．．．．．長清區(qū)019年初三年級學(xué)業(yè)水平擬考試語文試題答案一、（分1.C【析】C.翻新（ā）繁（á）流連忘（fn）泛而（àn）【評分意見】本題4分2.D【析】A銷聲跡B浮戶無精采【評分意見】本題4分3.C【析A感情彩不符。“嘔心瀝血”比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等心的艱苦。與前面的“不良商販”不相符B詞不合邏輯，“事倍功半”容做事的方法費(fèi)力大，收效小，應(yīng)為“事半功倍”D語重復(fù)，“眾所周知”意思大家都知道的，與前面的“大家”重復(fù)【評分意見】本題4分4.D【析】A句式糅，“的原因”和“造成的”去掉一個。否定不當(dāng)，有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意正好相反。語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)先“指出”再“糾正”【評分意見】本題4分5.B龐統(tǒng)命落鳳坡?！驹u分意見】本題4分二、（分（一）課內(nèi)文言閱讀A【析】“趨”應(yīng)為：疾走，跑?！驹u分意見】本題分A【析】都是連詞，因?yàn)椤窘馕鯞連此/動順著就著C助詞，用于主謂之，取消句子獨(dú)立性/動去，往D連表折卻詞就【評分意見】本題3分8.B【析】第二段“同舍生的華麗裝束與作者的“缊袍敝衣”形成對比，突出作者的勤學(xué)心，沒有“自卑與羨慕”?！驹u分意見】本題3分（二）課外文言文閱讀9.辭以天下未定/干戈未偃不宜輒發(fā)徒役【評分意見】本題2分一處1分畫錯、畫多均不得分。10.百姓官吏感念他遺留的恩惠每到這處泉水旁，沒有人不想念他。【評分意見】本題3分“惠”莫”關(guān)鍵詞2，句子通順1分。11．百姓愛戴的原因有:①熾原州任職時(shí)，“抑挫豪右，申理幽滯，在州十載，甚有政績。”可看出他為當(dāng)?shù)匕傩兆隽撕艽筘暙I(xiàn)；②竇熾說“吾在此州，唯當(dāng)飲水而已”，表現(xiàn)了他為官清廉?！驹u分意見】本題3分每個要1分結(jié)合原文1分。意思對即可。（三）詩歌閱讀12.樓倒影愉悅閑適（悠閑、自在等）【評分意見】本題4分每空2分意思對即可。13.示例一：微風(fēng)吹來，池水波晃動，把薔薇香氣吹滿院子。用了比喻的修辭手法，把微風(fēng)吹動倒映樓臺的池塘比作微風(fēng)吹動水晶簾，生動形象地寫出了山亭環(huán)境的幽靜和美好，表現(xiàn)了詩人的高興心情和閑適自在示例二：微風(fēng)吹來，池水波光晃動，把薔薇香氣吹滿院子。從視覺和嗅覺兩個角度描寫，寫了作看到眼前微風(fēng)吹動的池塘，聞到了風(fēng)吹滿院的薔薇香，生動細(xì)膩地寫出了山亭小院的幽靜和美好，表現(xiàn)了詩人的高心情和閑適自在?！驹u分意見】本題4分解釋詩意思1分。寫法，分析作用2分（四）根據(jù)原文默寫14.（）詩謾有驚人句2）露從今夜白）山雨欲來風(fēng)滿樓4）瀚海闌干百丈冰5）不知阿誰）選賢與能（）入萬山圍子里，一山放出一山攔。【評分意見】本題8分每空1分錯句、錯字、漏字、添字、書寫不規(guī)范、不清晰，該題不得分。三、（分15.（）例一：地鐵一號線迎來第一百萬名乘客示例二：李姝毅成一號線第一百萬名乘客【評分意見】本題2分內(nèi)容要準(zhǔn)確1分，字?jǐn)?shù)符合要求分。（）例一：給我們沉穩(wěn)的心態(tài)，讓我們的心靈變得淳厚寧靜語文答案第1頁（共頁）示例二：給我們豐厚的知識，讓我們的思想變得精彩深邃【評分意見】本題3分與例句式相似1分內(nèi)容相關(guān)1分，語句流暢1分四、（分（一）16.答案依次為：①介紹荸薺的用部位是它的塊莖；②說明荸薺是地上長草，地下結(jié)果的。③荸薺有很多讓人羨慕的功效。④它早已成為人們的美食，食用方式方法很有講究。【評分意見】本題4分每項(xiàng)1分次序不可顛倒，意思對即可。17答“大都”是“大部分”的意思，從范圍上限制，是說植物的脆性大部分來自細(xì)胞壁，但有植物的脆性不是來自細(xì)胞壁。