加法運算定律教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊17-19頁，例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：探索和理解加法交換律、結(jié)合律，能用運算定律進行一些簡便運算；靈活運用運算定律解決實際問題；使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。教學(xué)重點：理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律。教學(xué)難點：能根據(jù)實際情況，在計算時靈活應(yīng)用加法運算定律。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課前探究單、測試單。教學(xué)過程：一、引入新課，明確問題師：今天我們學(xué)習(xí)第三單元運算定律的第1課時，加法運算定律（板書課題）看到課題，你想到了哪些問題？生1:加法運算定律有幾個？（板書：幾個）生2:學(xué)習(xí)加法運算定律有什么用處？（板書：用處）二出示目標(biāo)，明確任務(wù)師:這節(jié)課我們要探究的大問題是加法運算定律有幾個？學(xué)習(xí)它有什么用處？自主嘗試，交流成果自主嘗試，交流成果師：下面我們帶著這樣的兩個問題拿出課前探究單，打開課本17頁，看一看探究單上的問題，還有什么問題需要補充的？課前探究單1.李叔歳準(zhǔn)備騎車旅行一個星期。1r李叔歳準(zhǔn)備騎車旅行一個星期。1r耳$夭上午騎了401＜叫下存歲了56km：—共騎了丿李叔叔今天一共騎了多少千米？可以列式為:還可以列式為：由此可以得出：你的發(fā)現(xiàn)是：下面請同學(xué)們帶著這樣兩個問題，拿出課前探究單，打開課本17頁，看一看探究單上的問題還有什么內(nèi)容需要補充的嗎？小組合作交流：說出自己的想法。小'組匯報：（學(xué)生按照課前探究單上的問題進行匯報）（一）理解題意，解決問題可以列式為：40+56=96（km）還可以列式為：56+40=96（km）二）觀察算式，發(fā)現(xiàn)定律生：兩道算式的得數(shù)相同，所表示的都是李叔叔今天一天騎的路程，因此兩道算式之間可用等號連接，即40+56=56+40（師板書算式）師：觀察這組算式：40+56=56+40，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：等號左、右兩邊的加數(shù)相同，只是交換了位置，但結(jié)果不變。師：由此可以得出什么結(jié)論？生：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。（三）驗證定律師：是否所有的加法算式交換加數(shù)的位置，和都不變呢?誰能舉例說一說？（生舉例，師適當(dāng)板書）師：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。這個規(guī)律就叫加法交換律。生：同桌互記定律，全班共同熟記（板書：加法交換律）（一）用字母表示定律師：我們用語言敘述比較繁瑣，你們有沒有更好的記憶加法交換律方法？生1：甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)生2:△+☆=☆+△生3:a+b=b+a（板書）師：加法交換律表示的方式很多，用字母表示定律更直觀更方便同學(xué)們對加法交換律掌握的怎樣老師考考你們？二）做一做：1.根據(jù)加法交換律填空300+600=600++65=65+3578+=43+a+12=12+30+1^0=30+^_（滲透若干個數(shù)相加，任意交換加數(shù)的位置，和也是不變的。）2.小紅有24支水彩筆，小剛有16支水彩筆，小紅和小剛一共有多少支水彩筆?24+16=40（支）或16+24=40（支）答：小紅和小剛一共有40支水彩筆。

（三）嘗試解決問題（出示例2：放手讓學(xué)生自己解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。）師：以上我們學(xué)習(xí)了加法交換律，它是加法運算定律的一種，那還有一種加法運算定律你想知道嗎？首先要幫助李叔叔把這道題解答出來。下面請同學(xué)們看書18頁例2，請同學(xué)們嘗試解決問題學(xué)生獨立解答生2方法二：88+2?學(xué)生匯報生2方法二：88+生1方法一：88+104+96（104+96）=88+200=192+96=88+200=288(km)=288（km）=288(km)3?發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：比較兩種方法，你喜歡哪一種？為什么？生:喜歡第二種。因為，第二種方法先湊成整百數(shù)，使計算簡便。師：觀察兩組算式有什么相同的地方，和不同的地方？生：相同的地方是：兩道算式的三個加數(shù)都是相同的，和是一樣的。不同的是方法一：是先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)，方法二：是先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，他們的得數(shù)相同。所以：（88+104）+96=88+（104+96）師：你能照樣子再舉幾個例子嗎？學(xué)生舉例，師適當(dāng)板書師：誰能用更簡潔的語言表述一下生：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。（板書：加法結(jié)合律）4?學(xué)生熟記定律5.用字母表示定律師：你能用自己喜歡的方式表示定律嗎？生答師板書：(a+b)+c=a+(b+c)師：以上我們認識了加法結(jié)合律，下面我們做兩道題6?做一做根據(jù)加法結(jié)合律填空(25+68)+32二25+(+)130+(70+4)二(130+)+有三塊布，第一塊長68米，第三塊長59米，第三塊長41米，三塊布一共長多少米？68+(59+41)=68+100=168(米)答：三塊布一共長168米。師生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識：以上我們學(xué)習(xí)了加法交換律和加法結(jié)合律，我們知道加法運算定律有2個，學(xué)習(xí)它可以使計算簡便。五、練習(xí)應(yīng)用，當(dāng)堂檢測小測試姓名：班級：得顆^應(yīng)用加法交換律、結(jié)合律用線連一連28＋56(10+79)+21▲+6975+(25+48)69＋▲(75+25)+4856＋2810+(79+21)下面的算式分別運用了什么運算定律76+18=18+76()56+72+28=56+(72+28)()31+67+19=31+19+67(24+42+76+58=(24+76)+(42+58)(3.新風(fēng)商場第一季度電器銷售情況統(tǒng)計表產(chǎn)品名稱—月二月三月合計彩電/臺385415537冰箱/臺248309291洗衣機/臺347418353六、回顧總課，強化重點師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生1:我知道了加法運算定律有2個;生2:我知道了學(xué)習(xí)加法運算定律可以使計算簡便;生3:我知道了什么是加法交換律，什么是加法結(jié)合律。師：加法的交換律和結(jié)合律，不僅適