一、多線程應(yīng)用GUI線程1.GUI線程當(dāng)Java程序中包含圖形界面時，Java虛擬機(jī)在運行應(yīng)用程序時會啟動更多的線程，其中有兩個重要的線程：AWT-EventQuecue：負(fù)責(zé)處理GUI事件AWT-Windows：負(fù)責(zé)將窗體或組件繪制到桌面2.ScrollWordsAndTimer.java本例中是一個帶滾動字幕的小時鐘，單擊“開始顯示時間”在文本框中顯示系統(tǒng)當(dāng)前時間；單擊“停止時間顯示”，時間顯示就停止?jié)L動的字幕在單擊“加速”鍵后，會加速字幕的滾動速度；單擊“停止“后，會停止?jié)L動單擊”開始“后，文字會重新開始滾動一、多線程應(yīng)用GUI線程1.GUI線程一、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndTimer.java讀程序，回答問題：本例中的兩個線程都是在哪里被創(chuàng)建和啟動的？標(biāo)志位stopScrolling,stopTimer的作用是什么？文字是如何實現(xiàn)滾動的？加速滾動是如何實現(xiàn)的？單擊“停止?jié)L動”按鈕后，文字的滾動是如何停止的？單擊“開始滾動”后又是如何實現(xiàn)滾動的？為什么在單擊按鈕startWordsBtn以后，判定線程已經(jīng)進(jìn)入死亡狀態(tài)后，才給線程分配新的實體？而且需要將startWordsBtn設(shè)置為不可用？一、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndT三、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndTimer.java讀程序，回答問題：為什么在單擊按鈕startWordsBtn以后，判定線程已經(jīng)進(jìn)入死亡狀態(tài)后，才給線程分配新的實體？而且需要將startWordsBtn設(shè)置為不可用？一個已經(jīng)運行的線程在沒有進(jìn)入死亡狀態(tài)之前，不能給它分配新的實體，否則會拋出IllegalThreadStateException；而當(dāng)通過單擊一個按鈕讓一個線程運行時，在這個線程執(zhí)行完run()方法之前，用戶可能會隨時再次單擊該按鈕，這時也會引發(fā)IllegalThreadStateException，所以可以在單擊startWordsBtn按鈕后，將其設(shè)為不可用。三、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndT二、習(xí)題講解1、三角形面積二、習(xí)題講解1、三角形面積二、習(xí)題講解1、三角形面積—關(guān)鍵代碼文本框內(nèi)容發(fā)生變化時觸發(fā)CaretListener偵聽器，對文本框中輸入文本進(jìn)行格式檢查二、習(xí)題講解1、三角形面積—關(guān)鍵代碼文本框內(nèi)容發(fā)生變化時觸發(fā)二、習(xí)題講解2、簡易計算器—關(guān)鍵代碼二、習(xí)題講解2、簡易計算器—關(guān)鍵代碼三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)完成一個英文練習(xí)小系統(tǒng)，每當(dāng)用戶做完一個題目之后，就判定分?jǐn)?shù)，單擊“下一題目”按鈕，就再讀入一個題目，當(dāng)做完全部的題目后，通知用戶練習(xí)已經(jīng)完成；當(dāng)單擊“重新練習(xí)”時，程序從第一個題目開始重新開始練習(xí)。編程要求：①要求完成圖形界面的設(shè)計與編寫。②將練習(xí)題及其選項存儲在一個文本文件中，每次從中讀取一個題目的信息顯示在JFrame框架中。③

每當(dāng)用戶做完一個題目之后，就判定分?jǐn)?shù)；然后用戶可以繼續(xù)做下一個題目。

三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)完成一個英文練習(xí)小系統(tǒng)，每三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)1）界面設(shè)計public

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{類數(shù)據(jù)成員的定義：圖形界面中用到的各種組件的定義構(gòu)造方法：EnglishExercise()方法}JTextField，JButton，JLabel，JRadioButton等組件的實例化設(shè)置JFrame布局方式，合理放置各個組件給相關(guān)組件添加事件監(jiān)聽器設(shè)置JFrame的可見性，大小和關(guān)閉按鈕時的動作main方法：newEnglishExercise();定義4個JPanel面板，將相關(guān)組件加到JPanel上三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)publicclass三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)1）界面設(shè)計三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)2）流程設(shè)計三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)public

