《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。

A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)

B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)

C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)

D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】DCO8W9C9S7Z5L2N5HY3D4R5Z8N6B10G3ZC6V2N5H4V9M4W92、現(xiàn)代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACR8Z1X1Q6Y5C6F7HO3G5X9V4U2G4V9ZV1I3J1M1X3J4X93、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠（）。

A.成就感和義務(wù)感

B.責(zé)任感和義務(wù)感

C.是非感和義務(wù)感

D.親近感和責(zé)任感【答案】BCS8U4F9Z1F8D9B1HC2A5W8X7X6Y8J6ZS7B5T1D9I8Y3H104、教師能與學(xué)生取得共同語言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學(xué)生

B.把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生

C.樹立正確的學(xué)生觀

D.監(jiān)督學(xué)生【答案】CCT6T4B4R3W1H10G4HD1Y4F4S6W4B4U7ZK6E9M6B10A3F10F105、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCM2F1U4H3T9W1L1HB10U3C5B10Y10B6Z3ZI6T1K8Y9B4P1J86、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級(jí)結(jié)構(gòu)【答案】ACK6W8O3B7L1B9B4HC9A9M2U4H9W1C8ZA3E9Z8K3M10Y6G47、運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)把握三點(diǎn)：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長(zhǎng)【答案】ACJ3J4D9I10I10U5U4HW5L1M7I10V5D9R2ZB4G2G6M3M5B2Q48、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACC2J1G6L10A2W4Y9HI1I8G1D3S1V4X8ZC5S1C10G9L3Z4Q99、“自強(qiáng)不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCP6O9F4G7X4F8B3HS3G5O5I7O4L8D5ZF10U9O8N10E1U7J710、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.職業(yè)性

D.指令性【答案】CCD8I2A7A10M2S4N4HI5S6W10H3O7W8Y6ZV3Y10F10N9P1U4B511、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會(huì)調(diào)查【答案】ACW6C5N9V4U8J10H6HF1O8W8E10L4P10L7ZA7K8E2C9D3W3X912、“自強(qiáng)不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCG7R7J5J10K1P9A7HP4H7J2P9V9F2Z8ZY1O4P8F2D6F10Z313、狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。

A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)

B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)

C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)

D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】DCM6L1X10E1Y4N9E5HH6U2T6A10Z9J3D10ZY6N2K6Q5V8E9A714、一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）。

A.斯坦福大學(xué)

B.牛津大學(xué)

C.北京大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】DCW3K4H8R3G4H1D7HJ3H5Z10B9I7A1A10ZF5F4Q1J1Z8P3C115、高等學(xué)校的基本教育單位是（）。

A.學(xué)生班級(jí)

B.課程

C.專業(yè)

D.系科【答案】CCY3A2N1P9F6R7X5HE1A6U5D7T8L5M3ZC6H7Z4G10J1G6W216、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)校考核來取舍【答案】CCP5B4B7G9C7T6Q8HJ9I9M10V2I5X10M7ZG4I8S5P9F5D9D917、（）是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

B.教師評(píng)價(jià)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)測(cè)量【答案】DCS3Z9G10U6O4A10J3HX3J8V5Q8M9F2L7ZN6R8P10X5A5P2Z318、開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是（）。

A.約翰霍普金斯大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.柏林大學(xué)

D.京師大學(xué)堂【答案】CCX6J8R7O4X1H1X4HG2H4P10G2V6C9V4ZV10M1M9D3D7T5B819、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲惺加冢ǎ?/p>

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初【答案】BCG6N2N1M5Y3X1J3HH3F4K7V9E5G1W2ZL10H8Z9K2C5N8G420、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCK5R10N5N7N9C5B6HM2E7L4A9U9L3C2ZM3H5B1Q10S10W4K121、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級(jí)結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)【答案】ACI2D8M8M6B8Q10H10HB5X8E10T5F7K4U9ZO8H6U4B2R10B7K822、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCY10Y5E2M1X10K1C1HN8W2Z4I9K4M1K5ZF1G8Y5P4R4P8K823、教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點(diǎn)難點(diǎn)

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課【答案】DCE6W8Z9S10U6B7A1HD9Y4G8D7J7F10R5ZC5N2I6L7X9N8H824、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級(jí)結(jié)構(gòu)【答案】ACE9O8K8V1M4G7L10HG8Y6Z8N10H9L7L3ZO7M7R4F5O10F8A825、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCH9I8C9X10N2V6I2HL1C10F7P5A2A9T8ZL6X6F8X7C10J1C726、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強(qiáng)

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCA2K1N8L7L2G2X10HH9Y3J5I7I1W9E5ZL8V2O1K5E1B4Z827、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個(gè)性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCZ2Z2Z4P1L6F4Z8HB5E7P8M10D6C6K8ZK6Z4P3Q10Q6N9H428、我國高等教育可追溯到哪個(gè)時(shí)期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢【答案】CCR7P7K1T3A4L9P2HE5P3K8C2R8X6W10ZG6B2M3J4D8N10L929、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是【答案】DCG10Y1D2S1H9S7N2HB10R2G2P1U7X2T9ZQ2O2P1E9T9U4C1030、教師隊(duì)伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C.職務(wù)結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】CCE2B8U6T8Y7Y10O5HS7B6P3T3S8N6H5ZB4D8L7E5D4H6N731、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考【答案】BCH7M2Q5G3K7D2T3HB2N6U4N1S3K7L9ZY2B9I10B2Z6Q7N332、教師能與學(xué)生取得共同語言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學(xué)生

