華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《23章-圖形的相似-232-相似圖形》課件-7_第1頁
華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《23章-圖形的相似-232-相似圖形》課件-7_第2頁
華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《23章-圖形的相似-232-相似圖形》課件-7_第3頁
華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《23章-圖形的相似-232-相似圖形》課件-7_第4頁
華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《23章-圖形的相似-232-相似圖形》課件-7_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

相似圖形的性質(zhì)

相似圖形的性質(zhì)1、判斷下列各組圖形是不是相似圖形?預(yù)習(xí)交流1、判斷下列各組圖形是不是相似圖形?預(yù)習(xí)交流2、兩個(gè)形狀相同(大小可以不同)的平面圖形稱為______。3、相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊______,對(duì)應(yīng)角_______。4、兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形,如果各邊對(duì)應(yīng)成比例,各角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)多邊形________。相似圖形成比例相等相似2、兩個(gè)形狀相同(大小可以不同)的平面圖形稱為______。探究一

圖23.2.1是某個(gè)城市的大小不同的兩張地圖,當(dāng)然,它們是相似的圖形.設(shè)在大地圖中有A、B、C三地,在小地圖中的相應(yīng)三地記為A′、B′、C′,試用刻度尺量一量兩張地圖中A(A′)與B(B′)兩地之間的圖上距離、B(B′)與C(C′)兩地之間的圖上距離.探究互助

圖23.2.1

探究一圖23.2.1是某個(gè)城市的大小不同的兩AB=______cm, BC=______cm;A′B′=______cm, B′C′=______cm.顯然兩張地圖中AB和A′B′、BC和B′C′的長度都是不相等的,那么它們之間有什么關(guān)系呢?小地圖是由大地圖縮小得來的,我們能感到線段A′B′、B′C′與AB、BC的長度相比都“同樣程度”地縮小了.523.51.4AB=______cm, BC=______cm;523.計(jì)算可得=________,=________.

上面地圖中AB、A′B′、BC、B′C′這四條線段是成比例線段.實(shí)際上,上面兩張相似的地圖中的對(duì)應(yīng)線段都是成比例的.這樣的結(jié)論對(duì)一般的相似多邊形是否成立呢?=我們能發(fā)現(xiàn)1.41.4計(jì)算可得=________,=________.圖23.2.2中兩個(gè)四邊形是相似形,仔細(xì)觀察這兩個(gè)圖形,它們的對(duì)應(yīng)邊之間是否有以上的關(guān)系呢?對(duì)應(yīng)角之間又有什么關(guān)系?探究二

圖23.2.2

圖23.2.2中兩個(gè)四邊形是相似形,仔細(xì)觀察這兩個(gè)圖形,它們

再看看圖23.2.3中兩個(gè)相似的五邊形,是否與你觀察圖23.2.2所得到的結(jié)果一樣?

圖23.2.3

再看看圖23.2.3中兩個(gè)相似的五邊形,是否與由此可以得到相似多邊形的性質(zhì):概括

實(shí)際上這也是我們判定兩個(gè)多邊形是否相似的方法,即如果____________________________,那么這兩個(gè)多邊形相似.對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等.兩個(gè)多邊形的對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等由此可以得到相似多邊形的性質(zhì):概括實(shí)際上這也是例:在圖23.2.4所示的相似四邊形中,求未知邊x的長度和角度α的大?。?/p>

圖23.2.4

例:在圖23.2.4所示的相似四邊形中,求未知邊x的長度和角1、下圖是兩個(gè)等邊三角形,找出圖形中的成比例線段,并用比例式表示.訓(xùn)練提升1、下圖是兩個(gè)等邊三角形,找出圖形中的成比例線段,并用比例式2、根據(jù)下圖所示,這兩個(gè)多邊形相似嗎?說說你的理由.2、根據(jù)下圖所示,這兩個(gè)多邊形相似嗎?說說你的理由.3、如圖,正方形的邊長a=10,菱形的邊長b=5,它們相似嗎?請(qǐng)說明理由.3、如圖,正方形的邊長a=10,菱形的邊長b=5,它們相似嗎總結(jié)歸納1、相似多邊形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例。2.相似多邊形的識(shí)別:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的多邊形是相似多邊形??偨Y(jié)歸納1、相似多邊形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例。1.判斷:(1)任意兩個(gè)矩形都是相似圖形()(2)任意兩個(gè)圓形是相似圖形()(3)對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)四邊形是相似多邊形()(4)兩個(gè)正五邊形是相似多邊形() (5)兩個(gè)全等三角形是相似多邊形()(6)兩菱形是相似多邊形()(7)兩個(gè)相似多邊形,對(duì)應(yīng)邊成比例()檢測反饋×√×√√×√1.判斷:檢測反饋×√×√√×√2.五邊形ABCDE相似于五邊形A′B′C′D′E′,它們的相似比為1:3,(1)若∠D=135°,則∠D′=______。(2)若A′B′=15cm,則AB=______。135°53.一個(gè)多邊形的邊長分別是2、3、4、5、6,另一個(gè)和它相似的多邊形的最短邊長為6,則這個(gè)多邊形的最長邊為______。182.五邊形ABCDE相似于五邊形A′B′C′D′E′,它們書面作業(yè):

