第第頁小班美術玩具印畫教案

小班美術玩具印畫教案1

活動目標：1.學習用各種玩具進行印畫。

2.體驗玩玩具印畫的樂趣。

3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

4.對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動預備：1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙假設干。

2.學習單《玩具印一印》。

活動過程：一、出示玩具，引起愛好老師：你們玩過這些玩具嗎？怎么玩呢？

二、介紹印畫的方法1.老師提問:你們都知道這些玩具怎樣玩，老師有一種新的玩法，你們想不想看？

2.老師示范印畫的方法：先將玩具的一面浸在顏料中，然后將玩具拿起，等顏料不往下滴時，在大紙上印一下。

三、幼兒操作1.給幼兒預備好濃度的顏料水，再發(fā)下學習單《玩具印一印》，請幼兒先選好喜愛的玩具，印出自己想要的圖畫。

2.重點指導幼兒如何蘸顏料印。

四、評價作品幼兒共同觀賞自己的玩具印畫，并相互溝通。

教學反思：這堂課下來，讓我最缺憾的是從玩具的選擇上，我覺得沒有讓幼兒預備自己喜愛的玩具，這是一個缺陷最大的地方，幼兒應當有一個自主選擇玩具的機會，這或許也會是這節(jié)課最大的亮點，我自己給幼兒提供了班級里平常常常玩的拼插玩具，拓印的時候感覺效果不是很明顯。還有在幼兒一看到顏料的時候特別的興奮，由于她們是第一次接觸，覺得特別的新穎，愛好特別高，恨不得立刻就可以動手操作?？梢栽谖议_始示范的過程中，我發(fā)覺我調的顏料太稀了，濃度不夠，以至于在印畫時，外形不是很明顯，玩具的形沒有凸顯出來，由于幼兒還不太會用顏料，以至于在拓印的過程中涌現(xiàn)了很多環(huán)節(jié)方面的問題，有些幼兒一貫在重疊地印畫，整張畫紙都很凌亂，沒有顯出單個玩具印出來的模型，在操作過程中，桌子上和幼兒的袖子上也沾上了一些顏料，這是我忽視的地方，以后需要留意和加強。為了讓幼兒的作品變得更加完整，我在幼兒拓印的基礎上，畫上了一件小T恤。在以后的課堂上，我會先操作，在操作中不斷發(fā)覺問題，減削課堂上環(huán)節(jié)問題的`影響。

小班美術玩具印畫教案2

活動目標：

1.學習用各種玩具進行印畫。

2.體驗玩玩具印畫的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動預備：

1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙假設干。

2.學習單《玩具印一印》。

活動過程：

一、出示玩具，引起愛好老師：你們玩過這些玩具嗎？怎么玩呢？

二、介紹印畫的方法

1.老師提問:你們都知道這些玩具怎樣玩，老師有一種新的玩法，你們想不想看？

2.老師示范印畫的方法：先將玩具的一面浸在顏料中，然后將玩具拿起，等顏料不往下滴時，在大紙上印一下。

三、幼兒操作

1.給幼兒預備好濃度的顏料水，再發(fā)下學習單《玩具印一印》，請幼兒先選好喜愛的玩具，印出自己想要的圖畫。

2.重點指導幼兒如何蘸顏料印。

四、評價作品幼兒共同觀賞自己的玩具印畫，并相互溝通。

教學反思

這堂課下來，讓我最缺憾的是從玩具的選擇上，我覺得沒有讓幼兒預備自己喜愛的玩具，這是一個缺陷最大的地方，幼兒應當有一個自主選擇玩具的機會，這或許也會是這節(jié)課最大的亮點，我自己給幼兒提供了班級里平常常常玩的拼插玩具，拓印的時候感覺效果不是很明顯。還有在幼兒一看到顏料的時候特別的興奮，由于她們是第一次接觸，覺得特別的新穎，愛好特別高，恨不得立刻就可以動手操作。可以在我開始示范的過程中，我發(fā)覺我調的顏料太稀了，濃度不夠，以至于在印畫時，外形不是很明顯，玩具的形沒有凸顯出來，由于幼兒還不太會用顏料，以至于在拓印的過程中涌現(xiàn)了很多環(huán)節(jié)方面的問題，有些幼兒一貫在重疊地印畫，整張畫紙都很凌亂，沒有顯出單個玩具印出來的模型，在操作過程中，桌子上和幼兒的袖子上也沾上了一些顏料，這是我