本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班教案六篇【精品】中班教案范文六篇

作為一位無私奉獻的人民教師，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才適合呢？以下是我收集整理的中班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案篇1

活動目標：

1、熟悉新環(huán)境，了解班里的新伙伴。

2、知道自己升中班了，萌發(fā)做中班及朋友的驕傲感。

活動準備：

將活動室衛(wèi)生清潔好，整班級物品。

活動建議：

1、認識新朋友

（1）老師自我介紹

（2）請新來的小朋友一一自我介紹，大家鼓掌歡迎他（介紹自己的姓名、年齡）

（3）介紹完畢之后，給孩子十分鐘自由交流時間，相互說說自己在假期里干什么好玩兒的事，新朋友相互熟悉一下。

2、認識新班級

（1）帶領(lǐng)幼兒熟悉班里環(huán)境，介紹喝水區(qū)、休息室、廁所的位置，看一看活動室里玩具，圖書擺放在哪里。

（2）請幼兒說一說新的活動室與原來上的幼兒園活動室有什么不同，說一說新的活動室那些地方美麗，那些地方不喜歡。

3、我們是中班小朋友了

（1）小朋友，現(xiàn)在開始，我們都是中班小朋友了，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己和原來有什么不一樣了？（長高了、能吃了、大膽了……）老師與幼兒交流探討之后小結(jié)：我們長大了，現(xiàn)在是中班小朋友了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多朋友了。

（2）現(xiàn)在成中班小朋友了，以后我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

例：同伴相處方面：相互幫助、不打架。

生活自理：自己穿衣、吃飯、自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面請幼兒說說自己的想法。

中班教案篇2

活動目標：

1、初步理解5以內(nèi)相鄰數(shù)的意義，感知其多1和少1的關(guān)系。

2、能夠表達出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，提高幼兒的思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊陳述的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準備：

彩色串珠、數(shù)字拼板、數(shù)字胸飾1—5、小房子的卡片每人5個

活動過程：

1、走線，教師彈琴，讓幼兒跟著音樂走線。

2、線上游戲：《好朋友抱抱抱》

第一輪教師請出6個小朋友，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。（找到旁邊的好朋友抱在一起）重復(fù)兩次。其次輪教師可請9或12人一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。（找到旁邊的三個人抱在一起）重復(fù)進行兩次。

3、回座位。

（1）教師按順序出示小花外形的數(shù)字胸飾1——5，讓幼兒認識。

（2）游戲：《小花開門》。

游戲過程：教師先請3個小朋友上來玩一次游戲，給幼兒按順序帶上數(shù)字胸飾1——3這三個，站成一排。教師說1號小花開門，帶有數(shù)字胸飾1的那個小朋友做開門的動作，向前走出一步。教師再提問幼兒：“你們看看1號小花旁邊的小花是幾號啊？〞幼兒回復(fù)：“是2號，他們兩個是離得最近的〞。教師告訴幼兒1和2是兩個相鄰數(shù)。再以同樣的方式請出3號小花，3號小花開門向前走出一步。引導(dǎo)幼兒說出2和3是相鄰數(shù)。(即離得最近的兩個數(shù)就是相鄰數(shù)，引導(dǎo)幼兒說出2的相鄰數(shù)有兩個，1和3)。

（3）教師出示彩色串珠讓幼兒觀測，然后回復(fù)相應(yīng)的問題：“2比1多幾？（2比1多1）2比3少幾？（2比3少1）2有幾個好朋友？（2有兩個好朋友）是幾和幾？（1和3）。

（4）教師總結(jié)：像這樣，1以上的每一個數(shù)都有兩個好朋友，一個是比它少1，一個是比它多1。（即這兩個數(shù)就是離它最近的兩個數(shù)，也就是它的相鄰數(shù)。）

（5）教師陳述故事，讓幼兒給貓奶奶家的房子貼上門牌號。教師先給幼兒發(fā)放數(shù)字拼板和小房子的卡片，讓幼兒先從小袋子里面取出小房子的卡片和數(shù)字拼板，再把袋子放在小椅子的后面，按順序把數(shù)字卡片擺好在小房子上面，給每座房子貼上一個門牌號。操作完成之后，讓幼兒觀測，教師提問，引導(dǎo)幼兒分別說出1、2、3、4、5的相鄰數(shù)是幾和幾？