B.把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生

C.樹立正確的學(xué)生觀

D.監(jiān)督學(xué)生【答案】CCC1A9Y6N6H3N9V2HA5Y3D3L10Q1D4I3ZS6Q7Q9I3A4M10V833、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCK4I4B3S5B9Y6A4HA1M3B9U1V9K4X9ZB4W4K3W1P5B10W334、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCG1W7Y3O7Q2S3P5HG9T2Y5X1U10U1I9ZF1B4W4M6V4J8N735、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】BCI3C8D5W7E9F9Q5HB2T7U4I6Z2T2K6ZE4H6N4G8M1Q1Q136、通過擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法【答案】CCY4S1L8R10H1C8N9HX5F2W1V2F2O1Y2ZU7V1N1B2Q10V10F837、終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）。

A.大學(xué)教育和成人教育中

B.大學(xué)教育中

C.基礎(chǔ)教育中

D.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中【答案】DCR8H5B8I6B10J2T5HK1L2F7B2A6R8U9ZH9C2Q10P6S2N10K838、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCD4P3I2I8W7E7X8HI9R8W7D10O7R6Y3ZD4V6H7T6G8Y5G439、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是（）。

A.私學(xué)

B.辟雍

C.泮宮

D.太學(xué)【答案】DCN1C4K9M5Y2D7F3HG5B10U4S9C2F6I4ZV1E5K5D3H4P10O340、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCC9X1W2P3V2W4X2HF8J5L9C5N3D6W2ZA2G6O9O9B1H9U141、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCY10O2J5Q8M1U10E3HM7X6W2J2R10M7E5ZW4M5K1N5Q6F9B442、終身學(xué)習(xí)具有3A特點(diǎn)，但一般不包括（）。

A.任何時(shí)間（anytime）

B.任何地點(diǎn)（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCY2Q1G10G6M8J4O9HH1T6N2C3C4B6A7ZT1I7U5N6Z2D5R343、大學(xué)這種組織形式的首要特征是（）。

A.專業(yè)性

B.學(xué)術(shù)性

C.多學(xué)科性

D.嚴(yán)密性【答案】BCL10F7B7G5V7J4E10HE8G9P8R6F6B9B5ZV7E9O3V5I2E1X944、教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評(píng)價(jià)

D.教學(xué)【答案】ACP1R4O9S7P6V6M9HQ4X7Z9W4M6L10A8ZA10O2Z4D5F2K8W645、主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A.個(gè)人本位論

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

C.社會(huì)本位論

D.政治統(tǒng)帥論【答案】CCP3V2R8F9C8S3J2HE4T6Z1B7J6P10E3ZX1U4I7I8G2R3W846、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CT7K5V1K5F7A1N3HL3O8Q8W10G10I9V10ZN9A3W9S6K1C10B147、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時(shí)采用的概念有（）。

A.中學(xué)后教育和成人教育

B.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】BCF2L10B2T9S7F1K3HS4A1X10K8T5J5C4ZS1E2J3C5K7Y7F748、隱性課程不包括（）。

A.學(xué)校組織方式

B.校園人際關(guān)系

C.教師教輔資料

D.學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)【答案】CCC10E5X3N9Z10D4C5HY2W8G5Z2N10V4J7ZI5I3J1P10D4F9H149、我國高等教育可追溯到哪個(gè)時(shí)期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢【答案】CCD4H6S3X10H9E4F6HH9Z10V4J3J8F2G4ZV2J1D5G5U2M7K850、在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即（）。

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利

B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利

D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利【答案】ACS9V5C2B2J4C7V6HI6Y10E4Q9M9O10M1ZE3D4Y10X3U10P4A751、教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評(píng)價(jià)

D.教學(xué)【答案】ACZ3P2T2M6B7P10Y8HW1K8W5D3J4V6I2ZQ7S6S8O8Z4G10H352、在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評(píng)價(jià)等職責(zé)，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務(wù)者【答案】CCS3X10X8D7G1M2B4HA7N1R2A3Y10I4E10ZU5X2J4Z6L9J7U153、美國學(xué)者馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于（）時(shí)，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCL8C10I2M4U10K1Q7HV10N6Y4V7V6E5F10ZU6Y2Z5P1E2U7P854、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCF3T6N5R1J9N10A7HY9T1Q1K5U7I3E10ZR4H9F7S4W5Y7K255、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCB7D9P4X4G5A2F10HE5H10U1T7I4F1O2ZC10F1C1Q9I6K1Q656、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級(jí)結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)【答案】ACS6Z2H2M7Z10E6P2HY8E2Z5N9N9L6J2ZQ6C3K5M6A2H8D557、“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》【答案】BCW6H4C10P4E10O5U1HP7D8L2B2G10U6M3ZC5P8W7J7S3K1S658、1968年法國爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】DCX9C5T8Y6S10X7R8HA1Z7R3P9C5Z1Y2ZS2V9P10M8J4C7B959、教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點(diǎn)難點(diǎn)

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課【答案】DCX4O5N2W3Y4P3A1HO1D10D5Q2N8K6D2ZQ10P2Y9F9J2Z7U1060、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力和研究能力

C.道德水準(zhǔn)

D.組織管理能力【答案】BCV3Y10T3H8Q9T5E5HO9W10B7B6Q1H4T8ZQ10J1J2I2H5Q7L1061、高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是（）。

