2020年重慶市中考語文試卷（B卷）一、語文知識及運(yùn)用（30分）1．（3分）下列句子中加點字注音有誤的一項是（）A．縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈（chè）的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了! B．諺（yàn）語是古代勞動人民在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的活潑風(fēng)趣的藝術(shù)性語句。 C．哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天憫（mǐn）人的情懷。 D．她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不撓（ráo）的陽剛之氣。2．（3分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．紳士渺小鄙視咄咄逼人 B．帳蓬醞釀昔日不理不彩 C．愕然伴鋁囚犯長途拔涉 D．強(qiáng)悍取蒂遂道自吹自擂3．（3分）下列句子中“附和”一詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點。 B．當(dāng)大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。 C．老師在凝神細(xì)聽了那位同學(xué)的回答之后，立即附和道：“說得不錯!” D．媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”4．（3分）將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌。②每當(dāng)國慶節(jié)到來，天安門廣場花團(tuán)錦簇，姥紫嫣紅。③鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。④無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得五彩繽紛。A．①④②③ B．②④①③ C．①③④② D．②①④③5．（4分）仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；，；，。6．（6分）名著閱讀（1）閱讀《西游記》選段，按要求填空。A_____捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯（hàn）天熾地。B_____慌了道：“哥哥，不停當(dāng)!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。A指（填人名），B指（填人名）。（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征。7．（8分）綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。【推薦文化遺產(chǎn)】（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：推薦理由：①②【邀請文化名人】（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？二、古詩文積累與閱讀（25分）8．（10分）默寫填空（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，”（《＜論語＞十二章》）（2），悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）感時花濺淚，。（杜甫《春望》）（4）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（5），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（6）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）（7）李白《行路難（其一）》中的“，”啟迪我們：即使前路坎坷，未來仍可期待。（8）同是寫送別，王維用“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對友人離別的不舍與憂傷，而王勃則以“，”（《送杜少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。9．（15分）閱讀下面的文言文，完成下列問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）解釋下列加點的詞語。①略無闕處②至于夏水襄陵③沿溯阻絕④雖乘奔御風(fēng)（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①自非亭午夜分，不見曦月。②清榮峻茂，良多趣味。（3）下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是A．本文展現(xiàn)了三峽獨具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點。C．第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。D．本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。（4）寫景要抓住景物的特點，請說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點?！炬溄硬牧稀夸贉俅笕珩R，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如襆③，瞿塘不可觸……（節(jié)選自《樂府詩集》）[注]①[滟（yàn）滪（yù）]瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。②[瞿（qú）塘]瞿塘峽，長江三峽之一。③[噗（fú）]古代男子束發(fā)用的頭巾。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）10．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列各題。草根募捐晚會胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢?！雹蕖爸饕獾故呛?，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息。“無論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點猶豫地說：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會唱歌？平時沒見你出過聲兒??？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。?方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！?方姨接著說：“其實，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來。”好!好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。?草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。（選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改）（1）根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。老李患病，牽動人心→①→②→媒體報道，引起關(guān)注（2）請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。（3）結(jié)合全文按要求賞析。①老李突患重病的消息在老街炸開了。（品析句中加點詞語的表達(dá)效果）②正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，（從描寫角度賞析句子）（4）本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧﹣?段進(jìn)行分析。