Unit1語法專項課件（why的用法）why的用法1why是疑問副詞，意思是“為什么”，用來詢問原因、理由，一般由“Why+一般疑問句”構成特殊疑問句。why的用法1Whydoeshelikethissubject?Whyisshehere?why的用法2why引導的特殊疑問句，一般由because引導的狀語從句來作答。because是連詞，意為“因為”，其后要接一個句子來陳述原因、理由。why的用法2—Whydon’tyoulikeEnglish?—Becauseit’sdifficult.—WhydotheywanttogotoChina?—BecausetheywanttolearnChinese.why的用法3Whynotdosth？=Whydon’t/didn’tyoudosth?意為“為什么不做某事？”，用于提出建議、征詢意見。根據(jù)具體場景來答復對方。why的用法3—Whydon’tyougotothezoowithus?—Soundsgreat./Goodidea.why的用法4why相當于“what…for”，回答時用because后接表示原因的句子，becauseof后接名詞、代詞或詞組。why的用法4—Whatdoyouopenthewindowfor?=Whydoyouopenthewindow?—Becauseweneedmorefreshair.易錯點1—Whyareyoulateagain?—Becausethereissomethingwrongwithmybike.because?；卮饂hy引導的疑問句；as，since語氣較弱，不回答why引導的問句。易錯點2because和becauseof有區(qū)別。because后面要跟從句，而becauseof后面跟名詞、代詞或短語。Heislateforschoolbecauseitrainsheavily.Heislateforschoolbecauseoftheheavyrain.【典例1】—______doesyourcousinusuallygotowork onfoot? —Hesaysit’sgoodforhishealth. A.WhereB.WhenC.WhyD.How考查疑問詞。句意：—為什么你堂弟經(jīng)常步行上班？—他說，那對他身體好。答句表示的是原因，故應選用why來提問?！镜淅?】—Whynot______totheparknow? —Goodidea!Let’sgo. A.goB.togoC.goesD.going考查why的用法。句意：為什么現(xiàn)在不去公園呢？好主意，我們走。whynot表建議，后跟省to動詞不定式，選A。【典例3】—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight? —______. A.Itdoesn’tmatterB.Thankyou C.SorrytohearthatD.Soundsgreat考查疑問句及回答。句意：—為什么今晚不去老舍茶館呢？—聽起來不錯呀。表建議的回答，根據(jù)實際情況來，選D。Unit3語法專項課件（現(xiàn)在進行時2）初中英語人教版（五四制）七年級上冊1）當have/has表示“擁有”時，不用于進行時態(tài)，但表示“開會，吃飯、玩的高興”等意思時，可以用進行時表達。Iamhavemanybooks.Theyarehavingagoodtime.他們玩得很開心?，F(xiàn)在進行時的特殊用法2）有些動詞從結構來看是現(xiàn)在進行時，但卻表示將要發(fā)生的事，而不表示動作現(xiàn)在正在進行。這些動詞往往是一些表示位移的動詞，如，go,become,leave,fly,move,start,arrive,return.等。現(xiàn)在進行時的特殊用法現(xiàn)在進行表將來NextmonthmyfamilyismovingtoBeijing.下個月，我家就要搬到北京去了。MyauntisleavingforShanghaiateleveno’clocktomorrowmorning.明天上午十一點我姑姑將去上海。現(xiàn)在進行時的特殊用法3）并不是所有含有now,look,listen等詞語都用現(xiàn)在進行時。所有的時態(tài)要根據(jù)上下文語境來判斷。Shecanrideabikenow.現(xiàn)在他會騎自行車了。Look!Therecomesabus!看！公交車來了。現(xiàn)在進行時的特殊用法不使用現(xiàn)在進行時的情況5大特殊情況現(xiàn)在進行時VS一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示主語經(jīng)常性和習慣性的動作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力及自然現(xiàn)象。現(xiàn)在進行時表示說話時（瞬間）正在進行的動作，也表示目前或現(xiàn)階段一直進行的動作。如：Sheoftendoesherhomeworkintheevening.她經(jīng)常在晚上做作業(yè)。Sheisdoingherhomeworknow.現(xiàn)在她正在做作業(yè)。一、概念不同：現(xiàn)在進行時VS一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時中謂語動詞的構成有以下三種情況：①be動詞的一般現(xiàn)在時形式：am，is，are.②動詞have的一般現(xiàn)在時形式：have，has.③其他行為動詞的一般現(xiàn)在時形式有動詞原形或第 三人稱單數(shù)形式。而現(xiàn)在進行時中謂語動詞的構成是：am/is/are+動詞的-ing形式（現(xiàn)在分詞）。二、在構成方式上的不同：現(xiàn)在進行時VS一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時的時間狀語主要有：always，usually，often，sometimes，never，everyday/week/month/year，onSundays，inthemorning/afternoon/evening等；現(xiàn)在進行時的時間狀語主要有：now，thesedays，thisweek，atthemoment等，有時句首有“Look！”、“Listen！”或“It’s+時刻”等詞、句存在。三、時間狀語不同：現(xiàn)在進行時VS一般現(xiàn)在時如：Weplayfootballintheafternoon.我們在下午踢足球。（一般現(xiàn)在時）Mymotherisreadinganewspapernow.我媽媽正在看報紙。（現(xiàn)在進行時）考查現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的結構。根據(jù)題意：(1)表示“習慣性動作”適用一般現(xiàn)在時；(2)表示此時此刻正在發(fā)生的動作，適用現(xiàn)在進行時。【典例1】用詞語的正確行使填空(1)We_____(go)toschoolat7:30inthemorning.(2)Listen!Lucy____________(sing)now.goissinging(3)WhereisLily?She_________(read)underthetree.(4)Canyou_____(swim)?Yes,Ican.(5)BillspeaksJapanese.He___________(notspeak)Chinese.考查現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的結構。根據(jù)題意：(3)詢問此時此刻Lily在做什么適用現(xiàn)在進行時；(4)表示某人的“能力”適用一般現(xiàn)在時；(5)表示某人的“能力”適用一般現(xiàn)在時。isreadingswimdoesn’tspeak【典例2】Look!Tom__________