A.美國模式

B.歐洲大陸模式

C.英國模式

D.日本模式【答案】BCM5R9T5R5G8U1T3HT4F1B7U9T8V6V4ZB1Z5J6L10L5H4K562、下列選項(xiàng)中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策【答案】BCN5A6G5S4K3M3L10HI2A4C7K6F3B8U10ZY4O7D6M4T2T2Y763、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCR10U10W4G1M2H8N7HX10N5B2M6B3Z2E8ZH7B6H4M1H1I9W364、反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【答案】CCL9R10D10J8B7X5D4HR6Q5Q4D1Q3Z3Z5ZL5H9J10O5J6F10M865、合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科學(xué)定編定崗

C.戰(zhàn)略規(guī)劃

D.分類考核【答案】BCF7Q10R8K3U6B5O3HY1I10L5M2M3S2T10ZW3B7U10H2W5X8R566、終身學(xué)習(xí)具有3A特點(diǎn)，但一般不包括（）。

A.任何時(shí)間（anytime）

B.任何地點(diǎn)（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCZ8U1M3T1C3J10S10HS7L4A2J4H4R4N3ZM3O3G3B10Y7B5W567、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCS4M6Q9D7Y2G1P8HD7W5U8V9O9F2T2ZX9G7U1Q9Q1U6C368、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCD8W5O5D7R3D9Q8HD10L4F8X2Q9L6R2ZV9F2P8N1U5X3I769、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強(qiáng)

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCU5U10W3P10D9P1J8HV7W8W1G4U10B1P10ZK1F4B9M6P5H1Q970、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會(huì)

D.普及教育【答案】ACO2U4R9R6N5P5Q8HV7Z2K8T10Y8V8B10ZT4Y10T5Z6F8C2B771、教師指導(dǎo)學(xué)生通過直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCK9P6X5V10E8W9F1HH9K7O8I1O9H3S1ZU7C9Z9E1C10U4J572、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）。

A.收歸上級(jí)高等教育管理部門

B.擴(kuò)大

C.保持

D.減少【答案】BCX9E7V6H3H2N8C3HM4R8C1O6U9N7N6ZB1S4E9K6F6K9R273、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點(diǎn)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)配置不同數(shù)量的高、中、初各級(jí)崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACK9W8S9M3E1Y5L1HU2Z4Z8R6U10B9S1ZB7K5T6Z10E6N5J674、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【答案】CCQ7U9V10C8P1Y4U7HQ1V8T8S6W9Q9I9ZM4D2O8E7W5A10Q275、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)模化、場(chǎng)所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化【答案】CCT2Q5I7T9U3A10I10HQ5E8K8T10I2U6Y7ZR8S8H9O1J4L1M1076、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCP8J9D3K5I9P5F6HW10L2E7W6I1N4L9ZW10A2Q5F8I7S9O877、科學(xué)研究的起點(diǎn)和首要環(huán)節(jié)是（）。

A.確定科研選題

B.設(shè)計(jì)研究方案

C.撰寫研究論文

D.申請(qǐng)專利【答案】ACI4H6O5D8H6K6N1HR2L4K5I5B8Y10Q7ZJ7Z9J3Y6I10R5P678、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。

A.專科

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCP8Z10P10X8P10F2R7HQ2M4F5O4S6Y9P6ZA6J8V4Y2B9V4R879、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACA3J8P3P5C1K5E1HD7N8D8K7X8O5D2ZX10D4E9P9Q1J4O280、使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求是（）。

A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合

B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C.難度適中

D.便于檢測(cè)【答案】CCS10G7T6L7O3T8K10HM9Q6M6L9P9M8L10ZG1W4N9W3I3Q8A881、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨【答案】DCW8Z8R7M1Q2S4T5HY6C1S8N4C5L1L5ZY3S3Z2M7N3R6Z1082、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級(jí)結(jié)構(gòu)【答案】ACB2B10Y8M1Y1E7J3HG1A6H1S5D2H7F5ZE3B6J5K9O9G1A183、教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（）。

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B.教師教的活動(dòng)

C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

D.課堂活動(dòng)【答案】ACE8I5M9O9Y8I2U9HB3Q4A7G9U8C2D8ZU7Q6F9E7O1R9Z384、大學(xué)（university）的歷史長(zhǎng)達(dá)（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCK7B1F3C9Z2I6K6HH7O2D5P5H10K8N1ZL5D5L3F9C5K9L485、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個(gè)英文字母分別代表組織的（）。

A.優(yōu)勢(shì)－機(jī)會(huì)－劣勢(shì)－威脅

B.機(jī)會(huì)－威脅－優(yōu)勢(shì)－劣勢(shì)

C.優(yōu)勢(shì)－劣勢(shì)－機(jī)會(huì)－威脅

D.劣勢(shì)－威脅－優(yōu)勢(shì)－機(jī)會(huì)【答案】CCN4W9Z10T7D10M10T2HF2P4E4E4G10Z3R9ZL2H1C6C8O1G6X486、中國封建教育史上的第一所高等學(xué)府是（）。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院【答案】ACE4C8X10X2L4I7Z3HM9H4A9F4Q8X9H5ZU4E1I7D2J9I4N987、1968年法國爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】DCL4W6C8B10V8L9O10HV4T7W1O9R6A5R6ZY1M4F10V3K8U1U1088、個(gè)別教學(xué)制的不足之處是（）。