4、交流小結(jié)，整理學(xué)具。

5、游戲《找朋友》。

教師可把全班幼兒分為5個一組上來玩游戲，并帶數(shù)字胸飾，讓幼兒記住自己的數(shù)字是幾。游戲開始，教師可以任意說出一個數(shù)字，如教師說“4〞，則請帶有數(shù)字胸飾4的那個小朋友拉著比4多1和少1的兩個幼兒一起站出來，（也就是4的兩個相鄰數(shù)請出列）看看誰最快最準，并給予表揚或獎勵，并分別報出自己的兩個相鄰數(shù)（5或者3），并說出5比4多1，3比4少1。最終大家一起說出4的相鄰數(shù)是3和5。（游戲可反復(fù)進行）。

效果分析及反思：

本次活動開展得還算很成功的，大部分幼兒在課堂常規(guī)方面表現(xiàn)得都是挺好的，能夠初步理解相鄰數(shù)的意義，并能感知其多1和少1的關(guān)系，能夠快速回復(fù)出5以內(nèi)的相鄰數(shù)。但經(jīng)過家長們的反饋，有部分幼兒課堂常規(guī)不是很理想，沒有完全達到本次活動的目標，把握得不夠理想，這也是本次活動中本人所忽視的細節(jié)部分，所以在下次活動中我一定會特別注意這些細節(jié)，讓活動目標更明確。在以后的每次教學(xué)活動中，我一定會顧及到所有的孩子，讓家長們滿意。

中班教案篇3

活動目標：

1.學(xué)習(xí)兩組物體有規(guī)律的交替排序

2.發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀測能力

活動準備：

1.音樂《開火車》

2.教學(xué)課件、。紅色蘋果、綠色蘋果及小刺猬圖片人手一份。

活動重點：依照規(guī)律排序

活動過程：

一、師、幼一起玩游戲《開火車》，導(dǎo)入主題

1.師：今天我們來玩?zhèn)€開火車游戲吧！老師來當(dāng)火車頭，小朋友來當(dāng)車廂，我們一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩，后面是男孩還是女孩（幼兒一起回復(fù)）。感知男女間隔排列。

2.師：火車準備好了嗎？那我們出發(fā)了：嗚~~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了，請小朋友們回到自己的小椅子上坐好。

3.師：方才我們火車是怎樣排隊的呢？幼：一個男孩一個女孩

總結(jié)：原來火車是依照一個男孩一個女孩來排隊的。

二、播放PPT，引起幼兒興趣

1.播放PPT，師：咦？誰來了？幼：小刺猬。師：原來蘋果園里的蘋果熟了，刺猬媽媽叫小刺猬去摘果子。路上要經(jīng)過一片小樹林，我們看看它們是怎樣來排隊的？幼：小樹是一棵紅色的'，一棵綠色來排隊的。

總結(jié)：原來小樹是依照一棵紅葉子樹，一棵綠葉子樹來排隊的。

2.播放PPT，師：咦？誰來了？幼：毛毛蟲。師：它們又是怎樣排隊的？幼：一條紅色的，一條綠色的。

總結(jié)：原來毛毛蟲是依照一條紅色的、一條綠色的這樣的規(guī)律來排隊的。

三、集體活動

1.播放PPT，師：到了果園，小刺猬摘了好多的蘋果，它想依照一個紅色的蘋果，一個綠色的蘋果排在身上，把它背回家，哪個小朋友來幫幫小刺猬把蘋果排在身上？幼：我。（請個別幼兒操作）。師：XX小朋友幫小刺猬排的真好，感謝你！

2.師：其他的小朋友是不是也想幫幫小刺猬。幼：是

四、幼兒操作

1.自有操作

2.師：小刺猬是想把什么顏色的蘋果排在第一個？幼：紅顏色蘋果排在第一個。它想把這些蘋果背回家。小刺猬還想依照一個綠色一個紅色這樣的規(guī)律來排隊。它還可以怎樣排。等我們下一節(jié)課來幫助小刺猬。

3.教師巡查，幫助能力弱的幼兒。

五、終止活動

1.師：今天小朋友真能干，刺猬媽媽很感謝小朋友們，想請小朋友們?nèi)ニ易隹汀?/p>

2.音樂《開火車》

師：那我們開著火車去吧！老師來當(dāng)火車頭，小朋友還是來當(dāng)車廂，我們一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩。