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{類數(shù)據(jù)成員的定義：圖形界面中用到的各種組件的定義，存放練習(xí)題的相關(guān)文件及流對象的定義，ArrayList對象的定義，得分score的定義構(gòu)造方法：EnglishExercise()方法JTextField，JButton，JLabel，JRadioButton等組件的實例化，給相關(guān)組件添加事件監(jiān)聽器，設(shè)置JFrame布局方式，合理放置各個組件，設(shè)置JFrame的可見性，大小和關(guān)閉按鈕時的動作實例化文件字符流對象fin和緩沖式字符輸入流bin調(diào)用readQuestionFromeFile()方法從題庫文件中讀取第一個練習(xí)題，并將問題部分和選擇題選項部分分別顯示在JFrame框架中三、第四章案例介紹publicclassEnglishExerciseepublic

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{……readQuestionFromeFile()方法：從題庫文件中讀取練習(xí)題方法，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架中strReadLine=bin.readLine();//讀取題庫源文件的一行如果讀取出來的一行字符串不是"endend"，表示還沒有讀取結(jié)束，用分隔符“#”構(gòu)造字符串記號處理器對象token，用分隔符“#”來分隔字符串strReadLine，并將子串存放在array中將array中的題目和選項分別顯示在JFrame的相應(yīng)組件中三、第四章案例介紹publicclassEnglishExerciseepublic

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{……readQuestionFromeFile()方法：從題庫文件中讀取練習(xí)題方法，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架中三、第四章案例介紹Shecutclothwith___asissors#acouple#apairof#two#a#apairof#array(0)array(1)array(2)array(3)array(4)array(5)publicclassEnglishExerciseepublic

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{……三、第四章案例介紹}actionPerformed()方法：動作事件處理方法如果觸發(fā)動作事件的是“重新練習(xí)”命令按鈕startBtn，將分?jǐn)?shù)score置為0，并顯示在分?jǐn)?shù)文本框中；打開讀取題庫文件的輸入流；從題庫文件中讀取第一個練習(xí)題，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架的相應(yīng)組件中如果觸發(fā)動作事件的是“下一題目”命令按鈕nextBtn，從題庫文件中讀取下一個練習(xí)題，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架中如果觸發(fā)動作事件的是四個單選按鈕之一radionBtn[i]，如果用戶單擊了一個單選按鈕并且單擊了正確的選項，則score=score+1；將所有的單選按鈕設(shè)置為不可用狀態(tài)publicclassEnglishExercisee1）什么是File類四、文件類File在Java語言中，用File類表示文件，F(xiàn)ile類可以處理各種文件操作。主要用來獲取文件本身的一些信息，如文件所在的目錄、長度和文件的讀寫權(quán)限等。Java的File類也可表示目錄。文件相關(guān)的一個重要概念是目錄，在Java中并不存在一個對應(yīng)于目錄的類。實際上，不論是在Windows系統(tǒng)還是UNIX系統(tǒng)中，都將目錄是為一種特殊的文件。1）什么是File類四、文件類File在Java語言中，用F2）創(chuàng)建File對象四、文件類File1）publicFile(Stringpath)；如果path是實際存在的路徑，則該File對象表示的是目錄；如果path是文件名，則該File對象表示的是文件。Filefile=newFile("src/chap09/face1(new).gif");為了加強程序的通用性，建議采用相對路徑，不要采用絕對路徑。2）publicFile(Stringpath,Stringname)；path是路徑名，name是文件名。3）publicFile(Filedir,Stringname)；dir是路徑名，name是文件名。2）創(chuàng)建File對象四、文件類File1）publicFi3）文件名的處理方法四、文件類File1）StringgetName()：得到一個文件的名稱（不包括路徑）。2）StringgetPath()：得到一個文件的路徑名。3）StringgetAbsolutePath()：得到一個文件的絕對路徑名。4）StringgetParent()：得到一個文件的上一級目錄名。5）StringrenameTo(FilenewName)：將當(dāng)前文件名更名為給定的文件名。3）文件名的處理方法四、文件類File1）Stringge4）文件屬性測試四、文件類File1）booleanexists()：測試當(dāng)前File對象所指示的文件是否在操作系統(tǒng)中存在。2）booleancanWrite()：測試當(dāng)前文件是否可寫。3）booleancanRead()：測試當(dāng)前文件是否可讀。4）booleanisFile()：測試當(dāng)前文件是否是文件（不是目錄）。5）booleanisDirectory()：測試當(dāng)前文件是否是目錄。4）文件屬性測試四、文件類File1）booleanexi5）目錄方法四、文件類File1）booleanmkdir()：根據(jù)當(dāng)前對象生成一個由該對象指定的文件夾2）Stringlist()：列出當(dāng)前目錄下的文件5）目錄方法四、文件類File1）booleanmkdir5）例題1-TestOfFileProperty.java四、文件類File題目要求：測試src/chap09/EnglishExercise.java的各種屬性。思路建立File對象調(diào)用File類的響應(yīng)方法輸出File對象的各種屬性運行界面截圖5）例題1-TestOfFileProperty.java四5）例題1-TestOfFileProperty.java四、文件類File題目要求：測試src/chap09/EnglishExercise.java的各種屬性。關(guān)鍵代碼建立File對象

