版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)(1)【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程?!窘滩姆治觥垦a(bǔ)充:“大氣的組成和結(jié)構(gòu)”要點(diǎn)如下:(1)大氣的主要組成成分;(2)大氣的垂直分層;(3)大氣垂直各層的特點(diǎn)。大氣受熱過程:本段核心結(jié)論“地面是低層大氣主要的直接熱源”,應(yīng)闡明以下內(nèi)容要點(diǎn):(1)太陽輻射能是地球大氣最根本的能量來源;(2)太陽輻射穿過大氣層的過程;(3)到達(dá)地面的太陽輻射能被地面吸收而使地面增溫,同時(shí)又以長(zhǎng)波輻射的形式把熱量傳遞給大氣;(4)結(jié)論:地面是近地面大氣主要的直接熱源?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.說出大氣的垂直層次及各層次的特點(diǎn)。2.運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。3.運(yùn)用大氣的受熱知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。(二)過程與方法
1.通過解釋生活中的一些熱力現(xiàn)象,加深對(duì)大氣受熱知識(shí)的掌握。2.通過將地球表層環(huán)境與月球等無大氣層的星球表層環(huán)境進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)地球的重要性。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀通過對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),理解常見的自然現(xiàn)象,從而建立科學(xué)的自然觀及正確的環(huán)境觀。并對(duì)生活中的地理現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】大氣的受熱過程?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】大氣的削弱作用和保溫作用?!窘虒W(xué)過程】【引入】(師)前面我們學(xué)過,地球是太陽系中唯一一顆存在生命的行星,地球上存在生命的條件有哪些?(生)安全的宇宙環(huán)境;溫度適宜;適合生物生存的大氣條件;有液態(tài)水。(師)可以看出大氣是地球生物生存必不可少的,今天我們就開始進(jìn)入第二章,地球上的大氣的學(xué)習(xí)。(板書)第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)一、大氣的組成和結(jié)構(gòu)(師)地球被一層厚厚的大氣所包圍,厚度在1000千米以上,包圍在地球外部,保護(hù)著地球。那這些大氣都有什么成分呢?(生)氧氣、氮?dú)?、二氧化碳……(師)氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、臭氧以及一些稀有氣體組成了干潔大氣,其中CO2是地球上綠色植物光合作用的原料;O3吸收紫外線,保護(hù)地球生物。黃河的水蒸發(fā)進(jìn)入大氣,形成了水汽,也是成云致雨必備的條件;一陣風(fēng)吹來,把地上的塵土吹起來,所以大氣中還有一些塵埃,這些塵埃作為雨滴的凝結(jié)核,也是成云致雨的條件。所以干潔大氣和水汽以及一些固體雜質(zhì)共同組成了圍繞在我們周圍的地球大氣。(板書) 干潔大氣:O2、CO2、N2、O3、稀有氣體地球大氣水汽固體雜質(zhì)(師)我們經(jīng)常聽說有人去了西藏有“高原反應(yīng)”,因?yàn)榍嗖馗咴目諝獗绕皆貐^(qū)的稀薄,這說明地球大氣在垂直方向上不是均勻的。(展示大氣垂直分層圖)看圖中信息,從地面到大約12Km的高空,這中間的大氣層稱為對(duì)流層,對(duì)流層中的大氣是以對(duì)流運(yùn)動(dòng)為主,也是與我們?nèi)祟惢顒?dòng)最為密切的,云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象也都發(fā)生在這一層,在對(duì)流層中,隨著海拔上升,溫度下降,大致是上升100m溫度下降0.6℃;對(duì)流層的頂部到大約50Km高空,這中間的大氣以水平運(yùn)動(dòng)為主,稱之為平流層,大氣變得稀薄也比較穩(wěn)定,沒有天氣現(xiàn)象,飛機(jī)一般飛行在這一層。