大學(xué)生求職筆試攻略筆試并不是每家公司的招聘流程中都會涉及的環(huán)節(jié)。原因在于：一方面，大多數(shù)筆試作為簡歷篩選之后的第一輪，參加的人數(shù)比較多，成本比較高；另一方面，就一些對于專業(yè)的技術(shù)性要求不高的職位來說，對于應(yīng)聘者的寫作能力和分析問題的能力的考察也可以通過其它的途徑來實現(xiàn)。比如，有的公司的申請表上有很多主觀性的問題，這實際上就是在考察我們分析問題和解決問題的能力，同是也考察了表達(dá)能力。和面試相比，筆試是一種相對初級的甄選方式。有的公司將筆試作為面試之前的第一輪甄選，主要目的是為了選出那些符合公司的企業(yè)文化，具有公司所希望的思維方式和個性特征的人。還有的公司則將筆試作為面試的一種輔助手段，側(cè)重于考察那些在面試中考察不出來的素質(zhì)，如書面表達(dá)能力等。對我們來說，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，所經(jīng)歷的考試無數(shù)，對考試還是很有經(jīng)驗的，但是招聘的筆試我們還是要格外小心的。一不小心，在筆試過程中，我們就被人家鄙視了……筆試的類型筆試根據(jù)內(nèi)容來分，主要有以下兩類：(1)技術(shù)性筆試這類筆試主要針對研發(fā)型和技術(shù)類職位的應(yīng)聘，這類職位的特點是，對于相關(guān)專業(yè)知識的掌握要求1:匕較高，題目特點是主要關(guān)于涉及工作需要的技術(shù)性問題，專業(yè)性I:匕較強。這類考試的結(jié)果，和同學(xué)們的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成績密不可分。所以，要成功應(yīng)對這類的考試，需要堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。一般大型公司，如ibm,microsoft,oracle等在招聘r&d職位都會進(jìn)行這樣的筆試。例如微軟工程院在2004年安排的筆試，都是關(guān)于c、C++語言的題目，對應(yīng)聘者的編程經(jīng)驗要求非常高。最后經(jīng)過筆試篩選，淘汰了90%的候選者，由此可見筆試對技術(shù)性職位的重要性。對本科生而言，專業(yè)筆試主要考察基礎(chǔ)知識、基本技能，而不是很高深的學(xué)問，一般都是專業(yè)基礎(chǔ)課。比如電路分析、模擬電路、會計學(xué)、財政學(xué)等等。在本書前面多次提到的張達(dá)在談到他在中國移動的最后一輪面試時說："當(dāng)時面試的內(nèi)容主要是技術(shù)型問題，我都沒聽說過的技術(shù)，結(jié)果我只能結(jié)合自己的知識講講我的看法，結(jié)果過了，我猜他們可能只是想看看我有沒有那個常識應(yīng)嬲程職位。"對于這類技術(shù)性崗位，大公司和小公司的筆試內(nèi)容的側(cè)重點有很大區(qū)別的。一般小公司注重實用性，考的比較細(xì)，目的就是拿來就用。大公司則強調(diào)基礎(chǔ)和潛力，所以考得比較泛，多數(shù)都是智力測驗，情感測驗，還有性格傾向測驗。例如motorola曾經(jīng)的筆試內(nèi)容就主要是非技術(shù)的，有很多英文閱讀和智力測驗。對于大公司的筆試，建議可以看看公務(wù)員考試的教材，有很多智商題，也有很多綜合性問題，這類問題對大公司的筆試是很有幫助的。(2)非技術(shù)性筆試這類筆試一般來說更常見，對于應(yīng)試者的專業(yè)背景的要求也相對寬松。非技術(shù)性筆試的考察內(nèi)容相當(dāng)廣泛，除了常見的英文閱讀和寫作能力、邏輯思維能力、數(shù)理分析能力外，有些時候還會涉及到時事政治、生活常識、情景演繹，甚至智商測試等。下面我們來做一個詳細(xì)的介紹和分析。英文筆試是在所有的筆試中占的比例最大的一類非技術(shù)性筆試，其考察的重點主要是閱讀理解能力和寫作能力，即表達(dá)能力。我們結(jié)合kpmg筆試的例子來加以說明。kpmg的筆試是典型的英文筆試，主要分為兩個部分。第一部分是verbal,閱讀理解。這和我們平時常見的大學(xué)英語四、六級的閱讀理解不同。一方面它更接近于商業(yè)英文的表達(dá)習(xí)慣，文意表達(dá)得清楚和規(guī)范是最主要的特點，因此它并不講求句式的繁復(fù)和修辭的多變；另一方面，它注重的是邏輯思維能力的考察，因此重要的是把握透過表面的文字的內(nèi)在的意思。第二部分是numerical,數(shù)學(xué)。kpmg的筆試題在這部分是中文的，難度相對降低很多，但是我也做到過很多是英文的，比如仲量聯(lián)行。這一部分的主要考察重點不是你的數(shù)學(xué)運算能力，因而并沒有上升到高等數(shù)學(xué)的難度,因此無論你是否學(xué)過微積分和導(dǎo)數(shù)的運算都并不影響你這一部分的發(fā)揮。和閱讀相似的，數(shù)學(xué)部分的考察內(nèi)容也是以商業(yè)英文為主，因此他注重的是從數(shù)字和圖表中獲得有用的信息的能力。對于這樣的英文筆試，還有一個非常重要的考察點就是速度，也許這樣的試題，給你一天的時間，大部分人都能夠做得八九不離十，但問題是只有一個小時。我做過粗略的統(tǒng)計，這樣的一份試題，能夠在規(guī)定時間內(nèi)做完(注意是做完，不是把答題卡涂完)的人，不超過10%,對于kpmg來說，這一輪的淘汰率高達(dá)85%以上。英文筆試還有一類非常重要的形式，就是英文寫作的考察。有些公司的筆試，是結(jié)合了前面所述的英文閱讀測試和寫作測試的，有些則是專門考察英文寫作能力的。下面我們來看幾個例子。2004年普華永道在上海的筆試題目為英文寫作，兩個題目任選一個，其中一場的筆試題目是：.當(dāng)神州五號載人航天飛行成功后，你想到了什么？.你是否遇到過特別難應(yīng)付的人，你是如何成功地和他/她溝通的。港龍航空2004年在上海的筆試題目也是兩選一：.北京、上海和廣州三地內(nèi)地居民赴港旅游限制的放開對旅page^ant業(yè)有什么影響？.在日益激烈的航空業(yè)競爭中，像港龍航空這樣的航空公司如何才能保證競爭力優(yōu)勢。不難看出，這樣的開放性命題的筆試，對于應(yīng)試者的能力要求是很高的。總的來說，這樣的英文寫作的筆試至少考察了你如下幾個方面的能力：第一，分析問題的能力。像上文談到的港龍航空的兩個筆試題，都對應(yīng)試者的分析問題的能力有著重的考察。這里面又主要的包括兩個方面的能力，第一個是結(jié)構(gòu)化思維的能力，你分析問題的過程是不是有邏輯性，能不能夠按照提出問題——分析問題一一解決問題的結(jié)構(gòu)來布局你的寫作，各個環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系是不是清晰，哪些是第一個層面的內(nèi)容，哪些是第二個層面的內(nèi)容。有的時候我們還可以借用一些現(xiàn)成的分析工具來幫助我們結(jié)構(gòu)化我們的表達(dá)。以港龍航空的第二個筆試題來說，如果你能夠想到利用swot模型或者波特的五力分析工具來作為你的總綱對港龍航空的戰(zhàn)略能力做一個分析的話，其結(jié)構(gòu)會更加的完整和有條理。第二個是多角度分析問題的能力，這主要考察的是思維的發(fā)散性和拓展性。你能不能夠從不同的角度來分析問題，而不是僅僅局限于現(xiàn)有的框架。一個事件本身，其影響可能是多方面的，你能不能夠把這些彼此相關(guān)的、具有內(nèi)在的聯(lián)系的前因后果聯(lián)系起來，這是你做好這一類英文寫作筆試的第二個關(guān)鍵。多角度分析問題的能力還涉及到思維的完整性，當(dāng)你考慮一個問題的時候，你是不是僅僅想到一點寫一點，還是能夠把這個問題的方方面面都考慮得徽完善和透徹。第二，英文的書面表達(dá)能力。如果說分析能力是你的方法和路徑，那么表達(dá)能力就是你的手段和工具。若你只是能夠分析問題，缺乏系統(tǒng)和有效的表達(dá)能力和技巧，你同樣不能夠把你的想法和思路傳達(dá)給閱卷人，因為最終他是要通過你的書面記錄下來的文字來判斷你的分析和解決問題的能力的。書面表達(dá)能力還需要有很多東西來支撐，比如詞匯量、英文寫作的思維方式和駕馭文字的能力。這些是需要通過長期的積累和實踐才能夠獲得的能力，在后面的筆試準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，還會具體的談到。上述兩類筆試內(nèi)容都是最常見的筆試類型，出現(xiàn)的幾率也最到。在現(xiàn)實的招聘中，大部分的外企都是采用這樣的筆試題型的。