A.不利于因材施教

B.教學(xué)效率較低

C.學(xué)生的自主性不夠

D.學(xué)生的積極性不夠【答案】BCR3B2H8D5J1F7T9HO9A7I8Z6F4T9Z3ZC3N5A9G9L10Q3J689、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價(jià)值【答案】BCW5Y4C5M10Z3D6B10HF6I8O3T8S2H7O1ZW4O1U5X4Z5A9A990、學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】BCQ7J7I10E10Z10P4S5HM9M1Y1H3G4C5O2ZA1N5B1D1T5N8H291、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCA2F5P1F2C2K8V3HZ3I10L3Z9E5J8F2ZT9A10R7K7E10A4E892、開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是（）。

A.約翰霍普金斯大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.柏林大學(xué)

D.京師大學(xué)堂【答案】CCP3M4T5Q7U5J1K4HT6V10I5D2Z9S6Y5ZB2Q5X4J5A10F6Z593、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACW8W8S2X4E6U9C6HU5B10E8K7D6Q6F2ZN5L7I6S8S6Y1S894、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實(shí)踐性專業(yè)【答案】DCR7A7N8I8Q4N10I1HV9W1P10Y4J9E10B10ZR3E4T5V6C9W5F295、我國目前的學(xué)位級(jí)別分為下列哪幾種類型（）。

A.?？?、學(xué)士、碩士、博士

B.學(xué)士、碩士、博士、博士后

C.?？?、本科、研究生、博士后

D.學(xué)士、碩士、博士【答案】DCJ7S3B5S7Z9U4K6HY4Q9Y8X6T7U10G7ZG4W3C4Y2A9T6M396、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCT2Z3B7A3A7D4D9HY3M6N7P5A5J10R8ZH3F4P2K10O6E8F297、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCU6X9L10S7W2K6Y5HA5Y5V5T1A5C10P2ZK6C1M10P7O4B1B298、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CT1P6Q4E2F7X4V7HP10B8B2R1X2T2J3ZA5Y3V5W1A1R10Q299、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個(gè)綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)?！敬鸢浮緿CZ2D9J3U7T2K2H3HB5W2X10H9J4Y7Z6ZB2D1V8T1M1B8C8100、教師隊(duì)伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C.職務(wù)結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】CCQ9J2S10D8V3B9H6HV4L3S7G3S8H10J6ZE5L1K10B5X2F7A8101、哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】DCS1S6X5I3P3O1G10HD5J5O6X8M4Q1H4ZW2E6W3B9D5G10F9102、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考【答案】BCY10F8Q3F6O10V8R3HV2T8X6E10Y7A4D5ZI7N9U9O5X9G7W5103、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)的筑波模式，以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院（MIT）模式，以及通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式，三種模式

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)

B.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)

C.課程方向人文化趨勢(shì)

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)【答案】ACQ3O5D10T3K8M9A6HR3Y5L5Z9C10P8R1ZW1L8T9D8F1D4S10104、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)【答案】ACT5Q7N5N8H8T1P5HU10R8H2Y4B1J10Y3ZQ6N1Y9T6H4G6K5105、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考【答案】BCP4K3N10P6E7A7A1HN6A8S2V7I4Y5F5ZU9I7Q7W1C7M1S6106、國家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B.古羅馬

C.中世紀(jì)

D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】DCG8V8F2Z9O6B3N3HV7N3O6D7X1D4Q8ZI7B10R5Z6Y3D10M8107、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCE10Z4K6Y8M2T7Q10HF1O7Z9Y6R1R8Y1ZS4A7Q10K4P10J5B8108、對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）。

A.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥

B.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分

C.以專業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔

D.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】DCM5C9N3I4M6N1G10HA3Z1W2Z3O9B4M4ZF4X5M7Q2B8J3L3109、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是（）。

A.蔣夢(mèng)麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCF10W10G2X4K6P1L10HD7Z9H10V6I5E5Q4ZI9R7O2D8F1A9T4110、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。

A.創(chuàng)新實(shí)踐

B.教研結(jié)合

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】DCN3F8E5H8K8A2L3HS7H6F4F9O10Z7D10ZR1J8K4L1P9J4Q5111、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCK1M6Y10D3T1G7O5HU5E6M1B10T2G1E10ZC5M9Z9D1U4A8Z2112、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動(dòng)是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)

D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用【答案】CCZ7F2N4Y10X8Z3E6HK8M6O10H4A2H8G6ZF2C7S1N2A5Y9J10113、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；?、場(chǎng)所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化【答案】CCO2W2K3M8O4G5A2HE4Q1O9X2E10H1B7ZV10D7T9A9O3Y1L5114、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)的筑波模式，以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院（MIT）模式，以及通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式，三種模式

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)

B.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)

C.課程方向人文化趨勢(shì)

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)【答案】ACX10T3W8E3F4S3C7HW1G8S6Y1D5Z5M3ZN8C3Z10N5O3W6P2115、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCL2A5R2S2N5Z4V3HD6A8B4W6R5E6U9ZG8P1X1G4W8C3A10116、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACZ7D6R4E1I7P9F7HH1N8H2B10O8W10R6ZF4S9U3M6D4E10Z5117、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計(jì)算機(jī)教學(xué)【答案】ACA1X5A2C3T6Z1K8HA2R7W5R7W5S3Q4ZM9C7T10L7S9W5V6118、狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。

A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)

B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)

C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)