intheseanow. A.swims

B.swimmingC.isswimmingD.isswiming考查時態(tài)。look是現(xiàn)在進行時的標志詞，現(xiàn)在進行時的結構為be+v-ing，而根據(jù)“直、去、雙、變”原則，swim的動名詞形式為swimming，故答案選C。Unit4語法專項課件（Therebe句型）初中英語人教版(五四制)七年級上冊therebe句型定義therebe構成的句子稱為“存在句”。此句型構成形式一般為“therebe+某人/物+地點/時間”，意為：在某地有某物（或某人）。There

isacatunderthetree.樹底下有一只貓。

Therearetwostudentsintheclassroom.教室里有兩個學生。therebe句型定義therebe句型結構肯定句：therebe+其他否定句：therebe+not+其他疑問句：be+there+其他Thereisabagonthedesk.Thereisn’tabagonthedesk.Isthereabagonthedesk?therebe句型結構“What’s+表示地點的介詞短語”用therebe句型來回答?！猈hat’sonthedesk?—Thereare5eggsonthedesk.注意：詢問的時候，be動詞只能用單數(shù)is， 而回答時需視情況而選用單復數(shù)。易錯點1a.Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞\不可數(shù)名詞Thereisabookonthedesk.桌子上有一本書。Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有些水。用法易錯點1b.Thereare+復數(shù)名詞Therearesomepicturesonthewall.墻上有些圖畫。Therearetwoapplesinthebasket.籃子里有兩個蘋果。用法易錯點2Therebe句型的就近原則Therebe就近原則：若句子中有幾個并列主語時，be動詞的形式要與離其最近的一個主語在人稱和數(shù)上保持一致。1.Thereisagirlandtwoboysunderthetree.2.Therearetwoboysandagirlunderthetree.易錯點3have/has與主語是“所屬關系”，強調的是“擁有，占有”。therebe表示“存在關系”，強調某地“有”某物，（某地存在）Therebe與have的區(qū)別易錯點3Ihavemanyfriends.我有很多朋友。Thereisabookonthedesk.桌子上有一本書。(擁有）（某地存在）【典例1】—What______ontheshelf? —Therearesomebooks. A.beB.amC.areD.is考查be動詞。句意：—架子上有什么？—有幾本書。Whatbe+表示地點的介詞短語提問，be動詞只能用is。【典例2】—Isthereagardenintheyard? —Yes,thereis.Andthere______beautifulflowersinit.A.issomuchB.aresomanyC.issomanyD.aresomuch考查therebe句型。句意：—院子里有一個花園嗎？—有，并且里邊有很多漂亮的花。flowers為可數(shù)名詞單數(shù)，選用are和many來限定，故答案選B?！镜淅?】There______aneraser,twopencilsanda knifeinthebox.A.areB.isC.haveD.has考查therebe句型。句意：盒子里有一個橡皮，兩支鉛筆，一個小刀。“某地有某物”選用therebe句型；根據(jù)“就近原則”，aneraser為單數(shù)，選擇is。Unit5語法專項課件（選擇疑問句）初中英語人教版(五四制)七年級上冊選擇疑問句定義選擇疑問句是指提供兩種或兩種以上的情況以供對方選擇的疑問句。選擇疑問句結構句式為一般疑問句，可供選擇的選項是由or鏈接。句子中，or之前部分用聲調，之后的部分用降調?！猈ouldyoulikemilkortea?你想要牛奶還是茶？—Milk,please.牛奶。一般疑問句選擇疑問句結構句式為特殊疑問句，可供選擇的選項由or連接。問句用降調，or之前用聲調，之后用降調?！狧owshallwego,bytrainorbyplane?我們乘火車還是飛機去？