專題

2020版《3年高考2年模擬》電子源語(yǔ)言達(dá)得體準(zhǔn)確(含詩(shī)、對(duì)應(yīng)用)1.(2019啟東中學(xué)三月考)學(xué)校舉辦對(duì)聯(lián)展,下面是某學(xué)生收集的四副對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)與人物對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()著作最謹(jǐn)嚴(yán),豈徒中國(guó)小說史遺言猶沉痛,莫作空頭文學(xué)家?？竦绞廊私杂麣?醉來(lái)天子不能呼。世事洞明皆兒女情事人情練達(dá)即釋道真理。功名事業(yè)清流山,道德文章豐樂亭。老舍魯迅魯迅老舍

李白李白柳永柳永

曹雪芹曹雪芹莊子莊子

韓愈歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修韓愈答案B①中國(guó)小說史指的是魯迅先生的作品《中國(guó)小說史略》,“莫作空頭文學(xué)家”本是魯迅先生留下的遺言,根據(jù)這些信息可知此聯(lián)寫的是魯迅先生。②下聯(lián)出自《飲中八仙歌》“李白一斗詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船自稱臣是酒中仙?！庇纱丝芍寺?lián)寫的是李白。③“世事洞明皆學(xué)問,情練達(dá)即文章”是《紅樓夢(mèng)》中寧國(guó)府上房?jī)?nèi)聯(lián)語(yǔ)根據(jù)這一信息,可知此聯(lián)寫的是曹雪芹。④《豐樂亭記》是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇散文根據(jù)這一信息可知此聯(lián)寫的是歐陽(yáng)修。故此題答案應(yīng)為項(xiàng)。2.(2019江蘇高三業(yè)生第一調(diào)研測(cè)試)下列各中所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是3分)()“人世幾回傷往事,形依舊枕寒流”,王朝的更迭在這里曾如走馬燈般上演只有這秦淮河水依然脈脈流淌,訴說著歷史的滄桑?！耙荒旰镁熬氂?是橙黃橘綠時(shí)”,時(shí)光短暫,倏忽而逝。我們只有把握人生中美好的春光,努力拼搏,才能收獲沉甸甸的碩果?！澳婇L(zhǎng)安行樂處,空令歲月易蹉跎”,你到首都求學(xué),一定要靜心地多學(xué)些本領(lǐng),切莫貪圖安逸,虛度年華,迷失方向?！皦m世難逢開口笑,花須插滿頭歸”,何必總想那些煩惱的事!不如趁此佳節(jié),拋開紛擾,盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。答案B

解答此類試題,需要理解詩(shī)句的內(nèi)容結(jié)合句意語(yǔ)境內(nèi)容分析。項(xiàng),詩(shī)句與“時(shí)光短暫,倏忽而逝”不合?！耙荒旰镁熬氂涀钍浅赛S橘綠時(shí)”,意思是別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)啊是用來(lái)比喻人到壯年,雖已青春流逝,但壯年是人生成2020版《3年高考2年模擬》電子源熟、大有作為的黃金階段勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光,樂觀向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。故選B。3.(2019常州田家高級(jí)中學(xué)三調(diào)研下列對(duì)聯(lián)與店鋪對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分)()翠葉煙騰冰碗碧,綠芽光照玉甌青——酒店錦繡成文原非我有,瑯滿架惟待人求——書店花樣翻新人人溫暖,剪入時(shí)件件稱心——服裝店惟愿得來(lái)心共照,自然看去眼同明——眼鏡店答案A

結(jié)合“翠葉”“冰碗”“綠芽”“玉甌”等內(nèi)容分析可知是茶樓。故選。4.(2018姜堰中學(xué)如東高級(jí)學(xué)等五?？枷铝性?shī)謎的謎底是成語(yǔ)或歷史人物,謎與謎底對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(3分)()①桃花潭水深千尺②問君能有幾多愁③坐地日行八萬(wàn)里④良藥苦口利于?、賹?duì)答如流②無(wú)與倫比③魯迅④辛棄疾①對(duì)答如流②無(wú)與倫比③魯迅④霍去?、贌o(wú)與倫比②對(duì)答如流③陸游④霍去病①無(wú)與倫比②對(duì)答如流③陸游④辛棄疾答案D

