詞語萬花筒中華文化的智慧之花——詞語萬花筒1學

習

目

標

1、了解熟語的特點及類型。2、了解成語、慣用語、歇后語的構(gòu)成3、能正確使用熟語，特別是成語。學

習

目

標

2一、什么是熟語

語言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其組織。包括成語、諺語、歇后語、慣用語、格言等。（《辭?！罚┦煺Z是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。只能整個應用，不能隨意變動其中部分，并且往往不能按照一般的詞法來分析。一、什么是熟語語言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其3唇亡齒寒同病相憐守株待兔四面楚歌炒魷魚睜一只眼閉一只眼走過場肉包子打狗——有去無回豬八戒照鏡子——里外不是人姜太公釣魚——愿者上鉤眾人拾柴火焰高天下烏鴉一般黑當一天和尚撞一天鐘歇后語（猜謎）慣用語（比喻）成語諺語（俗語）熟語唇亡齒寒同病相憐歇后語（猜謎）慣用語（比喻）成語諺語（4熟語的特征結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性意義上的整體性豐富的內(nèi)容精練的形式很強的表現(xiàn)力熟語的特征結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性5特點：1、語意具有雙層性，除字面的語義外，還具有深層次的比喻引申意義。背黑鍋

比喻代人受過

穿小鞋

比喻使人暗中吃虧

敲竹杠

比喻利用別人的弱點勒索財物，也比喻用某種口實抬高價碼

翹辮子

比喻人死慣用語特點：1、語意具有雙層性，除字面的語義外，還具有深層次的比喻62、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語，但比歇后語和諺語要強，并且以三字格為常見的代表。用三字格（動賓關(guān)系較多）和四字格，可以區(qū)分許多慣用語和成語。

開小差

開綠燈

戴高帽

挖墻腳

踢皮球

唱黑臉

唱對臺戲

鉆牛角尖

捅馬蜂窩

八字沒一撇

重打鼓，另開張

3、在句法功能上它同成語近似，在修辭功能上它有強烈的通俗性和口語色彩。歇后語和諺語是句子形式，有時可用作句子。成語雅的多，俗的少，慣用語幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，而且貶義的較多。

刀子嘴，豆腐心2、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語，但比歇后語和諺語要強7定義：由兩個部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋，也叫引注語。個別的只說前一部分。

如：泥菩薩過江

————自身難保

外甥打燈籠——

照舊（舅）

歇后語定義：由兩個部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋8諧音性歇后語和尚打傘——小蔥拌豆腐——電線桿上綁雞毛——濕水棉花——后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來表達雙關(guān)的意思。無發(fā)（法）無天一青（清）二白好大撣（膽）子無法談（彈）諧音性歇后語和尚打傘——后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來表達雙關(guān)9喻意性歇后語一個巴掌拍不響——孤掌難鳴八仙過海——各顯神通大水淹了龍王廟——自家人不認得自家人

搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

前面部分是一個比喻，后面部分是對前面部分的解釋。喻意性歇后語一個巴掌拍不響——孤掌難鳴前面部分是10諺語

在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。根據(jù)表義內(nèi)容，諺語可分為兩類。一類是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，另一類是關(guān)于社會生活方面的。諺語在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。11關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語1.瑞雪兆豐年。2.春雨貴如油。3.早霞不出門，晚霞行千里。

4.六月不熱，五谷不結(jié)。5.先下牛毛無大雨，后下牛毛連天陰。6.麥要澆芽，菜要澆花。7.頭伏蘿卜二伏菜，三伏開始種蕎麥。8.北云南逃，大風隨到。關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語1.瑞雪兆豐年。12關(guān)于社會生活方面的諺語1.路遙知馬力，日久見人心2.眾人拾柴火焰高3.人心齊，泰山移4.喝水不忘挖井人5.磨刀不誤砍柴工6.三百六十行，行行出狀元

7.不吃苦，不賺錢，坐吃三年海也干。8.一藝不通，一世窮。9.早上吸煙，早歸西天。10.手腳勤快樣樣有，好吃懶做樣樣無。

關(guān)于社會生活方面的諺語1.路遙知馬力，日久見人心13格言與諺語的區(qū)別：第一，來源不同。諺語來自人名群眾，格言來自名人語錄。第二，意義色彩不同。諺語通俗口語色彩鮮明，格言書面語濃厚。第三，格言比諺語更有哲理性和教育意義。格言是簡練而含義深刻并具有教育意義的警句。例如：千里之行，始于足下——老子虛心使人進步，驕傲使人落后——毛澤東生于憂患，死于安樂——孟子少壯不努力，老大徒傷悲——樂府《長歌行》勿以惡小而為之，勿以善小而不為格言格言與諺語的區(qū)別：格言是簡練而含義深刻并具有教育意義的警句。14