Filefile1=newFile("D:/ourworkspace/CasesOfProgramming/src/chap09","EnglishExercise.java");Filefile2=newFile("D:\\ourworkspace\\CasesOfProgramming\\src\\chap09");調(diào)用File對象的方法輸出文件的各種屬性System.out.println("文件EnglishExercise是可讀的嗎："+file1.canRead());System.out.println("文件EnglishExercise的長度："+file1.length());System.out.println("文件EnglishExercise的絕對路徑："+file1.getAbsolutePath());System.out.println("文件chap09是目錄嗎？"+file2.isDirectory());5）例題1-TestOfFileProperty.java四6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File類的構(gòu)造方法沒有創(chuàng)建一個文件或文件夾的功能調(diào)用File類構(gòu)造方法時，僅僅是以某個文件名或者目錄名為參數(shù)，在程序運行環(huán)境中創(chuàng)建了一個File對象，而不是在文件系統(tǒng)中創(chuàng)建了一個新文件。File對象可以表示文件系統(tǒng)中對應(yīng)的目錄或文件，也可以表示在文件系統(tǒng)中尚不存在的目錄或文件。如：Filefile1=newFile( "D://ourworkspace//CasesOfProgramming//src//chap09", "Exercise.java");即使Exercise.java文件不存在，這個構(gòu)造方法也會創(chuàng)建一個File對象。但不會在系統(tǒng)指定目錄中創(chuàng)建文件名為Exercise.java的新文件。6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File類的構(gòu)造方法沒有創(chuàng)建一個文件或文件夾的功能問題：在程序中應(yīng)該如何創(chuàng)建一個新文件？方法一：調(diào)用File對象的方法CreateNewFile(); try{ if(!file1.exists()){ file1.createNewFile(); } }catch(IOExceptione){}方法二：以File對象為參數(shù)來調(diào)用FileOutputStream的構(gòu)造方法來創(chuàng)建對象Fout時，如果創(chuàng)建File對象的文件名不存在，它可以在指定的目錄下創(chuàng)建這個新文件。FiledstFile=newFile("src/chap09/face1(new).gif");FileOutputStreamfout=newFileOutputStream(dstFile);6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題一、使用絕對路徑1）使用Windows環(huán)境中的反斜杠“\”來表示一個路徑表達(dá)式。

