第節(jié)電什【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1知道什么叫物體帶電和摩擦起電。知道自然界有兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律。知道驗電器的構(gòu)造和原理，會用驗電器判斷物體是否帶電。

第12課時過程與方法：在實驗探究過程中發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分析能力、歸納能力和表述信息的能力情感、態(tài)度與價值觀：在探究過程中，注意教育學(xué)生學(xué)會與別人合作?！窘谭ā繉嶒灧ǎv授法【教具】玻璃棒兩根、橡膠棒兩根、絲綢一塊、毛皮一塊、支架兩個、驗電器一個、驗電羽一、碎紙屑若干、氣球兩個、塑料棒一根。設(shè)自（）提出問題：在我們的生活中，哪些地方用到電？假設(shè)一座城市完全斷電，同學(xué)們想像一下可能會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？既然電對我們來說是不可缺少的，那么什么是電呢？解合（）提出問題：電是什么？通常我們可以采取什么辦法使物體帶電？學(xué)生討論思考、回答。教師引導(dǎo)，請同學(xué)們利用手中的器材探究摩擦起電現(xiàn)象。學(xué)生以組為單位，動手做實驗。教師巡視觀察指導(dǎo)。3、學(xué)生歸納總結(jié)本小組實驗情，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論。學(xué)生回答實驗情況，并歸納結(jié)論。結(jié)論：一物被摩后能吸輕物。們這現(xiàn)稱物帶了電或說了荷。、在日常生活中，你體會到摩擦起電現(xiàn)象嗎？請舉例說明，學(xué)生思考回答。、迷你實驗室友”的氣球，這是問什么？現(xiàn)象：兩個氣球不再碰在一起，而是向相反的方向運動并轉(zhuǎn)動。這是因為用毛織品分別摩檫兩個氣球相接觸的部分后相接觸的部分帶上了電荷，電荷間產(chǎn)生了作用。解合（）提出問題：自然界中有幾種電荷？毛皮摩擦過的橡膠棒與綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷是否相？指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材圖14-3進(jìn)行實驗探究教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生按照實驗順序進(jìn)行實驗，并歸納出實驗結(jié)論。學(xué)生歸納本小組實驗情況，并總結(jié)結(jié)論兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互的現(xiàn)象。用兩根毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互的現(xiàn)象。絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發(fā)生相互的象。結(jié)：毛皮摩擦過的橡膠棒和用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷的性質(zhì)是不一樣的。自然界存在兩種電荷。（）電:把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)為正電荷。（）電:把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)為負(fù)電荷。、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，明確正、負(fù)電荷的規(guī)定和電荷間相互作用規(guī)律怎樣？林立峰

23同電互排種荷相引、加油站：什么叫電荷量？用什么符號表示？在國際單位中，電荷量Q的單位是庫侖，簡稱庫，符號是”、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本介紹摩擦起電的原因和實質(zhì)是什么？摩擦起電不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。設(shè)自（）提出問題：驗電器的構(gòu)造有哪些？依據(jù)什么原理構(gòu)成的？怎樣檢驗物體是否帶電？讓學(xué)生觀察實物、組織學(xué)生交流、討論，回答提出問題。然后讓學(xué)生動手實驗如何檢驗物體是否帶電和粗略比較物體帶電的多少。教師介紹靜電感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用。靜電復(fù)印機、靜電植絨。討論與思考：、兩個小球互相吸引，則能否判定兩個小球帶有異種電荷？答：兩個小球互相吸引，則有兩小球都帶電，且?guī)М惙N電荷（2）一個小球帶電，另一個不帶電。、兩個小球互相排斥，則能否判定兩個小球帶有電荷？答：兩個小球互相排斥，兩小球一定帶同種電荷。質(zhì)再本節(jié)課你還有哪些問題沒有解決？提出來大家一同討論。拓應(yīng)、甲、乙、丙三個帶電物體。甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，如果丙物體正電。則甲物體帶、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用細(xì)線懸掛著的通草小球。若小球被吸引

電。那么小球帶

電或；小球被排斥,那么小球帶

電。、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體aa被引過來，則（）A帶正電

B帶負(fù)電

C、不帶電

D、能負(fù)電，也可能不帶電用絲綢擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被引。由此我們可以判()A甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電C．帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電

B甲帶負(fù)電，乙?guī)д奃．帶電，乙不帶電或帶負(fù)電、甲、乙、丙、丁4個電小球，甲與乙互相吸引，乙與丁互相排斥，丙與甲互相吸引，已知丙帶正電，則下列說法正確的是)A甲帶正電

B乙負(fù)電

C丁帶正電

D甲