河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)金華中心小學(xué)徐學(xué)巖人教版四年級(jí)下冊(cè)《三角形》的復(fù)習(xí)河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)金華中心小學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)1一、設(shè)疑自探梳理三角形的內(nèi)容，解決以下問題：1、三角形基本特性有哪些？三角形三邊的關(guān)系存在怎樣的關(guān)系？2、怎樣對(duì)三角形進(jìn)行分類？3、三角形內(nèi)角的求法及應(yīng)用。4、怎樣應(yīng)用三角形相關(guān)知識(shí)？自探提示一、設(shè)疑自探梳理三角形的內(nèi)容，解決以下問題：自探提示2自探提示一：1、三角形的定義什么，什么是三角形的底和高？怎樣做高？拿出準(zhǔn)備的三角形做出它的一條高。并標(biāo)出各部分名稱2、三角形具有什么特性，有哪些應(yīng)用？3、三角形三邊有怎樣的關(guān)系?自探提示一：3合探一頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角邊邊邊三角形有3條邊，3個(gè)角，3個(gè)頂點(diǎn)，3條高。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。三角形具有穩(wěn)定性。生活中的應(yīng)用……三角形兩邊和大于第三條邊。合探一頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角邊邊邊三角形有3條邊，3個(gè)角，3個(gè)頂4一、設(shè)疑自探自探提示二：1、拿出準(zhǔn)備的三角形將它們進(jìn)行分類，可以怎樣分，說(shuō)一說(shuō)你分類的方法。

自探提示一、設(shè)疑自探自探提示二：自探提示5合探二三角形按角分：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。三角形按角分：等腰三角形、等邊三角形。合探二三角形按角分：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。6自探提示三：1、三角形的內(nèi)角和是多少？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣求三角形的內(nèi)角和的。2、舉例三角形內(nèi)角和的應(yīng)用。

自探提示三：7合探三：匯報(bào)：求三角形內(nèi)角和的方法，舉例三角內(nèi)角和的應(yīng)用。合探三：匯報(bào)：求三角形內(nèi)角和的方法，舉例三角內(nèi)角和的應(yīng)用。8知識(shí)運(yùn)用根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，小組成員自主出題,小組挑出具有代表性的習(xí)題，挑戰(zhàn)其他小組的同學(xué)。知識(shí)運(yùn)用根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，小組成員自主出題91.畫出下面三角形的高。（1）底底底知識(shí)運(yùn)用高高1.畫出下面三角形的高。（1）底底底知識(shí)運(yùn)用高高10我拿的三角形沒有鈍角。它可能是什么三角形？可能是銳角三角形，還可能……可能是銳角三角形和直角三角形。因?yàn)槿切伟唇欠诸悤r(shí)，只有這兩類三角形沒有鈍角。2.猜一猜。知識(shí)運(yùn)用我拿的三角形沒可能是銳角三角形，可能是銳角三角形和直角三角2111.這里有一條紅領(lǐng)巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝110°，請(qǐng)計(jì)算出∠2＝（）°，∠3＝（）°。

（180－110°）÷2＝35°3535知識(shí)運(yùn)用1.這里有一條紅領(lǐng)巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝1112人教版四年級(jí)下冊(cè)三角形的復(fù)習(xí)課件13人教版四年級(jí)下冊(cè)三角形的復(fù)習(xí)課件14河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)金華中心小學(xué)徐學(xué)巖人教版四年級(jí)下冊(cè)《三角形》的復(fù)習(xí)河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)金華中心小學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)15一、設(shè)疑自探梳理三角形的內(nèi)容，解決以下問題：1、三角形基本特性有哪些？三角形三邊的關(guān)系存在怎樣的關(guān)系？2、怎樣對(duì)三角形進(jìn)行分類？3、三角形內(nèi)角的求法及應(yīng)用。4、怎樣應(yīng)用三角形相關(guān)知識(shí)？自探提示一、設(shè)疑自探梳理三角形的內(nèi)容，解決以下問題：自探提示16自探提示一：1、三角形的定義什么，什么是三角形的底和高？怎樣做高？拿出準(zhǔn)備的三角形做出它的一條高。并標(biāo)出各部分名稱2、三角形具有什么特性，有哪些應(yīng)用？3、三角形三邊有怎樣的關(guān)系?自探提示一：17合探一頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角邊邊邊三角形有3條邊，3個(gè)角，3個(gè)頂點(diǎn)，3條高。由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。三角形具有穩(wěn)定性。生活中的應(yīng)用……三角形兩邊和大于第三條邊。合探一頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角邊邊邊三角形有3條邊，3個(gè)角，3個(gè)頂18一、設(shè)疑自探自探提示二：1、拿出準(zhǔn)備的三角形將它們進(jìn)行分類，可以怎樣分，說(shuō)一說(shuō)你分類的方法。

自探提示一、設(shè)疑自探自探提示二：自探提示19合探二三角形按角分：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。三角形按角分：等腰三角形、等邊三角形。合探二三角形按角分：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。20自探提示三：1、三角形的內(nèi)角和是多少？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣求三角形的內(nèi)角和的。2、舉例三角形內(nèi)角和的應(yīng)用。

自探提示三：21合探三：匯報(bào)：求三角形內(nèi)角和的方法，舉例三角內(nèi)角和的應(yīng)用。合探三：匯報(bào)：求三角形內(nèi)角和的方法，舉例三角內(nèi)角和的應(yīng)用。22知識(shí)運(yùn)用根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，小組成員自主出題,小組挑出具有代表性的習(xí)題，挑戰(zhàn)其他小組的同學(xué)。知識(shí)運(yùn)用根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，小組成員自主出題231.畫出下面三角形的高。（1）底底底知識(shí)運(yùn)用高高1.畫出下面三角形的高。（1）底底底知識(shí)運(yùn)用高高24我拿的三角形沒有鈍角。它可能是什么三角形？可能是銳角三角形，還可能……可能是銳角三角形和直角三角形。因?yàn)槿切伟唇欠诸悤r(shí)，只有這兩類三角形沒有鈍角。2.猜一猜。知識(shí)運(yùn)用我拿的三角形沒可能是銳角三角形，可能是銳角三角形和直角三角2251.這里有一條紅領(lǐng)巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝110°，請(qǐng)計(jì)算出∠2