除此以外，還有一些筆試的類型，出現(xiàn)的頻率不高，但是也具備一定的代表性，在這里做一個歸納介紹。第一種是考察簡單的數(shù)理分析能力，典型的題型包括數(shù)列的規(guī)律，速算，平面幾何和立體幾何的一些簡單應(yīng)用。一般來說，這類題型不提供也不允許攜帶計算器。在2004年萬科企業(yè)集團(tuán)的筆試，強生（中國）的筆試以及瑞安集團(tuán)的筆試中都出現(xiàn)了類似的題目.第二種是對于知識域的考察，所謂知識域，主要包括一些常識性的問題和時事方面的內(nèi)容。知識域的考察注重的是應(yīng)試者平時對于常識性問題和時事政治的關(guān)心程度,這些內(nèi)容分布廣，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會和人文的方方面面，因此重要平時的積累。第三種是語言理解和表達(dá)能力的測試」匕較類似于高考的語文，例如，對于語病的判斷，選擇合適的詞填入，成語的辨析，句群大意的歸納等等。在2004年萬科集團(tuán)和強生（中國）的筆試中，這部分內(nèi)容同樣有涉及。第四種是邏輯推理的問題。邏輯推理的問題又主要的包括兩種題型，一是圖形的推理題，指通過尋找一定的規(guī)律來找出相似的圖形或者不屬于同類的圖形。這是一種形象思維能力和抽象思維能力的復(fù)合的考核，而抽象思維的能力，特別是將具體的圖形中的相同或者相似的共性找出來并將其元素化的能力是解題的關(guān)鍵所在。在2004年的萬科筆試、瑞安集團(tuán)筆試、港龍航空筆試和強生（中國）的筆試中，都出現(xiàn)了這樣的圖形推理題。二是文字的分析推理題，考察的本質(zhì)是對于充分條件、必要條件和充要條件的理解和判斷，但是題目的類型多以生活化的場景來演繹，并不拘泥于簡單的數(shù)學(xué)表達(dá)形式。如果你做過gmat的考題，你甚至不難發(fā)現(xiàn)，有些題目是從gmat的題庫中翻譯過來的。筆試的準(zhǔn)備了解了一些常見的筆試類型，接下來的問題就是如何來準(zhǔn)備這些筆試。我想，各位讀者首先要明確的一個觀念是，筆試本身就是一種能力的測試，加上它的高淘汰率,因此想要通過短期內(nèi)的突擊提高筆試的應(yīng)試能力的想法都是不十分現(xiàn)實的。無論是英文的書面表達(dá)能力，邏輯思維的能力和分析問題的能力還是對于知識域的了解和掌握,都是一種長期的實踐和積累，并不是可以一蹴而就的。因此，我下文的敘述是建立在你的準(zhǔn)備時間相對充分的基礎(chǔ)上的。如果你今天接到通知，明天就要去筆試，我想即使你把以下的幾點都做到，你的筆試能力仍然是不可能有顯著的提高的。但是"臨陣磨槍，不快也光"，對于那些臨時抱佛腳的求職者來說，筆試之前可以圍繞jobde腳本ion（職位說明）來看書，也可以上bbs看看以前考過什么，或者最近幾天的招聘中考了什么，關(guān)注上面出現(xiàn)的skill是什么，然后想象這個skill涉及的知識背景是什么..英文閱讀和寫作的準(zhǔn)備（1）通過閱讀來培養(yǎng)語感首先，對于英文閱讀而言，很重要的一點是要培養(yǎng)對于筆試的英文的語感。由于大部分的筆試英文和商業(yè)英文在表達(dá)習(xí)慣和表達(dá)技巧方面的相似性，以及內(nèi)容方面的相通性，因此，通過閱讀一定量的商業(yè)英文來培養(yǎng)語感，進(jìn)而熟悉筆試英文閱讀理解是一個很好的途徑。你可以通過有選擇的閱讀商業(yè)英文報刊或者網(wǎng)站(例如businessweek,com)來獲得這方面的素材。(2)閱讀和分析理解相結(jié)合其次，筆試的英文不是看小說，看過就算，重要的是對文章內(nèi)容的理解，而你平時涉獵的素材，是不可能在文章后面出幾個判斷題的。因此，我建議你在閱讀這些文章的時候，有意識的在讀完整篇之后，停下來想一想，它說了哪些內(nèi)容，是怎么來組織文章的觀點和論據(jù)的，你在閱讀的時候有沒有碰到什么理解上的困難，是因為詞匯量的不足還是對含義把握能力的欠缺。當(dāng)你每次都能夠做這樣的一個簡單的回顧工作時，你的閱讀能力的提升會更快。(3)親手動筆寫作對于英文的寫作，光靠看是不能夠解決問題的。當(dāng)然寫作的練習(xí)應(yīng)當(dāng)建立在一定的閱讀的基礎(chǔ)上，因為通過閱讀你可以借鑒作者的表達(dá)技巧和分析問題的思路和方法,但是更重要的是你自己的實踐，看得再多，不親手動筆去寫、去實踐，對于你自身寫作能力的提高作用仍然是有限的。閱讀和寫作本身是兩個相輔相成的過程，良好的閱讀可以指導(dǎo)你的寫作，而寫作的積累也同樣要求你有相適應(yīng)的閱讀。這里我有一點小小的個人經(jīng)驗和大家分享，你如何來檢驗?zāi)愕拈喿x能力的提高？閱讀的能力達(dá)到一定水平的標(biāo)準(zhǔn)，是你能夠分得出寫得"好”的文章和寫的"壞"的文章。我們對于中文的閱讀都有這樣的能力，好的文章和壞的文章一眼就能看出來，當(dāng)你對于英文的文章也有同樣的敏感的時候，當(dāng)你能夠明顯的感覺到好的文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、表達(dá)完善和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候，你的閱讀能力就能夠滿足筆試英文閱讀的要求了。(4)模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練如果你真的希望有一些實戰(zhàn)的訓(xùn)練的話，那么有一些網(wǎng)絡(luò)的資源你可以利用。.技術(shù)性筆試的準(zhǔn)備對于這類技術(shù)性筆試，首先考前應(yīng)該結(jié)合具體職位看相關(guān)資料，了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。其次要了解筆試重點，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)。每個學(xué)科都有一兩門概念性的課程，筆試之前多看看這方面的教材。如果以前確實學(xué)過，那應(yīng)該有筆記或者自己的復(fù)習(xí)提綱。把最主要的、當(dāng)時書里最強調(diào)的看看，不用看得太細(xì)。比如說，職位要求你要會C++,那筆試之前應(yīng)該先用用，熟悉基本的知識點。還有應(yīng)聘編程職位，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等等也應(yīng)該看看，尤其是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。比如我們的團(tuán)隊成員在北京移動筆試之前就看了一些通信知識："當(dāng)時面試過后，有一個關(guān)于移動通信的技術(shù)筆試，考了很多移動通信的基礎(chǔ)知識，比如信道利用，編碼，跨區(qū)，切換什么的。幸好我在之前看了移動通信那課程的講義。"另外保持穩(wěn)定的心態(tài)也是非常重要的。要客觀冷靜地對自己進(jìn)行正確評估，相信自己的實力，克服自卑心理，增強自信心。.其他筆試的準(zhǔn)備除了英文的閱讀和寫作以及技術(shù)性筆試之外，上文中還提到了其他一些筆試的類型。一般來說，對于像數(shù)理分析能力，邏輯推理能力和語言表達(dá)能力方面的考察，準(zhǔn)備的途徑并不十分的多，有針對性的準(zhǔn)備的效果也不見得特別好。但是，一般來說，大部分的應(yīng)試者在這一部分的表現(xiàn)都不差。原因在于，雖然不同的應(yīng)試者的專業(yè)背景都不同，但是基本的分析能力和邏輯思維的能力是每一個學(xué)科都需要的，在平時的學(xué)業(yè)中每個人都會有意無意的去練習(xí)和拓展自己這方面的能力。因此，雖然筆試的題目你從來沒有見過，但是其考察的本質(zhì)是相同的，只不過，筆試題目以另外一種你并不熟悉的形式來表現(xiàn)而已。對于類似于知識域的題目。我們分情況來討論。第一種，只涉及到認(rèn)知的層面的，你不需要去完整的理解它，但是你不可以不知道它。舉上文的例子，強生（中國）的主要業(yè)務(wù)是醫(yī)藥和醫(yī)療器械，它的筆試題中出現(xiàn)了關(guān)于載人航天和十六大的內(nèi)容，但是它對你的考察要求僅僅是了解、聽說過。我相信，作為一個大學(xué)生，這些基本的時事如果你從來沒有聽說過，這多少是有一點說不過去的。因此，對于這些內(nèi)容的筆試與其說是考察知識點的本身不如說是考察你對于留意身邊信息的能力。