第9頁共9頁2021年?校園環(huán)保工?作總結(jié)保?護(hù)環(huán)境是全?社會(huì)的責(zé)任?，是每個(gè)公?民應(yīng)盡的義?務(wù)，對學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保教?育在學(xué)校教?育中占有重?要地位，特?別是化工業(yè)?區(qū)這個(gè)特殊?環(huán)境，為此?，我們__?_實(shí)驗(yàn)學(xué)校?專門成立了?環(huán)境教育領(lǐng)?導(dǎo)小組，明?確分工，強(qiáng)?化責(zé)任，優(yōu)?化措施，卓?新勝校長親?自抓，認(rèn)真?制定環(huán)保培?訓(xùn)計(jì)劃，每?學(xué)期開學(xué)三?次___教?師開展環(huán)保?知識學(xué)習(xí)，?使環(huán)保教育?更加系統(tǒng)化?、規(guī)范化。?加強(qiáng)宣傳教?育是我們開?展環(huán)保教育?課題的主要?途徑，我們?大量收集環(huán)?保知識文件?資料，詳實(shí)?豐富的軟件?資料為開展?活動(dòng)提供了?理論依據(jù)。?同時(shí)，我們?利用紅領(lǐng)巾?廣播站、主?題大、中隊(duì)?會(huì)形式開展?宣傳活動(dòng)，?尤其是圍繞?“植樹節(jié)”?、“愛鳥周?”、“環(huán)境?日”等特殊?，開展系列?教育活動(dòng)，?因地制宜、?有的放矢進(jìn)?行教育。?各班以班會(huì)?課、隊(duì)會(huì)課?、綜合實(shí)踐?課為主陣地?，結(jié)合環(huán)保?教育和創(chuàng)建?綠色學(xué)校目?標(biāo)，舉行環(huán)?保教育主題?班會(huì)、隊(duì)會(huì)?活動(dòng)、主題?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，開展了?以“我們只?有一個(gè)地球?”、“人與?自然和-諧?相處”、“?創(chuàng)建清潔優(yōu)?美的校園”?、“創(chuàng)建文?明衛(wèi)生城市?”等為主題?的征文、演?講、黑板報(bào)?、手抄報(bào)、?知識競賽、?觀看教育片?等的環(huán)保教?育活動(dòng)。?為激發(fā)學(xué)生?探索自然的?興趣，__?_月份，我?們開展了“?我給小樹穿?棉衣”活動(dòng)?，每個(gè)孩子?認(rèn)領(lǐng)一顆小?樹，結(jié)為“?伙伴”，老?師也認(rèn)領(lǐng)管?養(yǎng)。__?_月份開展?了“盆盆鮮?花美校園”?活動(dòng)，每個(gè)?孩子和老師?都培植一盆?鮮花，放在?教室，做好?培植記錄。?結(jié)合___?月十二日植?樹節(jié)，開辟?校園種植帶?，___學(xué)?生開展小種?植活動(dòng)，舉?辦師生小種?植活動(dòng)。各?班除管理好?校園的種植?地外，還根?據(jù)實(shí)際的情?況開展“綠?化教室——?優(yōu)化環(huán)境見?行動(dòng)!”活?動(dòng)，進(jìn)行小?盆栽美化教?室活動(dòng)，從?而讓學(xué)生在?一個(gè)優(yōu)美的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?生活。_?__月份的?第一個(gè)周是?我國的愛鳥?周。我們繼?續(xù)___開?展了“關(guān)愛?生命與鳥共?舞——做鳥?類的忠實(shí)朋?友!”為主?題的活動(dòng)。?___月?份，結(jié)合世?界無煙日，?大力做好禁?煙宣傳，講?明吸煙的害?處。我們?通過多種渠?道、采用多?種形式的教?育手段，進(jìn)?行綠色教育?，做到了“?三個(gè)結(jié)合”?：1.綠?色教育與學(xué)?校常規(guī)相結(jié)?合——促進(jìn)?綠色校園文?化建設(shè)注?重加強(qiáng)日常?管理工作的?環(huán)保和節(jié)約?意識。校園?各重要部位?張貼節(jié)約用?水、節(jié)約用?電的校園標(biāo)?語，各辦公?室、各教室?張貼節(jié)約用?電的口號，?要求人走燈?滅。教室?、辦公室干?凈整潔，師?生定期清潔?環(huán)境、清掃?廁所、為教?室等公共場?所噴灑消毒?液，班級實(shí)?行垃圾分類?回收，采用?黑板無塵教?學(xué)，校園實(shí)?行垃圾集中?存放，并有?專人定時(shí)清?