精品課件部編版三年級語文上冊習(xí)作：這兒真美第六單元精品部編版三年級語文上冊習(xí)作：這兒真美第六單元《習(xí)作：這兒真美》部編人教版小學(xué)三年級語文上冊第六單元《習(xí)作：這兒真美》部編人教版第六單元觀察一處景物，圍繞一個中心意思，按一定的順序描寫下來。學(xué)會運用本單元學(xué)到的寫作方法，如先總述后分述的方法把這個地方是如何吸引人的寫清楚，寫具體。教學(xué)目標(biāo)觀察一處景物，圍繞一個中心意思，按一定的順序描寫下來。學(xué)會運抓住這個地方風(fēng)景的特點，圍繞一個中心意思，用上積累的佳詞佳句，按一定的順序描寫下來。能通過一些表達方法，把這個地方的景物或變化寫清楚，寫具體，能運用自己積累的好詞語。教學(xué)重點教學(xué)難點抓住這個地方風(fēng)景的特點，圍繞一個中心意思，用上積累的佳詞佳句習(xí)作：這兒真美_課件

我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，游覽了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗，你從這中學(xué)到了什么寫作方法？單元回顧

我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序?qū)懽鞣椒偨Y(jié)按一定的順序進行描寫。仔細觀察，抓住景物特點寫具體。先總寫后分寫。運用比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動。寫作方法總結(jié)按一定的順序進行描寫。仔細觀察，抓住景物特點寫具這兒真美習(xí)作：這兒真美習(xí)作：習(xí)作：這兒真美_課件公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫作指導(dǎo)習(xí)作內(nèi)容公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)寫景前要梳理確定哪兒最美你都看到了什么美在哪里寫作指導(dǎo)想一想：那天天氣怎樣？給你留下最深印象的是什么？你有什么感受？……寫景前要梳理確定哪兒最美你都看到了什么美在哪里寫作指導(dǎo)想一想寫景時要有重點寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。想一想：最美的？最有趣的？最有特點的？……寫作指導(dǎo)寫景時要有重點寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以寫景要有順序要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。小提示：由遠及近？由上到下？時間……寫作指導(dǎo)寫景要有順序要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么寫景時要有抒情

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。我們寫景時，要把自己的感情、感受寫景區(qū)，使人產(chǎn)生一種身臨其境之感。寫作指導(dǎo)小提示：在方法上，可以運用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點，使讀者能從文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物的喜愛。寫景時要有抒情

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最注意用上積累的好詞寫作指導(dǎo)盛開

飛舞

狂歡

閃閃發(fā)光漂亮

優(yōu)美

明朗

靜悄悄粗壯

香甜

清涼

亮晶晶注意用上積累的好詞寫作指導(dǎo)盛開

飛舞

狂這兒真美寫作指導(dǎo)①這真是一個美麗的地方。②天空是那么的干凈，透亮，好像一塊用清水洗過的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水里歡快游動的小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。

①開篇點題，開啟下文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。這兒真美寫作指導(dǎo)①這真是一個美麗的地方。②天空是那③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強的士兵一樣，守護著大山。這兒真美③“綠”、“青”表示顏色的詞語和“濃”、“淡”表示程度的詞語，形象地寫出了這兒美的如畫。寫作指導(dǎo)③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一

④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有幾只大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。⑤啊，這里真美??！這兒真美寫作指導(dǎo)結(jié)尾直接抒情。文章按照總分總的順序，條理清晰，布局合理。

④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳習(xí)作這兒真美寫作指導(dǎo)習(xí)作這兒真美寫作指導(dǎo)習(xí)作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河……介紹給大家寫作指導(dǎo)習(xí)作習(xí)作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：第一步：審題寫自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河。第二步：立意表達自己對身邊某處景物的喜愛和贊美之情。寫法指導(dǎo)寫作指導(dǎo)第一步：審題寫自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河。第三步：選材想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡最讓你流連忘返，選擇一處印象最深的或感情最深的景物，仔細觀察它的特點，按照一定的順序?qū)懸粚?。寫作指?dǎo)第三步：選材想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡

第四步：思路（以范文為例）

家鄉(xiāng)名勝——趵突泉開頭：交代自己要介紹的家鄉(xiāng)的名勝——趵突泉。中間：寫趵突泉的三個泉眼噴水的情形以及趵突泉不同季節(jié)的美景。結(jié)尾：表達自己對趵突泉的贊美和喜愛。寫作指導(dǎo)第四步：思路（以范文為例）

家鄉(xiāng)名勝——趵突泉開頭：交代自第五步：方法按照時間順序、空間順序或者游覽路線來介紹，層次分明；運用比喻、擬人等修辭手法，加上適當(dāng)合理的想象，情景交融。寫作指導(dǎo)第五步：方法按照時間順序、空間順序或者游覽

家鄉(xiāng)名勝——趵突泉我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。①走進趵突泉公園，遠遠就能聽到“咕咚咕咚”的聲音。是什么東西發(fā)出的響聲呢？我順著聲音，沿著古樸優(yōu)美的長廊來到泉邊。只見三股泉眼爭先恐①開門見山，點明趵突泉是家鄉(xiāng)的名勝。寫作指導(dǎo)家鄉(xiāng)名勝——趵突泉我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞名。其中最著后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水最高。三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花。②

不同季節(jié)的趵突泉，各有各的美。③

春天，柳樹姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，清洗著它那柔軟的長發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下，仿佛在說：“柳樹姐姐你可真寫作指導(dǎo)②運用比喻寫出了三個泉眼爭相噴水的情形。③領(lǐng)起下文。后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水最高。三個泉眼噴出水花的美，難怪詩人賀知章會寫下千古名篇《詠柳》來贊美你！”這么美的景色，連游客們都忍不住拍下照片留作美好的回憶。

冬天的時候，泉里升上來一層薄薄的霧，像一層白紗籠罩在泉面上，周圍的閣樓、假山、長廊若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。正月十五的時候，在花燈的照耀下，寫作指導(dǎo)美，難怪詩人賀知章會寫下千古名篇《詠柳》來贊美你！”這么美的趵突泉更美了。④這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，很漂亮吧?、軐懥舜禾旌投斓孽劳蝗煌拿谰?，令人神往。寫作指導(dǎo)趵突泉更美了。④這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，很漂亮吧?、茳c評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，生動地寫出了春、冬時節(jié)趵突泉的不同景致，是篇成功的習(xí)作！寫作指導(dǎo)點評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，生動地寫出了精品課件部編版三年級語文上冊習(xí)作：這兒真美第六單元精品部編版三年級語文上冊習(xí)作：這兒真美第六單元《習(xí)作：這兒真美》部編人教版小學(xué)三年級語文上冊第六單元《習(xí)作：這兒真美》部編人教版第六單元觀察一處景物，圍繞一個中心意思，按一定的順序描寫下來。學(xué)會運用本單元學(xué)到的寫作方法，如先總述后分述的方法把這個地方是如何吸引人的寫清楚，寫具體。教學(xué)目標(biāo)觀察一處景物，圍繞一個中心意思，按一定的順序描寫下來。學(xué)會運抓住這個地方風(fēng)景的特點，圍繞一個中心意思，用上積累的佳詞佳句，按一定的順序描寫下來。能通過一些表達方法，把這個地方的景物或變化寫清楚，寫具體，能運用自己積累的好詞語。教學(xué)重點教學(xué)難點抓住這個地方風(fēng)景的特點，圍繞一個中心意思，用上積累的佳詞佳句習(xí)作：這兒真美_課件

我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，游覽了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗，你從這中學(xué)到了什么寫作方法？單元回顧