—Byplane。乘飛機。特殊疑問句選擇疑問句結構句式為一般疑問句，可供選擇的選項是由or鏈接。句子中，or之前部分用聲調，之后的部分用降調。一般疑問句注意：選擇疑問句回答不能用Yes或No，直接作出選擇即可。易錯點選擇疑問句中，可供選擇的選項由or連接；且其回答不能用Yes或No，直接作出選擇即可。—Canyoudancetodiscoorperformballet?你會跳迪斯科還是芭蕾舞？—Icandancetodisco.我會跳迪斯科?！镜淅?】—CanyousingChinesesongs______Englishsongs? —Englishsongs. A.and B.in C.or D.with考查選擇疑問句的用法。句意：—你會唱中文歌曲還是英文歌曲？—英文歌曲。選擇疑問句中用連接詞or?！镜淅?】—WouldyoulikeColaormilk? —______. A.Yes,I’dlikemilk. B.Yes,I’dlikeCola C.Cola,please.考查選擇疑問句的答語。句意：—你想要可樂還是牛奶？—可樂，謝謝。選擇疑問句不能使用Yes/No回答，故答案選C。Unit5語法專項課件（詢問及描述外貌）初中英語人教版(五四制)七年級上冊詢問外貌常用句型問句：Whatdo/does+主語+looklike?（……長什么樣子？）答句：Sbis/are+形容詞Sbhave/has(+形容詞)+名詞詢問外貌常用句型非第三人稱—Whatdoyoulooklike?你長什么樣子呀？—I’mshort.I’mthin.Iwearapairofglasses.我很矮，很瘦，戴一副眼鏡。描述外貌常用形容詞描述身高tall,short,medium等。Heisofmediumheight.他中等身高。描述體型thin,fat,heavy,medium等。Mybrotherisofmediumbuild.我哥哥中等身材。描述外貌常用形容詞描述頭發(fā)short,long,curly,straight等。Hehasshortstraighthair.他留短的直發(fā)。描述顏色brown,black,grey,green等。Shehaslongcurlybrownhair.她留一頭棕色長的卷發(fā)。易錯點辨析like/looklike/belikelike：喜歡looklike：看起來像—Whatdoeshelooklike?—Heistall.belike：像（性格方面）—What’shelike?—Heisfunny.—Whatdoeshelike?—Helikesreading.【典例1】Amy______ofmediumheightandshe______long blackhair. A.is;wears B.has;wears C.is;has D.has;is考查描述外貌的常見句型。句意：艾米中等身高，留黑色長發(fā)。常見結構為beofmediumheight；描述頭發(fā)用have/has?！镜淅?】I______mymotherandI______her. A.amlike;likeB.amlike;amlike C.like;likeD.like;amlikes考查描述外貌的常見句型。句意：我長得像我媽媽，并且我很愛她。like：喜歡；belike：像（性格方面）Unit6語法專項課件（可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞）初中英語人教版(五四制)七年級上冊可數(shù)名詞VS不可數(shù)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞定義能用數(shù)目直接進行計數(shù)的名詞。不能用數(shù)目直接進行計數(shù)的名詞。有無復數(shù)形式有單、復數(shù)形式。沒有復數(shù)形式。數(shù)量的表達直接用不定冠詞a/an或具體的數(shù)詞修飾。如：abook;twoboys不能用不定冠詞或數(shù)詞直接修飾。可數(shù)名詞變復數(shù)類別構成方法例詞一般情況詞尾加-scat—cats,bag—bags以s,x,ch,sh等結尾的名詞詞尾加-esclass—classes,box—boxes以“輔音字母+y”結尾的名詞把y改為i，再加-esfamily—families,baby—babies以f或fe結尾的名詞把f或fe變?yōu)関，再加-eslife—lives,wife—wives

