中班音樂教案及教學(xué)反思《舉你的右手擺一擺》中班音樂教案及教學(xué)反思《舉你的右手擺一擺》活動目標1、記住歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會跟唱歌曲。2、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發(fā)幼兒學(xué)動作的興趣?；顒訙蕚?、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。2、《拍拍手、點點頭》磁帶，《舉你的右手擺一擺》磁帶3、幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。4、音游：小兔躲雨（音樂及材料）活動過程一、入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞，真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。二、引入游戲《舉你的右手擺一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。三、今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？出示幻燈片（或圖片）問：她們在干什么？（她們在梳頭、扣紐扣）,欣賞其動作。學(xué)句子：你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣。邊動作邊學(xué)句子。品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣，還可以怎樣互相幫助?請你用你幫我來我?guī)湍銇碚f一句話。小結(jié)：大家都怎樣?（引出團結(jié)友愛）怎樣用動作表示團結(jié)友愛?（手拉手），讓幼兒學(xué)動作，學(xué)句子。邊手拉手邊提問：團結(jié)友愛手拉手，我們都是什么?（我們都是好朋友），學(xué)句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應(yīng)互相幫助，友愛相處。四、學(xué)唱歌曲《好朋友》1、欣賞一次，幼兒個別、集體分別學(xué)講歌名。2、欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學(xué)打拍子。3、集體跟唱（在位置上做簡單的舞蹈動作）。4、集體表演唱（邊唱邊做動作）。五、音游：小兔躲雨今天，我們在一起學(xué)了一首什么歌?（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂開始：這是什么游戲?（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，準備游戲。小兔音樂：（小兔跳）兔媽媽：今天，天氣真好，我們?nèi)ビ瓮姘桑。ㄞZ轟轟）雷聲兔媽媽：下雨了，小兔子快躲進山洞吧!教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).（小兔馬上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔：讓我來幫助你，小兔子快快來。小兔媽媽：太陽公公出來了，天晴了，小兔子，我們回家吧!（小兔跳音樂）。小兔子說：我們都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手。小兔跳音樂離場。活動反思現(xiàn)在一直在提倡讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，玩才是孩子們的天性。這節(jié)音樂課《舉你的右手擺一擺》正是很好的迎合這個教育理念。其次，老師在上課中的激情和投入度很