第第頁小班綜合活動(dòng)春天動(dòng)起來教案

【設(shè)計(jì)思路】

將科學(xué)、健康、數(shù)學(xué)各領(lǐng)域的因素，融入簡約的游戲與穿脫衣物的活動(dòng)中，讓孩子在輕松開心的活動(dòng)中，接收多方面知識(shí)閱歷。詳細(xì)設(shè)計(jì)內(nèi)容有科學(xué)領(lǐng)域：體會(huì)冷、熱，了解冬裝與春裝的不同;數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)輕、重、厚、薄與大、小;健康領(lǐng)域：在不同的季節(jié)應(yīng)穿合適的服裝運(yùn)動(dòng)，另外還包含了自己穿脫衣物的生活技能以及相互援助這一社會(huì)交往話題。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、比較冬裝與春裝，了解春天的穿衣特點(diǎn)。

2、在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒喜愛春天，喜愛運(yùn)動(dòng)的情感。

3、培育幼兒穿脫衣物的自我服務(wù)的技能。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)是幼兒體會(huì)穿上春裝之后的感覺，能簡約描述自己的感受。

難點(diǎn)是冬裝與春裝比較之后，說出各自的特點(diǎn)。需要一點(diǎn)一點(diǎn)比對(duì)講解并描述，加深幼兒的`理解。

【活動(dòng)預(yù)備】

輕松開心的音樂，便于穿著的春裝外套。

【活動(dòng)過程】

1、和幼兒一起跟隨節(jié)奏明快的音樂玩游戲：小青蛙，跳跳跳。

2、提問：你們穿著這么厚的衣服跳得累么?熱么?提議換件衣服，出示春季衣物，讓幼兒觀測比較。

①提問：這些衣服與你們身上穿的有什么不同?引導(dǎo)幼兒爭論。

得出結(jié)論：我們身上穿的是冬裝，比較厚、重、大。這些是春天穿的衣服是春裝，比較薄、輕、小。

②提問：請(qǐng)你想一想，冬裝與春裝穿在身上會(huì)有什么不同的感受?幼兒發(fā)言，老師總結(jié)：冬裝穿著很熱，很重，讓我們活動(dòng)起來不太舒暢。春裝穿著很輕巧，很舒暢，更適合我們跑跑跳跳，做運(yùn)動(dòng)。

4、幼兒換穿春裝，親身感受不同。

①幼兒換穿衣物(向幼兒說明春裝穿著便利，鼓舞幼兒自己換穿衣物，不要大人幫忙。假如自己實(shí)在穿脫有困難可以請(qǐng)自己的好伙伴幫忙。)

②感受衣服更換后的感覺

師：感覺一下，這些衣服是不是讓你涼快很多。試一試，它能不能讓我們跑得更快、跳得更高。(幼兒自由蹦跳)

5、引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感覺

如：我可以跳的更高了，我可以跑得更快了，我覺得動(dòng)起來很舒暢，我不覺得累了等。

總結(jié)：冬天的衣服可防寒保暖，可是很厚重，會(huì)讓我們跑不動(dòng)。春天的衣服，穿著輕巧，很適合我們活動(dòng)身體。所以我們要抓住這個(gè)好季節(jié)，穿上合適的衣服，動(dòng)起來。

6、現(xiàn)在我們就好好利用這身衣服，到室外去再玩小青蛙，跳跳跳的游戲吧!看哪個(gè)小青蛙跳得最棒。

【活動(dòng)評(píng)析】

小班幼兒的生活閱歷還比較少，正處于對(duì)一切事物有感知的初始階段，我從孩子最常見，朝夕相伴的衣物來引導(dǎo)幼兒了解春天，感受季節(jié)的改變，并將生活閱歷和自理技能的培育穿插其中，使其在輕松開心的活