本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023四年級伊索寓言讀書筆記《伊索寓言》的寓意有好多，假如能全部記錄下來來并且融匯貫穿的話，那么你的人生將會減少大量磨難曲折。下面是我為你準(zhǔn)備的四年級伊索寓言讀書筆記，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

四年級伊索寓言讀書筆記篇1

暑假閑來無事，我把《伊索寓言》翻出來讀了讀。讀完之后，我深有感想。

書的伊索，是古希臘有名的哲學(xué)家、文學(xué)家，他與克雷洛夫、拉·封丹、萊辛并稱世界四大寓言家?！兑了髟⒀浴菲鋵嵰膊皇沁@本書本來的名字，它本來的名字叫《埃索波斯寓言集成》。但是，《伊索寓言》真不愧是世界文學(xué)史中一顆奪目的明星，由于無論從哪個方面來說，它都取得了很高的藝術(shù)成就。

《伊索寓言》里的故事很簡單，從思想上來看，書中的每個簡短故事背后，都蘊(yùn)含著極為深刻的人生哲理，無不指導(dǎo)著我們的人生。

譬如《兩只青蛙》的故事告訴我們思考問題要全面;《烏龜和老鷹》則說明白任何事情都有自己的規(guī)律，我們做事情之前要根據(jù)實際狀況定下目標(biāo);《父親和兒子》讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大……

這些小故事里，我最喜歡的還是《牧人和大海》的故事。這個故事主要講的是，有個牧人在海濱放牧，看見大海很寧靜，就想去航海。為此，他把羊賣了，買了一些椰棗，裝船出發(fā)。后來海上刮起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，船有被打翻的危險，他把貨物全都拋到海里，自己乘著空船，好不簡單保全了性命。過了不少時間，有人從那處海濱經(jīng)過，碰巧大海又轉(zhuǎn)為寧靜。那人稱贊大海的溫柔，那位木人接口說道：好朋友，大海顯然又想要椰棗了，所以才顯得那么寧靜。這個故事主要告訴我，災(zāi)難能使人長見識。

這本書通過好多簡單的小故事讓我懂得了好多道理，是一本特別好玩兒的書，它里面還藏著好多好多的小故事大道理，等著我們來思考呢!假如你也感興趣，那就趕快來看看吧!

四年級伊索寓言讀書筆記篇2

我行走在一個迷宮，四周是門而有一扇門會帶我進(jìn)更大的迷宮，讓我無路可逃。

我可能很急忙，我已經(jīng)聽到背后的催促，我沒有任何借口阻止這催促，那就任由它，好使我未有一絲怠慢。我可能很躊躇，我的時間極為漫長，我有足夠的時間考慮我的去向。

我的面前是不同的門，我只有選其一。我不知所措，最終去拉外表最宏偉的一扇，俗人們總是認(rèn)為，內(nèi)外是成正比的。此時的我就像求助于刺藤的狐貍，沒有想到——

門如此沉，千鈞便是這樣的重量嗎?費半天的氣力，卻徒勞無獲，是否算一種悲哀?如若這是悲哀，這悲哀是自何處來，為何糾纏我，何不遠(yuǎn)離我?

是我沒有看清路障，對方上了妝，一蹙眉，便把對方當(dāng)西子，真是彌足可笑。誠如伊索所言，求助刺藤的狐貍，又悔又恨，卻又別無去路，只好聽天由命。而我卻不同，繞開堵死的路，我的海闊天空，還在后頭呢。

我?guī)锥榷嗽斶@扇沉重的門?；y細(xì)琢，精致典雅，一見便可傾心。我以為我受騙一次就不會再糊涂，可見了這堂皇的偽裝，我只想問，這是真的道貌岸然嗎?實為一個癡人?？砂V人還是醒過來了，而且不敢相信眼前的門了。雖然門是十分的完美，但打不開，與畫出來的門無異了。那就讓它在這里做一花瓶，只希望它能更多的指示世人，不為這實心葫蘆的外表所蒙蔽。

當(dāng)時狐貍是回天乏術(shù)，不然，也會試著亡羊補(bǔ)牢。若一開始就知道，該有多好!可主執(zhí)意和所有人開個玩笑，歷練我們的筋骨。

睜大眼睛吧，假如不想在看到?jīng)Q定后嘆息，就唯有做決定時認(rèn)真。伊索在朝我微笑：“可能那只狐貍，就死在你腳邊的山崖。〞

四年級伊索寓言讀書筆記篇3

《伊索寓言》這本書，故事豐富，饒好玩兒味，令人讀后讀后回味無窮。不及如此，這本說還教會了我們做人、故事的原則，使我們受益頗深!這本書深受廣大青少年喜歡的一本書，所以我們一定要好好讀!整本書有幾百篇寓言故事，雖然每篇都很短小，但我慢還是喜歡讀，其蘊(yùn)含的道理也是深不可測。傳聞中的伊索，他用簡單明白的語言和生動樸實的故事向我們陳述著做人的道理。說以這本書是中國青少年必讀書。