Filefile1=newFile( "D:\\ourworkspace\\CasesOfProgramming\\src\\chap09", "EnglishExercise.java");2）使用UNIX環(huán)境中的正斜杠“/”來表示一個路徑表達(dá)式Filefile1=newFile("D://ourworkspace//CasesOfProgramming//src//chap09", "EnglishExercise.java");6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題一、使用絕對路徑3）直接使用沒有轉(zhuǎn)義處理正斜杠“/”來表示一個路徑表達(dá)式。

Filefile1=newFile("D:/ourworkspace/CasesOfProgramming/src/chap09","EnglishExercise.java");2）和3）這兩種正斜杠的表達(dá)方式在Windows環(huán)境中是允許的，但是當(dāng)程序被移植到其他類型的操作系統(tǒng)中的時候，這種使用正斜杠的表達(dá)方式可能就無法通過編譯了，所以這種路徑表達(dá)方式盡量不要使用。

6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題二、使用相對路徑1）以整個工程文件根目錄的相對目錄來表示一個文件Filefile1=newFile("src//chap09","EnglishExercise.java");Filefile1=newFile("src//chap09//EnglishExercise.java");2）使用File類的靜態(tài)實例域：seperator，這個域中保存著當(dāng)前目錄分隔符的相關(guān)信息。

Filefile1=newFile("src"+File.separator+"chap09","EnglishExercise.java");如果不能保證目錄分隔符到底是反斜杠“\”還是正斜杠“/”，用File.separator來表達(dá)一個目錄更有利于程序在不同操作系統(tǒng)之間的移植。6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題三、使用系統(tǒng)的環(huán)境參數(shù)來構(gòu)造文件路徑1）System.getProperty()方法可以取得很多我們經(jīng)常要用到的環(huán)境參數(shù)。StringuserDir=System.getProperty("user.dir");Filefile1=newFile(userDir+File.separator+"src"+File.separator+"chap09","EnglishExercise.java");user.dir-------------用戶的當(dāng)前工作目錄

D:\ourworkspace\CasesOfProgramming6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題四、取得Java運行時.class文件所在目錄方法Filefile1=newFile(

