《碧螺春》教學設(shè)計2篇教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。

2、學會5個生字，熟悉1個多音字。理解由生字組成的詞語。能用“關(guān)于”、“假如……那么……”造句。

3、讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。

4、憑借詳細的語言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。

教學重點：

讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。

第一課時

教學過程：

一、談話導入

同學們，你知道我們江蘇太湖生產(chǎn)地一種名茶叫什么嗎？（碧螺春）

二、范讀課文（聽錄音）

聽課文錄音，提出學習要求：為什么茶葉的名字要用上“春”呢？課文主要寫了什么內(nèi)容？（全班溝通）

三、自讀課文（自學要求）

1、讀準字音，認清生字字形，讀順每句話。

2、畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍舊不懂的請做上記號。

四、檢查自學效果

1、指名讀課文，幫忙訂正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。

2、了解詞語的把握狀況，對學生不懂的詞語教師作適當講解。

五、指導書寫生字

1、學生認真觀看田字格中的生字后，指名板演。

2、引導評價，適當范寫。

3、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡察指導。

六、作業(yè)

1、抄寫生字詞

2、練讀課文

其次課時

一、復(fù)習檢查

二、精讀課文

1、學習第一段

“久負盛名”什么意思？說明白碧螺春什么？

2、細讀其次段

（1）采摘茶葉也有一番技巧，第三、四自然段就是寫了早晨，采茶姑娘在茶園里采摘嫩芽的情景，請同學們認真讀一讀，邊讀邊在腦海中想象這幅畫面，然后說一說你覺得哪些地方寫得很美，給你的印象最深刻？為什么？

（2）集體溝通：

從“空中充滿……茶樹叢中”“太陽升起來……染上一層金色”中感受江南春光的無限美妙；

從“披著晨霧……結(jié)伴向茶園走去”“不時傳來銀鈴般的歡樂聲”“采茶姑娘……摘下一片片嫩葉”中體會采茶姑娘的勤勞和靈活及采茶時興奮、開心的心情。

（3）制作茶葉更有一番講究，閱讀第五自然段，你看了制作碧螺春茶有什么感受？（溝通時談感受，抓動詞“揉、搓、捺、抓、揉捻、搓團”）

3、品讀第三段

（1）引讀：假如說——看制作碧螺春茶有一種新穎的感覺的話，

那么——品嘗碧螺春茶就更有一種沉醉的感受了。

（2）體會這句話在文中的作用。（這是一個承上啟下的過渡句。）

（3）讀讀，說說自己的感受。

（4）有感情地誦讀這一段，體會品嘗碧螺春茶的溫馨和滿意。

4、學習第四段

（1）引讀：碧螺春正是以它獨特的——色、香、味、形贏得了人們的.寵愛。

怪不得有位外國詩人在品茶之余，還寫下了這樣的詩句：——“在芳香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。”

（2）聯(lián)系課文內(nèi)容說說你對這句話的理解。

三、總結(jié)全課

1、課文是從哪幾方面介紹“碧螺春”的？表達了的什么思想感情？

2、完成課后的兩個詞語造句。

四、實踐活動

1、請學著外國詩人那樣，也寫一句詩，贊頌這色、香、味、形俱佳的碧螺春茶；

2、請課后搜集有關(guān)我國茶文化的資料，利用班隊課進展溝通，比比誰搜集的資料多，看看誰介紹得清晰明白。

《碧螺春》教學設(shè)計2

【教材解讀】

《碧螺春》是蘇教版小學語文第十二冊里的一篇課文。這篇文質(zhì)兼美的散文描繪了久負盛名的碧螺春名字的由來以及采摘、制作和品嘗碧螺春的情景，表達了對色、香、味、形俱佳的碧螺春的寵愛和對勤勞的勞動人民的喜愛之情。

【教學理念】

1、加強理解、體驗、感悟，通過讀、聽、看、練、議的最根本的語文教學形式，讓學生與文本嚴密的接觸，讓學生在朗讀中理解課文、感悟文本，讓學生通過角色扮演，體驗茶藝，激發(fā)對色、香、味、形俱佳的碧螺春的寵愛和對勤勞的勞動人民的喜愛之情。

2、注意實踐、綜合、開放。在課堂上讓學生親自泡茶、品嘗。在品茶的過程中讓學生真正感受到碧螺春特有的韻味。把語文學習和生活實際親密聯(lián)系起來，深化文本的意蘊。

教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。

2、理解由生字組成的詞語。能用“關(guān)于”、“假如……那么……”造句。

3、讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。

4、憑借詳細的語言材料，感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。

教學重點：

讀懂課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧。

教具預(yù)備：多媒體課件、茶具

教學時間：二課時

教學過程：

第一課時

一、揭題導入、披文入情

1、播放《中國茶》mtv。

師述：茶，是中國的特產(chǎn)，提起龍井、毛峰、綠楊春、鐵觀音這些名茶，更是名聞遐邇。我國的茶文化源遠流長，有著悠久的歷史。我國蘇州吳縣盛產(chǎn)一種以“蜷曲成螺，碧綠芳香”而著名的茶，它就叫“碧螺春”。（板書課題：碧螺春）

2、碧螺春著名中外，有位外國詩人在品茶之余寫下了這樣的詩句：“在芳香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。”（大屏幕出示詩句）看了這句話之后，你有什么感受？

3、同學們，讓我們帶著這種感情來朗讀全文，讀不懂的地方多讀幾遍，難懂的地方多讀幾遍。邊讀邊想，課文哪些地方給你留下了深刻而難忘的印象？

二、初讀課文、整體感知

1、自學課文

（1）提出自學要求：

a、讀準字音，認清生字字形，讀順每句話。

b、畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。

c、想想課文哪些地方給你留下了深刻的印象。

d、學生自學，教師適時輔導。

2、檢查自學效果

（1）、指名讀課文，幫忙訂正字音和讀得不通順的地方，引導學生把課文讀正確。

（2）、了解詞語的把握狀況，對學生不懂的詞語教師作適當講解。

（3）、課文哪些地方給你留下了深刻的印象呢？

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