2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)-德育工作總結(jié)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)-德育工作總結(jié)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)-德育工作總結(jié)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)-德育工作總結(jié)XX年--2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作光急忙，一個(gè)學(xué)期馬上束，在段工作學(xué)的日子里，我踏踏真真的工作。在里，我XX年——2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做以下。一、抓好常管理工作優(yōu)秀的依賴教育，文明的行更需要培育。小學(xué)生好像嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵，暖和的陽(yáng)光、溫的空氣、甘甜的雨露??是他在優(yōu)秀境下成的必要。從點(diǎn)滴下手，從微精神，抓常，抓學(xué)生文明行范。新接的一年，常仍在養(yǎng)成段，此我下了許多功夫。坐，把身子正，挺胸抬，當(dāng)前面；手，用右手，五指并；回復(fù)，聲音宏亮，不站直不言；拿，用雙手把立直；寫(xiě)字，第一好寫(xiě)字姿——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬的大公〞，不做“哈腰背的小米〞；吃前，先洗手，打，守次序，吃，不；站，快靜；做操，真使勁；在學(xué)校，到老主好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步聲靠右行；校園中看到屑要哈腰起，做保小士；家中，多幫爸爸做些力所能及的事情??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很碎。在常方面，我配合大部工作，每日利用晨全體學(xué)生行教育；一些皮的學(xué)生所犯的，我會(huì)抓不放，他行的批和耐心的教育；一些波及到生活中的禮范，我就利用堂上的一些來(lái)教他。自然，因?yàn)閷W(xué)生年小，好的行不可以久保持，“冷病〞重，就需要我老他做正確的引，特是班主任老，因班主任一的德育功能和工作效是旁人代替不了的，多致入微的事情要靠大家去做。平，我順手起地上的屑，順手關(guān)掉滴水的，順手關(guān)上忘關(guān)的窗??竟，身教重于言教。然見(jiàn)效甚微，但我不氣餒，我會(huì)盡可能地把工作做、做、做活。于工作中出的，我能極的用自己的方法理好。于學(xué)校下達(dá)的任，我會(huì)真去達(dá)成。一學(xué)期以來(lái)，我在一點(diǎn)一滴中浸透德育，從坐、立、行、等方面培育孩子優(yōu)秀的行，孩子的成是健康的！二、通學(xué)生行前教育，使學(xué)生知道了巾、國(guó)旗、國(guó)歌方面的知，學(xué)生更為極上，知道了要好勤學(xué)，珍惜學(xué)生活，爭(zhēng)取早日入。通跳，同學(xué)更為懂得了身集體中的一，要集體爭(zhēng)光，班集體，在集體中努力做到最好。通表生活中的好人好事，鼓舞孩子在生活中關(guān)掉滴水的、起地上的屑，在生活中以的準(zhǔn)要求自己。通文中有教育意的文章行教育。如?老山羊當(dāng)醫(yī)生?教育學(xué)生要與小朋友友善相；?和小?教育學(xué)生要懂得感恩。三、做好班管理工作、培育小干部助教工作我從一點(diǎn)一滴教起，的學(xué)生勇敢的參加班管理，在班管理井井有條。小干部，收作，生委生等，每個(gè)小干部在工作中能力，參加班集體建。、抓好后生教育工作班的后生成上去了，班里的成就上去了，所以做好他的教育工作十分重要。我利用上、下的他，同好孩子幫助他，平與家的系也是必不行少的，除、信函的系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家系本，家及認(rèn)識(shí)學(xué)生在校狀況，老和家及交流。他的步比著。、建優(yōu)秀班，培育學(xué)生爭(zhēng)意要建優(yōu)秀的班，必定要有明確的教育目。學(xué)生的主要任是學(xué)，我國(guó)的教育方是學(xué)生在“德、智、體、美、〞五個(gè)方面都獲得展。所以必依據(jù)班的詳細(xì)狀況擬訂班及個(gè)人的斗目，進(jìn)而形成前的力。此，我在班了比，依據(jù)學(xué)生每、每日、每周的表行比。學(xué)生在堂上極言，能夠言之星；學(xué)生朗特優(yōu)秀，能夠朗之星；學(xué)生坐姿特正直，能夠坐姿之星??使不一樣學(xué)生找到自己的光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行爭(zhēng)取星星，使蘋(píng)果上的粉蘋(píng)果慢慢。同，配合學(xué)校大部工作，在常上格要修業(yè)生，并行集體榮譽(yù)感的教育。通學(xué)生自己、小、班、學(xué)校、老的多管理，培育學(xué)生爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。四、加強(qiáng)自我教育“好孩子是夸獎(jiǎng)出來(lái)的〞，低年級(jí)的孩子特別這樣，老師的正面教育使他們向著踴躍的方向展開(kāi)，老師實(shí)時(shí)的夸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)賞“小蘋(píng)果〞，爭(zhēng)當(dāng)“小標(biāo)兵〞，表現(xiàn)好的同學(xué)愈來(lái)愈多，抵達(dá)了自我教育的成效。展開(kāi)學(xué)生自我教育，核心是抓養(yǎng)成教育，不要空洞說(shuō)教，要寓理于教育教課活動(dòng)中進(jìn)行。小學(xué)生有自認(rèn)為是的特色，有點(diǎn)小事就喜愛(ài)告訴老師，所以，起訴的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我實(shí)時(shí)指引?！袄蠋?，xx在樓道里跑。〞“老師，xx沒(méi)達(dá)成作業(yè)〞“老師，xx打xx。〞碰到這類狀況，我會(huì)問(wèn)起訴的孩子，“你認(rèn)為他做的對(duì)嗎？〞“你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何做呢？〞“那你去教育教育他吧。〞五、建立為學(xué)奏效力的意識(shí)，到處為學(xué)生著想。我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的感覺(jué)，于是在班級(jí)的部署上下了一番功夫。班里，窗臺(tái)上擺放了美麗的花朵，墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心〞，孩子們美術(shù)課的作業(yè)，玻璃上可愛(ài)小動(dòng)物的貼紙，班里充滿了溫馨開(kāi)朗的氛圍。在桌椅的擺放上，為了保護(hù)學(xué)生視力，同時(shí)為了防備空間的壓迫感，桌椅離講桌五塊方磚的距離，每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離，桌椅擺放都靠右線頂前線，這樣桌椅的擺放特別齊整而且前后門(mén)的安全出口都通暢。考慮到學(xué)生排隊(duì)接水的問(wèn)題，飲水機(jī)靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候，老是靠前邊挽好美麗的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等器具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期，和孩子一同設(shè)計(jì)了班徽、隊(duì)名、班級(jí)口號(hào)，學(xué)生