第二種，涉及到理解和運用的層面，它不光要求你知道有這樣的事，還希望你能夠給出一點你對這一問題的理解和看法，而給出你個人的理解和看法的前提是你對這一問題有一個較為完整和清晰的認(rèn)知。比如cepa（內(nèi)地和香港更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排），我想所有人文社科類，特別是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的同學(xué)都應(yīng)該有充分的了解，因為這是2003年度非常重要的一個事件，并且它將在很長的時間內(nèi)、很多的領(lǐng)域中產(chǎn)生影響。類似的還有載人航天的成功。涉及到理解和運用層面的知識域的考察還特別容易結(jié)合英文寫作一起出題.在上文中，我們提到了普華永道和港龍航空的筆試題，都體現(xiàn)了對于時事內(nèi)容的把握和寫作能力的雙重考察。對于這樣的試題，了解你所要去討論的話題是你成功寫好文章的前提和你闡發(fā)觀點的基礎(chǔ)。在這樣的筆試中，你平時關(guān)于這方面內(nèi)容的積累顯得尤為重要。寶潔公司的筆試題目寶潔公司招聘題號稱由高級人力資源專家設(shè)計，無論您如實或編造回答，都能反應(yīng)您某一方面的能力。核心部分的題如下：Pleaseprovideconciseexamplesthatwillhelpusbetterunderstandyourcapabilities.Describeaninstancewhereyousetyoursightsonahigh/demandinggoalandsawitthoughcompletion.DemandingGoal:TodesignamusicalanddramaticshowtocelebratethecentennialAnniversaryofTianjinUniversity.Thepersonwhoreachthisgoal:ChairmanofTianjinUniversityStudentUnionWhatIlearnedfromthisobservation:Itisnotnecessaryforatrueleadertobeanexpertinsuchorsuchfieldofhiscareer.Buthemustpossessthecharismaticandthecapacitytodrivedifferentpeople,whohavedivergingopinions,orevenconflictinginterests,toproceedtogethertothesameorganizationalgoal.Summarizeasituationwhereyoutooktheinitiativetogetothersonanimportanttaskorissue,andplayedaleadingroletoachievetheresultsyouwanted.TheactivityIinitiated:ToorganizeagrouptosingEnglishanthemsonCharismasEve,visitalldormitoriesinuniversityandsendChristmasgiftsonbehalfofourEnglishAssociationThedesiredresult:Tobroadenthestudents1horizonsaboutWesternculture.Myleadingrole:Combinetherepresentatitives*suggestionswithmyideaanddrawthedecisionon:*Whatsongstoplay?*Whocouldattendthechoir?*Whichspotsweperformedon?Theresult:ManystudentssaidthattheyfeltthewarmnesswesenttothemandtheyhopedwewouldholdsuchactivitiesnextCharismas.Describeasituationwhereyouhadseekoutrelevantinformation,definekeyissues,anddecideonwhichstepstotaketogetthedesiredresults.Background:IorganizedthefirstactivityaftertheestablishmentoftheManagementSchoolEnglishAssociation.Thedesiredresult:TohelpthefreshmenandthesophomoreswiththeirEnglishwhilepublicizingourgroup.Keyissue:*Whataspectofthestudents*Englishabilitiesneededrefining?RelevantInformation:*WhatkindofentertainmentwaspopularamongstudentsandalsoofferedchancesforthemtolearnEnglishmosteffectively?*Whichforeignteacherwassuitableforthisposition?*Whenwasourmemberfree?*Whichplacewasconvenientformostattendances?*0therrelatedfactors,suchastheavailabilityoffacilitiesandthelayoutofthespots.Describeaninstancewhereyoumadeeffectiveuseoffactstosecuretheagreementofothers.Background:IadvancedaplantofoundanEnglishGardenincollaborationwithfraternalassociationinneighboringuniversity.Thedisagreement:*Theauthorityofourschoolmaydissent.*Thecostwasexpensive,andwehadnoenoughhumanresourcetocarryonthisproject.*ThereweretoomanyEnglishcorners.Anotheronewasunnecessary.ThefactsImadeuse:*0urdeanapprovedthisproposal.*0urpartnerwaswillingtoprovidefinancialassistantship.Andourmembersvolunteeredtodesignthedetailsoftheplanandimplementit.*ThepollshowedthatthecurrentEnglishcornersdidnotmeetthestudents'requirementandlackeduniqueness.Theresult:OtherswereconvincedandwefoundedtheEnglishGardensuccessfully.Giveanexampleofhowyouworkedeffectivelywithpeopletoaccomplishanimportantresult.Background:Inthemi1itarytraining,weholdaMi1itarySongsCompetition.Workingprocedure:Design:Icooperatedwithmycolleaguestofigureouttheclimaxoftheperformance,themusicalaccompanimentofthesongsandthewholearrangementofthenarrativepoem.Rehearsal:Iworkedtogetherwiththosewhowereinchargeofthelightstsoundsandscenestocreatetheperfectartisticeffect.Onstage:Iremindedmyfellowswithgesturesandeyeexpressions.Also,wecopedwithanemergencycoherently.Theresult:Ourmilitaryteamwonthesecondprizeinthiscompetition.Describeacreative/innovativeideathatyouproducedwhichledtoasignificantcontributiontothesuccessofanactivityorproject.Activity:ToholdthePerspectiveEntrepreneurContest.TheinnovativeideaIproduced:Tosimulateaboardmeetingofacompany,inwhichourcandidatesdebatedthefeasibilityofsellingmodernfitnessequipmentaccordingtothemarketinformationtheycollected.Theresult:Thecontestwasholdbasedonmyproposal.Provideanexampleofhowyouassessedasituationandachievedgoodresultsbyfocusingonthemostimportantpriorities.Background:Ononemorningwhenourpromotionmonthfirstbegan,Ifoundthattheinventoriesinsomedepartmentstoreswerenotadequate.Myassessmentofthesituation:Thefourpromotingstoreswerenotveryfarfromeachother,andthetimetheyopenedwasnotthesame.Itwaspossibletofetchsomestockfromanotherstoreandmadeupforitlater.Thepriorities:Tosatisfythestockingdemandofthestorethathasthelargestnumberofcustomers.Provideanexampleofhowyouacquiredtechnicalskillsandconvertedthemtopracticalapplication.Background:Intheinvestigationofcustomers1opinionsaboutthetasteofanewkindofbeer,Ifoundthatthequestionnaireformwasoutofdateandlimitedthefreedomoftheresponsers1choices.Technicalskills:ThescientificarrangementofquestionnaireformTheresult:Withthehelptheconvertedform,ourcompanyobtainedmoreobjectiveandeffectiveinformation..外企筆試常見的智力題A、邏輯推理1、你讓工人為你工作7天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費？2、請把一盒蛋糕切成8份，分給8個人，但蛋糕盒里還必須留有一份。3、小明一家過一座橋，過橋時是黑夜，所以必須有燈。現(xiàn)在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點燃后30秒就會熄滅。問：小明一家如何過橋？4、一群人開舞會，每人頭上都戴著一頂帽子。帽子只有黑白兩種，黑的至少有一頂。每個人都能看到其他人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先讓大家看看別人頭上戴的是什么帽子，然后關(guān)燈，如果有人認(rèn)為自己戴的是黑帽子，就打自己一個耳光.第一次關(guān)燈，沒有聲音。于是再開燈，大家再看一遍，關(guān)燈時仍然鴉雀無聲。-直到第三次關(guān)燈，才有劈劈啪啪打耳光的聲音響起。問有多少人戴著黑帽子？5、請估算一下CNTOWER電視塔的質(zhì)量。6、一樓到十樓的每層電梯門口都放著一顆鉆石，鉆石大小不一。你乘坐電梯從一樓到十樓，每層樓電梯門都會打開一次，只能拿一次鉆石，問怎樣才能拿到最大的一顆？7、U2合唱團(tuán)在17分鐘內(nèi)得趕到演唱會場，途中必需跨過一座橋，四個人從橋的同一端出發(fā)，你得幫助他們到達(dá)另一端，天色很暗，而他們只有一只手電筒。一次同時最多可以有兩人一起過橋，而過橋的時候必須持有手電筒，所以就得有人把手電筒帶來帶去，來回橋兩端。手電筒是不能用丟的方式來傳遞的。四個人的步行速度各不同，若兩人同行則以較慢者的速度為準(zhǔn).Bono需花1分鐘過橋，Edge需花2分鐘過橋，Adam需花5分鐘過橋，Larry需花10分鐘過橋。他們要如何在17分鐘內(nèi)過橋呢?8、燒一根不均勻的繩要用一個小時，如何用它來判斷半個小時？9、為什么下水道的蓋子是圓的？10、美國有多少輛加油站（汽車）？11、有7克、2克祛碼各一個，天平一只，如何只用這些物品三次將140克的鹽分成50、90克各一份?12、有一輛火車以每小時15公里的速度離開洛杉磯直奔紐約，另一輛火車以第小時20公里的速度從紐約開往洛杉磯。如果有一只鳥，以外30公里每小時的速度和兩輛火車現(xiàn)時啟動，從洛杉磯出發(fā)，碰到另輛車后返回，依次在兩輛火車來回的飛行，直道兩面輛火車相遇，請問，這只小鳥飛行了多長距離？13、你有兩個罐子，50個紅色彈球，50個藍(lán)色彈球,隨機選出一個罐子，隨機選取出一個彈球放入罐子，怎么給紅色彈球最大的選中機會？在你的計劃中，得到紅球的準(zhǔn)確幾率是多少？14、想象你在鏡子前，請問，為什么鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？15、你有四人裝藥丸的罐子，每個藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒被污染的重量+L只稱量一次，如何判斷哪個罐子的藥被污染了？16、如果你有無窮多的水，一個3夸脫的和一個5夸脫的提桶，你如何準(zhǔn)確稱出4夸脫的水？17、你有一桶果凍，其中有黃色，綠色，紅色三種，，閉上眼睛選出同樣顏色的兩個，抓取同種顏色的兩個。抓取多少個就可以確定你肯定有兩個同一顏色的果凍？18、將汽車鑰匙插入車門，向哪個方向旋轉(zhuǎn)就可以打開車鎖？19、如果要你能去掉50個州的任何一個,那你去掉哪一個，為什么？20、對一批編號為rioo全部開關(guān)朝上開的燈進(jìn)行以下操作凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開關(guān)2的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān)3的倍數(shù)反方向又撥一次開關(guān)。問最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號。21、假設(shè)一張圓盤像唱機上的唱盤另阱羊轉(zhuǎn)動。這張盤一半是黑色，一半是白色。假設(shè)你有數(shù)量不限的一些顏色傳感器。要想確定圓盤轉(zhuǎn)動的方向，你需要在它周圍擺多少個顏色傳感器？它們應(yīng)該被擺放在什么位置?22、假設(shè)時鐘到了12點。注意時針和分針重疊在一起。在一天之中，時針和分針共重疊多少次？你知道它們重疊時的具體時間嗎？23、中間只隔一個數(shù)字的兩個奇數(shù)被稱為奇數(shù)對，比如17和19。證明奇數(shù)對之間的數(shù)字總能被6整除（假設(shè)這兩個奇數(shù)都大于6）?，F(xiàn)在證明沒有由三個奇數(shù)組成的奇數(shù)對。24、一個屋子有一個門（門是關(guān)閉的）和3盞電燈。屋外有3個開關(guān)，分別與這3盞燈相連。你可以隨意操縱這些開關(guān)，可一旦你將門打開，就不能變換開關(guān)了。確定每個開關(guān)具體管哪盞燈。25、假設(shè)你有8個球，其中一個略微重一些，但是找出這個球的惟一方法是將兩個球放在天平上對比。最少要稱多少次才能找出這個較重的球？26、下面玩一個拆字游戲，所有字母的順序都被打亂。你要判斷這個字是什么。假設(shè)這個被拆開的字由5個字母組成：.共有多少種可能的組合方式？.如果我們知道是哪5個字母，那會怎么樣？.找出一種解決這個問題的方法。27、有4個女人要過一座橋。她們都站在橋的某一邊，要讓她們在17分鐘內(nèi)全部通過這座橋。這時是晚上。她們只有一個手電筒。最多只能讓兩個人同時過橋。不管是誰過橋，不管是一個人還是兩個人，必須要帶著手電筒。手電筒必須要傳來傳去，不能扔過去。每個女人過橋的速度不同，兩個人的速度必須以較慢的那個人的速度過橋。第一個女人：過橋需要1分鐘；第二個女人：過橋需要2分鐘；第三個女人：過橋需要5分鐘；第四個女人：過橋需要10分鐘。