主題班會責(zé)任與我們同行

主題班會責(zé)任與我們同行

當(dāng)前一些中學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責(zé)任意識逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進(jìn)?。粚彝]有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對社會沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心。可見，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。

班會的背景當(dāng)前一些中學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會現(xiàn)在我們先來看一則小故事。中小學(xué)主題班會-《責(zé)任與我們同行》主題班會課件主題班會教育課件

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。幾年前，美國著

蘇珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”

蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)?！碧K珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻所以我們要時(shí)刻提醒自己要：知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任所以我們要時(shí)刻提醒自己要：知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任知責(zé)任

第一篇章什么是責(zé)任、責(zé)任感？知責(zé)任

第一篇章什么是責(zé)任、責(zé)任感？在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)

承擔(dān)的過失

所以,責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?

你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

[德國]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

[美國]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》格言天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而詩朗誦感悟責(zé)任詩朗誦明責(zé)任

第二篇章對國家負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)對別人負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)明責(zé)任

第二篇章對國家負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對家庭一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對自己負(fù)責(zé)；人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負(fù)責(zé),更要對他人負(fù)責(zé)；作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對家庭負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿幸福、父母愉快健康；我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級體中學(xué)會與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個(gè)人對自己的祖國，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對國家的責(zé)任、對社會的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任！一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人！

現(xiàn)在的你不知有沒有對小時(shí)候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！

對自己負(fù)責(zé)向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人！現(xiàn)在的你不知看看這些景象有沒有存在于我們身邊上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)自習(xí)課，甚至上課睡大覺早晚讀心不在焉，懶得開口輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，地上紙屑遍布，垃圾滿滿一桶……看看這些景象有沒有存在于我們身邊上課鈴響了，還在與同桌聊天

莎士比亞說過：“一個(gè)人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”。生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負(fù)責(zé)任？答案只有一個(gè)：自己。換個(gè)角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回?fù)責(zé)任？答案也只有一個(gè)——還是自己。在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,從小事做起！作為學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?yōu)橥蟮淖约贺?fù)責(zé)！莎士比亞說過：“一個(gè)人要是在他生命的盛年，只知道吃吃讓我們來看一下下面的故事

大連一名公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。讓我們來看一下下面的故事大連一名公交車司機(jī)黃志全，行

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫改變了他的人生之路。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積情景片斷：課間同學(xué)甲正在睡覺，這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地回來，回到座位，將書本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學(xué)生甲。于是兩人發(fā)生爭執(zhí)，甲指責(zé)乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓……

對別人負(fù)責(zé)換位思考，律己寬人對此你怎么看待？海納百川，有容乃大情景片斷：課間同學(xué)甲正在睡覺，這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地測一測你的責(zé)任感1.能看到人來人往的小徑坐椅上2.柳樹垂楊的湖畔邊3.可以遮陽的涼亭內(nèi)4.枝葉繁茂的大樹底下題目：假日到公園里享受悠閑時(shí)光，你通常會選擇什么地方坐著來消磨時(shí)間?從你在公園里享受悠閑時(shí)光的地點(diǎn)，測出你的責(zé)任感測一測你的責(zé)任感1.能看到人來人往的小徑坐椅上2.柳樹垂楊的1.選“能看到人來人往的小徑坐椅上”你時(shí)常會把許多大小事情攬?jiān)谧约荷砩?，有時(shí)不該是你責(zé)任范圍的事，也不知為何全落到你的頭上來。如果你是真心想擔(dān)起責(zé)任的話，當(dāng)然沒問題，可是如果你每次都為莫名其妙就身負(fù)重任，而苦惱不已的話，那你就得學(xué)習(xí)著如何適時(shí)拒絕，或者表達(dá)出自己的反對意見。1.選“能看到人來人往的小徑坐椅上”你時(shí)常2.選“柳樹垂楊的湖畔邊”