（5）有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好？說出你的理由。11．（18分）閱讀下面的實用類文本完成下列各題。【材料一】什么是人工智能呢？人工智能（AI）是在計算機(jī)輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀(jì)30年代。1936年，英國數(shù)學(xué)家圖靈認(rèn)為一個認(rèn)知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏，在美國召開的學(xué)術(shù)會議上，科學(xué)家表示，人的多種智能行為（比如學(xué)習(xí)）可被機(jī)器模擬；美國計算機(jī)科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標(biāo)志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀(jì)90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機(jī)“深藍(lán)”，它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年。由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機(jī)“阿爾法狗”4：1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學(xué)習(xí)方式：深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)人工智能。專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量圍棋棋局進(jìn)行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當(dāng)前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，“阿爾法狗”還要進(jìn)行至少3000萬步的自我強(qiáng)化訓(xùn)練，自己與自己對弈，以獲得相當(dāng)豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如，科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進(jìn)行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費(fèi)記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機(jī)，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。（根據(jù)《科學(xué)畫報》2019.6﹣7及百度百科改編）【材料二】2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機(jī)器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細(xì)胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。當(dāng)然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認(rèn)。（摘編自《科學(xué)畫報》2019.6）【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機(jī)器人》，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突，機(jī)器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。（1）下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是A．在計算機(jī)的輔助下，人工智能（AI）技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B．圖靈認(rèn)為，可以用特定算法來表示從一個認(rèn)知過程中分解出來的多個單獨過程。C．“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D．人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。（2）“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生？請根據(jù)“材料一”概括作答。（3）“材料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請說明理由。（4）根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。四、作文（55分）以下兩題選做一題。12．（55分）題目：絆?伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠(yuǎn)方……要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。13．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一個人看海，是一個樣子，如果和別人一起看海，又是另一個樣子。（選自艾斯特哈茲?彼得《赫拉巴爾之書》）要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

2020年重慶市中考語文試卷（B卷）參考答案與試題解析一、語文知識及運(yùn)用（30分）1．（3分）下列句子中加點字注音有誤的一項是（）A．縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈（chè）的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了! B．諺（yàn）語是古代勞動人民在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的活潑風(fēng)趣的藝術(shù)性語句。 C．哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天憫（mǐn）人的情懷。 D．她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不撓（ráo）的陽剛之氣。【分析】本題考查字音。解題時，要讀準(zhǔn)加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，“百折不撓”中的“撓”應(yīng)讀作“náo”；故選：D。【點評】中考?？疾槎嘁糇?、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2．（3分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．紳士渺小鄙視咄咄逼人 B．帳蓬醞釀昔日不理不彩 C．愕然伴鋁囚犯長途拔涉 D．強(qiáng)悍取蒂遂道自吹自擂【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，有的是同音字，有的是形近字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，“帳蓬”中的“蓬”應(yīng)為“篷”，“不理不彩”中的“彩”應(yīng)為“睬”；C．有誤，“伴鋁”中的“鋁”應(yīng)為“侶”，“長途拔涉”中的“拔”應(yīng)為“跋”；D．有誤，“取蒂”中的“蒂”應(yīng)為“締”，“遂道”中的“遂”應(yīng)為“隧”；故選：A?！军c評】解題時，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（3分）下列句子中“附和”一詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點。 B．當(dāng)大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。 C．老師在凝神細(xì)聽了那位同學(xué)的回答之后，立即附和道：“說得不錯!” D．媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，附和：言語、行動追隨別人。