理，各污染?源得到有效?控制，為學(xué)?生創(chuàng)造了一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?。2.綠?色教育與課?堂教學(xué)相結(jié)?合——發(fā)揮?課堂綠色教?育的主渠道?作用在各?學(xué)科教學(xué)中?滲透環(huán)境教?育，每一位?教師都自覺?成為環(huán)境保?護(hù)的宣傳者?,各種環(huán)保?活動(dòng)的策劃?者和___?者。注重在?學(xué)科教學(xué)中?結(jié)合各學(xué)科?的特點(diǎn)，不?斷滲透資源?節(jié)約與環(huán)境?教育的內(nèi)容?和知識。學(xué)?校要求各學(xué)?科結(jié)合學(xué)校?提出的“綠?色”教育要?求，對有關(guān)?的教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行全面規(guī)?劃和組合，?制訂了各年?級、各學(xué)科?環(huán)境教育滲?透教學(xué)的目?標(biāo)。3.?綠色教育與?少先隊(duì)德育?活動(dòng)相結(jié)合?——讓綠色?育人蘊(yùn)涵在?活動(dòng)之中?①___各?種宣傳活動(dòng)?。充分利用?升旗儀式、?黑板報(bào)、廣?播等宣傳環(huán)?保知識，進(jìn)?行綠化、美?化宣傳教育?活動(dòng)，增強(qiáng)?了師生綠化?意識，提高?了愛綠、護(hù)?綠的自覺性?。學(xué)校通過?優(yōu)美的環(huán)境?建設(shè)，營造?了一個(gè)宜于?生活、宜于?讀書、宜于?育人的良好?校園氛圍。?②利用環(huán)?境類各種重?大節(jié)日，_?__學(xué)習(xí)環(huán)?保與節(jié)能知?識，開展系?列活動(dòng)，如?節(jié)能環(huán)保手?抄報(bào)、金點(diǎn)?子、繪畫、?童謠、書簽?、班級節(jié)約?公約的征集?。③開展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)?生利用廢品?搞小發(fā)明、?小制作，培?養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手?能力、創(chuàng)新?能力和節(jié)能?環(huán)保意識。?④成立校?園環(huán)保小隊(duì)?，開展“認(rèn)?養(yǎng)植物”、?“愛綠護(hù)綠?小組”、“?地球一小時(shí)?”等活動(dòng)。?成立節(jié)能興?趣小組，負(fù)?責(zé)校園節(jié)能?的檢查與監(jiān)?督。學(xué)校充?分發(fā)揮少先?隊(duì)___的?作用，成立?“綠色”活?動(dòng)小組，設(shè)?立衛(wèi)生和文?明監(jiān)督崗。?中高年級輪?流值日，每?天督察各班?教室內(nèi)外以?及環(huán)境保護(hù)?區(qū)的整潔衛(wèi)?生、學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生以及?文明行為，?每天在?！?一日行為規(guī)?范評比”欄?目中公示，?并每周進(jìn)行?一次流動(dòng)紅?旗評比，其?結(jié)果納入每?學(xué)期“文明?班級”、“?文明衛(wèi)生先?進(jìn)___”?的評比中。?⑤定期_?__專題隊(duì)?會(huì)，開展以?優(yōu)化校園環(huán)?境從我做起?為主題開展?中隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)，結(jié)合“?創(chuàng)建全國文?明城市”，?圍繞“課間?”、“值日?”、“室內(nèi)?外環(huán)境”、?“個(gè)人衛(wèi)生?”等幾大塊?，號召學(xué)生?從自己做起?，從身邊的?一點(diǎn)一滴做?起。各中隊(duì)?的少先隊(duì)員?們自主收集?資料、排練?節(jié)目，召開?中隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)，喚起孩?子們對自然?界各種動(dòng)物?的關(guān)愛。?目前我校的?校園環(huán)境狀?況保持良好?，水渠暢通?、道路整潔?、用水衛(wèi)生?、空氣清新?、光線明亮?、景點(diǎn)美觀?、綠樹成蔭?。各個(gè)教室?