你還算是有責(zé)任感的人，但是并不會去承擔(dān)一些有的沒有的責(zé)任。只要是自己份內(nèi)的事，或者是自己捅出來的錯(cuò)誤，你會站出來負(fù)責(zé)到底，找辦法補(bǔ)救，但是如果有人希望你多負(fù)擔(dān)點(diǎn)不屬于你的責(zé)任，可能就要有利益引誘，才能夠說動你呢。2.選“柳樹垂楊的湖畔邊”你還算是有責(zé)任3.選“可以遮陽的涼亭內(nèi)”有點(diǎn)小聰明的你，蠻懂得求救示警，每當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)，第一個(gè)會讓你想到的解決之道就是找人幫忙，當(dāng)然這也算是一種負(fù)責(zé)任的方式，不過可能會有些人覺得你不能負(fù)責(zé)，而想推卸給其他人，所以做事的時(shí)候，你應(yīng)該表現(xiàn)出勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，先想辦法自己解決，免得被批評。3.選“可以遮陽的涼亭內(nèi)”有點(diǎn)小聰明的你，蠻懂得求4.選“枝葉繁茂的大樹底下”你最怕別人叫你負(fù)責(zé)，只要是必須肩負(fù)重責(zé)大任的工作，你總是會考慮再三，能不要就不要，但這并不是說你沒有責(zé)任感，只是你覺得一旦答應(yīng)他人，就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，因此怕麻煩的你，總是希望能省一事就省一事。4.選“枝葉繁茂的大樹底下”你最怕別人叫你負(fù)責(zé)，只負(fù)責(zé)任

第三篇章作為班級中的一員你有哪些責(zé)任?

負(fù)責(zé)任

第三篇章作為班級中的一員你有哪些責(zé)任?1:

你有責(zé)任感嗎?2:

你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里，例如…3:

我做得還不夠好,例如…4：我怎么就可以做得更好?

5:我們班責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有哪些？1:你有責(zé)任感嗎?

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，

我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？

大家談一談：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，大家談一談：對集體負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;也就是要對自己負(fù)責(zé)；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上，即對集體負(fù)責(zé)。在我看來,看看咱們同學(xué)們是如何做的上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)自習(xí)課，甚至上課睡大覺輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛……看看咱們同學(xué)們是如何做的上課鈴響了，還在與同桌聊天那我們能為班集體做些什么呢？要知道怎么服務(wù)班集體我們首先得清楚我們班存在哪些不足，我們才知道該怎么做。那我們能為班集體做些什么呢？

現(xiàn)在我們來反省一下：

我們的班級還存在一些什么問題呢？

現(xiàn)在我們來反省一下在升旗跑操時(shí),懶懶散散，有的同學(xué)還遲到;教室衛(wèi)生不盡人意，時(shí)有紙屑，甚至牛奶瓶，塑料吸管靜靜的躺在教室地面上，也沒見有人伸手把他們檢起來；課下討論問題不多，但自習(xí)課老討論問題；課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過于活躍；主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高；搞衛(wèi)生不夠自覺認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)不高，有的同學(xué)就馬虎了事；作業(yè)字跡潦草；上課或者自習(xí)課的時(shí)候交頭接耳，有的同學(xué)甚至趴著睡覺。中小學(xué)主題班會-《責(zé)任與我們同行》主題班會課件主題班會教育課件我們能做什么？我們能做什么？我能為班做什么事情１認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；２做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、一操……）３在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；４配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；５地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；６升旗不遲到不講話；早、晚自習(xí)不講話；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，７使班集體不會因?yàn)槲叶鄯?；８積極配合班干部的工作；９互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。我能為班做什么事情１認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；1、有集體觀念，團(tuán)結(jié)的集體，事事以集體榮譽(yù)為先。2、努力學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)濃厚，積極討論學(xué)科問題，有紀(jì)律，松緊有度，自習(xí)時(shí)能安靜，課后再多討論問題，你追我趕，力爭上游。3、凡事大家齊心合力做到最好，互相幫助，主動幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，有團(tuán)體精神，積極向上，動靜分明，融洽相處。4、同學(xué)間互相尊重，沒有歧視，不孤立任何一個(gè)同學(xué)，自由平等，是一個(gè)充滿愛的集體，讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。5、有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人人以違紀(jì)為恥，人人爭當(dāng)模范先鋒。6、同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動，規(guī)范與個(gè)性共存，有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來，為班爭光。優(yōu)秀的班集體1、有集體觀念，團(tuán)結(jié)的集體，事事以集體榮譽(yù)為先。優(yōu)秀的班集體