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。【評分意見】本題4分解釋詞1分限制作用1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分體現(xiàn)語言特點(diǎn)1分18.示例一：用了作比較的說明法，把有些富含淀粉的植物加熱后脆性消失與荸薺加熱后更脆了作比較，突出了荸薺煮熟了吃更加清脆的特點(diǎn)。示例二：用了舉例子的說明方法，舉了馬鈴薯等植物煮熟后發(fā)生糊化的例子，真實(shí)具體地說明了物的脆性大都來自細(xì)胞壁，從而說明了荸薺煮熟了吃更加清脆的原因，增強(qiáng)了說服力。示例三：用了作詮釋的說明方法，解釋了荸薺煮熟后為什么更脆了，讓我們對荸薺煮熟后依然保了生脆口感的原因有了具體清晰的了解，且說的通俗易懂。【評分意見】本題共4分。說明法，結(jié)合句子內(nèi)容分作用2分。（二）19.答案：①親切熱情地招待我又有些陌生而為難；②“有空常回來看看呀！”；③恐懼和孤獨(dú)蕩然無存；④實(shí)在、親切、溫柔和人情味濃厚。【評分意見】本題4分每空1分鄉(xiāng)音特點(diǎn)答出實(shí)在、親切即可得到分20.（1）“撫摸”是輕撫的意思這里指仔細(xì)探看，句中寫鄉(xiāng)親們仔細(xì)地探看我這個陌生的家鄉(xiāng)人，生動形象地寫出了他們對我感到陌生又親切的樣子，表達(dá)鄉(xiāng)親們對我的關(guān)心掛念之情。【評分意見】本題3分解釋詞1分結(jié)合內(nèi)容分析分，用1分（）案示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把大雁的叫聲比作繩子，把自己比作貼地飄行風(fēng)箏，生動形象地寫出了我被這久違的鄉(xiāng)音所感動，擺脫了恐懼和孤獨(dú)，表現(xiàn)了我對故鄉(xiāng)家園深沉的依戀。【評分意見】本題3分修辭手1分結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分21.答案示例：意思是說農(nóng)村和市存在隔膜，老家的鄉(xiāng)下人對城市不了解，我對鄉(xiāng)下老家和老家人也已經(jīng)變得模糊陌生了。表達(dá)了“我”內(nèi)心的惆悵悲傷。【評分意見】本題5分結(jié)合內(nèi)理解句意占3，體會思想感情2分意思對即可。22.示例一：情景交融的寫法。文在環(huán)境描寫時(shí)，通過寫“霧”來寫我與故鄉(xiāng)的隔膜狀態(tài)，又用沖破迷霧來寫我與故鄉(xiāng)心心相通的狀態(tài)。表達(dá)了我在鄉(xiāng)音的引領(lǐng)下感到了家鄉(xiāng)的溫暖，找回了鄉(xiāng)情。這樣寫委婉含蓄示例二：欲揚(yáng)先抑的寫法。文章先寫我回到故鄉(xiāng)后的人事隔膜，以及內(nèi)心的酸楚悲傷，這是抑；著又寫在鄉(xiāng)音的引領(lǐng)下，重新感受到故鄉(xiāng)的美好和溫馨，這是揚(yáng)。突出了是鄉(xiāng)音溫暖了我，讓我重回家鄉(xiāng)懷抱。示例三：以情感的變化為線索的寫法。作者帶著對家鄉(xiāng)的隔膜回家，在鄉(xiāng)音的溫暖下慢慢體會到鄉(xiāng)情，讓作者的心情由酸楚悲傷變?yōu)闇剀盁釔?。以此為線索貫穿全文，使文章內(nèi)容脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊完整、渾然體。示例四用象的寫作手法，大雁象征家鄉(xiāng)，雁鳴聲象征鄉(xiāng)親們送行的聲音，我和大雁的應(yīng)和征我與家鄉(xiāng)人送行鄉(xiāng)音的和鳴，把抽象送行思緒寫得形象可感，把離鄉(xiāng)時(shí)的感情委婉、含蓄、曲折地表達(dá)出來，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力?！驹u分意見】本題5分手法1分結(jié)合文章分析2分，用2分。思對即可。其他答案言之理也可得分。五、（分23.按要求作文。【