第3頁共3頁2021年?數(shù)學(xué)教師個?人工作總結(jié)?七年級一?學(xué)期已經(jīng)過?去，可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?總體來說，?我能認(rèn)真執(zhí)?行教育教學(xué)?工作計劃，?積極探索，?改革教學(xué)，?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來，從?各方面嚴(yán)格?要求自己。?結(jié)合本校的?實際條件和?學(xué)生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?使今后的工?作取得更大?的進步，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)檢驗?教訓(xùn)，繼往?開來，以促?進教學(xué)工作?更上一層樓?。一、備?課方面認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)反饋，?認(rèn)真按搜集?每課書的知?識要點。?二、教學(xué)方?面增強上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動口動手動?腦盡量多;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、提高?業(yè)務(wù)水平方?面在教學(xué)?中如有疑慮?，我能虛心?請教老教師?及其他老師?。在教學(xué)上?，有疑必問?。在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?都積極征求?其他老師的?意見，學(xué)習(xí)?他們的方法?，同時，多?聽老師的課?，做到邊聽?邊講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足。?四、作業(yè)批?改方面在?布置作業(yè)時?爭取做到有?針對性，批?改作業(yè)及時?。讓學(xué)生的?練習(xí)有針對?性，有層次?性。為了做?到這點，我?常常去搜集?資料，對各?種輔助資料?進行篩選，?力求每一次?練習(xí)都起到?最大的效果?。同時對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時、認(rèn)?真，分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結(jié)，?進行透切的?評講，并針?對有關(guān)情況?及時改進教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。五、培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?除了在課?堂上進行輔?導(dǎo)外，在課?后為不同層?次的學(xué)生進?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導(dǎo)力度。?對后進生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進心?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)并?不是一項任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情，而是?充滿樂趣的?，從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來，使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識力度?一部分。在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，提高他們?的技能。并?認(rèn)真細(xì)致地?做好查漏補?缺工作。后?進生通常存?在很多知識?斷層，這些?都是后進生?轉(zhuǎn)化過程中?的拌腳石，?在做好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作時，要特?別注意給他?們補課，把?他們以前學(xué)?習(xí)的知識斷?層補充完整?，這樣，他?們就會學(xué)得?輕松，進步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加?。六、培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在課堂上，?大部分學(xué)生?都能專心聽?講，課后也?能認(rèn)真完成?作業(yè)。有個?別同學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣還未養(yǎng)?成，就會在?課堂上聽講?注意力不集?中，有的小?動作太多，?有的寫作業(yè)?太慢?為了?解決這一系?列問題，我?從提高同學(xué)?的學(xué)習(xí)積極?性入手，根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績，書?寫速度等一?些因素分成?小組開展了?學(xué)習(xí)競賽活?動，在學(xué)生?中興起一種?你追我趕的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?為他們定下?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?時時督促他?們，對于個?別后進生幫?助他們找出?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?分析原因，?鼓勵他們不?要害怕失敗?，要給自己?信心，并且?要在平時多?讀多練，多?問幾個__?_。同時，?一有進步，?即使很小，?我也及時地?表揚他們。?經(jīng)過一個學(xué)?期，絕大部?分的同學(xué)都?養(yǎng)成了勤學(xué)?苦練、認(rèn)真?聽講的習(xí)慣?，形成了良?好的學(xué)風(fēng)。?七、不足?之處及今