近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。

所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任，為自己，為家人，為集體，為社會，為國家……負(fù)起自己的一份責(zé)任！

近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)一個(gè)對社會負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負(fù)起自己的責(zé)任，我們的社會更美好！一個(gè)對社會負(fù)責(zé)的人是個(gè)高尚的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；謝謝觀賞謝謝觀賞

主題班會責(zé)任與我們同行

主題班會責(zé)任與我們同行

當(dāng)前一些中學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責(zé)任意識逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進(jìn)取；對家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對社會沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心?？梢?，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。

班會的背景當(dāng)前一些中學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會現(xiàn)在我們先來看一則小故事。中小學(xué)主題班會-《責(zé)任與我們同行》主題班會課件主題班會教育課件

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。幾年前，美國著

蘇珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”

蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”蘇珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻所以我們要時(shí)刻提醒自己要：知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任所以我們要時(shí)刻提醒自己要：知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任知責(zé)任

第一篇章什么是責(zé)任、責(zé)任感？知責(zé)任

第一篇章什么是責(zé)任、責(zé)任感？在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)

承擔(dān)的過失

所以,責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?

你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

[德國]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

[美國]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》格言天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而詩朗誦感悟責(zé)任詩朗誦明責(zé)任

第二篇章對國家負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)對別人負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)明責(zé)任

第二篇章對國家負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對家庭一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對自己負(fù)責(zé)；人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負(fù)責(zé),更要對他人負(fù)責(zé)；作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對家庭負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿幸福、父母愉快健康；我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級體中學(xué)會與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個(gè)人對自己的祖國，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對國家的責(zé)任、對社會的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任！一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人！

現(xiàn)在的你不知有沒有對小時(shí)候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！

對自己負(fù)責(zé)向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人！現(xiàn)在的你不知看看這些景象有沒有存在于我們身邊上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)自習(xí)課，甚至上課睡大覺早晚讀心不在焉，懶得開口輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，地上紙屑遍布，垃圾滿滿一桶……看看這些景象有沒有存在于我們身邊上課鈴響了，還在與同桌聊天

莎士比亞說過：“一個(gè)人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”。生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負(fù)責(zé)任？答案只有一個(gè)：自己。換個(gè)角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回?fù)責(zé)任？答案也只有一個(gè)——還是自己。在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,從小事做起！作為學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?yōu)橥蟮淖约贺?fù)責(zé)！莎士比亞說過：“一個(gè)人要是在他生命的盛年，只知道吃吃讓我們來看一下下面的故事

大連一名公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。讓我們來看一下下面的故事大連一名公交車司機(jī)黃志全，行

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫改變了他的人生之路。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?0世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積情景片斷：課間同學(xué)甲正在睡覺，這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地回來，回到座位，將書本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學(xué)生甲。于是兩人發(fā)生爭執(zhí)，甲指責(zé)乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓……