this.getClass().getResource("").getPath(),

"EnglishExercise.class");System.out.println("文件EnglishExercise的絕對路徑："+file1.getAbsolutePath());輸出結(jié)果：文件EnglishExercise的絕對路徑：D:\ourworkspace\CasesOfProgramming\bin\chap09\EnglishExercise.class6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文五、小結(jié)和作業(yè)作業(yè)11.ScrollWordsAndTimer.java讀程序，回答問題：本例中的兩個線程都是在哪里被創(chuàng)建和啟動的？標(biāo)志位stopScrolling,stopTimer的作用是什么？文字是如何實現(xiàn)滾動的？加速滾動是如何實現(xiàn)的？單擊“停止?jié)L動”按鈕后，文字的滾動是如何停止的？單擊“開始滾動”后又是如何實現(xiàn)滾動的？為什么在單擊按鈕startWordsBtn以后，判定線程已經(jīng)進(jìn)入死亡狀態(tài)后，才給線程分配新的實體？而且需要將startWordsBtn設(shè)置為不可用？五、小結(jié)和作業(yè)作業(yè)11.ScrollWordsAndTim五、小結(jié)和作業(yè)作業(yè)2上機(jī)運行案例：EnglishExercise.java編程練習(xí)：詳見實驗指導(dǎo)書五、小結(jié)和作業(yè)作業(yè)2一、多線程應(yīng)用GUI線程1.GUI線程當(dāng)Java程序中包含圖形界面時，Java虛擬機(jī)在運行應(yīng)用程序時會啟動更多的線程，其中有兩個重要的線程：AWT-EventQuecue：負(fù)責(zé)處理GUI事件AWT-Windows：負(fù)責(zé)將窗體或組件繪制到桌面2.ScrollWordsAndTimer.java本例中是一個帶滾動字幕的小時鐘，單擊“開始顯示時間”在文本框中顯示系統(tǒng)當(dāng)前時間；單擊“停止時間顯示”，時間顯示就停止?jié)L動的字幕在單擊“加速”鍵后，會加速字幕的滾動速度；單擊“停止“后，會停止?jié)L動單擊”開始“后，文字會重新開始滾動一、多線程應(yīng)用GUI線程1.GUI線程一、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndTimer.java讀程序，回答問題：本例中的兩個線程都是在哪里被創(chuàng)建和啟動的？標(biāo)志位stopScrolling,stopTimer的作用是什么？文字是如何實現(xiàn)滾動的？加速滾動是如何實現(xiàn)的？單擊“停止?jié)L動”按鈕后，文字的滾動是如何停止的？單擊“開始滾動”后又是如何實現(xiàn)滾動的？為什么在單擊按鈕startWordsBtn以后，判定線程已經(jīng)進(jìn)入死亡狀態(tài)后，才給線程分配新的實體？而且需要將startWordsBtn設(shè)置為不可用？一、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndT三、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndTimer.java讀程序，回答問題：為什么在單擊按鈕startWordsBtn以后，判定線程已經(jīng)進(jìn)入死亡狀態(tài)后，才給線程分配新的實體？而且需要將startWordsBtn設(shè)置為不可用？一個已經(jīng)運行的線程在沒有進(jìn)入死亡狀態(tài)之前，不能給它分配新的實體，否則會拋出IllegalThreadStateException；而當(dāng)通過單擊一個按鈕讓一個線程運行時，在這個線程執(zhí)行完run()方法之前，用戶可能會隨時再次單擊該按鈕，這時也會引發(fā)IllegalThreadStateException，所以可以在單擊startWordsBtn按鈕后，將其設(shè)為不可用。三、多線程應(yīng)用GUI線程2.ScrollWordsAndT二、習(xí)題講解1、三角形面積二、習(xí)題講解1、三角形面積二、習(xí)題講解1、三角形面積—關(guān)鍵代碼文本框內(nèi)容發(fā)生變化時觸發(fā)CaretListener偵聽器，對文本框中輸入文本進(jìn)行格式檢查二、習(xí)題講解1、三角形面積—關(guān)鍵代碼文本框內(nèi)容發(fā)生變化時觸發(fā)二、習(xí)題講解2、簡易計算器—關(guān)鍵代碼二、習(xí)題講解2、簡易計算器—關(guān)鍵代碼三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)完成一個英文練習(xí)小系統(tǒng)，每當(dāng)用戶做完一個題目之后，就判定分?jǐn)?shù)，單擊“下一題目”按鈕，就再讀入一個題目，當(dāng)做完全部的題目后，通知用戶練習(xí)已經(jīng)完成；當(dāng)單擊“重新練習(xí)”時，程序從第一個題目開始重新開始練習(xí)。編程要求：①要求完成圖形界面的設(shè)計與編寫。②將練習(xí)題及其選項存儲在一個文本文件中，每次從中讀取一個題目的信息顯示在JFrame框架中。③

每當(dāng)用戶做完一個題目之后，就判定分?jǐn)?shù)；然后用戶可以繼續(xù)做下一個題目。

三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)完成一個英文練習(xí)小系統(tǒng)，每三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)1）界面設(shè)計public

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{類數(shù)據(jù)成員的定義：圖形界面中用到的各種組件的定義構(gòu)造方法：EnglishExercise()方法}JTextField，JButton，JLabel，JRadioButton等組件的實例化設(shè)置JFrame布局方式，合理放置各個組件給相關(guān)組件添加事件監(jiān)聽器設(shè)置JFrame的可見性，大小和關(guān)閉按鈕時的動作main方法：newEnglishExercise();定義4個JPanel面板，將相關(guān)組件加到JPanel上三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)publicclass三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)1）界面設(shè)計三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)2）流程設(shè)計三、第四章案例介紹1、英文測試系統(tǒng)public