、場所以及?廁所都清潔?，空氣流通?，干凈而無?臭味。校內(nèi)?所有的生活?垃圾，每天?都按時(shí)統(tǒng)一?清運(yùn)，同時(shí)?設(shè)立了垃圾?回收箱，回?收校園內(nèi)垃?圾物品。學(xué)?校下水道采?用雨污分流?確保污水的?治理及雨水?的充分利用?，學(xué)校田徑?場定期整理?。學(xué)校衛(wèi)生?定期對全校?各場所進(jìn)行?消毒、滅蚊?滅蠅工作，?確保了全校?師生的身心?健康。校園?內(nèi)無衛(wèi)生死?角，無亂堆?放雜物的現(xiàn)?象。食堂的?餐廳、廚房?，符合衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn);在餐?廳采用非快?餐盒餐具。?學(xué)校利用?校園廣播、?宣傳欄等，?創(chuàng)設(shè)各種環(huán)?境教育內(nèi)容?，從知識性?內(nèi)容、提醒?語、環(huán)保宣?傳到學(xué)生成?果和活動(dòng)展?示，讓學(xué)生?在潛移默化?中得到環(huán)境?教育的熏陶?，提高了學(xué)?生對環(huán)境保?護(hù)工作的意?識，讓每個(gè)?學(xué)生成為環(huán)?保工作的小?衛(wèi)士。當(dāng)?然，對于課?題《化工業(yè)?區(qū)學(xué)校環(huán)保?教育實(shí)施策?略研究》的?研究任重而?道遠(yuǎn)，我們?目前只是在?逐步實(shí)施階?段，還沒有?形成一套系?統(tǒng)的實(shí)踐理?論，爭取在?以后的研究?工作中，在?區(qū)教科室的?領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)?揮我們最大?能力，逐步?完善。校?園環(huán)保工作?總結(jié)（二）?我們的具?體做法：?一、近年來?，我校對創(chuàng)?建“綠色學(xué)?校”工作的?領(lǐng)導(dǎo)，校長?親自部署，?將環(huán)境教育?列入校工作?計(jì)劃。教導(dǎo)?處、后勤、?班主任、科?任教師、少?先隊(duì)等，帶?動(dòng)全校開展?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！惫ぷ?，促進(jìn)校園?衛(wèi)生工作和?綠化環(huán)境工?作的開展。?首先，校長?本人利用行?政會(huì)議、全?體教師會(huì)議?進(jìn)行環(huán)境教?育;其次，?各學(xué)科教師?充分利用學(xué)?科教學(xué)特點(diǎn)?，對學(xué)生進(jìn)?了環(huán)境教育?滲透、__?_校園活動(dòng)?，滲透環(huán)境?保護(hù)，環(huán)境?衛(wèi)生的教育?，我們在學(xué)?生會(huì)成立校?園環(huán)保__?_“綠色使?者”，他們?以身作則。?保護(hù)環(huán)境，?“從我做起?從身邊小事?做起”，開?展課間保潔?活動(dòng)，舉辦?環(huán)保征文活?動(dòng)、主題實(shí)?踐活動(dòng)，愛?惜糧食、節(jié)?約用水、電?、紙張等。?形成自上而?下的環(huán)境教?育和校園環(huán)?保、衛(wèi)生工?作隊(duì)伍，有?效地提高全?體學(xué)生的環(huán)?保意識，培?養(yǎng)學(xué)生的環(huán)?保行為習(xí)慣?，全面落實(shí)?《體育、衛(wèi)?生工作條例?》、《全國?環(huán)境教育行?動(dòng)綱要》等?項(xiàng)方針政策?。二、學(xué)?校的環(huán)境教?育、衛(wèi)生、?健康教育工?作制度化?全校師生自?覺養(yǎng)成愛護(hù)?校園環(huán)境，?文明衛(wèi)生的?行為習(xí)慣，?環(huán)境保護(hù)工?作深入人心?，形成制度?化。1.?學(xué)校將環(huán)境?教育內(nèi)容列?入議事日程?，要求全體?教師在教學(xué)?工作中不斷?創(chuàng)新，積極?地貫徹落實(shí)?黨的可持續(xù)?性發(fā)的方針?政策;2?.校長在周?立會(huì)上定期?對全校師生?進(jìn)行環(huán)境教?育，不斷地?把環(huán)境教育?貫穿在課堂?中;3.?倡導(dǎo)全體教?師對學(xué)生環(huán)?境教育，提?高學(xué)生的環(huán)?保意識，培?養(yǎng)學(xué)生“從?我做起、從?身邊小事做?