Word———合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼暮细褡o(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿，歡迎閱讀與保藏。

合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿1

時(shí)間的腳步總是在不停地向前走，正由于這樣它總是在人們不經(jīng)意間匆忙走過，讓人不由嘆息“光陰似箭”。一年的光陰對(duì)每一個(gè)人的意義都不同，有的人覺得漫長，有的人覺得短暫，有的人過得平淡，有的人卻過得充實(shí)，而這四分之一的時(shí)間，對(duì)于我這么一個(gè)剛畢業(yè)的護(hù)士而言，卻是緊急、匆忙、興奮的。

緊急，為何緊急?與其說緊急，更準(zhǔn)確地應(yīng)當(dāng)是焦慮，在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問、技巧，臨床上究竟能用到多少?自己能不能勝任這一工作?問題不斷的涌來，令自己心慌慌不知如何是好，但通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，在護(hù)長和各位老師的急躁帶教下，我漸漸增加信念，技術(shù)性操作也學(xué)有所用，原來臨床就是如此，只要你敏捷運(yùn)用及做到不懂就問，那么什么問題都迎刃而解了。

匆忙，日子如同流星般一閃而過，由當(dāng)時(shí)開頭實(shí)習(xí)覺得日子漫長而難受，到深化各科室去實(shí)踐、體會(huì)，在不知不覺中我們也開頭新的工作，自己也將獨(dú)擋一面，突然間回眸才知時(shí)間這么快結(jié)束了。當(dāng)然，在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，自己也沒虛度光陰，每一天都能學(xué)到許多的學(xué)問與閱歷，滿載而歸，美妙而充實(shí)。

興奮，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，聽到他們的夸贊，心里很是興奮，其實(shí)每天工作很辛苦，但是看到這些可愛的阿叔阿姨，心里會(huì)很快樂，說實(shí)話，護(hù)士這份工作自己喜愛，只是目前，前面還不能加個(gè)“很”字。究竟自己工作時(shí)間太短，在護(hù)理上還未有所成就，但我信任，付出了，就會(huì)有所回報(bào)，有所收獲。感受，這三個(gè)月來，每一天都在學(xué)習(xí)中度過剛來的時(shí)候?qū)W習(xí)各項(xiàng)工作流程，各班工作職責(zé)，各種規(guī)章制度。在日復(fù)一日的工作中也漸漸地完善自己。印象最深的是我們稱為龍叔的患者，他是我在職業(yè)生涯中護(hù)理過的第一位死亡患者，用一個(gè)詞來形容龍叔就是倔強(qiáng)，假如不是他自己堅(jiān)持要出院，也不會(huì)這么早就離開他的至親，離開我們。很清晰的記得那天是9月13日16時(shí)30分，醫(yī)師宣布死亡，看到龍叔的妻子和兒女們哭得那么難過，我沒士氣在病房呆下去，淚水始終在眼眶里打轉(zhuǎn)。之后在護(hù)長的帶領(lǐng)下為龍叔尸體料理，拔除了所

用置管，全身擦洗了一遍，換上了一套風(fēng)光地西裝。龍叔走的時(shí)候眼睛是睜開的，護(hù)長問我怕不怕，我說不怕，由于龍叔生前我常常和他談天，說他自己年輕時(shí)多么能干，為了供兒女讀高校，從不疼惜自己的身體，還對(duì)我說年輕人要有干勁，愛拼才會(huì)贏。聽老人說，人走的時(shí)候眼睛沒能閉上是指心愿還未完成。是的，龍叔還說想等病好了游遍祖國的大江南北。愿龍叔一路走好!有人說拉開人生帷幕的人是護(hù)士，落下人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊!在人的一生中，任何階級(jí)都離不開護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和愛護(hù)照看，無論是新生命的誕生還是生命垂危的患者。而如何讓危重患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然的面對(duì)這一事實(shí)，是一項(xiàng)超群的技巧，護(hù)理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅要求我們有較充分的學(xué)問，豐富的閱歷，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通力量，更要求我們的“五心”愛心、急躁、細(xì)心、憐憫心、責(zé)任心。我深知，以我現(xiàn)在的力量、閱歷以及社會(huì)閱歷。離一名合格的護(hù)士還有一段距離，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我，以自己真誠的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位患者。