比如，如果第一個女人與第4個女人首先過橋，等她們過去時，已經(jīng)過去了10分鐘.如果讓第4個女人1降手電筒送回去，那么等她到達(dá)橋的另一端時，總共用去了20分鐘,行動也就失敗了。怎樣讓這4個女人在17分鐘內(nèi)過橋?還有別的什么方法？28、如果你有兩個桶，一個裝的是紅色的顏料，另一個裝的是藍(lán)色的顏料。你從藍(lán)色顏料桶里舀一杯，倒入紅色顏料桶，再從紅色顏料桶里舀一杯倒入藍(lán)顏料桶。兩個桶中紅藍(lán)顏料的比例哪個更高？通過算術(shù)的方式來證明這一點.B、瘋狂計算29、已知兩個廣30之間的數(shù)字，甲知道兩數(shù)之和，乙知道兩數(shù)之積。甲問乙："你知道是哪兩個數(shù)嗎？"乙說：''不知道"；乙問甲："你知道是哪兩個數(shù)嗎？"甲說："也不知道"；于是，乙說："那我知道了”；隨后甲也說："那我也知道了”；這兩個數(shù)是什么?30、4,4,10,10,加減乘除,怎么出24點?31、1000!有幾位數(shù)，為什么？32、F(n)=ln>8n<12F(n)=2n<2F(n)=3n=6F(n)=4n=other使用+-*/和sign(n)函數(shù)組合出F(n)函數(shù)sign(n)=0n=0sign(n)=~1n<0sign(n)=ln>033、編一個程序求質(zhì)數(shù)的和例如F(7)=1+3+5+7+11+13+17=5834、...請僅用一支筆畫四根直線將上圖9各點全部連接。35、三層四層二叉樹有多少種？36.1-100000數(shù)列按一定JI質(zhì)序排列，有一個數(shù)字排錯，如何糾錯？寫出最好方法.兩個數(shù)字呢？參考答案：1、dayl給1段，day2讓工人把1段歸還給2段，day3給1段，day4歸還12段，給4段。day5依次類推……2、面對這樣的怪題，有些應(yīng)聘者絞盡腦汁也無法分成；而有些應(yīng)聘者卻感到此題實際很簡單，把切成的8份蛋糕先拿出7份分給7人，剩下的1份連蛋糕盒一起分給第8個人。3、假如只有一個人戴黑帽子，那他看到所有人都戴白帽，在第一次關(guān)燈時就應(yīng)自打耳光，所以應(yīng)該不止一個人戴黑帽子；如果有兩頂黑帽子，第一次兩人都只看到對方頭上的黑帽子，不敢確定自己的顏色，但到第二次關(guān)燈，這兩人應(yīng)該明白，如果自己戴著白帽，那對方早在上一次就應(yīng)打耳光了，因此自己戴的也是黑帽子，于是也會有耳光聲響起；可事實是第三次才響起了耳光聲，說明全場不止兩頂黑帽，依此類推,應(yīng)該是關(guān)了幾次燈，有幾頂黑帽。4、比如你怎樣快速估算支架和柱子的高度、球的半徑,算出各部分的體積等等。招聘官的說法："就CNTOWER這道題來說，它和一般的謎語或智力題還是有區(qū)別的。我們稱這類題為‘快速估算題’，主要考的是快速估算的能力,這是開發(fā)軟件必備的能力之一。當(dāng)然，題目只是手段，不是目的，最終得到一個結(jié)果固然是需要的，但更重要的是對考生得出這個結(jié)果的過程也就是方法的考察。"MrMiIler為記者舉例說明了一種比較合理的答法，他首先在紙上畫出了CNTOWER的草圖，然后快速估算支架和各柱的高度，以及球的半徑,算出各部分體積，然后和各部分密度運算，最后相加得出一個結(jié)果。這一類的題目其實很多，如："估算一下密西西比河里的水的質(zhì)量。""如果你是田納西州州長，請估算一下治理好康柏蘭河的污染需要多長時間?！薄惫浪阋幌乱粋€行進(jìn)在小雨中的人5分鐘內(nèi)身上淋到的雨的質(zhì)量?！盡rMiller接著解釋道：“像這樣的題目，包括一些推理題,考的都是人的Problemsolving（解決問題的能力），不是哪道題你記住了答案就可以了的。”對于公司招聘的宗旨，MrMiller強調(diào)了四點，這些是有創(chuàng)造性的公司普遍注重的員工素質(zhì)，是想要到知名企業(yè)實現(xiàn)自己的事業(yè)夢想的人都要具備的素質(zhì)和能力。要求一：RawSmart（純粹智慧），與知識無關(guān)。要求二：Long-termPotential（長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)能力）。要求三：TechnicSki11s（技能）。要求四：Professionalism（職業(yè)態(tài)度）。5、她的回答是：選擇前五層樓都不拿，觀察各層鉆石的大小，做到心中有數(shù)。后五層樓再選擇，選擇大小接近前五層樓出現(xiàn)過最大鉆石大小的鉆石。她至今也不知道這道題的準(zhǔn)確答案，"也許就沒有準(zhǔn)確答案，就是考一下你的思路，"她如是說。6、分析：有個康奈爾的學(xué)生寫文章說他當(dāng)時在微軟面試時就是碰到了這道題，最短只能做出在19分鐘內(nèi)過橋。7、兩邊一起燒。8、答案之一：從麻省理工大學(xué)一位計算機系教授那里聽來的答案，首先在同等用材的情況下他的面積最大。第二因為如果是方的、長方的或橢圓的，那無聊之徒拎起來它就可以直接扔進(jìn)地下道啦！但圓形的蓋子嘛，就可以避免這種情況了。9、這個乍看讓人有些摸不著頭腦的問題時，你可能要從問這個國家有多少小汽車入手。面試者也許會告訴你這個數(shù)字，但也有可能說："我不知道，你來告訴我。"那么，你對自己說，美國的人口是2.75億。你可以猜測，如果平均每個家庭(包括單身)的規(guī)模是2.5人，你的計算機會告訴你，共有1.1億個家庭。你回憶起在什么地方聽說過，平均每個家庭擁有1.8輛小汽車，那么美國大約會有1.98億輛小汽車。接著，只要你算出替1.98億輛小汽車服務(wù)需要多少加油站，你就把問題解決了。重要的不是加油站的數(shù)字，而是你得出這個數(shù)字的方法。10、答案很容易計算的：假設(shè)洛杉磯到紐約的距離為s那小鳥飛行的距離就是(s/(15+20))*30。13、無答案，看你有沒有魄力堅持自己的意見。14、因為人的兩眼在水平方向上對稱。15、從第一盒中取出一顆，第二盒中取出2顆，第三盒中取出三顆。依次類推，稱其總量。16、比較復(fù)雜：A、先用3夸脫的桶裝滿，倒入5夸脫。以下簡稱3->5)在5夸脫桶中做好標(biāo)記bl,簡稱bl).B、用3繼續(xù)裝水倒?jié)M5空3將5中水倒入3直到bl在3中做標(biāo)i己B2C、用5繼續(xù)裝水倒?jié)M3空5將3中水倒入5直到b2D、空3將5中水倒入3標(biāo)記為b3E、裝滿5空3將5中水倒入3直到3中水到b3結(jié)束了，現(xiàn)在5中水為標(biāo)準(zhǔn)的4夸脫水。20、素數(shù)是關(guān)，其余是開。29、允許兩數(shù)重復(fù)的情況下答案為x=l,y=4；甲知道和A=x+y=5,乙知道積B=x*y=4不允許兩數(shù)重復(fù)的情況下有兩種答案答案1：為X=1,y=6；甲知道和A=x+y=7,乙知道積B=x*y=6答案2：為x=l,y=8；甲知道和A=x+y=9,乙知道積B=x*y=8解：設(shè)這兩個數(shù)為x,y.甲知道兩數(shù)之和A=x+y；乙知道兩數(shù)之積B=x*y；該題分兩種情況：允許重復(fù)，有(1<=x<=y<=30)；不允許重復(fù)，有(1<=x<y<=30)；當(dāng)不允許重復(fù)，即(1<=x<y<=30)；D由題設(shè)條件：乙不知道答案<=>B=x*y解不唯一=>B=x*y為非質(zhì)數(shù)又JxHyB*k*k(其中kEN)結(jié)論(推論1)：B=x*y非質(zhì)數(shù)且BWk*k(其中kGN)即：BG(6,8,10,12,14,15,18,20...)證明過程略。2)由題設(shè)條件：甲不知道答案<=>A=x+y解不唯一=>A>=5；分兩種情況：A=5,A=6時x,y有雙解A>=7時x,y有三重及三重以上解假設(shè)A=x+y=5則有雙解xl=l,yl=4；x2=2,y2=3代入公式B=x*y：Bl=xl*yl=1*4=4；(不滿足推論1,舍去)B2=x2*y2=2*3=6；得到唯一解x=2,y=3即甲知道答案。與題設(shè)條件：”甲不知道答案”相矛盾，故假設(shè)不成立，A=x+yH5假設(shè)A=x+y=6則有雙解。xl=l,yl=5；x2=2,y2=4代入公式B=x*y：Bl=xl*yl=l*5=5；(不滿足推論1,舍去)B2=x2*y2=2*4=8；得到唯一解x=2,y=4即甲知道答案與題設(shè)條件：”甲不知道答案"相矛盾故假設(shè)不成立，A=x+yW6當(dāng)A>=7時???x,y的解至少存在兩種滿足推論1的解Bl=xl*yl=2*(A-2)B2=x2*y2=3*(A-3).?.