課本60頁2、4、5書面作業(yè):相似圖形的性質(zhì)

相似圖形的性質(zhì)1、判斷下列各組圖形是不是相似圖形?預(yù)習(xí)交流1、判斷下列各組圖形是不是相似圖形?預(yù)習(xí)交流2、兩個(gè)形狀相同(大小可以不同)的平面圖形稱為______。3、相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊______,對(duì)應(yīng)角_______。4、兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形,如果各邊對(duì)應(yīng)成比例,各角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)多邊形________。相似圖形成比例相等相似2、兩個(gè)形狀相同(大小可以不同)的平面圖形稱為______。探究一

圖23.2.1是某個(gè)城市的大小不同的兩張地圖,當(dāng)然,它們是相似的圖形.設(shè)在大地圖中有A、B、C三地,在小地圖中的相應(yīng)三地記為A′、B′、C′,試用刻度尺量一量兩張地圖中A(A′)與B(B′)兩地之間的圖上距離、B(B′)與C(C′)兩地之間的圖上距離.探究互助

圖23.2.1

探究一圖23.2.1是某個(gè)城市的大小不同的兩AB=______cm, BC=______cm;A′B′=______cm, B′C′=______cm.顯然兩張地圖中AB和A′B′、BC和B′C′的長度都是不相等的,那么它們之間有什么關(guān)系呢?小地圖是由大地圖縮小得來的,我們能感到線段A′B′、B′C′與AB、BC的長度相比都“同樣程度”地縮小了.523.51.4AB=______cm, BC=______cm;523.計(jì)算可得=________,=________.

上面地圖中AB、A′B′、BC、B′C′這四條線段是成比例線段.實(shí)際上,上面兩張相似的地圖中的對(duì)應(yīng)線段都是成比例的.這樣的結(jié)論對(duì)一般的相似多邊形是否成立呢?=我們能發(fā)現(xiàn)1.41.4計(jì)算可得=________,=________.圖23.2.2中兩個(gè)四邊形是相似形,仔細(xì)觀察這兩個(gè)圖形,它們的對(duì)應(yīng)邊之間是否有以上的關(guān)系呢?對(duì)應(yīng)角之間又有什么關(guān)系?探究二

圖23.2.2

圖23.2.2中兩個(gè)四邊形是相似形,仔細(xì)觀察這兩個(gè)圖形,它們

再看看圖23.2.3中兩個(gè)相似的五邊形,是否與你觀察圖23.2.2所得到的結(jié)果一樣?

圖23.2.3

再看看圖23.2.3中兩個(gè)相似的五邊形,是否與由此可以得到相似多邊形的性質(zhì):概括

實(shí)際上這也是我們判定兩個(gè)多邊形是否相似的方法,即如果____________________________,那么這兩個(gè)多邊形相似.對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等.兩個(gè)多邊形的對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等由此可以得到相似多邊形的性質(zhì):概括實(shí)際上這也是例:在圖23.2.4所示的相似四邊形中,求未知邊x的長度和角度α的大?。?/p>

圖23.2.4

例:在圖23.2.4所示的相似四邊形中,求未知邊x的長度和角1、下圖是兩個(gè)等邊三角形,找出圖形中的成比例線段,并用比例式表示.訓(xùn)練提升1、下圖是兩個(gè)等邊三角形,找出圖形中的成比例線段,并用比例式2、根據(jù)下圖所示,這兩個(gè)多邊形相似嗎?說說你的理由.2、根據(jù)下圖所示,這兩個(gè)多邊形相似嗎?說說你的理由.3、如圖,正方形的邊長a=10,菱形的邊長b=5,它們相似嗎?請(qǐng)說明理由.3、如圖,正方形的邊長a=10,菱形的邊長b=5,它們相似嗎總結(jié)歸納1、相似多邊形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例。2.相似多邊形的識(shí)別:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的多邊形是相似多邊形??偨Y(jié)歸納1、相似多邊形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例。1.判斷:(1)任意兩個(gè)矩形都是相似圖形()(2)任意兩個(gè)圓形是相似圖形()(3)對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)四邊形是相似多邊形()(4)兩個(gè)正五邊形是相似多邊形() (5)兩個(gè)全等三角形是相似多邊形()(6)兩菱形是相似多邊形()(7)兩個(gè)相似多邊形,對(duì)應(yīng)邊成比例()檢測反饋×√×√√×√1.判斷:檢測反饋×√×√√×√2.五邊形ABCDE相似于五邊形A′B′C′D′E′,它們的相似比為1:3,(1)若∠D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論