合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿2

我記不清自己當(dāng)時(shí)是如何選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)的，只記得我們高中的史校長和全部任課老師都對(duì)同學(xué)很好，盼望每一個(gè)高考上線的'同學(xué)都能被高校錄用去高校深造，我的護(hù)士之路就是這些慈愛又博愛的老師幫我選擇的。聽過來人講，那時(shí)高中畢業(yè)能考上師范和衛(wèi)校的同學(xué)就很不錯(cuò)了，能跳出農(nóng)門吃國家糧的人，就是值得其他同學(xué)艷羨的人，自己高中畢業(yè)能順當(dāng)考上衛(wèi)校，當(dāng)然是特別幸運(yùn)的。

我清晰地記得，參與高考的第一天，我是暈頭轉(zhuǎn)向的。由于我們學(xué)校離縣城高考的考點(diǎn)較遠(yuǎn)，要坐汽車(那時(shí)沒有客車)去才行，我體質(zhì)較差，以前又很少坐車，一坐車就暈車，嘔吐厲害，所以，我對(duì)高考之后的去向憂心忡忡。我還記得參與高考體檢的時(shí)候，哭過鼻子，由于我太瘦了體重偏輕，怕落選。記得高考之后回到母親身邊，母親還牽著我的手，找當(dāng)?shù)氐乃忝壬鸀槲铱催^“八字”，聽母親回憶，說我的“八字”很好。我怎么能信任“八字”呢?在等待錄用通知書的日子里，我的心情極度焦躁、難耐。我誠惶誠恐地最終等來了邵陽衛(wèi)校的錄用通知書。那是區(qū)郵政局的李叔叔，騎單車冒著風(fēng)雨急速送來的“救命書”——它不僅把我從農(nóng)村救出來成了吃國家糧的護(hù)士，而且讓我如饑似渴地學(xué)到了維持生活和為人民服務(wù)的本事，學(xué)會(huì)了如何維護(hù)他人的生命和健康。我能成為一名救死扶傷的白衣天使是榮幸的，可是要想成為一名愛崗敬業(yè)的護(hù)士就是不簡(jiǎn)單的。

我于1984年7月從邵陽衛(wèi)校畢業(yè)，響應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療需要，被縣衛(wèi)生局支配到了灘頭區(qū)醫(yī)院工作，從今走上了辛酸苦辣甜五味俱全的護(hù)士生涯。第一天跟在郭老師后面上班，我很可怕，怕自己不能勝任工作，挨領(lǐng)導(dǎo)批判，怕病人不滿足對(duì)我發(fā)脾氣。在老師的言傳身教下，我熟悉到既然選擇了護(hù)士職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)好護(hù)士，不給領(lǐng)導(dǎo)尷尬，不讓病人投訴，不讓父母操勞，不讓同事犯難，不讓自己難受。從事護(hù)理工作20xx年來，我沒有什么崇高的抱負(fù)，就是想當(dāng)一名愛崗敬業(yè)的護(hù)士，把自己所學(xué)的學(xué)問和技術(shù)無私地奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，奉獻(xiàn)給人類健康。

合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿3

剛?cè)牍ぷ鲘徫坏牡奈?，我始終在琢磨著怎樣才能做一名好護(hù)士、一個(gè)值得病人信任的護(hù)士。在許多人的眼里甚至是醫(yī)生的眼里，都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)潔，誰都可以去做。但我通過一年的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺的確做一個(gè)合格的護(hù)士是很不簡(jiǎn)單的，有的人做了一輩子，最終還是沒有做好。護(hù)士要接觸各類不同的人，護(hù)士要會(huì)幾十種不同的操作，護(hù)士要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，還要有較強(qiáng)的溝通力量，文字書寫力量，協(xié)作醫(yī)生對(duì)危重病人的搶救的力量……他們既要把握高精尖醫(yī)療儀器的應(yīng)用，又要有嫻熟的?？撇僮骷寄堋４┐淌亲o(hù)士必備的基本操作之一，而且是最普遍，最簡(jiǎn)潔，最常用的一個(gè)操作?？删瓦@樣一個(gè)操作，仍舊包含著許多的學(xué)問。有的人甚至一輩子也還沒有學(xué)好它。