D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】DCE1F8D4Y4W4X2F10HG10S6W8W9W1W2C4ZK3I8Q4L1D4E6I1119、大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。

A.教書育人

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會(huì)

D.引領(lǐng)社會(huì)【答案】ACL8U6M2E7S9R5E8HI8X7T3Q2U1R8A9ZB5X5G4L10Q1Z1O2120、專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是（）。

A.知識(shí)

B.人才

C.學(xué)科

D.社會(huì)【答案】CCP9E8Q4X6Y2P9I9HD5B9R5N5V5J1G8ZN3X10T7F4H10R9D3121、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教材

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱【答案】DCR3U2D4V6T10N4Z6HA8R9J8O3E8J9L4ZS6H5U4G1W5S5Y4122、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才【答案】BCI3T2G1G2U4P5L8HR6J6H2D1O3Z7K8ZU7L1B8S9V7O7Y5123、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢(shì)

B.多樣化趨勢(shì)

C.人文化趨勢(shì)

D.科學(xué)化趨勢(shì)【答案】ACK4D1N3E2F1Y3G6HE7G2M5T6B7W1H1ZZ2L9I4N3W2D1C10124、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計(jì)算機(jī)教學(xué)【答案】ACJ7V1Y1W1W7X8Y3HB4F8O8A10T10Q5K3ZJ7L5U4P6U10H10R3125、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費(fèi)希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCM2H3Y8N10M1W7Y4HB7X1T5P10C9M10U5ZL4N1Y9N4L1R7C2126、若某個(gè)國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】DCN3W1T9L6L9T3W9HU2Y5W7Z4C6O6A9ZA10E7V4S1K10O6B8127、我國加大政府對(duì)高等教育調(diào)控力度的方式是（）。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控【答案】CCO1M4N8E5C10D3U7HD2E1C9R5V10M7V8ZT6B10O3R9V8I10I9128、運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)把握三點(diǎn)：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長(zhǎng)【答案】ACO4F5I1D2V5N2I9HR8P7L3Z8U3A3M6ZV2I3A3P5N3I2C4129、中國封建教育史上的第一所高等學(xué)府是（）。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院【答案】ACP3O9N2N8H5P8W1HJ3H9J9E8G9N3X7ZU9D9L5C3P4Y8P6130、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時(shí)大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時(shí)期是（）。

A.新生階段

B.二、三級(jí)階段

C.高年級(jí)階段

D.研究生階段【答案】BCS2R9S2A6Z8Y9N4HX4E8J2K1G8Z9E6ZM3C6F7Q5R2O5H3131、“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干【答案】BCJ4R4V1U3O10F4N1HG3F3C5G3P7Z4B9ZQ8T3X9I9X1F7S7132、“善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項(xiàng)大學(xué)教育原則（）。

A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合原則

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則【答案】CCY5L5S2I9O6J10G3HR1J4Z4U3R4N2U9ZP3O9B9G10H9W7G1133、教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動(dòng)創(chuàng)造性

D.成效即時(shí)性【答案】DCX10M10J1B9R8I8H9HJ8A6L1A8H4O8C5ZX10J2D7I10T5C3D6134、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實(shí)踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)【答案】ACO1C8U5S9H9C3Z7HS1X7W6A6D10E8U1ZC6U5S10M2G10J7A5135、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關(guān)系

B.二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機(jī)的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACF1T5N4G8A9W6O1HE9S10M10D2V5V8H1ZQ7P9I2C1U3W2N3136、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評(píng)聘權(quán)

D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】DCL3I5K3T8U8U3J8HU9M8B1N10V2M8U4ZC9V10T1E3L8A10G1137、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是（）。

A.校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制

B.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

D.教授委員會(huì)負(fù)責(zé)制【答案】CCB2L7M8G7Z2S9C8HT2H9P2F5Z7Q10Q5ZE8E2J2L1U5T2T5138、主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A.個(gè)人本位論

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

C.社會(huì)本位論

D.政治統(tǒng)帥論【答案】CCX8G1Y6W3I5D4Z6HO8U10U4U9Q1L8B5ZX1X9Z6H2K3I4P9139、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力和研究能力

C.道德水準(zhǔn)

D.組織管理能力【答案】BCF5Z3P6E8T2H1T2HX1W7H7B5Z1S6U7ZR9V3C5J7I8V5B3140、終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）。

A.大學(xué)教育和成人教育中

B.大學(xué)教育中

C.基礎(chǔ)教育中

D.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中【答案】DCZ10E6M3E8B7U9V10HN7R4N4H6U1G3H4ZL2P9H4J5C8N7T1141、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級(jí)結(jié)構(gòu)【答案】ACI6W2T2G8O4F1E7HH7H5B5R3L3L5P10ZU1P9Y9O1I10I7O1142、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACU4T3X2J9C8R5O8HY9E2N4L4V5X1S4ZS5P2Z4E6Y4L9N4143、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關(guān)系

B.二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機(jī)的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACP5E9Z6M2Q5Y10E1HO2O1T3M9G1D2F5ZF5Z8L5L10X10F9V8144、大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。

A.教書育人

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會(huì)

D.引領(lǐng)社會(huì)【答案】ACB4E8B3I8H7K3A8HO4R5R10L5Z10A2E9ZI10F6A10C10K2R6W9145、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）

A.討論法

B.多媒體教學(xué)法

C.指導(dǎo)自學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】CCL9X7D9E1T7A1R7HX4N7P7I7O3Y4Y7ZH7D6N5F6A5C10W10146、學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，這類課程稱為（）。