符合條件結(jié)論（推論2）：A>=73）由題設(shè)條件：乙說"那我知道了"=>乙通過已知條件8=**丫及推論（1）（2）可以得出唯一解即：A=x+y,A>=7B=x*y,BE（6,8,10,12,14,15,16,18,20...）1<=x<y<=30x,y存在唯一解當(dāng)B=6時：有兩組解xl=l,yl=6x2=2,y2=3（：x2+y2=2+3=5<7,不合題意，舍去）得到唯一解x=l,y=6當(dāng)B=8時：有兩組解xl=l,yl=8x2=2,y2=4（；x2+y2=2+4=6<7.,.不合題意,舍去）得到唯一解x=l,y=8當(dāng)B>8時：容易證明均為多重解結(jié)論：當(dāng)B=6時有唯一解x=l,y=6當(dāng)B=8時有唯一解x=l,y=84）由題設(shè)條件：甲說''那我也知道了"=>甲通過已知條件/kx+y及推論⑶可以得出唯一解綜上所述，原題所求有兩組解：xl=l,yl=6x2=l,y2=8當(dāng)x<=y時，有(1<=x<=y<=30)；同理可得唯一解x=l,y=431、解：1000Lg(1000!)=sum(Lg(n))n=l用3段折線代替曲線可以得到10(0+1)/2+90(1+2)/2+900(2+3)/2=2390作為近似結(jié)果，好象1500^3000都算對32、F(n)=ln>8n<12F(n)=2n<2F(n)=3n=6F(n)=4n=other使用+-*/和sign(n)函數(shù)組合出F(n)函數(shù)sign(n)=0n=0sign(n)=~1n<0:sign(n)=ln>0解:只要注意［51811(11-111)*51811(111-11)+1］在11=111處取1其他點取0就可以34、米字形的畫就可以。潛能測試分析PartI說明：這份測驗包括許多需要處理的情況或問題。你仔細(xì)閱讀每種情況，然后從所擬定的四個答案中選一個你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)拇鸢?。這份測驗，限時30分鐘，請盡量地做，不但要快，并且要避免錯誤，等到要你停止時，就不要再做下去。注意：每個情況只要選一個答案。1、一個多月以來，學(xué)校走廊的衣物存放柜里遺失了許多東西，后來教師在放大衣的存放柜旁捉到杰民。他承認(rèn)了偷竊的事，這位老師知道杰民的家庭很窮，他沒有零用錢，吃的東西也不夠營養(yǎng)。這個教師應(yīng)該怎么辦。A.借給他夠用一個星期的零用錢，并且可能的話，再給他一個蘋果，一個面包或一些糖果。B.幫助他找T分工作，使他有能力自行滿足這些需要。C.告訴他賊是常被捉到的，假如他再犯，必定從嚴(yán)處罰。D. 以他為例，告訴其他學(xué)生，他曾偷了那些失竊的東西。2、阿強是一年級的學(xué)生，他在操場上很活躍，但他在教室里不肯參與活動，當(dāng)老師硬要他參加時，他常常大聲哭叫，假若你是他的老師，你應(yīng)怎么辦？你會A.想他大概是害怕，勸他參加。B.要他父母把他留在家里一年，因為你相信他尚未到上學(xué)的成熟年齡。C.為使教室的氣氛和諧，允許他只參加他愿參加的活動。D.鼓勵他逐漸地參加。3、建平是六年級的學(xué)生，他喜歡用工具做東西，并很高興幫忙你整理圖書館的書籍和布置閱覽室。但他覺得算術(shù)很難而盡量設(shè)法逃避。他也常常逃學(xué)，你怎樣處理這種逃學(xué)的問題？你會A.告訴他這樣做是多么嚴(yán)重，并設(shè)法讓他了解他的做法是錯誤的。B.嘗試去發(fā)現(xiàn)他的問題的原因，并告訴他只要他不逃課，你就不要求他做算術(shù)。c.稱贊他的機械能力，并且在適當(dāng)?shù)臅r候，指定他做一些牽涉到算術(shù)的機械工作。D. 告訴他逃學(xué)是不可寬恕的過失。4、八歲的美黛最近常搶著回答問題、插嘴，并且在每一項活動中要做受注意的中心人物，假如她想要替老師做的事情，選了別人去做，她就會亂叫亂哭。她沒有姐妹，只有一個剛出生不久的小弟弟。下列各項原因中的哪一項是她的行為的最可能解釋？A.是否因為她在家里須照顧弟弟，而使她的行為改變？B.是否因為她在家里不再是受注意的中心而想在學(xué)校里受到更多的注意？C.是否因為她在小時候被寵壞了而變得不聽話?D. 是否因為美黛生了什么??？5、杰克是初二的學(xué)生，他常常想引人注意，愛在教室里"出風(fēng)頭"，講俏皮話，喜歡怪模怪樣地在教室里走以引人發(fā)笑，他穿的衣服、走路的姿態(tài)、梳的發(fā)型都是與眾不同，要想引人注目。他的老師怎樣處理這樣的學(xué)生？A.應(yīng)該將他與其他同學(xué)隔離，或處罰他，讓他了解不能去打擾別人。B.最好的方法是和其他的學(xué)生一起欣賞他的表演，因為這無傷大雅。C.在他做些有益的事情時，教師應(yīng)給他以應(yīng)有的注意，滿足他的需要。D. 教師應(yīng)當(dāng)不予理會，這樣他會自然的恢復(fù)正常。6、下列哪一位教師是對的？A.王老師："我覺得有些學(xué)童性情頑劣，必須嚴(yán)厲對待。"B.李老師："我有一個學(xué)生行為不端，我責(zé)罵他以后他就乖乖地靜下來。C.張老師："因為每一種反常的行為都是有原因的，我們不能責(zé)備犯錯的小孩如同不能責(zé)備病人一樣?！盌.林老師："大多數(shù)不良的行為都可追溯到家庭的原因。因此，錯在父母?！?、雷義是高三的學(xué)生，不管他怎樣苦練，他在運動方面似乎總是不行，這使他很感苦惱。他曾表示過他自己沒有什么了不起，他曾做體格檢查,發(fā)現(xiàn)他的運動能力差并非由于生理原因。他應(yīng)該怎么辦？A.他的老師應(yīng)該鼓勵他全力練習(xí)運動。B.讓他自己想辦法好了，因為早晚每個人都會發(fā)覺自己不如某一些人，而會自己想辦法的.C.他的老師應(yīng)該研究他的問題，并協(xié)助他發(fā)現(xiàn)別的他能做得好的事情。D. 體育老師應(yīng)該把他放在技能差的特別班里加強訓(xùn)練。8、你是一個市立醫(yī)院的護(hù)士，被派去照顧T立病人，這個病人要你做這做那，占了你太多的時間，使你無法做其他應(yīng)該做的。你應(yīng)當(dāng)如何處理此一情況？A.報告醫(yī)院當(dāng)局處理此事。B.事事百依百順，避免觸犯病人。c.和善但很堅決地向病人解釋為什么不能答應(yīng)她的每項要求。D. 有時不理會她，這樣她就不會常常有所要求。9、達(dá)文在團(tuán)體活動時很害羞，他怕參加游戲，他的動作又很笨，游戲時同學(xué)都不愿接受他在他們那一邊，你是教師，你怎樣使他克服他的“情緒上的恐懼"？你會A.指定他做一些能夠勝任而與游戲有關(guān)的工作如記分等。B.允許他和另一個同學(xué)一起看或做。C.勸他學(xué)著玩。D. 堅持要他參加游戲.10、下面四項是三位教師在討論他們的學(xué)生的行為時，所表示的不同態(tài)度。從兒童發(fā)展的觀點來看，你認(rèn)為哪一種最好？A.如果一個學(xué)生做錯了事，應(yīng)該把他和其他同學(xué)分隔，讓他反省自己的行為。B.教師們應(yīng)該密切注意學(xué)童，當(dāng)他們快要犯錯時，立刻阻止。犯了錯可暫時終止某些權(quán)利。C.如果一個學(xué)生犯了錯，應(yīng)予處罰。D. 如果一個學(xué)生犯了錯，成人應(yīng)向他解釋怎樣做才算對，并且為什么對。11、你是社會福利機構(gòu)的T立社會工作者，負(fù)責(zé)指導(dǎo)與幫助需要經(jīng)濟(jì)或醫(yī)藥濟(jì)助的貧戶。現(xiàn)在要你審查一個有六個幼兒的新家庭，父親無正當(dāng)職業(yè)，常常爛醉如泥，母親多年來體弱多病。在這種情況下，你會A.不管父親喝酒與否，每月給這個家庭固定的濟(jì)助金。B.不給任何濟(jì)助，或可迫使父親工作。C.把孩子帶走，勸母親離婚。D.每月給予固定濟(jì)助，將父親送到醫(yī)院給予醫(yī)療。12、維珍是初三的學(xué)生，長得很漂亮，又比一般人聰明，但她很敏感，常憂慮學(xué)業(yè)與生活上的許多事情。她的母親渴望她在學(xué)校里能出人頭地，她時常罵維珍的分?jǐn)?shù)不夠高，要她更用功。假如你是維珍的老師，你怎樣幫助維珍？你會A.告訴其他學(xué)生維珍是多么用功，要大家以她為榜樣。B.和維珍的母親商談，告訴她強迫維珍爭取高分可能產(chǎn)生不幸的后果。C.鼓勵維珍和她母親繼續(xù)目前的情況，因為這樣可使維珍在學(xué)識上達(dá)到高的造詣。D. 要維珍不要太用功。13、小黑把一種有臭味的藥撒滿教室四周，很多學(xué)生聞了這種臭味都生病，幾乎使學(xué)校停課一天，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)是他做的，就強迫小黑向?qū)W校道歉，并且每天早上站在同學(xué)前面聞一個裝滿這種臭藥的瓶子，這樣做了一星期，你覺得A.