第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音人耳聽不到的聲音第一章八年級物理（上）

蚊子飛行的每秒振翅300-600次，蝴蝶飛行時每秒振翅5-6次，為什么你能聽見蒼蠅飛過的聲音，卻不能聽見飛行中的蝴蝶的聲音？思考：人耳聽不到的聲音第一章八年級物理（上）人耳聽不到的聲音第一章八年級物理（上）人耳能聽見的聲音頻率范圍通常為20-20000Hz頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波人耳聽不到的聲音第一章八年級物理（上）人和一些動物聽覺的頻率范圍人耳聽不到的聲音第一章八年級物理（上）一般情況下，人的年齡越大，能聽到的聲音頻率范圍越小蝙蝠、海豚、飛蛾等動物能聽到超聲波大象、鯨等動物能聽到次聲波超聲波第一章八年級物理（上）超聲波方向性好穿透能力強易于獲得較集中的聲能（均勻介質(zhì)能沿直線傳播）超聲波的應(yīng)用超聲波第一章八年級物理（上）仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計并制造了雷達根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息超聲波第一章八年級物理（上）蝙蝠與超聲波超聲波第一章八年級物理（上）用超聲波檢查身體.利用超聲波穿透能力強，能夠反射，能夠成像的特點進行體檢。利用超聲波能量強的特點,發(fā)射超聲波,擊碎結(jié)石再在藥物的疏導(dǎo)下,將碎片或粉末排出體外超聲波的應(yīng)用超聲波第一章八年級物理（上）利用超聲波探測大型零部件內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否有損傷在清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊金屬零件、玻璃和陶瓷制品上的污垢，能夠很快將其清洗干凈。超聲波的應(yīng)用(1)超聲波加濕器的原理：超聲波在介質(zhì)中傳播時,介質(zhì)振動的頻率很高,因此能量很大.我國北方的冬季很干燥,如果把超聲波通入水中,水會在劇烈的振動下變成許多小霧滴,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.(2)對于咽喉炎、氣管炎等疾病,藥力很難到達患病的部位,利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴,讓病人吸入,能夠使療效更加顯著.超聲波第一章八年級物理（上）例1(江蘇無錫月考)據(jù)說有一種用超聲波做子彈的槍,當(dāng)超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力,下列對于有關(guān)此武器的應(yīng)用與認識錯誤的是()A．此槍不能在月球上使用B．此槍可以射殺水中的魚C．超聲波具有穿透力強等特點D．此槍射擊時超聲波響度太大D超聲波第一章八年級物理（上）解析：月球上沒有空氣,是真空,所以聲音在月球上無法傳播,A正確；聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳播聲音,B正確；用超聲波做子彈是因為超聲波具有穿透力強等特點,C正確；人類的聽覺范圍為20~20000Hz,高于20000Hz的聲音屬于超聲波,人的耳朵無法聽到,D錯誤.故選D.超聲波第一章八年級物理（上）定義頻率低于20Hz的聲音特點(1)傳播距離遠.(2)不容易衰減,不易被水和空氣吸收.(3)容易繞過障礙物應(yīng)用(1)預(yù)測自然災(zāi)害性事件，比如預(yù)報臺風(fēng)、火山爆發(fā)、雷暴等自然災(zāi)害.(3)監(jiān)測核試驗.核爆炸會產(chǎn)生強烈的次聲波,利用核試驗監(jiān)測網(wǎng)可監(jiān)測全球發(fā)生的核試驗危害(1)較弱的次聲波會影響人的內(nèi)耳、大腦等器官，引起暈船暈車.