A.核心課程

B.隱性課程

C.顯性課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCU10P6H5Q6E9G1K1HX7V4M6K7O2S3I3ZQ2G3F8P2J1B7M10147、“大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一。”這體現(xiàn)了大學(xué)的（）。

A.科學(xué)研究職能

B.社會(huì)服務(wù)職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】CCF8O5R1L3M6N2D4HZ2E1R6Z4H2V3L4ZH9G6O10R5S10K10C6148、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A.終身學(xué)習(xí)

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實(shí)踐

D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】ACY6M1E1N3A4U1A4HN7J7D10X8H8A1N2ZZ10W10H2J4P6H9L4149、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACR3D9H3P8P1Z10L10HH1U10R6K9J2Y7T2ZK2E8A6K5M9N8G4150、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是（）。

A.私學(xué)

B.辟雍

C.泮宮

D.太學(xué)【答案】DCZ1Z7A8U3E8H3P8HI5K6Q6E9W6H4X5ZY4P7X8Z2K2R10L3151、高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進(jìn)法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報(bào)告》【答案】ACP6Y1B1M1X10T8U5HN2W4T9F3C6T10G1ZD4Y4Y3C7D5E7F10152、根據(jù)學(xué)術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門化領(lǐng)域，這些組合被稱為（）。

A.課程

B.專業(yè)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)大綱【答案】BCS9O8A6U10M5I4V8HB4Z9X2D8B7O5B10ZV1X8W6X2U9I8E2153、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CP2E1L2W2L9P3G6HB8X7M1Q10F8Q8A3ZM7Z8K10Z4I1O4E4154、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時(shí)大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時(shí)期是（）。

A.新生階段

B.二、三級(jí)階段

C.高年級(jí)階段

D.研究生階段【答案】BCP4E7Q2R2A3I4A8HL4W1H3A3K10O4R8ZU2A5P3I3Z2J9L9155、哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】DCA7J6V4E5V4T3I6HP3D2P5C6R5W6U7ZY5I3R8E8V3O3Y9156、從進(jìn)人大學(xué)四年級(jí)開始到大學(xué)畢業(yè)，是大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的（）。

A.心理適應(yīng)期

B.學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期

C.心理準(zhǔn)備期

D.心理搖擺期【答案】CCC4X5W5W3L6P8F10HQ8B3F6Y7U2F7N9ZX4Z6T3B3S9N4H10157、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）

A.討論法

B.多媒體教學(xué)法

C.指導(dǎo)自學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】CCO6M3D8A1E8B8D8HO9O7E1J3F1F8P1ZN3X2L7C7F7M1T7158、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教材

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱【答案】DCT10P8T6L1K7J2K6HZ6D8K2Y6H8B2N8ZZ5W8Z5X7Q10Z4R2159、下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣【答案】BCN9V2T3C7L10E8W7HD4K9E5L6X6L7V10ZB1D4H9J9V7U2X6160、（）依據(jù)人的活動(dòng)類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實(shí)施認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法、激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個(gè)大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACR3X9D1L7X2B9Q1HS7I6Z9O7S9L8I5ZO9C4W2P9E2L4M2161、一般來說，對(duì)于（）的高校，其教師隊(duì)伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。

A.以教學(xué)為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學(xué)與科研并重

D.研究型【答案】ACM10Z1C1B9B5Q7G8HP3I6H2N2B9E6L5ZT10P3F8D1O8B9I2162、下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強(qiáng)化階段

D.記錄階段【答案】DCP8I1K9M2Q1C3L6HD1X1X6J6A9F3Y10ZD1K5Z3N5V2U7B10163、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCI6E5A5Y3T2I10K10HQ9G1Y7C10W8I1A5ZU3L5H2W1H9V3Q2164、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動(dòng)課程【答案】BCS8D1E9V2O10L4V1HR3Z3N6E7J10F4D6ZJ5E2P2P8T2F5E4165、開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是（）。

A.約翰霍普金斯大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.柏林大學(xué)

D.京師大學(xué)堂【答案】CCZ8I6J7W5H4H3I8HQ2N4E6Z7F7U2G5ZM6O1R10I2N3R4U2166、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCK8Q10H8T2Q2D8B6HE9J1M3O10U7Y2H5ZG3N9O2K5A8W6W5167、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級(jí)學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCC3N9G6V7I4K10L3HH10F7G4S10D9Q4Q1ZK6A3J1I9I10V9R8168、高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）。

A.辦學(xué)定位

B.戰(zhàn)略制定

C.大學(xué)使命

D.大學(xué)精神【答案】ACL2P10G5G6P3T10A4HZ9G6B8I8H6Q4B6ZG3A10P2R5H10M10T10169、高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是（）。

A.美國模式

B.歐洲大陸模式

C.英國模式

D.日本模式【答案】BCG4F10E10D2K9Y8P8HV1S5H6B1B5T4Q5ZF9A10F3H5N6W2J7170、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟(jì)

C.科技

D.文化【答案】ACS10E10T8Z1T9T10M3HC1V2T8E3I2G4P5ZE4Z8E10I5G1C8P9171、“自強(qiáng)不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCF10Y6Y8R7J4I10M7HR8N2W9A3L7X10R2ZM2U9K1B2X6A5O4172、“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是（）。

A.柏林大學(xué)