題干中答題關(guān)鍵詞“謎底是成語(yǔ)或歷史人物”“謎面與謎底對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)”題干中,①桃花潭水深千尺,下一句“不及汪倫送我情”謎底就是“無(wú)與倫比”②問君能有幾多愁下一句“恰似一江春水向東流”謎底就是“對(duì)答如流”③坐地日行八萬(wàn)里,字面意思在陸地上行走,謎底就是“陸游”;④良藥苦口利于病“辛”辣、苦,謎底是“辛棄疾”。5.(2018包場(chǎng)高級(jí)學(xué)期中檢)下列詩(shī)文引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井”青少年的安全教育應(yīng)及早進(jìn)行,而不能等險(xiǎn)情出現(xiàn)后再補(bǔ)課,這一點(diǎn)已成為人們的共識(shí)。當(dāng)下有些人看不到事物的發(fā)展進(jìn)步一味地抱怨、不滿,對(duì)此,我們要善意地提醒一句:“牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！薄伴w中帝子今何在?外長(zhǎng)江空自流。”登臨黃鶴樓,遙想當(dāng)年的文人雅會(huì),歷史的滄桑之感油然而生。“他山之石,可以攻玉”我們轉(zhuǎn)載這篇介紹德國(guó)企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的文章,是希望國(guó)內(nèi)企業(yè)更加重視管理細(xì)節(jié),提高產(chǎn)品質(zhì)量。答案C

引用的詩(shī)句寫的是滕王閣語(yǔ)境是登臨黃鶴樓,所以C項(xiàng)引用不當(dāng)。2020版《3年高考2年模擬》電子源6.(2018東臺(tái)創(chuàng)新級(jí)中學(xué)檢)以下四副對(duì)聯(lián)分別對(duì)應(yīng)四位文學(xué)家全部正確的一組是(3分)()何處招魂,香草還生三戶地當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。兵甲富于胸中,一代功名高宋室憂樂關(guān)乎天下,千秋俎豆重蘇臺(tái)。剛正不阿,留得正氣凌霄漢幽而發(fā)憤,著成信史照塵寰。寫鬼寫妖高人一等,貪刺虐入骨三分。①屈原②辛棄疾③司馬遷④施耐庵①屈原②范仲淹③司馬遷④蒲松齡①賈誼②范仲淹③文天祥④施耐庵①賈誼②辛棄疾③文天祥④蒲松齡答案B①“何處招魂香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心”,上聯(lián)“三戶”指楚(楚雖三戶,亡秦必楚),下聯(lián)“九歌”是屈原的代表作《九歌》),此處借指屈原。②上聯(lián)“兵甲富于胸中,一代功名高宋室”概括了范仲淹的歷史功績(jī)他不但是勇于改革的政治家,還是屢建戰(zhàn)功的統(tǒng)帥);下聯(lián)“憂樂關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺(tái)”,歌頌了他以天下之憂樂為憂樂的寬廣博大的胸懷。③“剛正不阿,留得正氣凌霄漢幽而發(fā)憤,著成信史照塵寰”寫了司馬遷剛正不阿的精神奮發(fā)圖強(qiáng)的努力,勾畫了司馬遷坎坷的人生路,還有他寫成史書的大歷史意義。④“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”,鬼寫妖,指《聊齋志異》題材的特點(diǎn)是描寫鬼狐花妖的。高人一等既指蒲松齡在小說中塑造的鬼狐花妖的形象比“人”更生動(dòng),又蒲松齡的寫作才能高于常人。刺貪刺虐:“貪”“虐”,指貪官污吏。聯(lián)語(yǔ)指蒲松齡所著《聊齋志異》的主題思想是諷刺封建統(tǒng)治階級(jí)的貪婪和暴虐。入骨三分:化成語(yǔ)“入木三分”指《聊齋志異》對(duì)罪惡社會(huì)的揭露深入骨髓。7.(2018靖江劉國(guó)中學(xué)期中下列對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)的人物全都正確的一項(xiàng)是(3)()尊王言必稱堯舜憂世心同切孔顏萬(wàn)頃重湖悲去國(guó)一江千古屬斯人③于文章無(wú)甚解,會(huì)意此心浮華洗盡

得山水有清音,就荒三徑,歸去來(lái)兮④建功立業(yè),修文韜武略

安命順時(shí),養(yǎng)學(xué)問才思孟子孔子孟子孔子

屈原屈原白居易白居易

陶淵明“三曹”陶淵明“三蘇”謝靈運(yùn)“三曹”謝靈運(yùn)“三蘇”2020版《3年高考2年模擬》電子源答案A①中“孔顏”代指“孔子、顏回”此句意思是孟子像他們一樣“憂世”。②奔騰不息的汨羅江是屈原的化身。③化用的陶淵明《五柳先生傳》《歸去來(lái)兮辭》中的語(yǔ)句。④對(duì)聯(lián)中暗藏“建安文學(xué)”四字,“三曹”,即“建安文學(xué)”的代表人物曹操、曹丕、曹植。8.(2018南京、鹽、連云港模)下列楹聯(lián)與場(chǎng)所不匹配的一項(xiàng)是3分)()泗水文章昭日月,杏壇禮樂冠華夷。文廟)胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張。書房)追摹古人得高趣,別出新意成一家。宗祠)法云廣蔭無(wú)遮會(huì),慧日高懸有相天。寺院)答案C

