普通話水平測(cè)試要求、程序及需要注意的問題普通話水平測(cè)試要求、程序及需要注意的問題一、普通話水平測(cè)試的要求1、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文教師二級(jí)甲等以上，分?jǐn)?shù)在87分以上；其他教師二級(jí)乙等以上，分?jǐn)?shù)在80分以上。2、試題組成：讀單音節(jié)字詞，讀雙音節(jié)詞語(yǔ)，短文朗讀，說話。3、試卷編制和評(píng)分辦法：錯(cuò)誤是指類別混淆；缺陷是指發(fā)音不到位。個(gè)別錯(cuò)誤是指偶爾的錯(cuò)誤；系列錯(cuò)誤是指整類的錯(cuò)誤。量化積累與整體語(yǔ)音面貌。一、普通話水平測(cè)試的要求1、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文教師二級(jí)甲等以上，一、普通話水平測(cè)試的要求4、要求：第一題讀單音節(jié)字詞：聲韻調(diào)發(fā)音到位、清晰響亮，字詞間不能有過長(zhǎng)的停頓。第二題讀雙音節(jié)詞語(yǔ)：讀準(zhǔn)音變，包括輕聲、兒化、變調(diào)等。第三題短文朗讀：語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)流連讀音變、語(yǔ)調(diào)等協(xié)調(diào)流暢，較好的表現(xiàn)作品內(nèi)容。第四題說話：準(zhǔn)確、流暢、條理、豐富。一、普通話水平測(cè)試的要求4、要求：朗讀部分要求一、“清晰、響亮、流暢”是基本要求。二、“生動(dòng)傳情”是最高要求。1.要理解作品。

把握作品結(jié)構(gòu)

概括作品主題

確定作品基調(diào)2.要感受作品：形象感受、情感感受朗讀部分要求一、“清晰、響亮、流暢”是基本要求。朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)一、準(zhǔn)確規(guī)范1.注意字音的準(zhǔn)確度。

（1）忠于作品原貌，做到“六不”：不添字、不漏字、不改字、不顛倒、不重復(fù)、不拖腔。

（2）注意多音字的讀音。著落、著急

（3）注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。

?！便∈貞a（qian）吝

（4）注意異讀詞的讀音2.注意正確運(yùn)用音變規(guī)律。朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)一、準(zhǔn)確規(guī)范朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)二、自然流暢

1.克服固定腔調(diào)：念書腔、唱書腔、念經(jīng)式、朗誦式2.正確運(yùn)用朗讀技巧：突出重音、停連得當(dāng)、注音語(yǔ)調(diào)變化、把握語(yǔ)速朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)二、自然流暢命題說話的測(cè)試指導(dǎo)一、命題說話的特點(diǎn)——“說”1.側(cè)重于語(yǔ)音的考查。2.表達(dá)口語(yǔ)化。3.說話單向性。4.對(duì)時(shí)間有要求。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)一、命題說話的特點(diǎn)——“說”命題說話的測(cè)試指導(dǎo)二、注意兩點(diǎn)1.注意語(yǔ)音面貌。2.符合口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)：用詞得體、句式得當(dāng)、話語(yǔ)自然流暢、語(yǔ)速適當(dāng)。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)二、注意兩點(diǎn)命題說話題一、記敘描述類

1.我的愿望（理想）2.我尊敬的人

3.童年的記憶4.難忘的旅行二、說明介紹類1.我的學(xué)習(xí)生活2.我喜愛的動(dòng)物（植物）3.我喜愛的職業(yè)4.我知道的風(fēng)俗三、議論評(píng)說類

1.談?wù)勑l(wèi)生與健康2.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

3.談?wù)劮?.談?wù)劽朗趁}說話題一、記敘描述類命題說話的測(cè)試指導(dǎo)三、說話內(nèi)容的準(zhǔn)備技巧——內(nèi)容開放性?！Y(jié)構(gòu)三段法：

