一、觀察下列兩組數(shù)，先回答是怎么數(shù)的，再接著數(shù)出后面的5個(gè)數(shù)來26、36、46、56、（）（）（）（）（）130、230、330、430、（）（）（）（）（）二、讀出下面的數(shù)。675708490500誰能說說讀數(shù)時(shí)要從哪位讀起？怎樣讀？三、想一想，999是幾位數(shù)？再添1是多少？它是幾位數(shù)？一、觀察下列兩組數(shù)，先回答是怎么數(shù)的，1人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件2萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識3人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件4人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件5十個(gè)一百是一千十個(gè)一百是一千6十個(gè)一千是一萬十個(gè)一千是一萬7萬千百十個(gè)萬千百十8萬千百十個(gè)萬千百十9萬千百十個(gè)一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬萬千百十10人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件11100010010100010010122356是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，()個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2365寫作：讀作：2369二千三百六十九萬千百十個(gè)寫作：讀作：2356二千三百五十六2356是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，(13

個(gè)十百千萬數(shù)位順序表（）位（）位（）位（）位（）位……個(gè)十百千萬14萬千百十個(gè)寫作：4235四千二百三十五這個(gè)數(shù)由（）個(gè)千，（）個(gè)百，（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。4235讀作：萬千百十15八百二十九是由()個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。八二九八百二十九是由()個(gè)百、（）個(gè)十和164398的千位上是（）,表示（）個(gè)（）；“3”在（）位上，表示（）個(gè)（）；。44千百3百4398的千位上是（）,表示（）個(gè)（17（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來是四千五百二十七。5427（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（18一千里面有（）個(gè)百。10一千里面有（）個(gè)百。1019你能數(shù)出下面的數(shù)嗎？1、從九百九十四起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到一千。2、從九千九百九十五起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到一萬。你能數(shù)出下面的數(shù)嗎？1、20讀一讀從9995起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到10000.從9895起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到10000.3568444555885973395279153765689992195673讀一讀211000元100元299元2898元10000元10元1000元100元299元2898元10000元10元

據(jù)調(diào)查，目前全國大熊貓種群數(shù)量穩(wěn)定在只左右。1000w?n據(jù)調(diào)查，目前全國大熊貓種群數(shù)1000w?n23(1)天安門廣場是世界上最大的城市中心廣場，東西寬500米，南北長880米。

(2)世界最高峰珠穆朗瑪峰大約高8848米。

(3)海洋中的植物約有10000多種。

fēngmùlǎngmǎyuē(1)天安門廣場是世界上最大的城市中心fēngmùlǎngm北冰洋的平均深度數(shù)是由1個(gè)千、2個(gè)百、一個(gè)十和2個(gè)一組成的。它有多深呢？一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上是9，千位上是4，十位上是5，百位上是1，這個(gè)數(shù)是多少？（1212千米）（4159）北冰洋的平均深度數(shù)是由1個(gè)千、2個(gè)百、一個(gè)十和2個(gè)一組成的。25我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類約有一千一百八十六種。我國的觀賞花卉約有二千二百三十八種。寫作：寫作：11862238我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類約有一千一百八十六種。我國的觀賞花卉約有二千26你知道我國的第一大河和第二大河是什么嗎？長江是我國的第一大河，全長約六千三百九十七千米。黃河是我國的第二大河，全長約五千四百六十四千米。你知道我國的第一大河和第二大河是什么嗎？長江是我國的第一大河27三千六百九十一4327四千三百二十七6892九千一百一十五

3691

六千八百九十二1524一千五百二十四9115找朋友三千六百九十一4327找朋友283、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。課堂總結(jié)：說一說你今天學(xué)到了什么？1、讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾2、寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。3、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。29“研課標(biāo)說教材”《小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊》“研課標(biāo)說教材”《小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊》30

說課標(biāo)

說教材

說建議二年級數(shù)學(xué)下冊說課標(biāo)說建31

一、說課標(biāo)課標(biāo)

課程總目標(biāo)本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、說課標(biāo)課程本學(xué)段32

一、說課標(biāo)課程總目標(biāo)體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。（四能）

獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)(四基)。

了解數(shù)學(xué)的價(jià)值、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。（情感、態(tài)度）一、說課標(biāo)課程總體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)33

一、說課標(biāo)課標(biāo)

總課程目標(biāo)（修改前）本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)獲得適應(yīng)社會的數(shù)學(xué)知識、思想方法和應(yīng)用技能

（雙基）。

用數(shù)學(xué)思維方式解決數(shù)學(xué)及其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)意識。