題干要求選出“下列楹聯(lián)與場(chǎng)所不匹配的一項(xiàng)”?？忌紫葢?yīng)分析楹聯(lián)的內(nèi)容圈出其中能夠起到暗示作用的詞語(yǔ)然后分析場(chǎng)所。C項(xiàng),“追摹古人得高趣,別出新意成一家”,指追憶摹仿古人的文章,并從中體會(huì)到高雅的志趣且領(lǐng)悟到新意,此后自成一家。這與“宗祠”追憶先祖不合,適合用在書房。項(xiàng),“泗水文章昭日月,杏壇禮樂冠華夷”,“杏壇”是為紀(jì)念孔子講學(xué)而建的,孔子第四十五代孫孔道輔監(jiān)修孔廟時(shí)將正殿后移,除地為壇,環(huán)植以杏,名曰“杏壇”。泗水、杏壇,相傳是孔子講學(xué)處。這副楹聯(lián)的意思是“孔子的文章如日月一樣光輝燦爛孔子的禮樂在漢族和少數(shù)民族中都是第一”這是贊頌孔子的文化教育,如日月般光輝燦爛。“文廟”,是紀(jì)念和祭祀我國(guó)偉大思想家、政治家、教育家孔子的祠廟建筑,在歷代王朝更迭中又被稱作文廟、夫子廟、至圣廟、先師廟、先圣廟、文宣王廟“文廟”之名最為普遍。故二者匹配。項(xiàng),“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”意思是“胸中藏有萬(wàn)千個(gè)詞匯憑你調(diào)用即使筆下有千鈞重,寫作起來(lái)也能揮灑自如”,這與“房”相匹配。D項(xiàng),“法云廣蔭無(wú)遮會(huì),慧日高懸有相天”,“法”指佛法,“法云”,是佛教語(yǔ)指佛法如云,能覆蓋一切;“慧日”,佛教語(yǔ),以日光比喻佛之智慧普照眾生,能破無(wú)明生死癡暗與“慧光”“慧照”等同義。該聯(lián)與“寺院”相匹配。9.(2018南師附中擬)下列語(yǔ)句所寫的季節(jié)都是秋天的一組是3分)()歸來(lái)得問茱萸女,今日登高醉幾人。梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。東風(fēng)一夜折梅枝,舞蝶游蜂都不知。八月湖水平,涵虛混太清。A.①②B.①④C.②③D.③④答案B“歸來(lái)得問茱萸女今日登高醉幾人”,由“茱萸”和“登高”可知,這兩句涉及的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié),因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)有佩插茱萸和登高的習(xí)俗。重陽(yáng)節(jié)在秋天。“八月湖水平涵虛混太清”,意思是“秋水盛漲,湖水幾乎與岸平接水天一色,洞庭湖與天空渾然一體”“八月”指的是陰歷的八月,屬于秋季,且屬于“仲秋”。故選項(xiàng)?！懊纷咏瘘S杏子肥,麥花雪白菜花稀”,意思是2020版《3年高考2年模擬》電子源“一樹樹梅子變得金黃杏子也越長(zhǎng)越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落”,梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀這是夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn),故于夏季。“東風(fēng)一夜折梅枝舞蝶游蜂都不知”,“東風(fēng)”即“春風(fēng)”故屬于春季。10.(2018揚(yáng)州三)下列對(duì)聯(lián)中適合懸掛在泰山風(fēng)景區(qū)大門兩側(cè)的一組是3分)()①摘星捧日,雄踞五岳之首蔚霞蒸云,廣納萬(wàn)有之靈②水木榮春暉,柳外東風(fēng)花外雨江山留勝跡,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)③山高則配天,陽(yáng)魯陰齊資化育坤厚故載物,西河?xùn)|海仰生成④氣備四時(shí),與天地日月鬼神合其德教垂萬(wàn)世,繼堯舜禹湯文武作之師A.①③B.①④C.②③D.②④答案A

本題題干要求選出適合懸掛在“泰山”風(fēng)景區(qū)大門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①中“五岳之首”指泰山故此聯(lián)合適。②由“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”可知此對(duì)聯(lián)寫的是長(zhǎng)城。③古語(yǔ)道:“泰山之陽(yáng)則魯其陰則齊。”故由“陽(yáng)魯陰齊”可知此聯(lián)寫泰山。④由“教垂萬(wàn)世”“繼堯舜禹湯文武”“作之師”可知此對(duì)聯(lián)寫的是孔子。故本題答案應(yīng)為項(xiàng)。11.(2018南通考六套卷二)王教授書齋落成,同事老李要送一聯(lián)詩(shī)句給他,以下最合適的是(3分)()舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。問渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。答案C