其中大約20Km—25Km左右,臭氧濃度最大,形成一層厚厚的臭氧層,吸收紫外線,阻止了紫外線對(duì)地球生物的危害,猶如保護(hù)傘一樣保護(hù)著地球。平流層頂部到大氣層的上界之間的大氣,距離地面很遙遠(yuǎn),也非常稀薄,稱之為高層大氣,人造衛(wèi)星、空間站、宇宙飛船等都飛行在該層中。在距離地面100Km的高層大氣中存在一層電離層,可以反射無線電短波,達(dá)到遠(yuǎn)距離通訊。太陽活動(dòng)時(shí)會(huì)受到影響,帶來無線電短波通訊中斷。(師)從圖中我們看到,在對(duì)流層中大氣的溫度隨著海拔上升而不斷下降,為什么大氣距離太陽約近反而溫度越低呢?要解決這個(gè)問題,我們首先需要學(xué)習(xí)大氣是如何受熱的,即大氣的受熱過程。(板書)二、大氣的受熱過程(師)【講解】大氣受熱過程中的熱量根本來源是太陽輻射,太陽輻射以電磁波的形式向外輻射能量,按電磁波的波長(zhǎng)由短到長(zhǎng)可分為:r射線、x射線、紫外線、可見光線、紅外線、電波。(展示“太陽輻射波長(zhǎng)分布圖”)橫坐標(biāo)為波長(zhǎng),縱坐標(biāo)為輻射能力,太陽輻射按波長(zhǎng)長(zhǎng)短可大致分為:波長(zhǎng)<0.4μm的紫外區(qū)、波長(zhǎng)在0.4—0.76μm的可見光區(qū)、波長(zhǎng)>0.76μm的紅外區(qū)。從圖中我們可以看出,輻射最強(qiáng)以及輻射量最大的都是可見光區(qū)。這樣的太陽輻射穿過厚厚的大氣層才可以到達(dá)地球表面,在穿過大氣層的過程中,會(huì)受到大氣層的阻礙,首先大氣會(huì)反射太陽輻射,將部分太陽輻射反射回宇宙空間中;其次是大氣的吸收作用,臭氧吸收紫外區(qū)輻射,水汽和二氧化碳吸收紅外長(zhǎng)波輻射;大氣顆粒也會(huì)散射太陽輻射,以藍(lán)紫光等短波輻射為主,所以晴天時(shí)我們會(huì)看到蔚藍(lán)色的天空,但是在陰天時(shí),空氣中的其他雜質(zhì)較多,顆粒較大,也會(huì)散射其他波長(zhǎng)的光,混合在一起就形成了灰蒙蒙的太空,每天早上太陽還沒爬上地平線時(shí),天已經(jīng)亮了,晚上太陽已經(jīng)落下地平線了,但是天還是亮的,這都是因?yàn)榇髿獾纳⑸渥饔?。反?吸收 散射大氣的反射、吸收、散射都使得到達(dá)地球表面的太陽輻射減少,所以我們就稱大氣的這三種作用為大氣的削弱作用?;仡檮倓偪催^的太陽輻射波長(zhǎng)分布圖,其中可見光是的輻射量最大且輻射強(qiáng)度最大,但是大氣削弱的四紫外線和紅外線,所以經(jīng)過大氣削弱之后,大部分的太陽輻射還是會(huì)到達(dá)地表。地球表面吸收了太陽輻射后迅速升溫,這個(gè)過程我們稱之為太陽暖大地。地面升溫之后,又以輻射的形式向外放出熱量。由實(shí)驗(yàn)得知,物體溫度越高,輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短;反之越長(zhǎng)。太陽相對(duì)于地面而言,溫度非常高,所以太陽輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)較短,我們稱之為短波輻射,地面輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)較長(zhǎng),長(zhǎng)于可見光,主要集中于紅外線區(qū),我們將其稱之為長(zhǎng)波輻射。地面長(zhǎng)波輻射在放射的過程中,大部分被大氣中的水汽和二氧化碳吸收,大氣吸收了大部分的地面輻射之后,溫度升高,我們稱這個(gè)為大地暖大氣。同樣的大氣吸收了地面輻射后,也會(huì)以輻射的形式向外放出熱量,一部分散失到宇宙空間,還有一部分回返還給大地,由于這部分的輻射方向與地面輻射方向相反,稱之為大氣逆輻射,大氣逆輻射將熱量還給大地的過程,我們稱之為大氣還大地。大氣吸收了地面的長(zhǎng)波輻射,又將以大氣逆輻射的形式將熱量還給大地,阻止了地表熱量的散失,就如一件外套一樣,起到了保暖的作用,所以我們把大氣的這個(gè)作用就稱為大氣的保溫作用。 (板書)(師)從大氣的受熱過程分析中,我們可以看出,近地面大氣的根本熱源是什么?直接熱源又是是什么?為什么隨著海拔的上升,溫度下降。(生)根本熱源是太陽,直接熱源是地面。海拔越高,距離熱源越遠(yuǎn)?!