1.從歷史故事中來的：望梅止渴、洛陽紙貴、三顧茅廬、指鹿為馬

2.從寓言故事中來的：守株待兔、刻舟求劍、葉公好龍、狐假虎威

3.從神話或其它傳說中來的：開天辟地、精衛(wèi)填海、夸父追日、八仙過海各顯神通4.從古代文學作品中摘引的：游目騁懷、醉翁之意不在酒、高山流水、千山萬水成語，是指語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定詞組。成語大多由四字組成，并且多有特定的出處。1.從歷史故事中來的：望梅止渴、15成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里巴（）歡馬叫2）毛遂自（）賢舉（）者為（）出無（）落孫山3）老生常（）虎色（）本家（）兵秣（）到成功4）好景不（）歌當（）笑不（）天獨（）顏無恥5）潔身自（）事多（）杵成（）鋒相（）癥下藥泣

聲下人薦能師名談變厲馬長哭得厚好磨針對成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里巴（16一、張冠李戴

【解讀】每個成語都有其適用的范圍和對象，若使用不當，

就要出差錯。

【例1】古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

【解析】“汗牛充棟”是形容“書籍”很多，此用于“人”，適用對象誤

。

【例2】他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生?！窘馕觥俊靶殴P涂鴉”是指寫字,不是畫畫。一、張冠李戴【解讀】每個成語都有其適用的范圍和對象，若使用17二、望文生義

【解讀】對一些成語，想當然地從字面上認定其意思，導致誤用

。

【例1】這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的

。

【解析】“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況

。

【例2】興華實業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對簿公堂?！窘馕觥俊皩Σ竟谩笔侵浮暗焦蒙鲜軐徲崱?，此誤解為“到法庭對質(zhì)”

。二、望文生義【解讀】對一些成語，想當然地從字面上認定其意18三、重復贅余

【解讀】與成語相同意思的在句子上下文已有表述，導致語意重復。

【例1】他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽。

【解析】“不虞”就是“沒料到”的意思與“沒想到”重復?！纠?】看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。【解析】“忍俊不禁”就是“笑起來”之意。三、重復贅余【解讀】與成語相同意思的在句子上下文已有表19四、自相矛盾

【解讀】在運用中，有些成語的意義與句子其他部分表達的語意不一置，前后矛盾。

【例1】我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？【解析】“差強人意”的意思是“基本上讓人滿意”，前后矛盾，當改為“強人所難”。

【例2】為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會?！窘馕觥俊安黄凇奔礇]有約定，與“精心組織”矛盾。四、自相矛盾【解讀】在運用中，有些成語的意義與句子其他20五、不分輕重

【解讀】成語與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)。

【例1】剛一起跑，我班的胡艷艷就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。【解析】“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用。

【例2】洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野?！窘馕觥俊鞍櫛橐啊北扔髋f社會到處是呻吟呼號，流離失所的災民。程度太重。五、不分輕重【解讀】成語與上下文描述的情景相比，夸大其21六、不辨色彩

【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當?shù)确矫妗?/p>

【例1】這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘

。【解析】“無所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞用作褒義詞了。

【例2】陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。?！窘馕觥靠陬^語“半斤八兩”常含貶義，且語體色彩也不妥。六、不辨色彩【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色22七、不合邏輯

【解讀】有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。

【例1】這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。

【解析】“望塵莫及”比喻遠遠落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【例2】他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。?！窘馕觥俊伴W爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構(gòu)成遞進關(guān)系。七、不合邏輯【解讀】有些成語從意義上看似乎符合句意，但23八、搭配不當【解讀】成語與句中其他成分搭配不當（既有主干的搭配，也有修飾語的搭配）。

【例1】當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。

【解析】“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹慎、不能修辭“恐懼”這一中心語。

【例2】兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人?！窘馕觥俊靶瓮啡恕北憩F(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制。八、搭配不當【解讀】成語與句中其他成分搭配不當（既有主干的搭24九、敬謙錯位【解讀】有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。

【例1】你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。【解析】“鼎立相助”即大力相助，是敬辭，誤用為謙辭。【例2】在這里，我就不吝賜教，談點看法，跟你商榷?！窘馕觥俊安涣哔n教”用于請教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。九、敬謙錯位【解讀】有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬25十、使用本義【解讀】不少成語都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當一個成語重新回到本義時，我們決不能認為它用錯了。【例1】每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。【解析】“燈紅酒綠“，形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象?！纠?】他在攀登峭壁時跌了下來，肝腦涂地，慘不忍睹。【解析】“肝腦涂地”，原指戰(zhàn)亂中慘死，后用來表示犧牲生命。十、使用本義【解讀】不少成語都被引申了，但它的本義偶爾還會出26【例2】下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ㄈ珖?）（）A．這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。C．“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻，必須彪炳千古。D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。AA項意思與語境不符，不足為訓：不值得當做典范或法則。