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{類數(shù)據(jù)成員的定義：圖形界面中用到的各種組件的定義，存放練習(xí)題的相關(guān)文件及流對象的定義，ArrayList對象的定義，得分score的定義構(gòu)造方法：EnglishExercise()方法JTextField，JButton，JLabel，JRadioButton等組件的實例化，給相關(guān)組件添加事件監(jiān)聽器，設(shè)置JFrame布局方式，合理放置各個組件，設(shè)置JFrame的可見性，大小和關(guān)閉按鈕時的動作實例化文件字符流對象fin和緩沖式字符輸入流bin調(diào)用readQuestionFromeFile()方法從題庫文件中讀取第一個練習(xí)題，并將問題部分和選擇題選項部分分別顯示在JFrame框架中三、第四章案例介紹publicclassEnglishExerciseepublic

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{……readQuestionFromeFile()方法：從題庫文件中讀取練習(xí)題方法，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架中strReadLine=bin.readLine();//讀取題庫源文件的一行如果讀取出來的一行字符串不是"endend"，表示還沒有讀取結(jié)束，用分隔符“#”構(gòu)造字符串記號處理器對象token，用分隔符“#”來分隔字符串strReadLine，并將子串存放在array中將array中的題目和選項分別顯示在JFrame的相應(yīng)組件中三、第四章案例介紹publicclassEnglishExerciseepublic

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{……readQuestionFromeFile()方法：從題庫文件中讀取練習(xí)題方法，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架中三、第四章案例介紹Shecutclothwith___asissors#acouple#apairof#two#a#apairof#array(0)array(1)array(2)array(3)array(4)array(5)publicclassEnglishExerciseepublic

classEnglishExerciseextendsJFrameimplementsActionListener{……三、第四章案例介紹}actionPerformed()方法：動作事件處理方法如果觸發(fā)動作事件的是“重新練習(xí)”命令按鈕startBtn，將分?jǐn)?shù)score置為0，并顯示在分?jǐn)?shù)文本框中；打開讀取題庫文件的輸入流；從題庫文件中讀取第一個練習(xí)題，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架的相應(yīng)組件中如果觸發(fā)動作事件的是“下一題目”命令按鈕nextBtn，從題庫文件中讀取下一個練習(xí)題，并將問題部分和選擇題選項部分顯示在JFrame框架中如果觸發(fā)動作事件的是四個單選按鈕之一radionBtn[i]，如果用戶單擊了一個單選按鈕并且單擊了正確的選項，則score=score+1；將所有的單選按鈕設(shè)置為不可用狀態(tài)publicclassEnglishExercisee1）什么是File類四、文件類File在Java語言中，用File類表示文件，F(xiàn)ile類可以處理各種文件操作。主要用來獲取文件本身的一些信息，如文件所在的目錄、長度和文件的讀寫權(quán)限等。Java的File類也可表示目錄。文件相關(guān)的一個重要概念是目錄，在Java中并不存在一個對應(yīng)于目錄的類。實際上，不論是在Windows系統(tǒng)還是UNIX系統(tǒng)中，都將目錄是為一種特殊的文件。1）什么是File類四、文件類File在Java語言中，用F2）創(chuàng)建File對象四、文件類File1）publicFile(Stringpath)；如果path是實際存在的路徑，則該File對象表示的是目錄；如果path是文件名，則該File對象表示的是文件。Filefile=newFile("src/chap09/face1(new).gif");為了加強程序的通用性，建議采用相對路徑，不要采用絕對路徑。2）publicFile(Stringpath,Stringname)；path是路徑名，name是文件名。3）publicFile(Filedir,Stringname)；dir是路徑名，name是文件名。2）創(chuàng)建File對象四、文件類File1）publicFi3）文件名的處理方法四、文件類File1）StringgetName()：得到一個文件的名稱（不包括路徑）。2）StringgetPath()：得到一個文件的路徑名。3）StringgetAbsolutePath()：得到一個文件的絕對路徑名。4）StringgetParent()：得到一個文件的上一級目錄名。5）StringrenameTo(FilenewName)：將當(dāng)前文件名更名為給定的文件名。3）文件名的處理方法四、文件類File1）Stringge4）文件屬性測試四、文件類File1）booleanexists()：測試當(dāng)前File對象所指示的文件是否在操作系統(tǒng)中存在。2）booleancanWrite()：測試當(dāng)前文件是否可寫。3）booleancanRead()：測試當(dāng)前文件是否可讀。4）booleanisFile()：測試當(dāng)前文件是否是文件（不是目錄）。5）booleanisDirectory()：測試當(dāng)前文件是否是目錄。4）文件屬性測試四、文件類File1）booleanexi5）目錄方法四、文件類File1）booleanmkdir()：根據(jù)當(dāng)前對象生成一個由該對象指定的文件夾2）Stringlist()：列出當(dāng)前目錄下的文件5）目錄方法四、文件類File1）booleanmkdir5）例題1-TestOfFileProperty.java四、文件類File題目要求：測試src/chap09/EnglishExercise.java的各種屬性。思路建立File對象調(diào)用File類的響應(yīng)方法輸出File對象的各種屬性運行界面截圖5）例題1-TestOfFileProperty.java四5）例題1-TestOfFileProperty.java四、文件類File題目要求：測試src/chap09/EnglishExercise.java的各種屬性。關(guān)鍵代碼建立File對象

