二年級(jí)華統(tǒng)文化學(xué)劃—學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)想：本學(xué)期的傳統(tǒng)文化教學(xué)繼續(xù)開(kāi)展好以誦讀經(jīng)典為主體的讀書(shū)計(jì)劃學(xué)通過(guò)閱讀去領(lǐng)悟語(yǔ)言的魅力感文學(xué)大深厚的文化積淀和深沉的思想感情與博大的胸襟氣度學(xué)生在點(diǎn)滴積累中點(diǎn)亮自己的心靈造完美的人格以際行動(dòng)傳播傳統(tǒng)文化彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年半的訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)大部學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)古詩(shī)、古詞曲等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。三、教材分析教材從五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育：古詩(shī)、古詞曲、古文、語(yǔ)海與文化、現(xiàn)代文學(xué)。單元題材明確類的為我們展示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。每單元的分類內(nèi)涵豐富，簡(jiǎn)單易懂，既富有教育價(jià)值，又能體現(xiàn)各類文化的特點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛(ài)。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的博大精深。引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行學(xué)習(xí)，要把這些傳統(tǒng)文化中的精粹與我們時(shí)代的要求有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證法的眼光，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，提升自身人格。認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，感受中華民族的文化魅力，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。傳統(tǒng)文化教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的整體提高。要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在傳統(tǒng)文化教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，面提高傳統(tǒng)文化能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式尤是啟發(fā)式和討論式鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。重視創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生傳統(tǒng)文化實(shí)踐的機(jī)會(huì)。能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)欲望，正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。六、教學(xué)措施根據(jù)以上的情況分析和本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期的傳統(tǒng)文化教學(xué)采取以下幾點(diǎn)措施：、要熟知教材，掌握教材的教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，充分慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。、正教學(xué)思想，勇于探索新的教模式，特別是教學(xué)要以活”為基礎(chǔ)，以動(dòng)為征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式生學(xué)習(xí)的主人，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)積極性要強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)活動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力。、重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的身發(fā)展將受到限制們新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，必須重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，大膽探索，努力滿足不同程度學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需求一刀切使個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。、提高傳統(tǒng)文化教學(xué)效率。學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)方法教中要注意放手讓學(xué)生助拼音讀準(zhǔn)字音，要體現(xiàn)以讀為主展好課外閱讀，讓學(xué)生多讀書(shū)，多背誦，不斷增加語(yǔ)言積累。、開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)?？梢园驯硌?、競(jìng)賽、游戲引進(jìn)課堂，也可以織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生直接感