B卓爾不群：超出尋常，與眾不同。

C彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。D捉襟見肘：現(xiàn)在一般用于顧此失彼，窮于應付【例2】下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ㄈ珖?）27下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我們來到了實習工廠，廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。

B．在利己主義者看來，沒有誰不為自己；在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設想的。

C．在學習、工作中，人總會碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。

D．我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下?！窘馕觥緼.“無所不至”：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕；B“不堪設想”：事情的結(jié)果不能想象。指會發(fā)展到很壞或很危險的地步；C“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人們所了解到的事實或知識的真相，離實際情況還差得很遠。A、B、C與原文語境不符，故造D。D【解析】A.“無所不至”：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕；B2815．下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．三峽庫區(qū)的移民盡管安土重遷，不愿搬到別處去，但他們?yōu)榱祟櫲司?，舍己為公、團結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神表現(xiàn)出了一種可敬的三峽移民精神。

B．舊的意識在新的歷史條件下沉渣泛起，舊的生活方式裹著新的包裝粉墨登場，因此，我們必須踐行“八榮八恥”，樹立文明新風。

C．滄海橫流，方顯英雄本色!為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三山，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)，從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者。

D．這次模擬考試我只是因為粗心大意丟了6分，完全不足為訓，可數(shù)學老師卻狠狠的把我批評了一頓。

A安土重遷：安于故土，不輕易遷居他鄉(xiāng)。B粉墨登場：化好妝上臺表演，多用以比喻壞人經(jīng)過一番喬妝打扮，登上政治舞臺。C滄海橫流：形容洪水泛濫。比喻政治混亂，社會動蕩不安。D不足為訓：不值得作為遵循的準則。D15．下列各句中加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

297、下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、為了紀念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十·一”向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。

B、為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員殫精竭慮，反復試驗，無所不用其極，終于獲得了成功。

C、在繁忙而緊張的高三學習中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導，使同學們倍受感動和鼓舞。

D、剛工作時，他可謂“劣跡斑斑”，遲到、早退、打架，不一而足；現(xiàn)在，他已是單位的“先進職工”了。這不正印證了“過而能改，善莫大焉”的古訓嗎？7、D（A不絕如縷：形容聲音細微悠長或情勢危急。（此處屬于使用對象不當）B無所不用其極：做壞事的時候什么手段都使出來。（此處屬于感情色彩不當）C見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。（此處屬于望文生義）D不一而足：不是一種或一次，而是很多。）

7、下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?、D（30下列各句中，成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。

B．科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。

C．假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。

D．學習了他的先進事跡后，我們每一個青年都應該追本溯源，看看自己做得如何。下列各句中，成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．那本介紹學習方法的書出31答：A（“洛陽紙貴”：出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風行一時?！安蝗莘终f”：分說指辯白，解說。不容人分辯解釋，不容許分辯說明。出自元·武漢臣《生金閣》三折：“怎么不由分說，便將我飛拳走踢只是打?！薄扒闪⒚俊弊兎▋憾ǔ鲂┟縼磉_到某種不正當?shù)哪康摹！白繁舅菰础北扔髯肪渴虑榘l(fā)生的原因。）

答：A（“洛陽紙貴”：出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽32詞語萬花筒中華文化的智慧之花——詞語萬花筒33學

習

目

標

1、了解熟語的特點及類型。2、了解成語、慣用語、歇后語的構(gòu)成3、能正確使用熟語，特別是成語。學

習

目

標

34一、什么是熟語

語言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其組織。包括成語、諺語、歇后語、慣用語、格言等。（《辭?！罚┦煺Z是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。只能整個應用，不能隨意變動其中部分，并且往往不能按照一般的詞法來分析。一、什么是熟語語言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其35唇亡齒寒同病相憐守株待兔四面楚歌炒魷魚睜一只眼閉一只眼走過場肉包子打狗——有去無回豬八戒照鏡子——里外不是人姜太公釣魚——愿者上鉤眾人拾柴火焰高天下烏鴉一般黑當一天和尚撞一天鐘歇后語（猜謎）慣用語（比喻）成語諺語（俗語）熟語唇亡齒寒同病相憐歇后語（猜謎）慣用語（比喻）成語諺語（36熟語的特征結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性意義上的整體性豐富的內(nèi)容精練的形式很強的表現(xiàn)力熟語的特征結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性37特點：1、語意具有雙層性，除字面的語義外，還具有深層次的比喻引申意義。背黑鍋

