2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．可用于檢驗果酒發(fā)酵產(chǎn)物的是()①酸性重鉻酸鉀溶液②堿性重鉻酸鉀溶液③澄清石灰水④斐林試劑A．①④ B．①③C．②③④ D．①③④2．關(guān)于下列圖解的理解正確的是（）A．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥B．③⑥表示基因重組過程C．左圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一D．右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/163．如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析中。正確的是（）A．表1記錄得到圖乙所示的雙向電位變化曲線B．圖乙①點(diǎn)時Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時更大C．圖乙曲線處于③點(diǎn)時，圖丙曲線正處于④點(diǎn)D．圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為負(fù)電位4．在胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程中常選取有形成層的部位，原因是A．更容易誘導(dǎo)形成愈傷組織B．分化程度較高C．只有此部位具有細(xì)胞的全能性D．遺傳物質(zhì)更多5．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（）A．膽固醇、磷脂、脂肪 B．乳糖、脂肪、核糖C．甘氨酸、核糖、腺嘌呤 D．膽固醇、血紅蛋白、葉綠素6．下圖是測定某發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，不考慮外界條件的影響且種子始終保持活性），下列有關(guān)說法錯誤的是甲裝置乙裝置結(jié)論A液滴左移液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸B液滴不動液滴右移只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物有酒精C液滴不動液滴不動只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物有乳酸D液滴左移液滴右移既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸A．A B．B C．C D．D7．下列可以作為生命系統(tǒng)中最基本層次的生物是A．病毒 B．毒素 C．大腸桿菌 D．松樹8．（10分）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是()A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B．分解者營寄生或腐生生活,包括微小的生物種類和體型較大的物種C．分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者二、非選擇題9．（10分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。10．（14分）高等動物體內(nèi)，去甲腎上腺素（NA）對多種生命活動起調(diào)節(jié)作用，回答下列問題：（1）腎上腺直接分泌的NA進(jìn)入血液，它能使心率增加，該調(diào)節(jié)過程中NA作為_______參與生命活動的調(diào)節(jié)。（2）NA也可由某些（交感）神經(jīng)細(xì)胞等合成或分泌，其作用過程如圖，NA在該信號傳遞過程中作為____________（物質(zhì)）起作用，判斷依據(jù)是___________。（3）臨床上發(fā)現(xiàn)一些人因免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度，體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當(dāng)作_________進(jìn)行攻擊，這類疾病稱為__________病。（4）心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳，同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配，如當(dāng)交感神經(jīng)興奮時，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加，這說明__________________。11．（14分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的產(chǎn)物，進(jìn)行的場所是：______________________。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是___________。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為___________個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，對照組的設(shè)置是___________。12．圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖，A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑；圖1表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制,其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請據(jù)圖回答：（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。據(jù)圖1可知，細(xì)胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以___________方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到。（1）據(jù)圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產(chǎn)生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能，此功能體現(xiàn)膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低1．1，能維系此差值的原因是ATP中的化學(xué)能不斷趨動H+___________。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的E區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的___________（細(xì)胞器）數(shù)量減少。（5）由圖1可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有___________性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應(yīng)式為___________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】試題分析：果酒發(fā)酵產(chǎn)物有酒精和CO2，所以檢驗物質(zhì)分別是酸性重鉻酸鉀溶液和澄清石灰水。考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)的鑒定實(shí)驗，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、C【答案解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲為Aa的自交，后代基因型分離比是AA：Aa：aa=1：2：1；圖乙為AaBb的自交，后代基因型分離比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1。分析雜交實(shí)驗過程①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用?！绢}目詳解】根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，右圖中有兩對基因，在進(jìn)行減數(shù)分裂時發(fā)生基因重組，所以基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤過程；但⑥過程表示受精作用，不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)，A錯誤；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用，B錯誤；左圖中③受精作用過程中，雌雄配子是隨機(jī)結(jié)合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/2，C正確；右圖子代中aaBB的個體在所有的子代所有個體中占1/16，aaB_個體在所有子代個體中占3/16，所以右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/3，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的分離規(guī)律和基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，能夠確定圖中各個數(shù)字代表的生理過程的名稱，明確基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。3、C【答案解析】

未受到刺激時，神經(jīng)纖維上表現(xiàn)為靜息電位，外正內(nèi)負(fù)，形成的原因是鉀離子外流，受到刺激后，由于鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生動作電位，外負(fù)內(nèi)正，興奮區(qū)和未興奮區(qū)形成電位差，進(jìn)而形成局部電流，產(chǎn)生興奮?！绢}目詳解】A、表1兩電極分別在a、b處膜外，是測定動作電位的，因此電位變化會出現(xiàn)丙圖所示，A錯誤；B、圖乙②點(diǎn)時是產(chǎn)生動作電位的過程，動作電位與Na+的內(nèi)流有關(guān)，①點(diǎn)處于靜息電位，因此圖乙②點(diǎn)時Na+的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時更大，B錯誤；C、圖乙曲線處于③點(diǎn)時，動作電位最大，因此圖丙曲線正處于④點(diǎn)，C正確；D、圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時，興奮剛傳到b點(diǎn)，a還處于靜息狀態(tài)，膜外為正電位，D錯誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。4、A【答案解析】

1、植物組織培養(yǎng)的過程為：

2、植物組織培養(yǎng)的原理為植物細(xì)胞具有全能性。

3、植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件有：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。【題目詳解】形成層細(xì)胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈傷組織，因此切取胡蘿卜塊時強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層的部分。