了解數(shù)學(xué)的價(jià)值、增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度方面得到充分展示。

（雙能）一、說課標(biāo)總課程本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)34

一、說課標(biāo)本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)圖形與幾何：會辨認(rèn)軸對稱圖形、能感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。綜合與實(shí)踐：通過實(shí)踐活動獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，合作交流獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感統(tǒng)計(jì)與概率：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。數(shù)與代數(shù)：掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序并能正確讀寫。會用除法求商、能夠運(yùn)用正確的運(yùn)算順序計(jì)算，認(rèn)識克與千克一、說課標(biāo)本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)圖形與幾何：會辨認(rèn)軸對稱圖形、能35說教材

二、說教材

編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

編寫體例

立體式整合說教材二、說教材編寫特點(diǎn)36

編寫特點(diǎn)立足于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，內(nèi)容豐富，注重過程，學(xué)法多樣，教法開放。五個(gè)方面編寫特點(diǎn)立足于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，內(nèi)容豐富，注重過程，學(xué)法多樣37

1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。3.改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5.提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。教材編寫特點(diǎn)1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視38

內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

圖形的運(yùn)動推理萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

克與千克數(shù)據(jù)的收集與整理表內(nèi)除法結(jié)構(gòu)跨越性內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖形的運(yùn)動推理萬39從生活情境圖引入情境發(fā)現(xiàn)提出數(shù)學(xué)問題現(xiàn)在看戲的有多少人？自主合作探究問題解決問題應(yīng)用與拓展

編寫體例理念:以學(xué)生為本基本體例從生活情境圖引入情境發(fā)現(xiàn)提出數(shù)學(xué)問題現(xiàn)在看戲的有多少人？自主40內(nèi)容結(jié)構(gòu)

4、知識與技能的立體式整合橫向整合除法的初步認(rèn)識用2～6的乘法口訣求商用7、8、9的乘法口訣求商解決問題綜合運(yùn)用4、知識與技能的立體式整合橫向整合除41縱向整合表內(nèi)除法二年級下冊除數(shù)是一位數(shù)除法三年級上下冊

除數(shù)是兩位數(shù)除法四年級上冊小數(shù)、分?jǐn)?shù)除法五六年級上冊基礎(chǔ)延伸螺旋上升第一層次第二層次第三層次縱向整合表內(nèi)除法除數(shù)是兩位數(shù)除法小數(shù)、分?jǐn)?shù)除法基礎(chǔ)延伸螺旋42說教學(xué)建議

（四）解決問題的教學(xué)要突出問題意識培養(yǎng)，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力

（一）圖形與變換的教學(xué)要著眼于學(xué)生空間觀念的發(fā)展教學(xué)建議（二）表內(nèi)除法教學(xué)要重視概念的形成過程，關(guān)注計(jì)算能力的培養(yǎng)（三）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感說教學(xué)建議（四）解決問題的教學(xué)要突出問題43

說評價(jià)建議以學(xué)定教關(guān)注學(xué)習(xí)過程形成性評價(jià)依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)鼓勵創(chuàng)新引導(dǎo)質(zhì)疑表達(dá)有個(gè)性思維有創(chuàng)新自己解決問題評價(jià)建議說評44

課程資源的開發(fā)和利用建議立足課本立足于課堂立足于信息時(shí)代課程資源

開發(fā)教材中的主題圖資源利用課后習(xí)題資源利用學(xué)生課堂上的生成性資源利用教師的反饋性資源開發(fā)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源

開發(fā)利用社會、家庭方面的資源課程資源的開45一、觀察下列兩組數(shù)，先回答是怎么數(shù)的，再接著數(shù)出后面的5個(gè)數(shù)來26、36、46、56、（）（）（）（）（）130、230、330、430、（）（）（）（）（）二、讀出下面的數(shù)。675708490500誰能說說讀數(shù)時(shí)要從哪位讀起？怎樣讀？三、想一想，999是幾位數(shù)？再添1是多少？它是幾位數(shù)？一、觀察下列兩組數(shù)，先回答是怎么數(shù)的，46人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件47萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識48人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件49人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件50十個(gè)一百是一千十個(gè)一百是一千51十個(gè)一千是一萬十個(gè)一千是一萬52萬千百十個(gè)萬千百十53萬千百十個(gè)萬千百十54萬千百十個(gè)一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬萬千百十55人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課件56100010010100010010572356是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，()個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2365寫作：讀作：2369二千三百六十九萬千百十個(gè)寫作：讀作：2356二千三百五十六2356是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，(58