以o結尾的名詞有生命的加-es，無生命的加-szoo—zoos,radio—radios

tomato—tomatoes，hero—heroes2.1規(guī)則變化可數(shù)名詞變復數(shù)2.2不規(guī)則變化①改變名詞中的元音字母或其他形式foot—feet,tooth—teeth,goose—geeseman—men,woman—women,child—children,mouse—mice②單復數(shù)同形詞

deer,sheep,fish等由漢語音譯表示度量、幣值等單位量詞，如：fiveyuan可數(shù)名詞變復數(shù)2.2不規(guī)則變化③表示某國人的名詞復數(shù)變化：口訣記憶中日不變英法變，其余s加后面。中國人aChinese—Chinese日本人aJapanese—Japanese英國人anEnglishman—Englishmen法國人aFrenchman—Frenchmen美國人anAmerican—Americans阿拉伯人anArab—Arabs埃及人anEgyptian—Egyptians德國人aGerman—Germans可數(shù)名詞變復數(shù)2.3復合名詞的復數(shù)形式構成方法例詞一般的復合名詞，只用把中心詞變?yōu)閺蛿?shù)形式（中心詞一般是第二個名詞）appletree—appletreespencilbox—pencilboxes由man和woman構成的復合名詞，二者均變?yōu)閺蛿?shù)形式mandoctor—mendoctorswomanteacher—womenteachers可數(shù)名詞的特點1）可數(shù)名詞有單、復數(shù)之分。例：abird一只鳥；manybirds很多只鳥2）可數(shù)名詞可以直接用不定冠詞a/an、數(shù)詞或many,some,any,alotof,lotsof等修飾。例：anapple；threechairs；somestudents可數(shù)名詞的特點Thereis

apenonthedesk.桌子上有一支鋼筆。Therearemanystudentsintheclassroom.教室里有很多學生。3）可數(shù)名詞單數(shù)形式作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；復數(shù)形式或兩個（或兩個以上）單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。4）在特殊疑問句中，用howmany修飾可數(shù)名詞。例：Howmanypensdoyouhave?你有多少支鋼筆？不可數(shù)名詞的特點2）不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。1）不可數(shù)名詞前可以用much,alittle,alotof等修飾。例：muchbread很多面包；alittletea一點兒茶例：Thereissomemoneyinthepurse.錢包里有一些錢。不可數(shù)名詞的特點借助表示“張”“片”的單位詞pieceapieceofpaper一張紙apieceofbread一片面包借助表示容量的詞abottleofwater一瓶水a(chǎn)cupoftea一杯茶借助表示重量的詞akiloofmeat一千克肉借助表示形狀的詞adropofwater一滴水a(chǎn)barofchocolate一條巧克力3）不能用不定冠詞a/an或數(shù)詞直接修飾。若要表示數(shù)量，則需要借助一定的單位詞來表示。不可數(shù)名詞的特點4）特殊疑問句中，對不可數(shù)名詞前的修飾語提問，用howmuch。例：Howmuchmilkisthereintheglass?玻璃杯中有多少牛奶？5）有些名詞既可以作可數(shù)名詞，又可以作不可數(shù)名詞。但它們的漢語意思有差別。例：fish魚（可數(shù)），魚肉（不可數(shù)）；

chicken小雞（可數(shù)），雞肉（不可數(shù)）；

glass玻璃杯（可數(shù)），玻璃（不可數(shù)）。易錯點1名詞作定語時一般用單數(shù)形式。例：anappletree蘋果樹；threeappletrees三棵蘋果樹