給病人打吊瓶，有的一針，有的幾針，有的非?？嗤?，有的總會(huì)消失一些故障。要想打針勝利，又要讓病人滿足，我們應(yīng)當(dāng)：在給病人穿刺時(shí)應(yīng)留意病人的整體性，運(yùn)用藝術(shù)的方法，抓住病人的心理，了解他們的需求，讓病人開心的協(xié)作這一操作。在給病人選擇的血管時(shí)，既要考慮病人的便利，又要避開神經(jīng)末稍多的地方，還要在易于固定的部位。在進(jìn)針的時(shí)候，假如組織松弛，血管簡(jiǎn)單滾動(dòng)，不扎牢一點(diǎn)，過會(huì)兒就會(huì)起包。假如皮膚很厚，扎針時(shí)病人特別痛苦。假如血管脆性大，在扎的過程就會(huì)消失血管裂開現(xiàn)象。即使穿刺勝利但用敷貼固定不當(dāng)，仍有滑脫的危急。盡管是病人的針已經(jīng)打好了，但遺忘給病人認(rèn)真的交代，在病人下床或上廁所時(shí)還有弄掉的時(shí)候，就是病人躺著不動(dòng)，在掛吊瓶時(shí)，我們還得去看看，是否有故障，特殊是打化療的病人，稍不留意藥物漏到了血管外就有組織壞死的危急。記得有一天我為20多個(gè)病人打完了吊針后，而且基本都是一針見血，我盡量做到滿意每一個(gè)病人的需求。但我還是未能讓病人達(dá)到最佳心理狀態(tài)。當(dāng)我為最終一個(gè)病人打針時(shí)，他說給他打晚了不公正，下次應(yīng)當(dāng)從后面往前打。打到5床的時(shí)候，他不想打手，而要打足。打到8床的時(shí)候，老人說她的針打的太多了，沒地方打了，只有大拇指還未打過。到了12床病人的身邊，他說昨天的針眼旁青紫，今日要保證不能青紫。我依著每一位病人，加快自己的工作速度，耐著自己的性子，無論病人提什么要求，盡自己最大的努力去完成。尤其是那些性格怪異的病人，也只有轉(zhuǎn)變自己而適應(yīng)他們。

做護(hù)士不但要操作嫻熟，還要有很好的溝通力量。要在很短的時(shí)間內(nèi)去回答不同病人的不同問題，尤其是還有一些很尖銳的問題。有時(shí)候藥價(jià)太貴，有時(shí)候他們沒有了錢，有時(shí)候病情不見好轉(zhuǎn)等等一系列的問題，他們不給醫(yī)生說，而是一股腦兒的把不滿發(fā)泄給護(hù)士，面對(duì)這些護(hù)士只有象阿慶嫂似的去應(yīng)對(duì)這一切。有時(shí)忙著緊急的治療,時(shí)時(shí)還得關(guān)注著病房得干凈。忙著忙著病人沒錢了還得去催欠款，明理的病人還好，不通情達(dá)理的病人你催款時(shí)他會(huì)一臉的不興奮，但我們護(hù)士又能怎樣呢?我們每天所接觸的人形形色色，病人問的同樣一個(gè)問題，有的一句話可以回答，有的十句話也未必能解釋清晰。我們所做的事情瑣碎繁多，在護(hù)理危重病人時(shí)，我們是一會(huì)兒看，一會(huì)兒查，一會(huì)兒?jiǎn)?，一?huì)兒記錄，一會(huì)兒更換被單……。碰上了搶救病人，我們更是掙分奪秒，時(shí)兒注射時(shí)兒插管，吸氧吸痰馬不停蹄?？傊?，病房有做不完的事，說不完的話，操不完的心。

合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿4

最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是向往于燕尾帽的輕快和一襲白衣的漂亮，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依舊是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開頭真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。

雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很久，也在臨床實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，但究竟跟正式工作不一樣，角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的生疏、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個(gè)特殊的科室，病人發(fā)病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每天要求24h對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等親密觀看，所以神經(jīng)外科護(hù)士必需具備嫻熟的護(hù)理技術(shù)、良好的心理素養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，自我減負(fù)，這些讓我感到可怕和焦慮，我能否擔(dān)起觀看病情的重大責(zé)任，能否做好神經(jīng)外科的護(hù)士?

入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的進(jìn)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和驕傲，循著老前輩的腳印和他們珍貴的閱歷，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我信任我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長帶我們熟識(shí)工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和留意事項(xiàng)，讓我們從開頭就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等親密觀看，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊急的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作閱歷和處理緊急狀況的力量，護(hù)士長支配了各個(gè)崗位閱歷豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的珍貴閱歷和一些規(guī)章教給我們，并告知我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了顏色、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和仔細(xì)，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，