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文檔簡(jiǎn)介

‘中國(guó)漢字發(fā)展史’結(jié)題報(bào)告

一．

指導(dǎo)老師；孫天長(zhǎng)

二．

成員；趙彤劉亞維劉蘇惠成敏敏晁青青崔雪維

三．

研究背景：

1。中國(guó)漢字博大精深，對(duì)于它的漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。世界上所有的國(guó)家里，只有我們中國(guó)的文化是始終沒有間斷過的傳承下來，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式。中華文明也是最獨(dú)特的文明。所以我們決定用這次研究性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來研究漢字的發(fā)展過程.2.隨著科學(xué)的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展,漢字越來越多的被濫用.如廣告商篡改成語,學(xué)生錯(cuò)別字成篇,網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)寫等.這表明大家對(duì)漢字不夠重視.為了引起大家的重視是我們生成此課題的另一個(gè)原因.

四.研究目的:

隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)及國(guó)際地位的不斷提升,作為中國(guó)人的我們,越來越為祖國(guó)感到自豪.所以我們小組決定對(duì)中國(guó)最偉大的傳統(tǒng)文化-----漢字發(fā)展史進(jìn)行研究.一方面,通過這次研究,可以讓我們對(duì)中國(guó)漢字有更深入的了解從而增強(qiáng)民族自豪感;另一方面對(duì)我們自己培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神也會(huì)有很大的幫助。

五．研究計(jì)劃：

研究階段時(shí)間安排活動(dòng)內(nèi)容階段成果承擔(dān)者1,課題生成1-2周查閱資料請(qǐng)教老師走訪調(diào)查1.設(shè)計(jì)方案的展示全體2.設(shè)計(jì)方案3-4周3.開題論證第5周2.最后的研究報(bào)告和課件4.正式研究6-8周5.得出結(jié)論第9周六．參考文獻(xiàn)：

《全球通

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