六、活動延伸

在數(shù)學(xué)區(qū)投放本次活動操作的材料，請幼兒繼續(xù)操作依照規(guī)律排序。

操作材料說明：為了增加教學(xué)活動的趣味性，我為幼兒準備了人手一份的操作材料：紅色蘋果、綠色蘋果及小刺猬圖片人手一份，通過給小刺猬背果子，進一步使幼兒把握依照規(guī)律排序，同時解決本次活動的難點。

中班教案篇4

活動名稱：印手畫鴿子（中班繪畫）馬陸中幼

活動目標：

1、認識幾種簡單的花紋，根據(jù)畫面需要依照一定規(guī)律排列。

2、體驗裝飾畫的特點和美感。

活動準備：范畫、繪畫工具材料。

活動過程：

一、欣賞與演示

（1）、手掌變鴿子

通過做小手游戲找出拇指，并讓其余四指并攏，飛到紙上變成鴿子。

（2）手指、拇指、手掌分別變成了鴿子的哪一部分？

（3）演示作畫，請一位幼兒“飛〞上來，把手放在黑板上，由老師幫助印畫輪廓，注意描畫時手不移動；印反方向的鴿子，先探討用什么方法畫。

（4）范畫上的鴿子和我們平日看見的有什么不同？（花紋）最大的花在哪里？（中間）出示丁紹光的作品，強調(diào)裝飾畫的特點（裝飾在重要部位）；試著畫一畫，請個別幼兒上來示范。

二、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

（1）、紙為天空，讓鴿子來飛行。

（2）、啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫，注意鴿子的畫面布局。

（3）、提醒個別幼兒作畫是離“鴿子〞遠點，以免把手指描臟。

（4）、大膽用花紋裝飾，并注意美感。

三、引導(dǎo)評價

（1）、哪只最美？美在哪里？

（2）、為什么有的不美？（體會無規(guī)律及平均分布的缺點）

中班教案篇5

游戲活動設(shè)計領(lǐng)域：藝術(shù)、健康

活動目標

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

活動準備

高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾

課件、音樂帶、錄音機

活動過程

1、與幼兒對音樂學(xué)“高人矮人〞進入活動室，并作為準備活動。

2、提問幼兒方才是怎樣進入活動室的，并請幼兒想出更多的走路方式。

3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

4、請幼兒看課件，欣賞老師帶來的走路方式。

5、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式。

6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習(xí)，提醒幼兒要注意安全。

7、請幼兒分組展示。

8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。

9、播放音樂，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式，走出活動室，終止活動。

中班教案篇6

設(shè)計思路：

《猜猜我有多愛你》是經(jīng)典兒童文學(xué)作品，故事通過大兔子與小兔子的對話，詮釋了母子間濃濃的愛意。在感受媽媽對我們的愛的基礎(chǔ)上，表達幼兒內(nèi)心真實的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過探討完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。

活動目標：

1、傾聽故事，理解大兔子與小兔子間生動的語言，夸誕的動作。

2、通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學(xué)會去關(guān)心別人、愛護別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。

3、體驗真摯、深切的母子之情。

重點：感受媽媽對自己的愛，表達自己怎樣愛媽媽。

難點：切身體會媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

利用玩具小兔，談話切入主題。

小兔子很愛他的媽媽，猜猜，小兔子有多愛她？

二、基本活動

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒細心觀測。

讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？

播放音樂，探討媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？

2、播放視頻《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受故事內(nèi)容，感知母子間濃濃的愛。引導(dǎo)學(xué)說小兔和媽媽表達愛的對話，學(xué)做小兔的動作，把手臂張開，踮起腳，高舉起手，用力的跳……

3、出示實物，陳述故事

傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。

請個別幼兒述說自己聽了這個故事的想法。

小結(jié)：小兔子和媽媽都很愛對方，他們都想表達自己的愛有好多好多。

4、提出問題，增進幼兒對故事內(nèi)容的了解

教師提出問題，幼兒探討，加深對故事的理解。

教師對幼兒的回復(fù)加以總結(jié)。

三、活動延伸

幼兒可以以小組為單位自由探討對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達，讓媽媽開心又開心。

角色區(qū)

我的幼兒園

活動經(jīng)驗：

幼兒能扮演幼兒園中的老師、