但是man和woman作定語時，它們的單復數(shù)要和后面被修飾

的詞保持一致。例：twowomenteachers兩位女教師名詞作定語易錯點2可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示“一些，許多”，被稱為“萬能詞”。例：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。但是，many,few,afew只能修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式；

much,little,alittle只能修飾不可數(shù)名詞。萬能詞易錯點3不可數(shù)名詞沒有復數(shù)形式，表示量的時候需要借助于“數(shù)詞/冠詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”的結構來表示。注意：1）量詞可以是單數(shù)也可以是復數(shù)。2）量詞如果是復數(shù)形式，謂語動詞則用復數(shù)。例：Therearetwoglassesofmilkonthetable.桌子上有兩杯牛奶。不可數(shù)名詞的“量”【典例1】—Whatdoyouhaveforbreakfast?—Ioftenhave______and______.A.breads;eggs B.bread;eggC.breads;egg D.bread;eggs 考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。bread為不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式，而egg為可數(shù)名詞，在句中應變?yōu)閺蛿?shù)。句意：我經(jīng)常吃面包和雞蛋。故選D?！镜淅?】Britishpeopleeat_____alot,andthey’reusuallycookedindifferentways.A.chicken B.beefC.fishD.potatoes 考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。根據(jù)句中的“they’re”可知，應選復數(shù)名詞，而chicken,beef,fish都是不可數(shù)名詞。故選D?！镜淅?】Therearealotof_____inourschool.Theyworkveryhard.A.womanteachers B.womenteachersC.womansteachers D.womanteacher 考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。woman和man在句中作定語修飾名詞時，它們的單復數(shù)要和后面名詞的單復數(shù)保持一致。故選B。Unit7語法專項課件（一般過去時1）初中英語人教版(五四制)七年級上冊一般過去時的常見用法表過去發(fā)生的動作。表過去存在的狀態(tài)。Hewasveryshortwhenhewasten.Tombrokethewindowyesterday.Be動詞一般過去時四巧一是時間狀語巧，表示過去的短語要記牢；二是肯定結構巧，單數(shù)was，復數(shù)were；否定結構是三巧，not緊跟was／were；四是疑問句式巧，was／were向前跑(提前)。

Be動詞一般過去時四巧時間狀語巧：一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，恰巧與表示過去的一些時間狀語連用。例如：yesterday,lastnight/week/month/year,lastSaturday,thedaybeforeyesterday,in1998,five

years

ago等。第一巧Be動詞一般過去時四巧肯定結構巧：它與一般現(xiàn)在時一樣，形式多樣：當主語是第一人稱單數(shù)或第三人稱單數(shù)時，謂語動詞用was；主語是第二人稱或其他人稱復數(shù)時，謂語動詞用were。Iwasintheclassroomyesterdaymorning.昨天早上我在教室里。第二巧Be動詞一般過去時四巧否定結構巧：與動詞be的一般現(xiàn)在時一樣，它在動詞后面加not即可變成否定句，并且was,were與not可以縮寫成wasn't,weren't。主語＋wasn't／weren't＋表語＋其他.第三巧Be動詞一般過去時四巧Iwasnot(wasn't)hereyesterday.昨天我不在這兒。

Myparentswerenot(weren't)athomelastSunday.上周日我父母不在家。

Be動詞一般過去時四巧疑問句式巧：把was,were提到句首，句末用問號即可變?yōu)橐话阋蓡柧?。Was(Were)＋主語＋表語＋其他?第四巧Be動詞一般過去時四巧Wereyouathomethedaybeforeyesterday？前天你在家嗎？

Wasshelatethismorning？今天早上她遲到了嗎？Be動詞一般過去時四巧肯定回答用“Yes,主語＋was／were.”否定回答用“No,主語＋wasn't／weren't.”