這種處罰能改變他。B.這種處罰不夠嚴(yán)厲。C.雖然有效，但時間太長。這種處罰無濟(jì)于事。14、你是一個高級商業(yè)職業(yè)學(xué)校的輔導(dǎo)教師。有一個高三的學(xué)生李明告訴你，他多年來一直想學(xué)醫(yī)，他的父母也鼓勵他作此決擇，因為他有一個做醫(yī)生的叔父答應(yīng)負(fù)擔(dān)他讀醫(yī)學(xué)院的部份費用。你很感興趣地聽了李明所說的問題，你又和他所有的教師談過，翻閱過他的學(xué)校成績和行為記錄，還給他做了很多測驗。所有他的學(xué)業(yè)成績都比平均數(shù)低，在測驗上也顯示出他的智能也稍低，更由人格與適應(yīng)測驗的結(jié)果看出他對家庭關(guān)系的不滿。其他都很正常，他的文書性向測驗分?jǐn)?shù)很低，但三個機械性向測驗的分?jǐn)?shù)卻很高，并且知道李明幾年來都在自己家里開的店鋪中做工具修理工作.根據(jù)上面的資料，李明的家庭似乎很不智地強迫他選擇一項超過他能力所及的工作,你處理此一問題的第一步驟是怎樣的？你會A.告訴他的父母，要他們同意他另選職業(yè)。B.告訴他的父母，他們的兒子不可能在任何的專業(yè)上有所成就。C.與他的父母商談，要他們使他繼續(xù)嘗試進(jìn)醫(yī)學(xué)院。D. 去看他的父母，并建議他們暫時不管他們兒子的職業(yè)選擇。15、后來你安排了一個時間與李明會談，他說他想在作選擇之前學(xué)習(xí)多種工作，這種情形下，你會A.勸他多嘗試幾種工作，這樣可使他作較明智的選擇。B.建議他學(xué)一些其他工作的準(zhǔn)備科目。C.帶他到圖書館，指示他閱讀關(guān)于許多不同性質(zhì)工作的書籍,并幫助他了解他自己的能力和興趣。D. 告訴他已經(jīng)到了該決定的年齡了.16、假若李明經(jīng)過考慮之后決定從事修理汽車的工作，你會A.勸他在暑期轉(zhuǎn)到技術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)汽車機械或機械工程，并從事此類工作。B.勸他不要學(xué)化學(xué)和生物，但并不完全放棄做醫(yī)生的意念。C.勸他留在學(xué)校里，并選修更多科學(xué)科目。D. 勸他在汽車工廠找一個工作并讀夜校。17、你是某中學(xué)的教務(wù)主任，張理是校中一個很優(yōu)秀可愛的學(xué)生，相當(dāng)聰明。突然他變得不用功了，現(xiàn)在功課將不及格，在這種情況之下，你會A.向校長建議暫時剝奪張理的某些應(yīng)享的權(quán)利。B.與他談話以求發(fā)現(xiàn)原因所在.C.調(diào)查他的家庭生活與課外活動。D. 告訴他一定要專心讀書。18、假如你必須與張理一談，你的第一步是A.設(shè)法使他覺得改善他的行為會使你高興。B.設(shè)法取得他的信任，這樣他才會毫無顧慮地與你談?wù)撍碾y題。c.設(shè)法使他知道你的職位的重要。D. 設(shè)法使他知道他正在養(yǎng)成某些壞習(xí)慣。19、你發(fā)現(xiàn)張理態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個原因是他覺得他太不受人注意了。你知道此事后，你4■ZXA.要他的朋友和他一起讀書和研究。B.強迫他多做運動。C.告訴他不要擔(dān)心，事情不久會好轉(zhuǎn)。D. 尋求他的朋友的協(xié)助。20、假設(shè)兩個月后不會再聽到有關(guān)張理的消息，你會A.要他的老師把他送來你處。B.察看他現(xiàn)在的活動情形，然后順便問問他的學(xué)業(yè)與班上同學(xué)的關(guān)系進(jìn)步如何。C.詢問有關(guān)他的消息，然后偶爾對他加以觀察。D. 查看他的學(xué)校記錄，以決定他是否進(jìn)步了。21、假如你在學(xué)年終了時，你得知張理在操行和學(xué)業(yè)上都大有進(jìn)步，你會A.把他叫來告訴他，你對他的進(jìn)步情形感到失望，因為你知道他可以有更大的進(jìn)步。B.不和他說什么，只通知他父母他已有進(jìn)步。c.去看他并贊賞他的輝煌進(jìn)步。D. 給他兩天假日以示獎勵他的進(jìn)步。、22、你是某單位的軍醫(yī)，一個士兵向你說他的家人有重病，因此他想回家一趟。但第二天你發(fā)覺他的家人并未患病，在這種情況下，你會A.目前不對他采取任何行動，但不久以后給以休假，因為你看得出他情緒緊張，并且可能形成嚴(yán)重的疾病。B.把這件事當(dāng)做是滑稽的意外，但注意以后不再發(fā)生。C.報告指揮官讓他處理。D. 拒絕這士兵的請求，并設(shè)法找出真正的原因.23、假如這士兵再來看你，你會A.要他向你傾訴所有煩惱。B.責(zé)備他的行為，并說明這種不誠實的行為是多么嚴(yán)重。C.告訴他隨便請假是不可能的事，設(shè)法助他找些別的事情使他感到興趣。D. 和善的向他說明你已將他休假減少了幾天。24、假設(shè)這士兵告訴你他身體不好，并且厭倦軍隊生活，想暫時離開軍隊，你會A.警告他假如他逃走的話，會發(fā)生怎樣的后果，可以給他休假。B.報告指揮官監(jiān)視他。C.安排他與心理醫(yī)生談話。D. 不理會此事，因這與你無關(guān)。25、假設(shè)這士兵向你說他的班長欺負(fù)他，你會A.與認(rèn)識他的士兵談話以調(diào)查事實真相。B.報告指揮官此一事情。C.要他不要介意，因為此事并不嚴(yán)重。D. 設(shè)法將他調(diào)到別的單位去.26、你是社會處的一位社會工作人員，你所處理的案件中有一位柯連先生，老邁而癱瘓，需要護(hù)士照顧，但他是靠著救濟(jì)金過活的，他的獨子在軍醫(yī)院里養(yǎng)病，別無其他親戚?？逻B先生每月可獲得四百元救濟(jì)金。但他需要六百元才勉強夠用。他又沒有儲蓄，他的房東不希望他久住，因為他無法照顧一位病人。你對本案作一番詳細(xì)研究后，你會A.把柯連先生的救濟(jì)金提高到每月六百元，并設(shè)法要房東準(zhǔn)他住下去。B.把他安置在一個公立的老人之家。C.將柯連先生的救濟(jì)金提高到每月六百元，并安排他進(jìn)入療養(yǎng)院。D. 設(shè)法使他的兒子接濟(jì)他。注意：彳融口你是一個社會工作人員，你認(rèn)為下列哪些人格特性是從事你這種工作，獲得成功所必須具備的，每題選一個答案。27、A.自信與堅決B.健壯與遲鈍C.聰敏與急進(jìn)D. 勤奮與容忍A.頭腦圓滑，善于挑剔B.表情愉快，不怕認(rèn)錯C.自私自利，自恃自信D.心地平和，關(guān)心他人A.熱心'與急切B.樂觀與認(rèn)錯C.坦誠與耐勞D.精細(xì)與聰敏A.同情別人，謙遜厚道B.決斷與優(yōu)秀C.腳踏實地，富有經(jīng)驗D.自信與善變A.堅毅與決斷B.體諒別人，有同情心C.杰出與優(yōu)秀D.自信與部A.能說善道，有進(jìn)取心B.堅毅果斷，工作努力C.考慮周到，工作謹(jǐn)慎D.心地仁慈，樂于助人A.生氣勃勃，很有抱負(fù)B.富有技巧，善于應(yīng)付C.能說善道，派頭十足D.工作細(xì)心，考慮周到34、A.心地真誠，喜歡交際B.自恃自信，崇尚理論C.氣派不凡，很有沖勁D.平易隨和，通達(dá)近情35、你是一個極重要的國際工業(yè)生產(chǎn)機構(gòu)的人事室主任。你的責(zé)任是要維持良好的雇主工人關(guān)系，提供工作量而又使工人們覺得愉快且滿意。換句話說，你要提高工作水準(zhǔn)，并使每個人都心甘情愿。王先生是T立很有經(jīng)驗的工作者，負(fù)責(zé)最后檢驗飛機的職務(wù)。他最近毫無理由地減低了工作效率，但他的工作是非常重要，并且必須維持高度技術(shù)的.工廠的醫(yī)生曾為他作身體檢查，發(fā)現(xiàn)毫無毛病.在這種情況下，你會A.告訴他假如他不改善工作的質(zhì)和量，他就會失去工作。B.與他談話，設(shè)法找出使他煩惱的原因。C.偶爾贊賞他幾句，使他感到興奮而工作得好些。D.建議他調(diào)換另一性質(zhì)的工作，可能他會好些。36、假如你發(fā)現(xiàn)王先生的工作情緒低落是由于和妻子相處不愉快，并妒忌別人升到比他高的位置。你會A.設(shè)法向他解釋為什么那一個人被提升到比他高的位置。B.告訴他，你們的工廠是先提升資歷較久的人，并順便提議要他太太有空時來看你。C.勸他暫時和太太分居，可能使情況好轉(zhuǎn)。D.告訴他你只關(guān)心他的工作成果，他應(yīng)該自己處理私人的事情。