故選A。5、B【答案解析】

糖類只含有C、H、O三種元素；脂質(zhì)含有C、H、O，部分含有N、P；氨基酸（蛋白質(zhì)）含有C、H、O、N；核酸含有C、H、O、N、P?！绢}目詳解】A、膽固醇和脂肪只含有C、H、O，磷脂含有C、H、O、N、P，A錯誤B、乳糖、脂肪、核糖三者均只含有C、H、O，B正確；C、核糖只含有C、H、O，甘氨酸和腺嘌呤含有C、H、O、N，C錯誤；D、膽固醇只含有C、H、O，血紅蛋白含有鐵，葉綠素含有Mg，D錯誤。故選B。6、A【答案解析】

本題是對有氧呼吸與無氧呼吸的過程和產(chǎn)物的考查，發(fā)芽種子有氧呼吸過程吸收氧氣釋放二氧化碳，且氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，無氧呼吸過程不吸收氧氣。甲裝置細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，因此液滴移動的距離代表氧氣的吸收量，乙裝置沒有氫氧化鈉，液滴移動的距離是細(xì)胞呼吸吸收的二氧化碳和產(chǎn)生氧氣的差值?！绢}目詳解】A、甲裝置液滴左移，說明細(xì)胞呼吸消耗氧氣，乙裝置液滴不動，說明細(xì)胞呼吸吸收的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳相等或還進(jìn)行乳酸的無氧呼吸，此時細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸或有氧呼吸和無氧呼吸都有，A錯誤；

B、甲裝置液滴不動，說明細(xì)胞呼吸不消耗氧氣，進(jìn)行了無氧呼吸，乙裝置液滴右移，說明二氧化碳釋放量多樣氧氣吸收量，此時細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸方式是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的，B正確；

C、甲裝置液滴不動，說明細(xì)胞呼吸不消耗氧氣，乙裝置液滴不動，說明細(xì)胞呼吸吸收沒有消耗氧氣也沒有產(chǎn)生二氧化碳，說明此時細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物為乳酸，C正確；

D、甲裝置液滴左移，說明細(xì)胞呼吸消耗氧氣，乙裝置液滴右移說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，D正確。

故選A。

7、C【答案解析】

生命系統(tǒng)是指具有一定的結(jié)構(gòu)，并且各結(jié)構(gòu)之間相互作用、相互依賴，能表現(xiàn)生命現(xiàn)象的統(tǒng)一整體。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)?！绢}目詳解】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，不屬于生命系統(tǒng)；毒素是某種物質(zhì)，不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象；大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)；松鼠屬于高等植物，其生命系統(tǒng)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，但不屬于最基本的生命系統(tǒng)。故選C。8、D【答案解析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。【題目詳解】由于強(qiáng)調(diào)了專門營腐生生活的細(xì)菌，所以專門營腐生生活的細(xì)菌一定是分解者，不可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者，A錯誤；分解者將動、植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，只營腐生生活，不營寄生生活，B錯誤；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，能量釋放到無機(jī)環(huán)境中，一旦釋放不能重復(fù)利用，C錯誤；分解者不一定都是微生物，也可以是營腐生的動物；微生物也不一定都是分解者，微生物還可作消費(fèi)者和生產(chǎn)者，D正確；故選D。二、非選擇題9、酶解法聚乙二醇是植物組織培養(yǎng)技術(shù)脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離不遵循，該過程不屬于有性生殖【答案解析】

分析題圖，圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）；誘導(dǎo)后形成的兩兩融合的原生質(zhì)體有三種，所以需要進(jìn)行篩選。（2）圖中雜種細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成為雜種植物；其中過程④表示脫分化過程，⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離，與A、B不屬于同一個物種，所以新形成的物種。（3）圖示為體細(xì)胞雜交過程，沒有經(jīng)過不同配子的結(jié)合，所以不屬于有性生殖，因此該過程中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?！敬鸢更c(diǎn)睛】分析植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，確定5個過程的名稱，掌握每個過程的細(xì)節(jié)及其注意事項，是解答本題的關(guān)鍵。10、激素神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體抗原自身免疫生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)【答案解析】

分析題圖，圖示神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞，NA作為神經(jīng)遞質(zhì)，由突觸前膜釋放并特異性的作用于突觸后膜上的受體，引起下一個神經(jīng)元興奮，據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）激素調(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，根據(jù)題意分析，腎上腺分泌的NA進(jìn)入血液，它能使心率增加，說明該過程中NA是作為激素參與生命活動的調(diào)節(jié)的。（2）據(jù)圖分析可知，NA由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體，說明NA是神經(jīng)遞質(zhì)。（3）人類免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體可以與抗原特異性結(jié)合，若體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當(dāng)作抗原進(jìn)行攻擊，則會引起自身免疫病。（4）根據(jù)題意分析，心率的變化受腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳，同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關(guān)神經(jīng)的支配，說明生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞以及突觸的結(jié)構(gòu)，分析題圖確定NA是由突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，能夠特異性作用于突觸后膜上的受體，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。11、無氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)干熱滅菌法既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)稀釋涂布平板法2.64×109偏小另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同【答案解析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時，溫度太低會導(dǎo)致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計數(shù)，三個平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個,可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)÷3×10×106=2.64×109個/mL。稀釋涂布平板法測定活菌數(shù)目時，因為相鄰的細(xì)菌可能形成一個菌落，因此測定值可能比實(shí)際值小。(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，需要另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴(yán)格按無菌操作要求進(jìn)行。【答案點(diǎn)睛】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落，兩種方法均可，但要對分離的微生物進(jìn)行計數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，?？键c(diǎn)有計數(shù)原理、計算方法和測定值偏小的原因等等。12、細(xì)胞膜胞吞D高爾基體