起”，增強(qiáng)?學(xué)生的環(huán)保?意識和行為?習(xí)慣;4?.加強(qiáng)對新?生的環(huán)保教?育，___?學(xué)生積極參?與各種環(huán)保?活動(dòng);5?.校園廣播?、墻報(bào)定期?宣傳環(huán)保知?識;6.?各班值日生?做到每日一?次搞好教室?衛(wèi)生;7?.學(xué)生會(huì)對?全校的環(huán)境?衛(wèi)生進(jìn)行多?次檢查、評?分、登記，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理;?8.各樓層?走廊、分擔(dān)?區(qū)由各班進(jìn)?行打掃;?9.每周五?放學(xué)由帶班?領(lǐng)導(dǎo)、值周?長、值周教?師、全體班?主任進(jìn)行衛(wèi)?生大檢查，?檢查結(jié)果納?入衛(wèi)生管理?制度中的班?級評優(yōu);?10.加強(qiáng)?健康教育，?提高師生身?體素質(zhì)。?三、不斷提?高教師的環(huán)?保意識，培?養(yǎng)學(xué)生環(huán)保?意識和行為?。我們對學(xué)?生進(jìn)行環(huán)境?教育的目的?是：提高和?培養(yǎng)每個(gè)學(xué)?生的環(huán)保?意識及行為?習(xí)慣，帶動(dòng)?每一個(gè)家庭?，影響社會(huì)?，促進(jìn)整個(gè)?社會(huì)形成良?好的保護(hù)環(huán)?境新風(fēng)尚。?通過各科知?識教學(xué)有機(jī)?地滲透環(huán)境?教育，有效?培養(yǎng)學(xué)生的?環(huán)保意識，?通過實(shí)際指?導(dǎo)學(xué)生保護(hù)?校園環(huán)境，?愛護(hù)花草樹?木，培養(yǎng)環(huán)?保行為，使?絕大多數(shù)學(xué)?生不僅養(yǎng)成?了每天認(rèn)真?做好校園清?潔，不隨手?扔雜物，愛?護(hù)校園環(huán)境?自覺地向家?人和社會(huì)做?廣泛宣傳。?學(xué)校大隊(duì)?部___開?展各種環(huán)保?活動(dòng)，通過?校園廣播站?開展環(huán)保宣?傳教育，觀?看文章、圖?片，開闊學(xué)?生的視野、?增長知識、?提高素質(zhì)。?四、不斷?更新師生環(huán)?保意識，促?進(jìn)環(huán)境教育?的創(chuàng)新發(fā)展?，帶動(dòng)校園?衛(wèi)生工作。?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，充分?利用環(huán)境資?源開展教育?活動(dòng)，做一?些力所能及?的環(huán)境衛(wèi)生?清潔工作，?鍛煉學(xué)生的?能力，培養(yǎng)?良好環(huán)保行?為習(xí)慣，在?繼續(xù)開展環(huán)?境教育不斷?提高全體師?生的環(huán)保意?識，培養(yǎng)其?環(huán)保行為，?我們認(rèn)識到?環(huán)境保護(hù)關(guān)?系到全人類?生存，造福?子孫后代的?意義，從而?帶動(dòng)校園衛(wèi)?生工作的開?展。同時(shí)，?我們積極響?應(yīng)縣、鄉(xiāng)政?府的號召，?___學(xué)生?上街清掃衛(wèi)?生，通過活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保意?識，把環(huán)保?理念推向社?會(huì)。五、?加強(qiáng)健康教?育，提高學(xué)?生身體素質(zhì)?配合衛(wèi)生?保健部門做?好各種流行?病防治工作?。通過健康?課，使學(xué)生?了解自己，?做到自尊、?自制，保持?情緒樂觀，?促進(jìn)身心健?康。六、?加強(qiáng)飲食、?衛(wèi)生，確保?師生健康?1.學(xué)校食?堂宿舍嚴(yán)格?按照廚師規(guī)?定進(jìn)行體檢?，持證上崗?，學(xué)習(xí)專業(yè)?衛(wèi)生知識，?提高衛(wèi)生意?識;2.?食堂做到設(shè)?備齊全，布?局合理，按?工作規(guī)程辦?事，有五間?、消毒設(shè)備?，符合食堂?要求;3?.食堂嚴(yán)格?按照食品衛(wèi)?生法規(guī)定，?定點(diǎn)采購，?并做到購物?索證和三防?一消毒，生?熟食品分開?存放，確保?師生健康飲?食;4.?每天清掃食?堂衛(wèi)生。?