37、你是某著名醫(yī)院的護(hù)士長，現(xiàn)在面臨了T牛嚴(yán)重的問題。兩個非常能干的護(hù)士彼此不合作且制造糾紛，你曾與她們談話以謀改善這種情況，但她們之間的關(guān)系并未改善。最好是A.將其中較不能干的一位解聘，另雇較好的來代替她的職位。B.對她們兩人互相所采取的態(tài)度盡量不管。C.指派給她們不舒服的工作，籍以教訓(xùn)她們最好還是工作。D.派她們到不同的病房去，因而無需在一起工作。Part11說明：請仔細(xì)閱讀每種情況，然后在已擬定的四種答案中，選擇一個你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)摹Ｆ澟e例如下：例：你是一位服裝推銷員，你已經(jīng)花了半個小時，拿了好幾套衣服給一位顧客看。然后他突然說："我想看看別家的再作決定。"你應(yīng)該怎么辦？A.使他知道你對買賣做不成感到失望。B.問他現(xiàn)在是否想買，假如真想買，再多拿幾套給他看。C.告訴他不必到別的店去看，因為你們店里的貨品都是最好的。D.告訴他你非常高興他多看幾家，詳細(xì)考慮后，再來購買。在以上四個答案中，如D是適當(dāng)?shù)拇鸢?，那你就在下面D的方格內(nèi)打x?！魽nBoCoD這份測驗，限時30分鐘，請盡量地做，不但要快，并且要避免錯誤，等到要你停止時,就不要再做下去.在每一情況中請選一個你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)拇鸢浮?6、假如一位顧客說他能在別一家商店更便宜地買到這種貨品時，你將怎樣說?A.很抱歉，我們沒有那樣便宜的價格。B.你錯了，我們曾在別家店里買過這樣?xùn)|西。C.我相信您會發(fā)現(xiàn)，像我們這樣質(zhì)料的東西賣這種價格是非常公道的。D.我們從不減價出售。47、你是一家工廠的廠長，近來產(chǎn)品的產(chǎn)量低落于原定標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)報告說工人工作懈怠。為增進(jìn)產(chǎn)量，你將A.解雇幾個工人以警戒懈怠的工人。B.增強機器的安全設(shè)備以減少意外事件。C.每次捉到懈怠的工人就大罵一頓。D.建立間隔休息制度以消除單調(diào)。48、假如你的顧客說：“這價錢太貴了。"你應(yīng)說A.我們沒有更便宜的了。B.這價格并不比其他店里的貴。C.我們店里到月底大減價，到時你可廉價買到你所喜歡的東西。D.這價格雖然稍貴，但貨色好，算起來還是便宜的。49、你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣對付T立喋喋不休的顧客？A.想辦法阻止他說話。B.靜聽他所說的，并設(shè)法將他的注意力拉回到商品上。C.讓顧客盡量談些私事，但偶爾提起商品。D.嘗試提供暗示，使他繼續(xù)說下去。50、一位顧客想買一架某種牌號的電視機，而你的店里并不賣這一種牌號的電視機，你會A.忽視他的需要而將你店里所有的其他樣品介紹給他看。B.告訴這位顧客，你的店里不賣這種電視機，但你有另一種品質(zhì)相同的，并拿給他看。C.告訴這位顧客他所要買的電視機的缺點。D.打電話給門市部主任告訴他應(yīng)該多訂幾種別的貨色。51、你擁有一家雜貨店，開設(shè)在一個高級住宅區(qū)里，一位顧客抱怨你的店里沒有她常用的一種肥皂，你會A.設(shè)法賣給她一種較便宜的月巴皂而替她省錢。B.告訴她你已訂了她所需的那種肥皂，等貨一送來你就打電話告訴她。C.向她說："在緊急的時候，你必須用你所能買到的「告訴她，"買不到那種牌子的肥皂，就馬馬虎虎用這種牌子好了。"D.要她去別家買。52、你是T立軍官，負(fù)責(zé)管理一群應(yīng)該退伍但因有特長而被留用的士兵，他們的士氣低落到了非常嚴(yán)重的地步，你決定要向他們說幾句話，你應(yīng)該A.告訴他們："這里是軍隊，我們要留你們多久就留你們多久。"B.以軍事審判來恐嚇?biāo)麄儭.告訴他們你正在盡快地找補充他們職位的人，找到就讓他們退伍。D.限制他們的行動，不得超出營區(qū)范圍，除非他們改善工作態(tài)度。53、你是一位內(nèi)行的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，現(xiàn)在你要賣一幢房屋給一個領(lǐng)中等薪水的人，你會A.推薦他買較好的房屋，并設(shè)法使他相信可以買得起。B.帶他到下等住宅區(qū)，并設(shè)法使他買下，因為你知道他能付嬲:。C.推薦一幢適合他經(jīng)濟(jì)能力的房屋。D.告訴他目前尚無購買房屋的能力.54、一位英俊的年青人走進(jìn)店里，要買一頂淺灰色的帽子，他看了幾頂，問你哪一頂最好看，你應(yīng)該A.說你不愿意為顧客作主，因為假如他們回家后覺得不滿意，就要埋怨你了。B.告訴他你認(rèn)為最好看的一頂。C.選擇使你公司及你自己獲利最大的一頂。D.選擇兩三頂特別配合他的衣服的帽子，讓他自己選一頂。55、一位顧客考慮很久以后選購了一套衣服，第二天拿來要退貨，并說："我太太不喜歡它?！蹦銘?yīng)該A.收回這套衣服，并向這位顧客說很抱歉他的太太不喜歡這套衣服，問他是否愿意看看別的樣式。B.告訴這位顧客，他沒有權(quán)利要求退貨，因為這宗生意那天已費了你很多時間。C.拒絕退錢或調(diào)換衣服。D.問這位顧客他太太不喜歡這套衣服的哪一點，并試說服他讓他相信他太太是錯的。56、你是全國廣播電臺的一位播音員，你正在為某種牌子的肥皂作廣告宣傳，你要使聽眾都相信這種肥皂比任何其他牌子的月巴皂好，你會A.指出其他產(chǎn)品的缺點。B.在你的故事或節(jié)目達(dá)到高潮時作廣告。C.以不常見的生僻字作廣告。D.在你的故事或節(jié)目達(dá)到最高潮而且聽眾最感興趣時作廣告。57、你是一個著名大學(xué)的校長，學(xué)生代聯(lián)會要求你解聘一位最能干的老教授，理由是學(xué)生們不喜歡他。為了使學(xué)生們覺得他是值得聘請的，你應(yīng)該A.明白表示，不論學(xué)生的意見怎樣，學(xué)校的政策是要保留這樣的教授。B.指出這位教授的優(yōu)點。C.告訴學(xué)生保留這位教授對他們的好處。D.告訴他們這位教授到學(xué)校已多年了，假如他被解聘，他將遭遇困難。58、你是服裝設(shè)計師，現(xiàn)在想要把你的設(shè)計賣給一個大公司，你不應(yīng)該A.指出你的式樣能省布。B.指出你的設(shè)計是流行式樣的趨勢。C.指出你的設(shè)計外觀最吸引人。D.指出別的公司也采用這樣的設(shè)計。59、你是一位推銷員，當(dāng)顧客向你說："這不是我所要的"時，你應(yīng)該回答A.很可惜你不喜歡我們的東西。B.讓我拿另一種樣式給您看，這是目前最流行的。C.這是最新的樣式。D.下個月我們有新的貨色時，您最好跟我們保持聯(lián)絡(luò)。60、你是一間大工業(yè)機械制造廠的推銷員，這間工廠曾與某公司接洽多年，始終未能談成交易。現(xiàn)在你的任務(wù)就是要去拜訪這公司的經(jīng)理，使他買你工廠的機器，假如談成你將獲得一筆可觀的傭金。談這筆交易的困難處在你們工廠的產(chǎn)品雖比其他工廠的產(chǎn)品優(yōu)良，但價格卻較昂貴。你的第一步驟應(yīng)該是A.與對方約定時間見面。B.設(shè)法知道對方是怎樣的一個人。C.買T牛漂亮的衣服以備見面時穿著。D.結(jié)交對方的秘書。61、然后，你要A.找出其他工廠產(chǎn)品的缺點。B.多請對方吃飯。C.找出你們工廠的產(chǎn)品對該公司特殊幫助之處。D.與對方的秘書約定時間見面。62、與對方見面時，首先要A.設(shè)法使他相信你非常聰明。B.使他知道你對他這行業(yè)務(wù)也^常了解。C.告訴他其他工廠產(chǎn)品的缺點。D.問他若用與你們工廠相似的機器會有什么問題。63、在正式談交易時，你要強調(diào)A.以信譽保證產(chǎn)品優(yōu)良。B.指出其他工廠的機器缺點。C.解釋你們的產(chǎn)品為什么值得他用較貴的錢去購買。D.讓對方盡情暢談，使他覺得高興而購買你的機器。64、假如對方承認(rèn)使用你的機器好，但他懶得變換，你要A.告訴他說他很頑固。B.告訴他假如他不變換，他的公司可能因經(jīng)營不善而倒閉.C.告訴他以后他會后悔。D.設(shè)法與他再行約定時間見面。65、怎樣才能使貨品有號召力？A.價格低廉。C.包君滿意否則退錢。D.品質(zhì)符合基本要求。66、你經(jīng)營一間美容院，為賣給顧客一個較貴的假發(fā)，你不應(yīng)該A.強調(diào)這個假發(fā)能使她更漂亮。B.指出若從長計算仍是