比喻代人受過

穿小鞋

比喻使人暗中吃虧

敲竹杠

比喻利用別人的弱點勒索財物，也比喻用某種口實抬高價碼

翹辮子

比喻人死慣用語特點：1、語意具有雙層性，除字面的語義外，還具有深層次的比喻382、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語，但比歇后語和諺語要強，并且以三字格為常見的代表。用三字格（動賓關(guān)系較多）和四字格，可以區(qū)分許多慣用語和成語。

開小差

開綠燈

戴高帽

挖墻腳

踢皮球

唱黑臉

唱對臺戲

鉆牛角尖

捅馬蜂窩

八字沒一撇

重打鼓，另開張

3、在句法功能上它同成語近似，在修辭功能上它有強烈的通俗性和口語色彩。歇后語和諺語是句子形式，有時可用作句子。成語雅的多，俗的少，慣用語幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，而且貶義的較多。

刀子嘴，豆腐心2、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語，但比歇后語和諺語要強39定義：由兩個部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋，也叫引注語。個別的只說前一部分。

如：泥菩薩過江

————自身難保

外甥打燈籠——

照舊（舅）

歇后語定義：由兩個部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋40諧音性歇后語和尚打傘——小蔥拌豆腐——電線桿上綁雞毛——濕水棉花——后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來表達雙關(guān)的意思。無發(fā)（法）無天一青（清）二白好大撣（膽）子無法談（彈）諧音性歇后語和尚打傘——后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來表達雙關(guān)41喻意性歇后語一個巴掌拍不響——孤掌難鳴八仙過?！黠@神通大水淹了龍王廟——自家人不認得自家人

搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

前面部分是一個比喻，后面部分是對前面部分的解釋。喻意性歇后語一個巴掌拍不響——孤掌難鳴前面部分是42諺語

在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。根據(jù)表義內(nèi)容，諺語可分為兩類。一類是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，另一類是關(guān)于社會生活方面的。諺語在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。43關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語1.瑞雪兆豐年。2.春雨貴如油。3.早霞不出門，晚霞行千里。

4.六月不熱，五谷不結(jié)。5.先下牛毛無大雨，后下牛毛連天陰。6.麥要澆芽，菜要澆花。7.頭伏蘿卜二伏菜，三伏開始種蕎麥。8.北云南逃，大風隨到。關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語1.瑞雪兆豐年。44關(guān)于社會生活方面的諺語1.路遙知馬力，日久見人心2.眾人拾柴火焰高3.人心齊，泰山移4.喝水不忘挖井人5.磨刀不誤砍柴工6.三百六十行，行行出狀元

7.不吃苦，不賺錢，坐吃三年海也干。8.一藝不通，一世窮。9.早上吸煙，早歸西天。10.手腳勤快樣樣有，好吃懶做樣樣無。

關(guān)于社會生活方面的諺語1.路遙知馬力，日久見人心45格言與諺語的區(qū)別：第一，來源不同。諺語來自人名群眾，格言來自名人語錄。第二，意義色彩不同。諺語通俗口語色彩鮮明，格言書面語濃厚。第三，格言比諺語更有哲理性和教育意義。格言是簡練而含義深刻并具有教育意義的警句。例如：千里之行，始于足下——老子虛心使人進步，驕傲使人落后——毛澤東生于憂患，死于安樂——孟子少壯不努力，老大徒傷悲——樂府《長歌行》勿以惡小而為之，勿以善小而不為格言格言與諺語的區(qū)別：格言是簡練而含義深刻并具有教育意義的警句。46

1.從歷史故事中來的：望梅止渴、洛陽紙貴、三顧茅廬、指鹿為馬

2.從寓言故事中來的：守株待兔、刻舟求劍、葉公好龍、狐假虎威

3.從神話或其它傳說中來的：開天辟地、精衛(wèi)填海、夸父追日、八仙過海各顯神通4.從古代文學作品中摘引的：游目騁懷、醉翁之意不在酒、高山流水、千山萬水成語，是指語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定詞組。成語大多由四字組成，并且多有特定的出處。1.從歷史故事中來的：望梅止渴、47成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里巴（）歡馬叫2）毛遂自（）賢舉（）者為（）出無（）落孫山3）老生常（）虎色（）本家（）兵秣（）到成功4）好景不（）歌當（）笑不（）天獨（）顏無恥5）潔身自（）事多（）杵成（）鋒相（）癥下藥泣