點(diǎn)題——舉事例——總結(jié)語(yǔ)1、記敘描述類。《我的理想》

第一段：我的理想有很多，隨著年齡增長(zhǎng)不斷變化。

第二段：舉事例說明每個(gè)階段的理想及產(chǎn)生的原因。

第三段：我現(xiàn)在的理想是什么，我要怎么做。

命題說話的測(cè)試指導(dǎo)三、說話內(nèi)容的準(zhǔn)備技巧命題說話的測(cè)試指導(dǎo)2.說明介紹類話題?！段业膶W(xué)習(xí)生活》

第一段：學(xué)習(xí)或工作以來，學(xué)習(xí)生活有了更多的自由支配時(shí)間，可以針對(duì)自己的人生目標(biāo)自主的安排學(xué)習(xí)生活。

第二段：我的人生目標(biāo)是什么，舉事例說明為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是怎樣做的。

第三段：總結(jié)目標(biāo)完成的情況，還需要做哪些努力。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)2.說明介紹類話題?！段业膶W(xué)習(xí)生活》命題說話的測(cè)試指導(dǎo)3.議論評(píng)說類話題?！墩?wù)勑l(wèi)生與健康》

第一段：概括說一下衛(wèi)生與健康的關(guān)系，提出自己的觀點(diǎn)。

第二段：結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或身邊發(fā)生的事，說明衛(wèi)生與健康的關(guān)系，支持自己的觀點(diǎn)。

第三段：總結(jié)。再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，并提出建議。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)3.議論評(píng)說類話題?！墩?wù)勑l(wèi)生與健康》二、普通話水平測(cè)試的程序1、報(bào)名：填表，交照片2、排序3、備測(cè)：抽取試卷4、測(cè)試：出示有效證件報(bào)告測(cè)試題號(hào)依次讀題測(cè)完即退5、辦證、備案

二、普通話水平測(cè)試的程序1、報(bào)名：填表，交照片測(cè)試程序（1）考生依據(jù)本人準(zhǔn)考證找到所在考場(chǎng)，認(rèn)真查看門標(biāo)上的考生順序表，然后在待考室等候測(cè)試，聽從考場(chǎng)工作人員的召喚，勿走遠(yuǎn)，以免錯(cuò)過考試時(shí)間。（2）考生持準(zhǔn)考證入備測(cè)室備試。領(lǐng)取試卷和抽取題簽后準(zhǔn)備約10分鐘。準(zhǔn)備期間不得將試卷、題簽帶出考場(chǎng)，不準(zhǔn)在試卷上作任何標(biāo)記。備測(cè)完畢進(jìn)入考場(chǎng)。（3）考生在測(cè)試時(shí)必須嚴(yán)格按測(cè)試程序進(jìn)行。戴耳機(jī)，嘴麥距離一指。報(bào)姓名、考號(hào)后，聽到“試音成功”，等候分發(fā)考題，開始測(cè)試，依次進(jìn)行以下測(cè)試內(nèi)容：一、讀單音節(jié)字詞；（下一題）二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)；三、作品朗讀；四、話題。（我選擇的話題是——）三分鐘后結(jié)束、掛耳機(jī)、走人返回測(cè)試程序返回（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時(shí)），遇到不認(rèn)識(shí)的字要按序讀下一個(gè)字，不能長(zhǎng)時(shí)間停頓，如感覺讀得不對(duì)，只能重復(fù)一次，成績(jī)以第二次為準(zhǔn)。（2）要在同一個(gè)音高上朗讀。有的考生為了突出某種聲調(diào)（尤其是陽(yáng)平調(diào)），故意拔高，造成音高變化，這種現(xiàn)象是要失分的。（3）注意形近字。試卷中會(huì)有一些形近字，要仔細(xì)看好后再讀，千萬不能想當(dāng)然，如：拔——撥，這兩個(gè)字幾乎每次考試都有，但很少有人全對(duì)。（4）要注意音準(zhǔn)。單音節(jié)詞語(yǔ)考的就是音準(zhǔn)，所以一定要把每個(gè)音發(fā)到家，注意吐字歸音。尤其上聲，有些考生的上聲幾乎都可以算做缺陷。如：馬走美