對別人負(fù)責(zé)換位思考，律己寬人對此你怎么看待？海納百川，有容乃大情景片斷：課間同學(xué)甲正在睡覺，這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地測一測你的責(zé)任感1.能看到人來人往的小徑坐椅上2.柳樹垂楊的湖畔邊3.可以遮陽的涼亭內(nèi)4.枝葉繁茂的大樹底下題目：假日到公園里享受悠閑時(shí)光，你通常會選擇什么地方坐著來消磨時(shí)間?從你在公園里享受悠閑時(shí)光的地點(diǎn)，測出你的責(zé)任感測一測你的責(zé)任感1.能看到人來人往的小徑坐椅上2.柳樹垂楊的1.選“能看到人來人往的小徑坐椅上”你時(shí)常會把許多大小事情攬?jiān)谧约荷砩?，有時(shí)不該是你責(zé)任范圍的事，也不知為何全落到你的頭上來。如果你是真心想擔(dān)起責(zé)任的話，當(dāng)然沒問題，可是如果你每次都為莫名其妙就身負(fù)重任，而苦惱不已的話，那你就得學(xué)習(xí)著如何適時(shí)拒絕，或者表達(dá)出自己的反對意見。1.選“能看到人來人往的小徑坐椅上”你時(shí)常2.選“柳樹垂楊的湖畔邊”

你還算是有責(zé)任感的人，但是并不會去承擔(dān)一些有的沒有的責(zé)任。只要是自己份內(nèi)的事，或者是自己捅出來的錯(cuò)誤，你會站出來負(fù)責(zé)到底，找辦法補(bǔ)救，但是如果有人希望你多負(fù)擔(dān)點(diǎn)不屬于你的責(zé)任，可能就要有利益引誘，才能夠說動你呢。2.選“柳樹垂楊的湖畔邊”你還算是有責(zé)任3.選“可以遮陽的涼亭內(nèi)”有點(diǎn)小聰明的你，蠻懂得求救示警，每當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)，第一個(gè)會讓你想到的解決之道就是找人幫忙，當(dāng)然這也算是一種負(fù)責(zé)任的方式，不過可能會有些人覺得你不能負(fù)責(zé)，而想推卸給其他人，所以做事的時(shí)候，你應(yīng)該表現(xiàn)出勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，先想辦法自己解決，免得被批評。3.選“可以遮陽的涼亭內(nèi)”有點(diǎn)小聰明的你，蠻懂得求4.選“枝葉繁茂的大樹底下”你最怕別人叫你負(fù)責(zé)，只要是必須肩負(fù)重責(zé)大任的工作，你總是會考慮再三，能不要就不要，但這并不是說你沒有責(zé)任感，只是你覺得一旦答應(yīng)他人，就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，因此怕麻煩的你，總是希望能省一事就省一事。4.選“枝葉繁茂的大樹底下”你最怕別人叫你負(fù)責(zé)，只負(fù)責(zé)任

第三篇章作為班級中的一員你有哪些責(zé)任?

負(fù)責(zé)任

第三篇章作為班級中的一員你有哪些責(zé)任?1:

你有責(zé)任感嗎?2:

你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里，例如…3:

我做得還不夠好,例如…4：我怎么就可以做得更好?

5:我們班責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有哪些？1:你有責(zé)任感嗎?

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，

我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？

大家談一談：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，大家談一談：對集體負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;也就是要對自己負(fù)責(zé)；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上，即對集體負(fù)責(zé)。在我看來,看看咱們同學(xué)們是如何做的上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)自習(xí)課，甚至上課睡大覺輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛……看看咱們同學(xué)們是如何做的上課鈴響了，還在與同桌聊天那我們能為班集體做些什么呢？要知道怎么服務(wù)班集體我們首先得清楚我們班存在哪些不足，我們才知道該怎么做。那我們能為班集體做些什么呢？

現(xiàn)在我們來反省一下：

我們的班級還存在一些什么問題呢？

現(xiàn)在我們來反省一下在升旗跑操時(shí),懶懶散散，有的同學(xué)還遲到;教室衛(wèi)生不盡人意，時(shí)有紙屑，甚至牛奶瓶，塑料吸管靜靜的躺在教室地面上，