西師大版三年級語文上冊第七單元試題(附答案)西師大版三年級語文上冊第七單元試題(附答案)西師大版三年級語文上冊第七單元試題(附答案)xxx公司西師大版三年級語文上冊第七單元試題(附答案)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度西師大版三年級語文上冊第七單元試題（附答案）西師大版三年級語文上冊第七單元試題（附答案）

一、積累展示。

1.看拼音,寫詞語。

gōngzhan()jituō()zhihui()

zīrun()qinlao()chunjie()

2.按要求給下列漢字分類。

嬰甚躍棕憤獎智勤純

(1)翹舌音的字:

(2)整體認讀音節(jié)的字:

(3)前鼻音的字:

(4)后鼻音的字:

3.比一比,再組詞。

4.照樣子,寫詞語。

例:白雪皚皚春光明媚生機勃勃朝霞滿天春風和煦

皚皚白雪

5.用“攻”字組成恰當?shù)脑~語填在括號中。

(1)李麗一門心思()外語。

(2)在這次足球比賽中,客隊的()非常猛烈。

(3)張紅總是看他不順眼,經常用惡毒的語言對他進行人身()。

6.與例句所表達的意思一致的是()。(2分)

例:小小的柳辛哪里是這么多敵人的對手啊!

A.小小的柳辛是這么多敵人的對手。

B.小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢

C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對手啊!

D.難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對手嗎

7.與例句所運用的描寫方法一致的是()。(2分)

例:他們滿懷喜悅,心中充滿甜蜜。

A.這時,來了一個大約四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,拿在手中,向外走去。

B.“我想請您畫一只鴿子,用來紀念我的小孫子。”老人說。

C.他心里充滿了對法西斯的仇恨,充滿了對和平的向往。

D.太陽微笑著,行走在天上

8.按要求完成句子練習。(10分)

(1)小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢(改成陳述句)

(2)老人把手里捧著的一只死鴿子放在桌上,泣不成聲地敘述起來。(仿照例句用加點的詞語造句)

(3)全世界美的東西他都看見了。(分別改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句

“被”字句

(4)紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。(仿寫比喻句)

(5)太陽愛善良的人們。(仿寫擬人句)

9.積累與運用。

(1)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?！边@兩句詩的作者是()。

A.徐俯B.志南C.韓愈D.白居易

(2)是和平的象征。

(3)天街小雨潤如酥,。

(4)默寫《元日》。

10.新年就要到了,你是否想用短信的方式來表達自己對親人的祝福呢請你把要編寫的話寫下來。

(一)課內閱讀。

聽了小女孩天真的回答,同學們不語了,校長的心顫動了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對她說:“這一朵是獎給你的你是一個懂得愛的孩子,這一朵是獎給你媽媽的感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎

1.文段選自課文《》。

2.聯(lián)系上下文解釋加點的詞語。

顫動:

永不凋謝:

3.校長為什么又摘下兩朵花給小女孩兒

4.把文段的最后一句改成感嘆句。

5.在短文中找出與“永不凋謝的玫瑰”相呼應的句子,并用“”畫出來。

(二)課外閱讀。

我是蘋果

傅天琳

我是蘋果,

我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我的微笑,掛在孩子的臉上,

我的甜蜜,流進老人的心窩;

我給遠航大海的水手充饑,

我給探索沙漠的行者解渴;

我使痛苦的病人恢復健康,

我使健康的人更愉快地生活。

我是蘋果,

我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我是太陽和大地共同的女兒,

我是葉子和花兒合唱的歌;

我可以摘來月亮和星星,

我可以拾得珍珠和貝殼;

我是凝固的汗水和結晶的露珠,

我是跳躍的希望和熱情的火。

1.按原文內容填空。

()的蘋果()的露珠

()的火()臉上

()心窩()健康

2.“我”能讓()微笑,“我”能流進()的心窩。“我”給()充饑,“我”給()解渴,“我”使()恢復健康,“我”使()愉快地生活。

3.“我”還可以做些什么呢“我”還可以是什么呢仿照短文的寫法,展開豐富的想象寫一寫吧!

我可以,我可以。

我是,我是。

三、習作樂園。

春節(jié),我們放鞭炮,包餃子。端午節(jié),我們賽龍舟,吃粽子。中秋節(jié),我們賞月,吃月餅。就讓我們以“歡度節(jié)日”為題,寫一篇習作吧,把你看到的、聽到的、做到的、想到的寫清楚。補全題目,不少于400字。

一、1.攻占寄托智慧滋潤勤勞純潔

2.(1)甚智純(2)嬰躍智(3)甚憤勤純(4)嬰棕獎

4.明媚春光勃勃生機滿天朝霞和煦春風

5.(1)攻讀(2)進攻(3)攻擊

8.(1)小小的柳辛不會是這么多敵人的對手。

(2)小明得知自己高考落榜的消息后,頓時泣不成聲。

(3)他把全世界美的東西都看見了。全世界美的東西被他都看見了。

(4)那朵美麗的荷花就像一個美麗的少女。

(5)月亮喜歡這些可愛的孩子。

9.(1)D(2)鴿子(3)草色遙看近卻無(4)略10.略

二、(一)1.永不凋謝的玫瑰2.本文中指校長的心被感動了。本文中指美好、善良的心靈永遠美麗。3.小女孩兒是一個有孝心的孩子,這說明小女孩兒的媽媽教子有方,所以校長又摘下了兩朵大玫瑰花給她和她的媽媽。

4.純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰啊!

5.純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎

(二)1.紅艷艷結晶熱情掛在流進恢復2.孩子老人水手行者病人健康的人3.讓走失的小朋友找到媽媽讓痛苦的人得到快樂愛的化身善良和美