（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時(shí)），遇到三、普通話水平測(cè)試應(yīng)注意的問題1、心情要放松2、證件要帶好3、備測(cè)要安靜4、進(jìn)出守秩序5、見面有禮貌6、實(shí)力見水平三、普通話水平測(cè)試應(yīng)注意的問題1、心情要放松普通話水平測(cè)試要求、程序及需要注意的問題普通話水平測(cè)試要求、程序及需要注意的問題一、普通話水平測(cè)試的要求1、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文教師二級(jí)甲等以上，分?jǐn)?shù)在87分以上；其他教師二級(jí)乙等以上，分?jǐn)?shù)在80分以上。2、試題組成：讀單音節(jié)字詞，讀雙音節(jié)詞語(yǔ)，短文朗讀，說話。3、試卷編制和評(píng)分辦法：錯(cuò)誤是指類別混淆；缺陷是指發(fā)音不到位。個(gè)別錯(cuò)誤是指偶爾的錯(cuò)誤；系列錯(cuò)誤是指整類的錯(cuò)誤。量化積累與整體語(yǔ)音面貌。一、普通話水平測(cè)試的要求1、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文教師二級(jí)甲等以上，一、普通話水平測(cè)試的要求4、要求：第一題讀單音節(jié)字詞：聲韻調(diào)發(fā)音到位、清晰響亮，字詞間不能有過長(zhǎng)的停頓。第二題讀雙音節(jié)詞語(yǔ)：讀準(zhǔn)音變，包括輕聲、兒化、變調(diào)等。第三題短文朗讀：語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)流連讀音變、語(yǔ)調(diào)等協(xié)調(diào)流暢，較好的表現(xiàn)作品內(nèi)容。第四題說話：準(zhǔn)確、流暢、條理、豐富。一、普通話水平測(cè)試的要求4、要求：朗讀部分要求一、“清晰、響亮、流暢”是基本要求。二、“生動(dòng)傳情”是最高要求。1.要理解作品。

把握作品結(jié)構(gòu)

概括作品主題

確定作品基調(diào)2.要感受作品：形象感受、情感感受朗讀部分要求一、“清晰、響亮、流暢”是基本要求。朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)一、準(zhǔn)確規(guī)范1.注意字音的準(zhǔn)確度。

（1）忠于作品原貌，做到“六不”：不添字、不漏字、不改字、不顛倒、不重復(fù)、不拖腔。

（2）注意多音字的讀音。著落、著急

（3）注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。

?！便∈貞a（qian）吝

（4）注意異讀詞的讀音2.注意正確運(yùn)用音變規(guī)律。朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)一、準(zhǔn)確規(guī)范朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)二、自然流暢

1.克服固定腔調(diào)：念書腔、唱書腔、念經(jīng)式、朗誦式2.正確運(yùn)用朗讀技巧：突出重音、停連得當(dāng)、注音語(yǔ)調(diào)變化、把握語(yǔ)速朗讀部分測(cè)試指導(dǎo)二、自然流暢命題說話的測(cè)試指導(dǎo)一、命題說話的特點(diǎn)——“說”1.側(cè)重于語(yǔ)音的考查。2.表達(dá)口語(yǔ)化。3.說話單向性。4.對(duì)時(shí)間有要求。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)一、命題說話的特點(diǎn)——“說”命題說話的測(cè)試指導(dǎo)二、注意兩點(diǎn)1.注意語(yǔ)音面貌。2.符合口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)：用詞得體、句式得當(dāng)、話語(yǔ)自然流暢、語(yǔ)速適當(dāng)。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)二、注意兩點(diǎn)命題說話題一、記敘描述類

1.我的愿望（理想）2.我尊敬的人

3.童年的記憶4.難忘的旅行二、說明介紹類1.我的學(xué)習(xí)生活2.我喜愛的動(dòng)物（植物）3.我喜愛的職業(yè)4.我知道的風(fēng)俗三、議論評(píng)說類