究偨Y(jié)】通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道大氣的直接能量來源是地面,而不是太陽;還學(xué)習(xí)了大氣的受熱過程,可以分為三部分:太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還大地;另外還學(xué)習(xí)了大氣的兩個(gè)作用:削弱作用和保溫作用。(師)想必同學(xué)們都聽過“溫室效應(yīng)”這個(gè)詞吧。也都聽說過溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)资嵌趸?,那現(xiàn)在誰能給大家解釋一下,為什么二氧化碳會(huì)帶來溫室效應(yīng)?(生)(師補(bǔ)充解釋)人類在生產(chǎn)和生活中,大量燃燒礦物燃料及焚燒木材,釋放出大量的二氧化碳,增加了大氣的保溫作用,使地球近地面大氣的溫度升高的現(xiàn)象?!具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景:“主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害,在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草……”。解釋一下為什么燃燒柴草可以防御霜凍?(燃燒草可放出大量溫室氣體及大量煙塵,可以增強(qiáng)大氣逆輻射,使大氣對(duì)地面的保溫效應(yīng)增強(qiáng),從而保護(hù)農(nóng)作,減輕凍害)2.白天,月球表面溫度可達(dá)+127℃;夜晚,溫度可降低到-183℃。大家解釋一下為什么月球晝夜溫差相差這么多?(月球表面沒有大氣,白天沒有大氣的削弱作用,太陽輻射直接射到月球表面,使月球高達(dá)127℃,晚上地球輻射
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 超聲科院感防控制度
- 行政事業(yè)會(huì)計(jì)制度
- 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)后勤工作制度
- 2026甘肅張掖市生態(tài)環(huán)境局甘州分局招聘環(huán)境監(jiān)管監(jiān)測(cè)輔助人員4人備考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026年上半年黑龍江事業(yè)單位聯(lián)考牡丹江市招聘817人備考考試試題附答案解析
- 2026山東日照市市屬事業(yè)單位招聘初級(jí)綜合類崗位人員參考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026年甘肅酒泉敦煌空港經(jīng)創(chuàng)發(fā)展有限公司招聘參考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026廣西北海市合浦縣民政局招錄城鎮(zhèn)公益性崗位人員11人備考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026年吉安吉星養(yǎng)老服務(wù)有限公司招聘護(hù)理員參考考試試題附答案解析
- 生產(chǎn)安全與自查自檢制度
- QCT1067.5-2023汽車電線束和電器設(shè)備用連接器第5部分:設(shè)備連接器(插座)的型式和尺寸
- 胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)遲緩的表觀遺傳學(xué)改變
- 防腐保溫施工應(yīng)急預(yù)案
- 票據(jù)業(yè)務(wù)承諾函
- 幼兒園中班語言課《愛心樹》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】
- 巖溶地區(qū)橋梁樁基施工監(jiān)控及質(zhì)量控制
- 美國(guó)AAMA檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 三片罐制作工藝流程
- 一年級(jí)《背土豆》教學(xué)反思
- 37000DWT-近海散貨船-船舶建造檢驗(yàn)項(xiàng)目表
- 軟件項(xiàng)目系統(tǒng)巡檢報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論