題干是“王教授書齋落成同事老李要送一聯(lián)詩(shī)句給他,以下最合適的是”,是考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。答題時(shí)注意題目提示信息“書齋落成”“最合適”項(xiàng),選自朱熹《觀書有感》,是說要保持心靈澄澈必須多多吸收新知,適合“書齋”環(huán)境。故選C。12.(2018鹽城伍中學(xué)學(xué)情調(diào))下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是3分)()請(qǐng)柬:新居落成,我明天搬遷為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請(qǐng)光臨。書信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,事如意!詢問:家嚴(yán)大人今年高壽多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。介紹信:茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐請(qǐng)予接洽為荷。2020版《3年高考2年模擬》電子源答案DA項(xiàng),“府上”是對(duì)別人的家的尊稱應(yīng)改為“寒舍”。B項(xiàng),“垂念”稱對(duì)方多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng),“家嚴(yán)”用于對(duì)別人稱自己的父親,應(yīng)改為“令堂”。D項(xiàng),正確,荷”指承受恩惠(多用在書信里表示感謝)。故選D。13.(2018南京金中學(xué)、海安級(jí)中學(xué)、京外國(guó)語(yǔ)校四聯(lián))下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(3分)()近日拜讀了您的大作我心中有了一種醍醐灌頂之感。歡迎各位高朋,請(qǐng)大家盡快入座演出馬上開始。仁兄初次蒞臨舍下,弟招待多有不周,還望海涵。你發(fā)給我的文章我已經(jīng)看了并潤(rùn)色了其中的一些段落。答案DA.大作:稱別人作品時(shí)的敬辭使用得體。B.高朋:高貴的朋友,對(duì)賓客的敬稱。使用得體。C.蒞臨:來(lái)到,來(lái)臨多用于貴賓),敬辭。舍下:謙稱自己的家。海涵:敬辭,大度包容(用于請(qǐng)人原諒時(shí))。這三個(gè)詞語(yǔ)的使用均得體。潤(rùn)色:修飾文字,使有文采,一般不帶賓語(yǔ)。且“我已經(jīng)看了”屬口語(yǔ),“潤(rùn)色”傾向于書面語(yǔ)語(yǔ)體色彩不一致。故此題答案為D項(xiàng)。14.(2018南通、州、泰州、遷、淮安連云港、州七市三下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(3分)()女士們、先生們,大家好歡迎光臨古都洛陽(yáng)!(導(dǎo)游對(duì)游客)下一階段的工作我已經(jīng)安排好如有疑問,歡迎垂詢!(上級(jí)對(duì)員工)這次回母校叨擾老師耽擱您寶貴的時(shí)間,真不好意思!(學(xué)生對(duì)老師)請(qǐng)記得按時(shí)服藥,及時(shí)復(fù)診祝您早日康復(fù)!(醫(yī)生對(duì)患者)答案BB項(xiàng),垂詢:敬辭稱別人對(duì)自己的詢問,舊稱上對(duì)下有所詢問。此句是上級(jí)對(duì)員工說的話,故此詞用在此處不得體。項(xiàng),光臨:敬稱他人的來(lái)訪,使用正確。C項(xiàng),叨擾:客套話,指打擾,多用于受了別人的款待表示感謝時(shí)。使用得體。D項(xiàng)內(nèi)容為叮囑他人按時(shí)服藥、及時(shí)復(fù)診等,符合醫(yī)生的人物身份及叮囑患者的語(yǔ)境。15.(2018鎮(zhèn)江一)下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是3分)()你的計(jì)劃書,我有幾處地方不太明白還望不吝賜教。你送來(lái)的拙作我已讀完文章的語(yǔ)言還略有瑕疵,咱們找時(shí)間細(xì)談。昨天我們已把兩位的作品送給王先生拜讀了他會(huì)提出具體指導(dǎo)意見的。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人在別人遇到困難時(shí),我會(huì)第一個(gè)站出來(lái)鼎力相助。答案AB項(xiàng),“拙作”是對(duì)自己作品的謙稱C項(xiàng),“拜讀”是用于自己讀別人的作品時(shí)為敬辭;D項(xiàng),“鼎力相助”用來(lái)指別人對(duì)自己的大力幫助,敬辭。16.(2018常熟中10月抽)下面幾個(gè)話語(yǔ)情境中,表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)()2020版《3年高考2年模擬》電子源