其中有幾篇故事讓我們懂得了大量道理，也是我印象最深的，例如《膽小鬼》這一篇，寫的是一個人，他十分膽小，生活條件也不好，但他很破財。有一天，他上山去砍柴、砍著砍著，發(fā)現(xiàn)了一頭金獅子，他在思考想;這石頭活獅子還是雕像呢?這樣的運氣是怎么回事?金獅子是哪位神明造出來的?只見過這樣頭金獅子一動不動，他就認(rèn)為是金獅子雕像了。然后，他不敢動這頭金獅子。于是，他想了一個好主意：“我不敢動，我回家讓家人來拿，我在一旁觀看不就好了嗎?〞說完，他立刻跑回家叫人來了他的家人，等他和他的家人都來到這個地方時，卻發(fā)現(xiàn)那頭金獅子已經(jīng)不見了。這寓言故事說明白我們平日做的時要果斷，不能的拖拖拉拉的，否則，什么都會變得很糟糕。不然，就會像這個人一樣，到手的資產(chǎn)都流失了。這側(cè)故事還從測面向我們呈現(xiàn)了一個道理，有的人即貪圖資產(chǎn)，有怕災(zāi)禍，還很膽小，所以活的很累。

《伊索寓言》本人累活聰慧的結(jié)晶，他對文學(xué)史作出了重大的貢獻(xiàn)，是我國流轉(zhuǎn)最早，影響最廣，歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。

四年級伊索寓言讀書筆記篇4

伊索是所有兒童心中一個演故事的角色。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動好玩兒、機(jī)靈幽默，故事簡單但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的愛好。大量故事可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。

我也愛好這本寓言故事書，她里面每一個故事都生動好玩兒，深深地吸引著我。他將動物以擬人化的手法，將簡單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一旦空閑下來，我都會再去翻下這本書，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。

《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個故事講的是，一只年老的獅子由于找不到食物后，假裝生病，騙來好多的小動物來探望它，然后他乘機(jī)張開他那血盆大口，把那些小動物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門口卻沒有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍：“你為什么不進(jìn)來探病?〞狐貍不假思考地說：“由于我發(fā)現(xiàn)只有小動物們進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印。我懷疑來探病的小動物們都被你騙來吃掉了?！蔼{子被問得啞口無言。小狐貍把自己的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動物們，此后，再也沒有小動物去探病而被吃掉了。

現(xiàn)在通信很發(fā)達(dá)，我們好多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會經(jīng)常收到不認(rèn)識的網(wǎng)站發(fā)來的網(wǎng)址，給出好多誘惑我們的禮品。好多小朋友都沒有警戒，就順手點進(jìn)去，其實那就是騙子發(fā)來的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個壞蛋老獅子。

這個寓言故事告訴我們：對待事物要擅長細(xì)心觀測，識別真相。特別是我們小朋友現(xiàn)在自我保護(hù)能力很差，單獨一人的時候，一定要懂得保護(hù)自己，不能被壞人的誘惑給騙到。

四年級伊索寓言讀書筆記篇5

曾有句名言：“朋友的不和就是別人的機(jī)遇。〞對于這句話，我通過讀伊索的一則寓言然后有了深刻的體會。

《伊索寓言》的是古希臘的伊索，他是傳聞中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)

這則寓言是講獅子為了吃掉三頭公牛，而在公牛間散布謠言，當(dāng)他們不再信任彼此單獨生活時，獅子把他們一一吃掉了，先分散，然后各個擊破。

初讀這則寓言，我只是想：獅子散布謠言才使公牛不和，最終被吃掉，獅子有些壞。但后來，我聯(lián)系自己生活中發(fā)生的種種現(xiàn)象，終究對這則寓言有了進(jìn)一步的深刻體會。我們可以說散布謠言的獅子才是一個壞人，但那不過是策略罷了，就宛如縱橫之策一樣。而我想真正的原因是由于它們輕信謠言，不信任朋友，伙伴，造成了朋友的不和氣，就會使獅子——一個壞人有機(jī)可乘，最終使他們都成了獅子的食物。假如他們不聽信謠言，進(jìn)行溝通、分析，信任彼此，獅子也將沒法吃掉他們。

在生活中，也會發(fā)生類似的事。兩個很要好的朋友，當(dāng)他們的利益和聲譽(yù)受到損害時，能夠靜下心來，相互溝通，彼此理解，壞人就無從下手。這種現(xiàn)象小到同學(xué)的不合，大到國家的爭紛，多