聲下人薦能師名談變厲馬長哭得厚好磨針對成語接龍：1）向隅而（）不成（）淚俱（）里巴（48一、張冠李戴

【解讀】每個成語都有其適用的范圍和對象，若使用不當，

就要出差錯。

【例1】古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

【解析】“汗牛充棟”是形容“書籍”很多，此用于“人”，適用對象誤

。

【例2】他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生?！窘馕觥俊靶殴P涂鴉”是指寫字,不是畫畫。一、張冠李戴【解讀】每個成語都有其適用的范圍和對象，若使用49二、望文生義

【解讀】對一些成語，想當然地從字面上認定其意思，導致誤用

。

【例1】這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的

。

【解析】“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況

。

【例2】興華實業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對簿公堂。【解析】“對簿公堂”是指“到公堂上受審訊”，此誤解為“到法庭對質(zhì)”

。二、望文生義【解讀】對一些成語，想當然地從字面上認定其意50三、重復贅余

【解讀】與成語相同意思的在句子上下文已有表述，導致語意重復。

【例1】他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽。

【解析】“不虞”就是“沒料到”的意思與“沒想到”重復?！纠?】看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！窘馕觥俊叭炭〔唤本褪恰靶ζ饋怼敝狻Ｈ?、重復贅余【解讀】與成語相同意思的在句子上下文已有表51四、自相矛盾

【解讀】在運用中，有些成語的意義與句子其他部分表達的語意不一置，前后矛盾。

【例1】我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？【解析】“差強人意”的意思是“基本上讓人滿意”，前后矛盾，當改為“強人所難”。

【例2】為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學會。【解析】“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾。四、自相矛盾【解讀】在運用中，有些成語的意義與句子其他52五、不分輕重

【解讀】成語與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)。

【例1】剛一起跑，我班的胡艷艷就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。【解析】“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用。

【例2】洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野?！窘馕觥俊鞍櫛橐啊北扔髋f社會到處是呻吟呼號，流離失所的災民。程度太重。五、不分輕重【解讀】成語與上下文描述的情景相比，夸大其53六、不辨色彩

【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當?shù)确矫妗?/p>

【例1】這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘

?！窘馕觥俊盁o所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞用作褒義詞了。

【例2】陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。。【解析】口頭語“半斤八兩”常含貶義，且語體色彩也不妥。六、不辨色彩【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色54七、不合邏輯

【解讀】有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。

【例1】這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。

【解析】“望塵莫及”比喻遠遠落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【例2】他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。。【解析】“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構(gòu)成遞進關(guān)系。七、不合邏輯【解讀】有些成語從意義上看似乎符合句意，但55八、搭配不當【解讀】成語與句中其他成分搭配不當（既有主干的搭配，也有修飾語的搭配）。

【例1】當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。

【解析】“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹慎、不能修辭“恐懼”這一中心語。

【例2】兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人?！窘馕觥俊靶瓮啡恕北憩F(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制。八、搭配不當【解讀】成語與句中其他成分搭配不當（既有主干的搭56九、敬謙錯位【解讀】有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。

【例1】你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。【解析】“鼎立相助”即大力相助，是敬辭，誤用為謙辭?！纠?】在這里，我就不吝賜教，談點看法，跟你商榷?！窘馕觥俊安涣哔n教”用于請教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。九、敬謙錯位【解讀】有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬57十、使用本義【解讀】不少成語都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當一個成語重新回到本義時，我們決不能認為它用錯了。【例1】每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常?！窘馕觥俊盁艏t酒綠“，形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象?！纠?】他在攀登峭壁時跌了下來，肝腦涂地，慘不忍睹。【解析】“肝腦涂地”，原指戰(zhàn)亂中慘死，后用來表示犧牲生命。十、使用本義【解讀】不少成語都被引申了，但它的本義偶爾還會出58【例2】下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ㄈ珖?）（）A．這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。C．“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻，必須彪炳千古。D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。AA項意思與語境不符，不足為訓：不值得當做典范或法則。

B卓爾不群：超出尋常，與眾不同。

C彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。D捉襟見肘：現(xiàn)在一般用于顧此失彼，窮于應付【例2】下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ㄈ珖?）59下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我們來到了實習工廠，廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。

B．在利己主義者看來，沒有誰不為自己；在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設想的。

C．在學習、工作中，人總會碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。

D．我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下?！窘馕觥緼.“無所不至”：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕；B“不堪設想”：事情的結(jié)果不能想象。指會發(fā)展到很壞或很危險的地步；C“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人們所了解到