老師對學(xué)生的點評，并非附和；故選：C?！军c評】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。4．（3分）將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌。②每當(dāng)國慶節(jié)到來，天安門廣場花團(tuán)錦簇，姥紫嫣紅。③鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。④無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得五彩繽紛。A．①④②③ B．②④①③ C．①③④② D．②①④③【分析】本題考查語句的排序。解答此地，要在對文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列?！窘獯稹勘绢}考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這四個句子，可知本語段介紹的是“國慶節(jié)放煙花的場景”，按照空間關(guān)系來寫，所以確定②是首句交代地點，緊接著寫了④承接第②句，接著介紹夜景第①句，最后第③句陳述結(jié)果。所以順序為②④①③，據(jù)此可知答案為B。故選：B。【點評】語句排序題解決方法：1．尋頭斷尾，確定首尾句。2．把握時間順序、空間順序和邏輯順序。3．把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。4．把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。5．（4分）仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香；高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海。【分析】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹窟@里要仿照“微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪”的句式、內(nèi)容來續(xù)寫，可以選取“茶葉、沸水、高山”等事物，然后寫出事物產(chǎn)生的結(jié)果即可。例如：茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。答案：示例一：茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；示例三：筆與紙張握手，描繪出動人的畫卷?！军c評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。6．（6分）名著閱讀（1）閱讀《西游記》選段，按要求填空。A_____捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯（hàn）天熾地。B_____慌了道：“哥哥，不停當(dāng)!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。A指紅孩兒（填人名），B指豬八戒（填人名）。（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征?！痉治觥俊段饔斡洝肥侵袊诺渌拇竺?，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說?！段饔斡洝分饕鑼懥颂瞥谪懹^年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。【解答】（1）本題考查識記名著人物。結(jié)合掌握的知識，從“捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生”中可知，A是紅孩兒（圣嬰大王）；從“哥哥，不停當(dāng)”“說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了”中可知，B是八戒（豬八戒、豬悟能、悟能）。（2）本題考查分析人物形象。解答此題的關(guān)鍵是在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“嫌弼馬溫官小，毅然棄官”中可知，他自尊好強(qiáng)；②從“敢于挑戰(zhàn)天庭，自號齊天大圣”中可知，他有反抗精神；③從“盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯”中可知，他盡職盡責(zé)；④從“在對陣巨靈神等天兵天將時展示出各種變化”中可知，他神通廣大。據(jù)此回答即可。答案：（1）A．紅孩兒（圣嬰大王）；B．八戒（豬八戒、豬悟能、悟能）。（2）①自尊好強(qiáng)：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；②有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號齊天大圣；③盡職盡責(zé)：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯；④神通廣大：在對陣巨靈神等天兵天將時展示出各種變化。【點評】解答此類題時，需要用心讀名著，了解作者生活的朝代或國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。7．（8分）綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！就扑]文化遺產(chǎn)】（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。[注]①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要歷史資料。【邀請文化名人】（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？【分析】（1）本題考查文化遺產(chǎn)的推薦。解答此題要在對“身邊的文化遺產(chǎn)”充分了解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要寫出文化遺產(chǎn)名稱，推薦理由可以從藝術(shù)價值、文化內(nèi)涵、社會影響等方面作答。（2）本題考查語言的表達(dá)能力。開頭要有稱呼，要進(jìn)行自我介紹，交代清楚時間、地點，事件的緣由，語言委婉通順得體即可。如：張爺爺，您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點。請問您能來嗎？【解答】答案：（1）示例一：我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻。推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要歷史資料。示例二：我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞。推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。②表演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三：我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：巫山神女傳說。推薦理由：①故事內(nèi)容與巫峽自然風(fēng)光相融合，流傳久遠(yuǎn)，深受群眾喜愛。②體現(xiàn)了勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。（2）示例：張爺爺，您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點。請問您能來嗎？【點評】口語交際題的解答技巧：（1）讀通情景，抓住中心或主題，根據(jù)具體情景進(jìn)行表達(dá)。（2）注意說話對象的身份、年齡、場合等。（3）注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。（4）注意字?jǐn)?shù)限制，既要清楚地表達(dá)自己的觀點，還要準(zhǔn)確恰當(dāng)。二、古詩文積累與閱讀（25分）8．