我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序《美麗的小興安嶺》春夏秋冬時間順序《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序《美麗富饒的西沙群島》海面海底海島地點轉(zhuǎn)移順序《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序《海濱小城》大海沙灘小城公園空間轉(zhuǎn)移順序?qū)懽鞣椒偨Y(jié)按一定的順序進行描寫。仔細觀察，抓住景物特點寫具體。先總寫后分寫。運用比喻和擬人的手法，使文章更具體更生動。寫作方法總結(jié)按一定的順序進行描寫。仔細觀察，抓住景物特點寫具這兒真美習(xí)作：這兒真美習(xí)作：習(xí)作：這兒真美_課件公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫作指導(dǎo)習(xí)作內(nèi)容公園、田野、果園、小河……我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)寫景前要梳理確定哪兒最美你都看到了什么美在哪里寫作指導(dǎo)想一想：那天天氣怎樣？給你留下最深印象的是什么？你有什么感受？……寫景前要梳理確定哪兒最美你都看到了什么美在哪里寫作指導(dǎo)想一想寫景時要有重點寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。想一想：最美的？最有趣的？最有特點的？……寫作指導(dǎo)寫景時要有重點寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以寫景要有順序要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。小提示：由遠及近？由上到下？時間……寫作指導(dǎo)寫景要有順序要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么寫景時要有抒情

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。我們寫景時，要把自己的感情、感受寫景區(qū)，使人產(chǎn)生一種身臨其境之感。寫作指導(dǎo)小提示：在方法上，可以運用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點，使讀者能從文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物的喜愛。寫景時要有抒情

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最注意用上積累的好詞寫作指導(dǎo)盛開

飛舞

狂歡

閃閃發(fā)光漂亮

優(yōu)美

明朗

靜悄悄粗壯

香甜

清涼

亮晶晶注意用上積累的好詞寫作指導(dǎo)盛開

飛舞

狂這兒真美寫作指導(dǎo)①這真是一個美麗的地方。②天空是那么的干凈，透亮，好像一塊用清水洗過的藍寶石一樣。藍天上飄著幾朵白云，有時像翩翩起舞的蝴蝶，有時像自由自在飛翔的小鳥，有時像在水里歡快游動的小魚。一群群大雁飛往遠方，有時排成一字形，有時排成人字形。

①開篇點題，開啟下文②運用比喻、排比修辭手法，形象生動。這兒真美寫作指導(dǎo)①這真是一個美麗的地方。②天空是那③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅強的士兵一樣，守護著大山。這兒真美③“綠”、“青”表示顏色的詞語和“濃”、“淡”表示程度的詞語，形象地寫出了這兒美的如畫。寫作指導(dǎo)③遠處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一

④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳到東，一會兒跳到西，一會兒跳到北，一會兒跳到南，它們真高興啊。幾條小魚在水中歡快地游著。它們有時在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時停下來，游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了。水中還有幾只大螃蟹，舉著威武的大鉗子，好像在比誰厲害。⑤啊，這里真美啊！這兒真美寫作指導(dǎo)結(jié)尾直接抒情。文章按照總分總的順序，條理清晰，布局合理。

④遠處的草地綠油油的，草地上還有幾只小白兔，一會兒跳習(xí)作這兒真美寫作指導(dǎo)習(xí)作這兒真美寫作指導(dǎo)習(xí)作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河……介紹給大家寫作指導(dǎo)習(xí)作習(xí)作要求本文寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：第一步：審題寫自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河。第二步：立意表達自己對身邊某處景物的喜愛和贊美之情。寫法指導(dǎo)寫作指導(dǎo)第一步：審題寫自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河。第三步：選材想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡最讓你流連忘返，選擇一處印象最深的或感情最深的景物，仔細觀察它的特點，按照一定的順序?qū)懸粚?。寫作指?dǎo)第三步：選材想一想身邊的哪一處景物或名勝古跡

第四步：思路（以范文為例）

家鄉(xiāng)名勝——趵突泉開頭：交代自己要介紹的家鄉(xiāng)的名勝——趵突泉。中間：寫趵突泉的三個泉眼噴水的情形以及趵突泉不同季節(jié)的美景。結(jié)尾：表達自己對趵突泉的贊美和喜愛。寫作指導(dǎo)第四步：思路（以范文為例）

家鄉(xiāng)名勝——趵突泉開頭：交代自第五步：方法按照時間順序、空間順序或者游覽路線來介紹，層次分明；運用比喻、擬人等修辭手法，加上適當(dāng)合理的想象，情景交融。寫作指導(dǎo)第五步：方法按照時間順序、空間順序或者游覽

家鄉(xiāng)名勝——趵突泉我的家鄉(xiāng)在泉城濟南，以泉水