1.談?wù)勑l(wèi)生與健康2.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

3.談?wù)劮?.談?wù)劽朗趁}說話題一、記敘描述類命題說話的測(cè)試指導(dǎo)三、說話內(nèi)容的準(zhǔn)備技巧——內(nèi)容開放性?！Y(jié)構(gòu)三段法：

點(diǎn)題——舉事例——總結(jié)語(yǔ)1、記敘描述類?！段业睦硐搿?/p>

第一段：我的理想有很多，隨著年齡增長(zhǎng)不斷變化。

第二段：舉事例說明每個(gè)階段的理想及產(chǎn)生的原因。

第三段：我現(xiàn)在的理想是什么，我要怎么做。

命題說話的測(cè)試指導(dǎo)三、說話內(nèi)容的準(zhǔn)備技巧命題說話的測(cè)試指導(dǎo)2.說明介紹類話題?！段业膶W(xué)習(xí)生活》

第一段：學(xué)習(xí)或工作以來，學(xué)習(xí)生活有了更多的自由支配時(shí)間，可以針對(duì)自己的人生目標(biāo)自主的安排學(xué)習(xí)生活。

第二段：我的人生目標(biāo)是什么，舉事例說明為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是怎樣做的。

第三段：總結(jié)目標(biāo)完成的情況，還需要做哪些努力。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)2.說明介紹類話題?！段业膶W(xué)習(xí)生活》命題說話的測(cè)試指導(dǎo)3.議論評(píng)說類話題?！墩?wù)勑l(wèi)生與健康》

第一段：概括說一下衛(wèi)生與健康的關(guān)系，提出自己的觀點(diǎn)。

第二段：結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或身邊發(fā)生的事，說明衛(wèi)生與健康的關(guān)系，支持自己的觀點(diǎn)。

第三段：總結(jié)。再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，并提出建議。命題說話的測(cè)試指導(dǎo)3.議論評(píng)說類話題?！墩?wù)勑l(wèi)生與健康》二、普通話水平測(cè)試的程序1、報(bào)名：填表，交照片2、排序3、備測(cè)：抽取試卷4、測(cè)試：出示有效證件報(bào)告測(cè)試題號(hào)依次讀題測(cè)完即退5、辦證、備案

二、普通話水平測(cè)試的程序1、報(bào)名：填表，交照片測(cè)試程序（1）考生依據(jù)本人準(zhǔn)考證找到所在考場(chǎng)，認(rèn)真查看門標(biāo)上的考生順序表，然后在待考室等候測(cè)試，聽從考場(chǎng)工作人員的召喚，勿走遠(yuǎn)，以免錯(cuò)過考試時(shí)間。（2）考生持準(zhǔn)考證入備測(cè)室備試。領(lǐng)取試卷和抽取題簽后準(zhǔn)備約10分鐘。準(zhǔn)備期間不得將試卷、題簽帶出考場(chǎng)，不準(zhǔn)在試卷上作任何標(biāo)記。備測(cè)完畢進(jìn)入考場(chǎng)。（3）考生在測(cè)試時(shí)必須嚴(yán)格按測(cè)試程序進(jìn)行。戴耳機(jī)，嘴麥距離一指。報(bào)姓名、考號(hào)后，聽到“試音成功”，等候分發(fā)考題，開始測(cè)試，依次進(jìn)行以下測(cè)試內(nèi)容：一、讀單音節(jié)字詞；（下一題）二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)；三、作品朗讀；四、話題。（我選擇的話題是——）三分鐘后結(jié)束、掛耳機(jī)、走人返回測(cè)試程序返回（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時(shí)），遇到不認(rèn)識(shí)的字要按序讀下一個(gè)字，不能長(zhǎng)時(shí)間停頓，如感覺讀得不對(duì)，只能重復(fù)一次，成績(jī)以第二次為準(zhǔn)。（2）要在同一個(gè)音高上朗讀。有的考生為了突出某種聲調(diào)（尤其是陽(yáng)平調(diào)），故意