（10分）默寫填空（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”（《＜論語＞十二章》）（2）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（6）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（7）李白《行路難（其一）》中的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眴⒌衔覀儯杭词骨奥房部溃磥砣钥善诖?。（8）同是寫送別，王維用“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對友人離別的不舍與憂傷，而王勃則以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）不舍晝夜（重點字：晝）（2）采菊東籬下（重點字：籬）（3）恨別鳥驚心（4）江春入舊年（5）會挽雕弓如滿月（重點字：雕）（6）留取丹心照汗青（重點字：汗）（7）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（8）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。9．（15分）閱讀下面的文言文，完成下列問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）解釋下列加點的詞語。①略無闕處同“缺”，空隙，缺口②至于夏水襄陵沖上（漫上）③沿溯阻絕逆流而上④雖乘奔御風(fēng)飛奔的馬（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①自非亭午夜分，不見曦月。②清榮峻茂，良多趣味。（3）下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是BA．本文展現(xiàn)了三峽獨具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點。C．第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。D．本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。（4）寫景要抓住景物的特點，請說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點?！炬溄硬牧稀夸贉俅笕珩R，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如襆③，瞿塘不可觸……（節(jié)選自《樂府詩集》）[注]①[滟（yàn）滪（yù）]瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。②[瞿（qú）塘]瞿塘峽，長江三峽之一。③[噗（fú）]古代男子束發(fā)用的頭巾?！痉治觥繀⒖甲g文：在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：中間沒有空缺的地方。闕：通假字，同“缺”，空隙，缺口。②句意為：到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時候。襄：沖上（漫上）。③句意為：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯：逆流而上④句意為：即使騎著奔馳的快馬，駕著疾風(fēng)。奔：飛奔的馬。（2）本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點詞：自，如果。曦，日光，這里指太陽。句意為：如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。②句中重點詞：峻，山高。良，確實。句意為：水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（3）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B．有誤，這句話并不能體現(xiàn)“山高”“回環(huán)曲折”的特點，體現(xiàn)了三峽水的迅疾。故選：B。（4）本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合材料內(nèi)容，從“滟滪大如馬”“滟滪大如?！薄颁贉笕缫L”等語句中可知，表現(xiàn)瞿塘峽的兇險。結(jié)合第④段內(nèi)容，從“林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”等語句中可知，表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異?；A(chǔ)回答即可。答案：（1）①同“缺”，空隙，缺口；②沖上（漫上）；③逆流而上；④飛奔的馬。（2）①如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。②水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（3）B（4）鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險；選文第④段表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異。【點評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）10．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列各題。草根募捐晚會胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢。”⑥“主意倒是好，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點猶豫地說：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會唱歌？平時沒見你出過聲兒啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的。”⑩一周后，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。?方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！?方姨接著說：“其實，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！焙?好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。?草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。（選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改）（1）根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。老李患病，牽動人心→①草根獻(xiàn)策，等劃晚會→②舉行晚會，方姨演唱→媒體報道，引起關(guān)注（2）請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。（3）結(jié)合全文按要求賞析。①老李突患重病的消息在老街炸開了。（品析句中加點詞語的表達(dá)效果）②正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，（從描寫角度賞析句子）（4）本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧﹣?段進(jìn)行分析。（5）有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好？說出你的理由。【分析】這篇小說反映了鄰里鄉(xiāng)親之間的相互關(guān)愛之情。為了給患重病的老李募捐，老街的鄰居們各盡所能，舉辦了一場草根募捐晚會。賣包子的方姨獻(xiàn)歌一曲，人們這才發(fā)現(xiàn)她是20文工團(tuán)小有名氣的歌手安妮。原來，方姨因文工團(tuán)改制而下崗，后來又生了病，只要隱姓埋名，以賣包子為生。這次重新登臺唱歌，是為了報答老李當(dāng)年對她兒子的救命之恩。