個(gè)十百千萬數(shù)位順序表（）位（）位（）位（）位（）位……個(gè)十百千萬59萬千百十個(gè)寫作：4235四千二百三十五這個(gè)數(shù)由（）個(gè)千，（）個(gè)百，（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。4235讀作：萬千百十60八百二十九是由()個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。八二九八百二十九是由()個(gè)百、（）個(gè)十和614398的千位上是（）,表示（）個(gè)（）；“3”在（）位上，表示（）個(gè)（）；。44千百3百4398的千位上是（）,表示（）個(gè)（62（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來是四千五百二十七。5427（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（63一千里面有（）個(gè)百。10一千里面有（）個(gè)百。1064你能數(shù)出下面的數(shù)嗎？1、從九百九十四起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到一千。2、從九千九百九十五起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到一萬。你能數(shù)出下面的數(shù)嗎？1、65讀一讀從9995起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到10000.從9895起，一個(gè)一個(gè)數(shù)，數(shù)到10000.3568444555885973395279153765689992195673讀一讀661000元100元299元2898元10000元10元1000元100元299元2898元10000元10元

據(jù)調(diào)查，目前全國大熊貓種群數(shù)量穩(wěn)定在只左右。1000w?n據(jù)調(diào)查，目前全國大熊貓種群數(shù)1000w?n68(1)天安門廣場是世界上最大的城市中心廣場，東西寬500米，南北長880米。

(2)世界最高峰珠穆朗瑪峰大約高8848米。

(3)海洋中的植物約有10000多種。

fēngmùlǎngmǎyuē(1)天安門廣場是世界上最大的城市中心fēngmùlǎngm北冰洋的平均深度數(shù)是由1個(gè)千、2個(gè)百、一個(gè)十和2個(gè)一組成的。它有多深呢？一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上是9，千位上是4，十位上是5，百位上是1，這個(gè)數(shù)是多少？（1212千米）（4159）北冰洋的平均深度數(shù)是由1個(gè)千、2個(gè)百、一個(gè)十和2個(gè)一組成的。70我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類約有一千一百八十六種。我國的觀賞花卉約有二千二百三十八種。寫作：寫作：11862238我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類約有一千一百八十六種。我國的觀賞花卉約有二千71你知道我國的第一大河和第二大河是什么嗎？長江是我國的第一大河，全長約六千三百九十七千米。黃河是我國的第二大河，全長約五千四百六十四千米。你知道我國的第一大河和第二大河是什么嗎？長江是我國的第一大河72三千六百九十一4327四千三百二十七6892九千一百一十五

3691

六千八百九十二1524一千五百二十四9115找朋友三千六百九十一4327找朋友733、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。課堂總結(jié)：說一說你今天學(xué)到了什么？1、讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾2、寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。3、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。74“研課標(biāo)說教材”《小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊》“研課標(biāo)說教材”《小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊》75

說課標(biāo)

說教材

說建議二年級數(shù)學(xué)下冊說課標(biāo)說建76

一、說課標(biāo)課標(biāo)

課程總目標(biāo)本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、說課標(biāo)課程本學(xué)段77

一、說課標(biāo)課程總目標(biāo)體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。（四能）

獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)(四基)。

了解數(shù)學(xué)的價(jià)值、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。（情感、態(tài)度）一、說課標(biāo)課程總體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)78

一、說課標(biāo)課標(biāo)

總課程目標(biāo)（修改前）本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)獲得適應(yīng)社會的數(shù)學(xué)知識、思想方法和應(yīng)用技能

（雙基）。

用數(shù)學(xué)思維方式解決數(shù)學(xué)及其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)意識。

了解數(shù)學(xué)的價(jià)值、增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度方面得到充分展示。

（雙能）一、說課標(biāo)總課程本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)79

一、說課標(biāo)本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)圖形與幾何：會辨認(rèn)軸對稱圖形、能感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。綜合與實(shí)踐：通過實(shí)踐活動獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，合作交流獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感統(tǒng)計(jì)與概率：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。數(shù)與代數(shù)：掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序并能正確讀寫。會用除法求商、能夠運(yùn)用正確的運(yùn)算順序計(jì)算，認(rèn)識克與千克一、說課標(biāo)本學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)圖形與幾何：會辨認(rèn)軸對稱圖形、能80說教材

二、說教材

編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

編寫體例

立體式整合說教材二、說教材編寫特點(diǎn)81

編寫特點(diǎn)立足于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，內(nèi)容豐富，注重過程，學(xué)法多樣，教法開放。五個(gè)方面編寫特點(diǎn)立足于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，內(nèi)容豐富，注重過程，學(xué)法多樣82

1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。3.改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5.提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探