—WereWeiHuaandHanMeiherejustnow?剛才魏華和韓梅在這兒嗎？

—Yes,theywere.(No,theyweren't.)是的，她們在。（不，她們不在。）

易錯點wasnot縮寫為wasn't,werenot縮寫為weren't。Lindawasn’tintheclassroomatthattime.琳達那個時候沒在教室。Myfamilyweren’tinChinawhenIwasfive.我五歲時還沒搬到中國?！镜淅?】＿＿＿＿＿＿yourparentsathomelastweek?

A.Is

B.Was

C.Are

D.Were考查時態(tài)中be動詞的運用。句意：上周你爸媽在家嗎？lastweek是一般過去時，應選用be動詞的過去時，myparents是復數(shù)，故答案選D?！镜淅?】—WhowasondutylastFriday?

—＿＿＿＿＿＿.

A．Iam

B．Iwas

C．Yes,Iwas

D．No,Iwasn't

考查時態(tài)中be動詞的運用。句意：—上周五誰值日？—我。問句為特殊疑問句，不能用Yes/No來回答；問句為一般過去時，答語也要用be動詞的過去式。Unit8語法專項課件（一般過去時2）初中英語人教版(五四制)七年級上冊一般過去時的常見用法表過去發(fā)生的動作。表過去存在的狀態(tài)。Hewasveryshortwhenhewasten.Tombrokethewindowyesterday.行為動詞一般過去時的結構主語+動詞過去式+其他ShewatchedTVlastnight.她昨晚看了電視?？隙ň湫袨閯釉~一般過去時的結構主語+didnot(didn’t)+動詞原形+其他Shedidn’twatchTVlastnight.她昨晚沒有看電視。否定句行為動詞一般過去時的結構問句：Did+主語+動詞原形+其他?回答：Yes,主語+did./No,主語+didn’t.—DidshewatchTVlastnight?她昨晚看電視了嗎？—Yes,shedid./No,shedidn’t.是的，她看了。/不，她沒看。一般疑問句行為動詞一般過去時的結構疑問詞+一般疑問句—Whatdidshedolastnight?她昨晚做什么了？—ShewatchedTVlastnight.她昨晚看電視了。特殊疑問句Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?前天你們做什么了？WhendidtheGreenFamilyarrive?格林一家什么時候到達的？易錯點1一般過去時陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧湟族e點1確定疑問詞一般過去時陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧涞谝徊街溉耍簑ho/whom事物：what地點：where 時間：when/whattime原因：why 頻率：howoften長度：howlong 距離：howfar易錯點1語序變化一般過去時陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧涞诙?)對主語提問語序不變Yourfriendcametosendanemail.Whocametosendanemail?易錯點1一般過去時陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧?)對其他成分提問要加助動詞did，后邊動詞需還原。Sallyhadapartylastnight.WhendidSallyhaveaparty?易錯點2一般過去時標志詞時間狀語時間狀語1.yesterday昨天6.thismorning今天早上2.justnow剛剛amomentago剛才7.inthepast過去3.last+時間，意“上……”8.in+過去的年份/月份4.onceuponatime曾經(jīng)9.時間+ago以前5.theotherday前幾天10.thedaybeforeyesterday前天易錯點3動詞過去式（規(guī)則）變化規(guī)則舉例一般動詞，在詞尾直接加“ed”。work-worked以e結尾的動詞，只在詞尾加“d”。live-lived以“輔音字母+y”結尾的動詞，將y變?yōu)閕，再加“ed”。study-studied重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“ed”。stop-stopped易錯點3一般過去時記憶口訣動詞一般過去時，表示過去發(fā)生的事；be用was或用were,have,has變had；謂語動詞過去式，過去時間作標志；一般動詞加-ed，若是特殊得硬記。否定句很簡單，主語之后didn’t添；疑問句也不難，did放在主語前；如果謂語之前有did，謂語動詞需還原；動詞若是was,were,否定就把not添。動詞過去時基本變化規(guī)則為“動詞原形+ed”。但在英語中，不符合上述變化規(guī)則的動詞有許多，它們的過去式構成方式獨特，因此被稱為不規(guī)則動詞。不規(guī)則動詞的構成沒有什么規(guī)律，需要特殊記憶。易錯點3動詞過去式（不規(guī)則）am,is—was