【解答】（1）本題考查文章的歸納概括能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牽動著老街人的心；第二部分，草根街坊獻(xiàn)計獻(xiàn)策，準(zhǔn)備策劃一個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥費(fèi)；第三部分，方姨在晚會上演唱，激勵老李戰(zhàn)勝病魔；第四部分，媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。（2）本題考查對人物形象的分析。作答時可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環(huán)境中的行為去分析，注意對人物的介紹和評價。結(jié)合第14段分析，方姨下崗后來到老街開包子鋪，得到了老街人的幫助，老李曾救起她落水的兒子，方姨在晚上會演唱并激勵老李，說明她知恩圖報；方姨下崗后，為生計奔波，忍受病痛打擊，沒有被擊垮，最后在老街開了間包子鋪，說明她性格堅強(qiáng)；結(jié)合第11段分析，晚會上方姨唱歌時聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟，吸引了散去的觀眾，說明她唱功專業(yè)。（3）本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。①“炸開”的意思是“突然破裂開來”，在句子是說老李患病的消息在老街傳開，范圍廣，令老街鄰居震驚。②方姨演唱時，“正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來”，用觀眾的反應(yīng)烘托方姨歌聲動聽，“人們沉醉在方姨的歌聲里”，側(cè)面襯托方姨演唱精彩。（4）本題考查情節(jié)表現(xiàn)手法。結(jié)合題干要求從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。懸念：所謂“懸念”，就是通過對情節(jié)做懸而未決和結(jié)局難料的安排，以引起讀者急欲知其結(jié)果的迫切期待心理的一種寫作技巧。第八段，方姨在眾人建言獻(xiàn)策后，沉默、猶豫中要求唱歌，結(jié)合第九段眾人的疑惑，就給讀者設(shè)置了懸念方姨會不會唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了離去的觀眾，方姨自述經(jīng)歷，揭開了謎底，起到了吸引讀者引人入勝的作用。鋪墊：鋪墊是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述，來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一張手法。結(jié)合第9﹣14段，眾人對方姨唱歌感到疑惑，對晚會情形的敘述，對方姨上臺前觀眾漸漸散去的介紹，都是為方姨出場和提示方姨的身份作鋪墊，起到更好地塑造方姨形象的作用。反轉(zhuǎn)：反轉(zhuǎn)是由一種情境轉(zhuǎn)換為相反的另一種情境、人物身份或命運(yùn)向相反方向轉(zhuǎn)變的故事結(jié)構(gòu)方式。結(jié)合第九段眾人對方姨唱歌的疑惑，第11段觀眾沉醉在方姨的精彩演唱中，這兩處情節(jié)構(gòu)成反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。（5）本題考查文章的探究能力。此題是探究選文的結(jié)尾和后加的結(jié)尾哪個好，答題時首先明確自己的觀點，然后從語段的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。本題也可以從兩個方面作答。如：本文結(jié)尾好。本文結(jié)尾只是寫到了事件引起了全城人的關(guān)注，對于后續(xù)的發(fā)展比如捐款情況，老李治病情況都沒有交代，這樣的好處是給讀者留下廣闊的想象空間，回味無窮。答案：（1）①草根獻(xiàn)策，等劃晚會；②舉行晚會，方姨演唱（或：方姨演唱，激勵老李）（3）①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強(qiáng)：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。（答出兩點即可）（3）①形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。②側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。（4）示例一：懸念：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑，后文寫方姨自述經(jīng)歷，揭示謎底，吸引讀者，引人入勝。示例二：鋪墊：前文寫老街人對方姨唱歌的懷疑，以及對方姨上臺前晚會情形的敘述，都是為方姨出場作鋪墊，這樣能更好地塑造方姨的形象。示例三：反轉(zhuǎn)（或：突轉(zhuǎn)）：前文寫老街人對方姨唱歌的疑惑，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。（5）示例一：選文結(jié)尾更好。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮。示例二：加后的結(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待。【點評】分析人物形象，可以從下列幾方面入手：1．從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫（也叫正面描寫），就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點，反映作品的主題。2．從側(cè)面描寫人物入手。側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對話、心理活動、事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。3．從細(xì)節(jié)描寫入手。所謂細(xì)節(jié)描寫是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行的具體描寫，更能突出人物的性格特點。11．（18分）閱讀下面的實用類文本完成下列各題?！静牧弦弧渴裁词侨斯ぶ悄苣?？人工智能（AI）是在計算機(jī)輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀(jì)30年代。1936年，英國數(shù)學(xué)家圖靈認(rèn)為一個認(rèn)知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏，在美國召開的學(xué)術(shù)會議上，科學(xué)家表示，人的多種智能行為（比如學(xué)習(xí)）可被機(jī)器模擬；美國計算機(jī)科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標(biāo)志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀(jì)90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機(jī)“深藍(lán)”，它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年。由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機(jī)“阿爾法狗”4：1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學(xué)習(xí)方式：深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)人工智能。專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量圍棋棋局進(jìn)行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當(dāng)前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，“阿爾法狗”還要進(jìn)行至少3000萬步的自我強(qiáng)化訓(xùn)練，自己與自己對弈，以獲得相當(dāng)豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如，科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進(jìn)行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費(fèi)記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機(jī)，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。