Filefile1=newFile("D:/ourworkspace/CasesOfProgramming/src/chap09","EnglishExercise.java");Filefile2=newFile("D:\\ourworkspace\\CasesOfProgramming\\src\\chap09");調(diào)用File對象的方法輸出文件的各種屬性System.out.println("文件EnglishExercise是可讀的嗎："+file1.canRead());System.out.println("文件EnglishExercise的長度："+file1.length());System.out.println("文件EnglishExercise的絕對路徑："+file1.getAbsolutePath());System.out.println("文件chap09是目錄嗎？"+file2.isDirectory());5）例題1-TestOfFileProperty.java四6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File類的構(gòu)造方法沒有創(chuàng)建一個文件或文件夾的功能調(diào)用File類構(gòu)造方法時，僅僅是以某個文件名或者目錄名為參數(shù)，在程序運行環(huán)境中創(chuàng)建了一個File對象，而不是在文件系統(tǒng)中創(chuàng)建了一個新文件。File對象可以表示文件系統(tǒng)中對應(yīng)的目錄或文件，也可以表示在文件系統(tǒng)中尚不存在的目錄或文件。如：Filefile1=newFile( "D://ourworkspace//CasesOfProgramming//src//chap09", "Exercise.java");即使Exercise.java文件不存在，這個構(gòu)造方法也會創(chuàng)建一個File對象。但不會在系統(tǒng)指定目錄中創(chuàng)建文件名為Exercise.java的新文件。6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File類的構(gòu)造方法沒有創(chuàng)建一個文件或文件夾的功能問題：在程序中應(yīng)該如何創(chuàng)建一個新文件？方法一：調(diào)用File對象的方法CreateNewFile(); try{ if(!file1.exists()){ file1.createNewFile(); } }catch(IOExceptione){}方法二：以File對象為參數(shù)來調(diào)用FileOutputStream的構(gòu)造方法來創(chuàng)建對象Fout時，如果創(chuàng)建File對象的文件名不存在，它可以在指定的目錄下創(chuàng)建這個新文件。FiledstFile=newFile("src/chap09/face1(new).gif");FileOutputStreamfout=newFileOutputStream(dstFile);6）File類需要注意的問題：四、文件類File1.File6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題一、使用絕對路徑1）使用Windows環(huán)境中的反斜杠“\”來表示一個路徑表達(dá)式。

Filefile1=newFile( "D:\\ourworkspace\\CasesOfProgramming\\src\\chap09", "EnglishExercise.java");2）使用UNIX環(huán)境中的正斜杠“/”來表示一個路徑表達(dá)式Filefile1=newFile("D://ourworkspace//CasesOfProgramming//src//chap09", "EnglishExercise.java");6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文6）File類需要注意的問題：四、文件類File2.程序中文件目錄的表示問題一、使用絕對路徑3）直接使用沒有轉(zhuǎn)義處理正斜杠“/”來表示一個路徑表達(dá)式。

Filefile1=newFile("D:/ourworkspace/CasesOfProgramming/src/chap