不懼前途多坎坷只因壯志在我心高一（16）班三月月考分析2019年4月3日第1頁(yè)，共44頁(yè)。你覺(jué)得比他們幸福嗎？第2頁(yè)，共44頁(yè)。甘肅冬天滿是凍瘡的手如果你說(shuō)苦，那他們呢？你覺(jué)得有他們勤奮嗎？第3頁(yè)，共44頁(yè)。幾個(gè)人共用的教科書你覺(jué)得有他們認(rèn)真嗎？第4頁(yè)，共44頁(yè)。這是一個(gè)孩子的手！最便宜的草稿紙深夜就要起床翻越山去上學(xué)你覺(jué)得有他們專心嗎？第5頁(yè)，共44頁(yè)。為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴你為學(xué)費(fèi)發(fā)愁嗎？第6頁(yè)，共44頁(yè)。因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺因不能誤課而在泥濘教室上課第7頁(yè)，共44頁(yè)。我們有溫暖的家，他們呢？第8頁(yè)，共44頁(yè)。想一想：誰(shuí)更苦？你為了誰(shuí)必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦第9頁(yè)，共44頁(yè)。你知道父母的期望嗎？第10頁(yè)，共44頁(yè)。第11頁(yè)，共44頁(yè)。想想父母?jìng)兊纳畎傻?2頁(yè)，共44頁(yè)。我們有過(guò)這樣的動(dòng)作和行為嗎？第13頁(yè)，共44頁(yè)。我們有過(guò)這樣的動(dòng)作和行為嗎？哇！味道真好！…………第14頁(yè)，共44頁(yè)。今個(gè)星期上不上QQOk！我們有過(guò)這樣的動(dòng)作和行為嗎？帥呆了~~第15頁(yè)，共44頁(yè)。當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們?cè)诟墒裁茨兀?、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？第16頁(yè)，共44頁(yè)。靜靜地反思……勤學(xué)我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎（課間五分鐘、自習(xí)等）？早讀、自習(xí)，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔ú淮蝾?、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）？第17頁(yè)，共44頁(yè)。靜靜地反思……慎思我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎？第18頁(yè)，共44頁(yè)。靜靜地反思……好問(wèn)我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎？每天我還有問(wèn)題藏著嗎？第19頁(yè)，共44頁(yè)。靜靜地反思……守紀(jì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、鏡子等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？第20頁(yè)，共44頁(yè)。靜靜地反思……感恩我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎？我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎？第21頁(yè)，共44頁(yè)。捫心自問(wèn)別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而我在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？第22頁(yè)，共44頁(yè)。讀懂人生用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。第23頁(yè)，共44頁(yè)。三種學(xué)習(xí)境界1、第一層為苦學(xué)2、第二層為好學(xué)3、第三層為會(huì)學(xué)第24頁(yè)，共44頁(yè)。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、多讀書，注意基礎(chǔ)2、多思考，注重理解3、多重復(fù)，溫故知新第25頁(yè)，共44頁(yè)。三條學(xué)習(xí)原則1、自覺(jué)性原則2、主動(dòng)性原則3、獨(dú)立性原則第26頁(yè)，共44頁(yè)。三種學(xué)習(xí)技能1、學(xué)會(huì)快速閱讀2、學(xué)會(huì)快速書寫3、學(xué)會(huì)勤做筆記第27頁(yè)，共44頁(yè)。三種學(xué)習(xí)能力1、獨(dú)立探求知識(shí)的能力2、與他人合作的能力3、流暢的表達(dá)能力第28頁(yè)，共44頁(yè)。四種思維品質(zhì)1、敏捷性2、深刻性3、整體性4、創(chuàng)造性第29頁(yè)，共44頁(yè)。四位良師益友1、自信2、課本3、同學(xué)4、教師第30頁(yè)，共44頁(yè)。