（根據(jù)《科學(xué)畫報》2019.6﹣7及百度百科改編）【材料二】2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機(jī)器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細(xì)胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。當(dāng)然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認(rèn)。（摘編自《科學(xué)畫報》2019.6）【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機(jī)器人》，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突，機(jī)器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。（1）下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是CA．在計算機(jī)的輔助下，人工智能（AI）技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B．圖靈認(rèn)為，可以用特定算法來表示從一個認(rèn)知過程中分解出來的多個單獨過程。C．“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D．人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。（2）“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生？請根據(jù)“材料一”概括作答。（3）“材料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請說明理由。（4）根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。【分析】本題為以人工智能為主題的材料閱讀題。第一題考查對材料內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力，第二題考查從材料中篩選有效信息的能力，第三題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，第四題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。【解答】（1）本題考查對材料內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。ABD．正確；C．有誤，“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能在圍棋領(lǐng)域超越人類智能，但并不是在所有的領(lǐng)域都能超越人類智能；故選：C。（2）本題考查學(xué)生從材料中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進(jìn)行分析”可知，科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)儲存了大量的皮膚病臨床照片；從“人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征”可知，人工智能進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。據(jù)此概括即可。（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。小新害怕人工智能會給人類帶來災(zāi)難，雪中尋莎列舉了人工智能帶來的便利，介紹了關(guān)于人工智能的國家政策和行業(yè)原則，有力地化解了小新的憂慮，強(qiáng)調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點，非常具有說服力。其它三項沒有針對性地表達(dá)自己的觀點，不能化解小新的憂慮。（4）本題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。結(jié)合人工智能的特點，聯(lián)系日常生活，描繪圖景即可，注意突出人工智能給人們帶來的便利。如：早晨起來，我來到洗漱間，這里的溫度和濕度被控制在最適宜的數(shù)值，我躺在洗漱椅上，選擇2號清潔鍵：一個機(jī)械臂使用電動牙刷沾上免洗潔牙劑給我清潔口腔，另一個機(jī)械臂清潔按摩我臉部肌膚，同時我的頭發(fā)也被進(jìn)行了清潔和護(hù)理。答案：（1）C（2）科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片；人工智能通過深度學(xué)習(xí)，成為了皮膚科“專家”。（3）雪中尋莎（4樓網(wǎng)友）。①有針對性：這個帖子回應(yīng)了小新對未來人工智能的憂慮；②用事實說話：列舉了目前已出臺的國家政策和行業(yè)原則，令人信服。（4）示例一：早上，人工智能機(jī)器人小圓來叫我：“主人，快快起床啦，上班要遲到啰！”洗漱完畢。我問：“小圓，早餐吃什么？”“饅頭、煎蛋，熱牛奶。”“好的!”7點，小圓遞給我公文包，送我出門?！靶A，記得整理房間喲!”我開心地上班去了。示例二：星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機(jī)器人小方立即策劃了最佳出行路線。20分鐘后，乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn)，小方還根據(jù)我們的喜好，向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!【點評】“篩選并整合文中的信息”，就是對文章進(jìn)行有一定閱讀目的的分析，按照要求從文中尋找出符合要求的信息，即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選，即確定對象，針對題干中的要求對照語言材料進(jìn)行搜索，查找對應(yīng)的信息源，是在閱讀過程中提取有用的信息，在答題中是去偽存真的過程，辨析正誤；整合，即“調(diào)整組合”，是將提取出來的零散的信息，按要求分類，經(jīng)過加工，形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認(rèn)知的過程?！昂Y選并整合文中的信息”的基本要求是準(zhǔn)確、全面。四、作文（55分）以下兩題選做一題。12．（55分）題目：絆?伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠(yuǎn)方……要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。【分析】本篇作文考查命題作文的寫作。本篇作文的題目“絆?伴”，其中的“絆”，是磕絆的意思，也可引申為人生成長過程中的挫折、失敗、打擊等，所幸在這些挫折與失敗中，都有我們身邊的親人、朋友、老師以我們?yōu)榘?，并且陪伴我們一起度過這些“絆”，一起成長。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以及對題目的理解和認(rèn)識來寫?！窘獯稹拷O?伴挫折既是人生成長中的絆，又是人生成長中的伴。﹣﹣題記小草之所以不可磨滅，是因為春風(fēng)的吹又生；大樹之所以挺拔蒼勁，是因為有風(fēng)雨的摧殘；鮮花之所以芳香彌漫，是因為有空氣的傳送。我之所以能堅強(qiáng)前進(jìn)，是因為有挫折的陪伴。世界上，沒有什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你﹣﹣挫折的陪伴。在這個世界上，有風(fēng)雨，就必定有彩紅；有陽光，就必定有陰天；有溫暖，就必定有寒冷；有成功，就必定有失敗與挫折。沒有經(jīng)歷挫折的人，不是一個完整的人，當(dāng)你面對挫折的時候，不要膽怯，這