are—werego—went

do—didhave—had

come—cametake—took

say—saideat—ate

see—sawget—got

put—putsleep—sleptgive—gavewrite—wroteread—read易錯點3動詞過去式（不規(guī)則）buy—bought

sit—satswim

—swammake—made

feel—felthear—heard

grow—grewtell—told

know—knewfind—foundbegin—beganbring

—broughtstand—stoodspend—spentcatch—caughtteach—taught易錯點3動詞過去式（不規(guī)則）易錯點4實義動詞需還原助動詞是照妖鏡，后邊動詞現(xiàn)原形。易錯點4實義動詞需還原-WasLucywatchedTVlastnight?-Yes,shewas.-DidLucywatchedTVlastnight?-Yes,shedid.-DidLucywatchTVlastnight?-Yes,shedid.[析]謂語動詞為實義動詞時要用did來構成疑問句式。實義動詞要用動詞原形?！镜淅?】給下面的單詞寫出過去式考查動詞過去式不規(guī)則變化。1.get--2.say--3.have--4.be--5.tell--6.think--7.write--8.drive--9.run--gotsaidhadwas,weretoldthoughtwrotedroveran【典例2】用所給動詞的適當形式填空考查動詞的時態(tài)。根據(jù)題干1中l(wèi)astyear;2中l(wèi)astweekend;3中l(wèi)astnight可知三個句子均為一般過去時，選用動詞的過去式形式。1.We______(live)inJapanlastyear.2.Tom_______(clean)myroomand______(study)fortheChinesetestlastweekend.3.What______you______(do)lastnight?livedcleanedstudieddiddo【典例3】—Whenwillourunclecometoseeus?—He’llcomethisweekend.He______methatbye-mail. A.told B.tellsC.willtellD.istelling考查時態(tài)。句意：—我們叔叔什么時候過來看我們？—這周末來。他寫郵件告訴我的。通過上下文推斷為一般過去時，tell的過去時為不規(guī)則形式told?！镜淅?】句型轉換（改為一般疑問句）WewenttotheSummerPalacefivedaysago.______you______totheSummerPalacefivedaysago?考查一般過去時的一般疑問句結構。一般過去時一般疑問句結構為：Did+主語+動詞原形+其他?Didgo知識回顧二活用解題技巧三易錯點解析一典型試題“巧解巧做”頻度副詞種類、位置、用法頻度副詞“五大易錯點”各個突破表示不確定的頻度副詞always,usually,often,sometimes,hardlyever,never表示確定的頻度副詞everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesayear頻度副詞兩大類高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學頻度副詞always的頻度是100%，意為“總是；永遠地”。usually的頻度是70%左右，意為“通常；平常”。often的頻度是50%左右，意為“常常”。sometimes的頻度是20%左右，意為“有時”。hardly的頻度是5%左右，意為“幾乎不；簡直不”。never的頻度是0，意為“從來不；永不”。Sheis

always

readytohelpothers.（be動詞后）MyparentshaveneverbeentoBeijing.（助動詞后）Weoftengothere.（實義動詞前）Sometimesshewritestome.（句首或句尾）頻度副詞的位置頻度副詞的用法11.often,always,usually等通常和一般現(xiàn)在時連用，表示現(xiàn)在經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。例：

ItoftenrainshereinApril.這兒四月份常下雨。2.always與進行時連用時，并不強調動作正在進行，而是表示贊嘆、厭煩等情緒。例：Heisalwaysthinkingofothers.他總是想著別人。Asaboy,hewasalwaysmakingtrouble.他小時候總是惹是生非。（表贊揚）（表厭煩）頻度副詞的用法23.對頻度副詞提問時，用howoften。例：

Iwritetomybrothersometimes.

→Howoftendoyouwritetoyourbrother?頻度副詞的用法3howoften與howlong/far/soon的用法區(qū)別易錯點1howoften