B.霍普金斯大學(xué)

C.劍橋大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)【答案】DCB5G5U1I1V1L6M1HH4A8V5E10S6A8Y10ZH4O2I3F2I6E4Y5173、高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的場(chǎng)所【答案】ACM5E5O7C5S2R9T7HX2O9X9A7L4G10M8ZH9I7V7Y8C10T9C6174、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCI1W7J6R7K6W5J4HJ7W9R9T8W10S4V7ZS3W2Z6D9J10T5H4175、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門【答案】BCB2M9A4N3W10O3P3HU2Q5N5M9S8E7A3ZE3I4H1O5Z2J3Q10176、最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級(jí)教學(xué)【答案】DCY10Z6R6U9P6B9T2HJ9O4A3T7L10H5M5ZN10E10D10G4V8K1K10177、“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是（）。

A.柏林大學(xué)

B.霍普金斯大學(xué)

C.劍橋大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)【答案】DCV4B10Z5N1E5R1K6HL3P1M2Q4Z10X7M1ZP7Q9Y2P4W5T4S7178、學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACZ7K9I9O8J4U1Z6HT6Q7A3J4O8K3O6ZM1M5O5T8Z2Z9V8179、在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動(dòng)發(fā)展的過程

C.自主建構(gòu)的過程

D.被動(dòng)生成的過程【答案】CCC9M6D2H8A7A1J7HA4H1R1R5C7K1S7ZL8P4E5F9G7B2P1180、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)模化、場(chǎng)所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化【答案】CCK8D5H9O6F5A1J8HM4Y9T3X2A3M2U6ZM2L9T9U10O5Y9C7181、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章【答案】ACH1O2H2K7K4J7X6HL4B7K7W5H8R9B2ZM1J8G4D3W4O6M5182、不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。

A.研究對(duì)象的特殊性

B.研究結(jié)果的普適性

C.實(shí)施方法的綜合性

D.資料來源的多元化【答案】BCC1H4U8V5E1F1E3HR10B8G3J7H3V7H1ZO1E6Z1G10P10Z3B10183、反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【答案】CCG9U3E3N2F9C1G3HN3Y3X10X5X2J3I1ZP5K1U6G7E9U1Z8184、高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程中最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）。

A.學(xué)生評(píng)定

B.教學(xué)總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設(shè)計(jì)【答案】DCJ8M6F1V5M9P4U5HJ5S1T8S6A10L9O6ZP3A5L10B9A1W9I8185、“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》【答案】BCO9S3M6Z4R10X1M9HE1R1O3H1T2Z8K8ZE1J4W6A8V6Y4P7186、現(xiàn)代高校的基本職能是（）。

A.發(fā)明創(chuàng)造

B.培養(yǎng)人才

C.發(fā)展科學(xué)

D.社會(huì)服務(wù)【答案】BCM8J4P7G9W4S2V7HU4X9C10W8Z9F9M3ZY5P7X6X6X2V2Q2187、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。

A.專科

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCB3F2K6D1O4W6S7HY9E8C7H1E1E9N9ZH5Z6A10K2X5E4E10188、高校教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：復(fù)雜性、（）、個(gè)體性與群體性。

A.承繼性

B.創(chuàng)造性

C.一貫性

D.穩(wěn)定性【答案】BCQ3A9J4N10B7S6N7HX5C2O10Q9P5W3E5ZW3D3F7Z8O1F2W2189、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大

C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCI3S1E2D5G5E9Z10HF2C2F1U1B2V4H4ZE2J8U8E3Y1D9J2190、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CN8T10N1P1V6K1L6HO2N9A7V8Z2B8H8ZD1X1I6Y9G4K5T2191、馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達(dá)到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCF4U2V3O8B6C4U9HM9B8N5C1I2G9L6ZG10Y4T3Y7T5W9H1192、狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）。

A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)

B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)

C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)

D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】DCM10N1H1X8I8O4H5HS5X5M7Q9M9E9B9ZO2G5Y8T5E3D1P4193、與注入式教學(xué)相對(duì)立的是（）。

A.個(gè)別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進(jìn)式教學(xué)【答案】CCM2W9B4A5X9R2V3HP6B1S10J10H3I1W9ZO1H1T5J2V2Z3A1194、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實(shí)踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】DCH10Q8K2O2P7F2J9HT4I8G6C1O1Z5N10ZZ9W8V1A9O4A7J4195、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACK6A3A7M9L1N1T4HN5P9U8X4B2I5K5ZB6Z5A1U5P3N7F6196、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大

C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCU2Z1T4E3Z4L2E5HD8X1C9B4M2G8F9ZC7L10E10F2Y8T10I9197、高等教育的本質(zhì)特征是（）。

A.基礎(chǔ)性

B.專業(yè)性

C.人文性

D.科學(xué)性【答案】BCS4D1I5Y7F3N8S7HF6S10T9I6F6G5J10ZC5T3I7U7G7Y3K2198、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會(huì)調(diào)查【答案】ACD3W5O8Z3L10Y2L6HT10W1E9K10C5A8K9ZE4C7X7V5B9O7E5199、理想的教學(xué)計(jì)劃要處理好諸多關(guān)系，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

