人教版八年級(jí)下冊(cè)《變量與函數(shù)》第1課時(shí)同步練習(xí)_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)《變量與函數(shù)》第1課時(shí)同步練習(xí)_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)《變量與函數(shù)》第1課時(shí)同步練習(xí)_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)《變量與函數(shù)》第1課時(shí)同步練習(xí)_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)《變量與函數(shù)》第1課時(shí)同步練習(xí)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《變量與函數(shù)》第1課時(shí)同步練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.在圓的周長(zhǎng)

C=2πR

中,常量與變量分別是(

)A.2是常量,

C、π、

R是變量

B.2π是常量,

C、R

是變量C.C、2是常量,

R是變量

D.2是常量,

C、R

是變量2.一長(zhǎng)方體的寬為

b(定值),長(zhǎng)為

x(x>b),高為

h,體積為

V,則

V=bxh,此中變量是(

)A.x

B.

h

C.V

D.x、h、V

均為變量3.設(shè)行程

s,速度

v,時(shí)間

t,在關(guān)系式

s=vt

中,說法正確的選項(xiàng)是(

)A.當(dāng)

s一準(zhǔn)時(shí),

v是常量,

t是變量B.當(dāng)

v一準(zhǔn)時(shí),

t是常量,

s是變量C.當(dāng)t一準(zhǔn)時(shí),t是常量,s,v是變量D.當(dāng)t一準(zhǔn)時(shí),s是常量,v是變量4.筆錄本每本a元,買3本筆錄本共支出y元,在這個(gè)問題中:a是常量時(shí),y是變量;②a是變量時(shí),y是常量;③a是變量時(shí),y也是變量;④a,y能夠都是常量或都是變量。上述判斷正確的有()A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)5.已知

y與

x之間有以下關(guān)系:

y=x2-1.明顯,當(dāng)

x=1

時(shí),y=0;當(dāng)

x=2

時(shí),y=3。在這個(gè)等式中(

)A.

x是變量,

y是常量B.x

是變量,

y是常量C.x

是常量,

y是變量D.x

是變量,

y是變量二、解答——知識(shí)提升運(yùn)用6.飲食店里快餐每盒

5元,買

n盒需付

S元,則此中常量是

,變量是

。7.汽車行駛的行程

s、行駛時(shí)間

t和行駛速度

v之間有以下關(guān)系:

s=vt。假如汽車以每時(shí)

60km的速度行駛,那么在

s=vt

中,變量是

,常量是

;假如汽車行駛的時(shí)間

t規(guī)定為

1小時(shí),那么在

s=vt

中,變量是

,常量是

;假如甲乙兩地的行程

s為

200km,汽車從甲地開往乙地,那么在

s=vt

中,變量是

,常量是

。8.海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象.清晨海水上升叫做潮,傍晚海水上升叫做汐,合稱潮汐。潮汐與人類的生活有著親密的聯(lián)系.某港口某天從0時(shí)到12時(shí)的水深狀況以下表,此中T表示時(shí)刻,表示水深。T(時(shí))

0

3

6

9

12h(米)

5

7.4

5.1

2.6

4.5上述問題中,字母

T,h表示的是變量仍是常量,簡(jiǎn)述你的原因。9.寫出以下各問題中的關(guān)系式中的常量與變量:(1)時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周內(nèi),旋轉(zhuǎn)的角度n(度)與旋轉(zhuǎn)所需要的時(shí)間t(分)之間的關(guān)系式n=6t;(2)一輛汽車以40千米/時(shí)的速度向前勻速直線行駛時(shí),汽車行駛的行程S(千米)與行駛時(shí)間t(時(shí))之間的關(guān)系式s=40t。10.閱讀下邊這段相關(guān)“龜兔賽跑”的寓言故事,并指出所波及的量中,哪些是常量,哪些是變量。一次烏龜與兔子舉行500米賽跑,競(jìng)賽開始不久,兔子就遙遙當(dāng)先.當(dāng)兔子以20米/分的速度跑了10分時(shí),往回一看,烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后邊呢!兔子心想:“我就是睡一覺,你烏龜也追不上我,我為什么不在此美美地睡上一覺呢?”但是,當(dāng)驕傲的兔子正做著成功者的美夢(mèng)時(shí),勤懇的烏龜卻從它身邊靜靜爬過,并以10米/分的速度勻速爬向終點(diǎn).40分后,兔子夢(mèng)醒了,而此時(shí)烏龜恰好抵達(dá)終點(diǎn).子悔之晚矣,等它再以30米/分的速度跑向終點(diǎn)時(shí),它比烏龜足足晚了10分。

兔11.某電信企業(yè)供給了一種挪動(dòng)通信服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),以下表:項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)

月基本服務(wù)費(fèi)40元

月免費(fèi)通話時(shí)間150分

高出后每分收費(fèi)0.6元?jiǎng)t每個(gè)月話費(fèi)

y(元)與每個(gè)月通話時(shí)間

x(分)之間相關(guān)系式

y=40(0≤x≤150)0.6x-50(x>150),在這個(gè)關(guān)系式中,常量是什么?變量是什么?參照答案一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.【答案】B【分析】∵在圓的周長(zhǎng)公式C=2πr中,C與r是改變的,π是不變的;∴變量是C,r,常量是2π。應(yīng)選:B。2.【答案】D【分析】一長(zhǎng)方體的寬為b(定值),長(zhǎng)為x(x>b),高為h,體積為V,則V=bxh,此中變量是:x、h、V;常量是b。應(yīng)選D。3.【答案】C【分析】A、當(dāng)s一準(zhǔn)時(shí),s是常量,v、t是變量,故原題說法錯(cuò)誤;B、當(dāng)v一準(zhǔn)時(shí),v是常量,t、s是變量,故原題說法錯(cuò)誤;C、當(dāng)t一準(zhǔn)時(shí),t是常量,s,v是變量,說法正確;D、當(dāng)t一準(zhǔn)時(shí),t是常量,v、s是變量,故原題說法錯(cuò)誤;應(yīng)選:C。4.【答案】B【分析】由題意得:y=3a,此問題中a、y都是變量,3是常量,或a,y都是常量,則③④,應(yīng)選:B。5.【答案】D【分析】y=x2-1中,x、y是變量,-1是常量,應(yīng)選:D。二、解答——知識(shí)提升運(yùn)用6.【答案】5;n,s。【分析】單價(jià)5元固定,是常量,付費(fèi)S元跟著盒數(shù)n的變化而變化,是變量,故常量是5,變量是n,s;故答案為:5;n,s。7.【答案】s,t;60;s,v;1;v,t;200【分析】汽車以每時(shí)60km的速度行駛,那么在s=vt中,變量是s,t,常量60;假如汽車行駛的時(shí)間t規(guī)定為1小時(shí),那么在s=vt中,變量是s,v,常量是1;假如甲乙兩地的行程s為200km,汽車從甲地開往乙地,那么在s=vt中,變量是v,t,常量是200。故答案為:s,t;60;s,v;1;v,t;200。8.【答案】依據(jù)變量和常量的定義:在一個(gè)變化的過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量稱為變量;數(shù)值始終不變的量稱為常量可得x、y是變量。字母T,h表示的是變量.由于水深h跟著時(shí)間T的變化而變化。9.【答案】(1)常量:6;變量:n,t。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論