提高成績(jī)勤奮為本

高效學(xué)習(xí)方法為重

學(xué)生成才“師導(dǎo)”為先第31頁(yè)，共44頁(yè)。方法問(wèn)題（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)1、預(yù)習(xí)2、聽(tīng)課3、復(fù)習(xí)4、作業(yè)第32頁(yè)，共44頁(yè)。（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)劃出不理解的地方提醒自己明天上課要注意聽(tīng)的地方，聽(tīng)課有了目標(biāo)就不會(huì)打瞌睡。同時(shí)寫出預(yù)習(xí)筆記，做課后習(xí)題，培養(yǎng)自學(xué)能力第33頁(yè)，共44頁(yè)。（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)2、聽(tīng)課——中心環(huán)節(jié)，是記憶、理解的關(guān)鍵，提高40分鐘的效益思路跟著老師推理走，聽(tīng)懂一節(jié)課比自己看一晚上強(qiáng)得多聽(tīng)課時(shí)學(xué)會(huì)記筆記再聰明的腦袋不如爛筆頭，要勤記第34頁(yè)，共44頁(yè)。（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)3、復(fù)習(xí)1）及時(shí)整理筆記在預(yù)習(xí)—聽(tīng)課—筆記的基礎(chǔ)上：整理筆記由厚變薄是為了濃縮和提煉知識(shí)點(diǎn)2）整理問(wèn)題——建立問(wèn)題集

每天兩道題3）檢查復(fù)習(xí)效果——自我測(cè)試第35頁(yè)，共44頁(yè)。（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)4、作業(yè)獨(dú)立完成，不要抄襲，及時(shí)更正理解并記住書上的典型的例題，反復(fù)練習(xí)，舉一反三，提煉解題規(guī)律與方法第36頁(yè)，共44頁(yè)。（二）“看、聽(tīng)、說(shuō)、寫”看——書（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)），看——上課時(shí)老師的板書、看——自己上課記的筆記、看——自己整理的筆記看——濃縮的表格、公式等第37頁(yè)，共44頁(yè)。（二）“看、聽(tīng)、說(shuō)、寫”說(shuō)——老師上課提問(wèn)時(shí)的積極回答說(shuō)——自己復(fù)習(xí)時(shí)默默地說(shuō)說(shuō)——同學(xué)相互復(fù)習(xí)時(shí)自己主動(dòng)說(shuō)第38頁(yè)，共44頁(yè)。（二）“看、聽(tīng)、說(shuō)、寫”寫——預(yù)習(xí)時(shí)寫出疑問(wèn)之處寫——預(yù)習(xí)時(shí)寫的筆記寫——聽(tīng)課時(shí)記的筆記寫——課后的整理寫——每講完一節(jié)課相對(duì)應(yīng)的課后習(xí)題以及練習(xí)冊(cè)的習(xí)題第39頁(yè)，共44頁(yè)。高一（16）班大晚自習(xí)學(xué)科安排

時(shí)

間星期一星期二星期三星期四星期五科

目生物（20min)生物（20min)數(shù)學(xué)（20min)生物（20min)生物（20min)化學(xué)（40min)英語(yǔ)（30min)物理（40min)數(shù)學(xué)（30min)物理（40min)語(yǔ)文（30min)數(shù)學(xué)（40min)化學(xué)（30min)英語(yǔ)（40min)語(yǔ)文（30min)第40頁(yè)，共44頁(yè)。不要讓我們的父母流淚！不要讓他們的希望變成失望！我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰??！相信吧，蒼天不負(fù)有心人！有努力終有回報(bào)??！寄語(yǔ)第41頁(yè)，共44頁(yè)。寫給高中的你雄鷹已然振翅——搏擊蒼穹百舸已然揚(yáng)帆——劈波斬浪號(hào)角已然吹響——決戰(zhàn)高考第42頁(yè)，共44頁(yè)。抒高一豪情展青春風(fēng)采第43頁(yè)，共44頁(yè)。內(nèi)容梗概不懼前途多坎坷。甘肅冬天滿是凍瘡的手。今個(gè)星期上不上QQ。當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦。2、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢。3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢。4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎。早讀、自習(xí)，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔ú淮蝾?、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎。我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎。用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。提高成績(jī)勤奮為本。高效學(xué)習(xí)方法為重。學(xué)生成才“師導(dǎo)”為先。同時(shí)寫出預(yù)習(xí)筆記，做課后習(xí)題，培養(yǎng)自學(xué)能力。在預(yù)習(xí)—聽(tīng)課—筆記的基礎(chǔ)上：整理筆記。2）整理問(wèn)題——建立問(wèn)題集。理解并記住書上的典型的例題，。反復(fù)練習(xí)，舉一反三，提