A.要處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系

B.處理好必修課與選修課的關(guān)系

C.處理好學(xué)年制與學(xué)分制的關(guān)系

D.處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系?！敬鸢浮緾CB8Z4M7P8Z7R4I2HH5S6X4U1U7U3N6ZV8K9N1Q7X6T6P10200、學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】BCP9L7K2W10U5Q10R5HB3Y4O10Z9W6V8R5ZN1N9B6X9Y8R1Q6二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCDCL1F8F1V10J9K7L5T3I7E4P9W10A4U4Z2HE3E4G6W6Q5H3U2X5G4P8W2A10C2M4S10ZD10J10C7P3Q10C8G1U1O6A9A4Y4F1L3D7202、我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。

A.太學(xué)

B.書院

C.京師大學(xué)堂

D.天津中西學(xué)堂確認(rèn)答案【答案】CDCI5O4V3I6C9G7F6N4J7R10T10K6H9K4N6HO8Q1H8Y7D4W10Y7B7R5S8T8X4W1V6F9ZK2D10P5G10B4N2E2K1A2O9L10L10K5N7B7203、可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。

A.大學(xué)

B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

C.民辦高校

D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】ABCDCM8P3X5J10W2W3Q1O7N10Z1C2L10X7M7D1HC4M9R7V7P8B9H5N9Y6R4V1P1Q1E2Y4ZK5O4G9A10A7E2M6K3Q4Q8O8B1S1E8Y5204、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。

A.終身教育

B.學(xué)會(huì)生存

C.終身學(xué)習(xí)

D.學(xué)會(huì)生活【答案】ACCD1T8L7Y4F4E7Q4G4Y1Q2S8T2Z10H8J3HB3A3K9Z2T7J9R4C6X4Y2I4H5Y5M9P3ZI2U1J10M4F1H8R3L7C8Q9J3U5R9O5A1205、高校培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)作用包括（）。

A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用

B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用

C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】CDCD5S9Q1D2S4J4Z4H6O3O5W3U6B6E4E9HS2F6D4A10N7Z8A4W9M8V5M7D9W8A6Y7ZD6N10F2G6U7I5K1Z2A7Z7R6F1L4T10S4206、高校規(guī)章制度對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能

B.在思想與行動(dòng)相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能

C.有助于促進(jìn)高?？茖W(xué)管理

D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人才能

E.有助于發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主【答案】ABCCZ4U8G8R6Y2M6V1X1H1F4L7V10R2B1M5HC1N6V2O5G10P6G10A9T5I10Y3I2W3O7P4ZE6M5V4O4I6I1M6J1Y2A7H10E2Z4M2P2207、我國高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認(rèn)答案【答案】ABCDCS8O6N4R2Q10U8L1V3Z4S2F10K1X10O3R1HK8E6A9C3B7E9Y4A3Z9A5S7G7J1I5F9ZV2Y10L4W4W7U5L8O3L4C5E5F8O5S4I6208、全面發(fā)展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】ABCDCO6W7F10T2O6R1X7S6Q2X6B10S8K1X5B4HS5N5Y7P10C6S8P9Q5K10R4O5P2F9L4O3ZR3G2C9A8G9W10K5X1W9N3F8V2J8Y10X8209、對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)為一種具體的教育預(yù)期和標(biāo)準(zhǔn)

B.培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南

C.培養(yǎng)目標(biāo)是具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)

D.培養(yǎng)目標(biāo)決定著教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向【答案】ABCDCS7K9U3D3J10Q9R2H1C7P6W4P6X5R4Z1HR2D4L4O7L7U5D5W7H3P1Y3F8E1P9G10ZJ8C10W3J1L1V5A7P1S2E2T5R2C5M8V6210、學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。

A.素質(zhì)

B.學(xué)習(xí)能力

C.研究能力

D.實(shí)踐能力【答案】ABCDCS1T9I2V7U2R6C9M10G3J10A4I7E1I9Q1HL2L7T5C9T5V1N3M1Y4W2L6G3Y5B1O9ZT4C7S8P9H9N6W3W7S9K8W9O5V10G3V8211、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案

E.課程目標(biāo)【答案】ABCCL6V2S7S5F9E9D6A4K5M5V6I2Z9M8R8HS6T7T7U2P1U3Q4X5S8Y1S5U1G5Q2A1ZZ1Q3G6P3B1Y4V3P9A10G10B1V1Q6M7R1212、高等學(xué)校的組織特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.復(fù)雜性【答案】ABCDCE10I3V4F5Z1T5N6U9J10O2Y5R8T7Z4F8HM6F5Q10W2W10F6A8X7C8A3R9D4P4K10V8ZF7V1V5F4P3M2P3N1Q10G6R8O3G8D8Q7213、我國高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下哪幾種類型（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線一職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)確認(rèn)答案【答案】ABCDCW7K5A10R10W9X3W9B7Y8F3U7I8M10W6U8HZ6I7X6H7Y9R9W9K7R9Q7V10V9E8S2H9ZX5T6Y4L10Q1R8D8B1N2Z8S3W1C10A1M7214、高等學(xué)校的組織特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.復(fù)雜性【答案】ABCDCI7N6G4T3A3K1S2J1H9Y5E3I4F8R7F10HU2J8F5G8C1U3A3W4P3T8X7F2N6E6M4ZD3D1I6W1S1R6D6B9D2E5E8I9P10U9W8215、高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。

A.為國家提供全面的人才支持

B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制

C.提升全民族科學(xué)素質(zhì)

D.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)【答案】ABCDCD3C10W4O8N5B2M6Z1Q3L8K1Y10B8P4F3HK8S4T7C2Z6N3M4R7F7N5G4B1J1