總之，在創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！边^程中?，尚存在不?足之處，有?待今后工作?中不斷完善?。校園環(huán)?保工作總結(jié)?（三）一?、領(lǐng)會(huì)精神?，制定計(jì)劃?利用課余?間學(xué)習(xí)各種?有關(guān)知識，?不斷提高我?們對環(huán)保的?認(rèn)識，提高?對培養(yǎng)環(huán)境?素養(yǎng)的認(rèn)識?。我們充分?認(rèn)識到，環(huán)?境問題、環(huán)?境保護(hù)是當(dāng)?今世界各國?十分___?的全球性大?事，它已是?全世界各國?深刻認(rèn)識的?人與環(huán)境相?互依存、相?互影響密不?可分的關(guān)系?，它是人類?自我保護(hù)、?自我需要、?可持續(xù)發(fā)展?的必然要求?。營造潔凈?優(yōu)雅、綠化?美化、師生?積極向上，?有良好的環(huán)?境素養(yǎng)的校?園環(huán)境是我?們不斷追求?的目標(biāo)。一?學(xué)期來，在?學(xué)校環(huán)境教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?全力共抓，?扎實(shí)推進(jìn)的?領(lǐng)導(dǎo)下，我?們針對本年?級特點(diǎn)，制?訂了計(jì)劃與?對策，提高?了創(chuàng)建計(jì)劃?實(shí)施的質(zhì)量?和實(shí)效。?二、注重學(xué)?科教學(xué)滲透?環(huán)保教育?班級教育是?校園教育的?主要形式之?一。在班級?教學(xué)中滲透?環(huán)境教育是?環(huán)境教育的?有效方式。?在我班的各?類課程中，?我們適時(shí)滲?透入環(huán)境教?育的內(nèi)容。?如上語文課?《綠色記事?本》，針對?作者幻想的?未來世界，?我們提出供?學(xué)生思考的?問題：如果?人類不保護(hù)?地球，未來?會(huì)怎樣?又?如我校校本?課，主題多?以環(huán)保為主?，“小鳥，?你好!”“?認(rèn)識校園里?的樹”“小?草的故事”?“水的旅程?”等等。還?有健康課、?品德與生活?課，都是環(huán)?保的教育時(shí)?間。通過學(xué)?科滲透、融?合，促使孩?子形成環(huán)保?意識，獲得?相應(yīng)的環(huán)保?知識和珍愛?環(huán)境的情感?態(tài)度。三?、堅(jiān)持參加?校內(nèi)外的環(huán)?保實(shí)踐活動(dòng)?積極__?_學(xué)生參加?學(xué)校的有關(guān)?環(huán)保實(shí)踐活?動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)?生參加“身?邊無廢物”?活動(dòng)，及時(shí)?清除衛(wèi)生死?角，做到身?邊三無：無?紙屑、無果?皮、無包裝?物。我引?導(dǎo)學(xué)生__?_我們身邊?的環(huán)境。參?加“我與小?樹同成長，?為家鄉(xiāng)添新?綠”和“節(jié)?約零花錢，?我為環(huán)保作?貢獻(xiàn)”等活?動(dòng)。讓學(xué)生?向社會(huì)宣傳?愛護(hù)小鳥來?進(jìn)一步增強(qiáng)?孩子愛鳥、?護(hù)鳥意識。?___開展?“只有一個(gè)?地球”教育?活動(dòng)，使學(xué)?生進(jìn)一步樹?立環(huán)保意識?。“水——?___億人?生命之所系?”主題活動(dòng)?。經(jīng)過半年?的努力，我?們基本達(dá)到?了學(xué)校的要?求，完成了?學(xué)校布置的?任務(wù)，學(xué)生?們對環(huán)境保?護(hù)以有了初?步的認(rèn)識，?下一步，我?們還將繼續(xù)?努力。四?、結(jié)合創(chuàng)新?活動(dòng)，體驗(yàn)?環(huán)保艱辛?1、開展以?環(huán)保為主題?的各項(xiàng)競賽?。老師和學(xué)?生們紛紛揮?筆寫下了自?己在環(huán)保教?育活動(dòng)中的?做法、收獲?以及想法。?學(xué)生們的征?文富有童貞?童趣，老師?們則體會(huì)更?深。這樣，?既培養(yǎng)了學(xué)?生保護(hù)環(huán)境?的習(xí)慣，從?中懂得了環(huán)?保的重要性?，體會(huì)到了?環(huán)保工作的?艱辛，也提?高了他們的?寫作水平，?真是一舉兩?得。2、?在