(2)較強的次聲波會對人體造成嚴重損害，使人惡心、神經(jīng)錯亂，甚至五臟破裂.(3)強度更大的甚至?xí)C器設(shè)備、建筑物等造成破壞.次聲波第一章八年級物理（上）(1)據(jù)研究,在相同的傳播路徑上,介質(zhì)吸收聲波的能量使其衰減的多少,與聲波的頻率成正比,即頻率越低的聲波衰減得越慢,傳播得越遠；頻率越高的聲波衰減得越快,傳播得越近.所以次聲波比一般聲波的衰減程度要小得多.0.1Hz的次聲波繞地球一周,其能量僅損失5%左右,這說明次聲波可以傳播很遠的距離.(2)次聲波的波長往往很長,因此次聲波能繞開某些大型障礙物發(fā)生衍射.由于某些頻率的次聲波和人體器官的振動頻率相近甚至相同,所以容易和人體器官產(chǎn)生共振,對人體有很強的傷害性,危險時可致人死亡.次聲波第一章八年級物理（上）例2(湖北荊門中考)海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點提前感知并預(yù)報海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是()A．次聲波不能傳遞信息B．次聲波是由物體振動產(chǎn)生的C．次聲波在海水中比空氣中傳播得慢D．次聲波的頻率太高,人耳聽不見B次聲波第一章八年級物理（上）人耳聽不到超聲波的原因例3(內(nèi)蒙古呼倫貝爾期末)“B超”是利用超聲波來診斷病情的,但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音,這是因為()A．聲音響度太小B．超聲波不能在空氣中傳播C．聲音的頻率小于人能聽到的頻率D．聲音的頻率大于人能聽到的頻率D課堂訓(xùn)練第一章八年級物理（上）解析：醫(yī)用B超利用的是超聲波,其不在人的聽覺頻率范圍內(nèi),比人的正常聽覺頻率范圍要高,所以人們聽不見.區(qū)分超聲波和次聲波例4(福建廈門期中)關(guān)于超聲波和次聲波,下列說法中正確的是()A．超聲波就是速度超過340m/s的聲音B．超聲波在水中比空氣中傳播得快C．次聲波就是沒有傳聲介質(zhì),人耳聽不見的聲音D．超聲波可以越過一定厚度的真空向前傳播B課堂訓(xùn)練第一章八年級物理（上）超聲波和次聲波應(yīng)用的辨別例5(福建漳州期中)在下列應(yīng)用實例中,不屬于超聲波應(yīng)用的是()A．外科醫(yī)生利用聲波的振動除去人體內(nèi)的結(jié)石B．利用聲波預(yù)測自然災(zāi)害事件C．利用聲波檢測樣品內(nèi)部是否有缺陷D．利用聲波清洗鐘表等精密機械B課堂訓(xùn)練第一章八年級物理（上）超聲波和次聲波的特點和應(yīng)用例6(江蘇常州中考)超聲波手術(shù)刀通過超聲波發(fā)射器,從不同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波,利用其能量準(zhǔn)確“燒死”病變細胞.以下超聲波的特點與該手術(shù)刀的治療功能無關(guān)的是()A．方向性好B．穿透力強C．能量集中D．遇物反射D課堂訓(xùn)練第一章八年級物理（上）解讀中考：本節(jié)的學(xué)習(xí)重點是超聲波和次聲波的特點以及應(yīng)用.中考中常常聯(lián)系生活實際、結(jié)合具體情境出題,一般以選擇題和填空題為主,難度不大.知識網(wǎng)絡(luò)第一章八年級物理（上）知識網(wǎng)絡(luò)第一章八年級物理（上）綜合實踐活動第一章八年級物理（上）比較材料的隔聲性能提出問題哪些物質(zhì)能夠隔絕聲音？隔聲性能如何排序？綜合實踐活動第一章八年級物理（上）提出猜想與假設(shè)泡沫塑料、紙張、盒子、毛巾隔聲性能由好到差排序：

綜合實踐活動第一章八年級物理（上）制定計劃和設(shè)計實驗設(shè)計要求：1.使用不同材料，用盡可能相同的方式

阻隔聲音的傳出2.應(yīng)設(shè)計一種能