食指和中指。歌謠：appleapple

/?//?//?/2.b/b/發(fā)音要領：發(fā)音時雙唇緊閉，氣流從口腔中沖出，送氣有力，聲帶振動。歌謠：bikebike

/b//b//b/36Lesson2元音字母：a輔音字母：bcd

Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdf3.c/k/發(fā)音要領：舌后隆起，憋住氣流，迅速離開，聲帶不振動。歌謠：candycandy

/k//k//k/4.d/d/發(fā)音要領：舌尖抵上齒齦，然后突然下降，送氣有力，聲帶振動。歌謠：daddad

/d//d//d/5.f/f/發(fā)音要領：上齒輕觸下唇,氣流由唇齒間縫隙溢出聲帶不振動。歌謠：foxfox

/f//f//f/37Lesson2元音字母：a輔音字母：bcd

Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdfII.綜合練習1.字母朗讀練習:abcdf2.整體拼讀練習:badcabdad3.字母書寫練習:AaBbCcDdFf作業(yè)：1.按照正確格式書寫字母AaBbCcDdFf每個5遍。2.認真說出以上字母相對應的發(fā)音，每個練習5遍。3.將拼音練習中的內容每個讀2遍，家長簽字并反饋。4.背誦和表演歌謠。38Lesson2元音字母：a輔音字母：bcdI.發(fā)音練習：1.e/e/發(fā)音要領：舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，上下牙齒間可容一根食指。歌謠：eggegg/e//e//e/

2.g/g/發(fā)音要領：舌后隆起，憋住氣流，迅速離開，聲帶不振，發(fā)音類似“歌”歌謠：goodgood

/g//g//g/3.h/h/發(fā)音要領：氣流不受阻礙，自由逸出，口型不定，不要發(fā)出“赫”的聲音．歌謠：hothot

/h//h//h/Lesson3元音字母:e輔音字母：ghjk39Lesson3元音字母:e輔音字母：gh4.j/d?/發(fā)音要領：舌尖和舌端抵上齒齦，然后突然下降，類似“只”音，聲帶振動。歌謠：jamjam

/d?//d?//d?/

5.k/k/發(fā)音要領：舌后隆起，憋住氣流，迅速離開，聲帶不振動類似“磕”音。歌謠：kickkick

/k//k//k/Lesson3元音字母:e輔音字母：ghjk40Lesson3元音字母:e輔音字母：ghLesson3元音字母:e輔音字母：ghjkII.綜合練習1.字母朗讀練習:eghjk2.整體拼讀練習:hadegg3.字母書寫練習:EeGgHhJjKk

作業(yè)：1.正確書寫字母A-K(不含Ii)每個5遍并練習字母的發(fā)音2.準確熟練朗讀拼音練習中的所有內容，每個讀5遍。

3.背誦和表演發(fā)音歌謠。41Lesson3元音字母:e輔音字母：ghI.字母發(fā)音：1.i/?/發(fā)音要領：舌放上下牙齒之間，雙唇扁平，可容一小手指歌謠：insectinsect

/?//?//?/2.l/l/發(fā)音要領：舌端緊抵上齒齦,氣流從舌的兩側溢出.。歌謠：legleg

/l//l//l/3.m/m/發(fā)音要領：發(fā)音時雙唇緊閉，氣流從口腔中沖出，送氣有力，聲帶不震動.歌謠：mommom

/m//m//m/Lesson4元音字母:i輔音字母:lmnp42I.字母發(fā)音：Lesson4元音字母:i輔音字4.n/n/發(fā)音要領：舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,氣流從鼻腔溢出.歌謠：neckneck

/n//n//n/5.p/p/發(fā)音要領：發(fā)音時雙唇緊閉，氣流從口腔中沖出，送氣有力，聲帶不震動，發(fā)類似“破”音歌謠：pearpear

/p//p//p/Lesson4元音字母:i輔音字母:lmnp434.n/n/發(fā)音要領：舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,Lesson4元音字母:i輔音字母:lmnpII綜合練習1.字母朗讀練習:ilmnp2.整體拼讀練習:madmanpadmappannaplegmenpenneck3.字母書寫練習:IiLlMmNnPp作業(yè)：

1.正確書寫字母Aa——Pp(不含Oo)，每個5遍并練習字母的發(fā)音

2.準確熟練朗讀拼音練習中的所有內容，每個讀5遍。3.背誦和表演發(fā)音歌謠。44Lesson4元音字母:i輔音字母:lmI.字母發(fā)音：1.o/?/發(fā)音要領：口張大，舌身降低后縮，稍收圓不突出。歌謠：oiloil

/?//?//?/

2.q/kw/發(fā)音要領：發(fā)音時由/k/音和/w/音迅速連讀，讀音類似“擴”歌謠：quickquick

/kw//kw//kw/3.r/ɑ:/發(fā)音要領：舌前向硬顎成凹形，舌尖抬起,雙唇略聲帶振動。讀音類似“弱”歌謠：ricerice

/r//r//r/Lesson5元音字母：o輔音字母：qrst45I.字母發(fā)音：Lesson5元音字母：o輔音字4.s/s/發(fā)音要領：舌尖靠近上齒齦，不接觸，氣流由上齒齦之間溢出，聲帶不振動。歌謠：snacksnack/s//s//s/5.t/t/發(fā)音要領：舌尖抵上齒齦，然后突然下降，送氣有力，聲帶不振動。歌謠：turtleturtle

/t//t//t/Lesson5元音字母：o輔音字母：qrst464.s/s/發(fā)音要領：舌尖靠近上齒齦，不接觸，氣流由上Lesson5元音字母：o輔音字母：qrstII.綜合練習1.字母朗讀練習:ilmnp2.整體拼讀練習:madmanpadmappannaplegmenpenneck3.字母書寫練習:IiLlMmNnPp作業(yè)：1.將本節(jié)課所學習的字母每個抄寫五遍，練習字母發(fā)音。2.認真練習朗讀本節(jié)課所學習的拼讀練習。3.背誦和表演發(fā)音歌謠。47Lesson5元音字母：o輔音字母：qrI.字母發(fā)音：1.u/?/發(fā)音要領：舌中部抬起,舌尖觸下齒，開口約兩指，扁唇，較自然。歌謠：upup

/?//?//?/2.v/v/發(fā)音要領：上齒接觸下唇,氣流由唇齒間縫隙溢出，聲帶振動。歌謠：vetvet/v//v//v/3.w/w/發(fā)音要領：舌身及雙唇呈/u:/狀，但發(fā)