同學(xué)甲：煩死了，媽媽竟然翻看我日記，對我與女生交往很生氣！同學(xué)乙：母親的行為雖然不妥，但用心良苦啊！不要逆反，要主動(dòng)交流。同學(xué)丙：我們不是“水晶人”??！該有自己的秘密嘛！同學(xué)?。阂獙W(xué)會(huì)傾訴，主動(dòng)和媽媽、老師、同學(xué)訴說心中的煩心事，有時(shí)秘密會(huì)傷人的。小討論同學(xué)甲：煩死了，媽媽竟然翻看我日記，對我與女生交往很生氣！小學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理；追求積極向上的生活，把握好流行風(fēng)標(biāo)；欣賞明星內(nèi)在美，提高自身修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求；大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物是青少年正常的心理特征；課程目標(biāo)2學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能學(xué)會(huì)分析自身逆反心理及行為的原因，并尋找到幾種適合自己的克服逆反心理的方法；正確對待流行風(fēng)，選擇適合自己的，別讓自己迷失在外在誘惑之中；正確對待“追星”，別讓自己失去自我和尊嚴(yán)。課程目標(biāo)3學(xué)會(huì)分析自身逆反心理及行為的原因，并尋找到幾種適合自己的克服讓學(xué)生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因；掌握克服逆反心理的方法；流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求；大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物是青少年正常的心理特征；追星是青少年的正常心理需要。真正的“星光”應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的升華。課程目標(biāo)4讓學(xué)生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因青春自畫像青春的故事我們不是“水晶”青春期的秘密青春相冊男女生的交往與相處安全、幸福第度過青春期青春期的煩惱知識(shí)線索5青春自畫像青春的故事我們不是“水晶”青春期的秘密青春相冊男女青春的故事“刺猬”現(xiàn)形何必做“刺猬”別被流行分吹跑走出逆反困境不為追星所累正確對待逆反、追逐流行和偶像崇拜等青春期問題流行風(fēng)向標(biāo)跳出流行風(fēng)漩渦“星光”燦爛這樣追星不行知識(shí)線索6青春的故事“刺猬”現(xiàn)形何必做“刺猬”別被流行分吹跑走出逆反困何必做“刺猬”“刺猬”現(xiàn)形逆反的表現(xiàn)P37逆反的原因P38逆反的影響P38走出逆反困境培養(yǎng)多向思維設(shè)身處地地分析學(xué)會(huì)控制情緒知識(shí)線索7何必做“刺猬”“刺猬”現(xiàn)形逆反的表現(xiàn)P37逆反的原因P38逆你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行？請用語言或圖畫把他們描畫出來。P37

對正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思維；對先進(jìn)人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定；對不良傾向持認(rèn)同情感，大喝其彩；對思想教育及守則消極遵守、抵制、蔑視對抗。現(xiàn)形8你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行？請用語言或圖畫把他們描畫7.青春期的生理發(fā)育（1）人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時(shí)期。P36?97.青春期的生理發(fā)育（1）人們通常將人生11歲到17、18歲8.成長的煩惱（2）和父母、老師等長輩關(guān)系的煩惱。對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認(rèn)可，而是常常逆反得像個(gè)刺猬，這是我們這個(gè)年齡階段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。P37?108.成長的煩惱（2）和父母、老師等長輩關(guān)系的煩惱。對父母、老9.青春期的根本特征（3）正確認(rèn)識(shí)青春期“逆反心理”現(xiàn)象青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中，正常現(xiàn)象，或多或少地會(huì)發(fā)生在每一個(gè)成長中的青少年身上。從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘，如果過不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。P38?119.青春期的根本特征（3）正確認(rèn)識(shí)青春期“逆反心理”現(xiàn)象?110月10日下午，上海市奉賢中學(xué)發(fā)生了一起命案。一名19歲的高三學(xué)生小何（化名）在洗手間內(nèi)用水果刀向同班同學(xué)韋韋（化名）身上連刺6刀，韋韋隨后被送到奉賢區(qū)中心醫(yī)院搶救，但由于傷勢過重，當(dāng)夜12時(shí)許死亡。

事發(fā)后小何已被警方控制。兩人為同班同學(xué)，雖然平時(shí)有過一些小矛盾，但在其他同學(xué)眼里，兩人關(guān)系良好，而且成績一直都在班級(jí)前列。在得知發(fā)生命案后，同學(xué)們都感到很意外。記者調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然兩人平時(shí)有過一些小摩擦，但讓兩名平時(shí)文靜的學(xué)生，最后演變到一方殘忍地殺害對方，動(dòng)機(jī)很可能只是因?yàn)閷Ψ降某煽儍?yōu)于自己。!1210月10日下午，上海市奉賢中學(xué)發(fā)生了一起命案。一名19歲的（1）高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過馬路千萬要小心，上課要認(rèn)真聽講……”唉，真是煩死人了。流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時(shí)我真想和她大吵一架。藍(lán)天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。白云：我有辦法對付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時(shí)媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴……我常對她說：“你煩不煩呀！”（2）小紅從小就聰明伶俐，很聽爸媽的話，是一個(gè)人見人愛的好孩子?？山鼇硇〖t變了，凡事總愛與父母頂嘴，自作主張，有時(shí)還偏要同父母“反其道而行之”。小學(xué)畢業(yè)后，爸媽為她選擇了重點(diǎn)中學(xué)而她有意同爸媽抬杠；父母問她考試成績，她明明及格了，卻偏說不及格；她竟當(dāng)同學(xué)們的面把媽媽送的衣服扔在寢室的地上。!13（1）高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過馬路千萬要這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？它會(huì)給我們造成哪些危害？

逆反心理逆反心理的危害：對自己：對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情緒，不利于自己健康成長對家庭：影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂對社會(huì)：對人、事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼對其他方面：導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進(jìn)步。!14這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？它會(huì)給我們怎樣走出逆反困境？

（1）培養(yǎng)多向思維。它有助于開闊我們的思路，使我們從偏激的習(xí)慣中擺脫出來。（2）設(shè)身處地地分析。（3）學(xué)會(huì)控制情緒。設(shè)身處地地分析（4）理解寬容（5）把握自我（6）學(xué)會(huì)適應(yīng)（7）坦陳意見（8）主動(dòng)傾訴?15怎樣走出逆反困境？

（1）培養(yǎng)多向思維。它有助于開闊我們的思你在生活中還積累了哪些走出逆反困境的良方？P39第三方立場：在逆反的時(shí)候冷靜下來，站在第三方的立場上客觀分析自己和別人的意見。坦陳意見：有時(shí)候?qū)Ψ讲磺宄虑榈恼嫦嗑蜑E加指責(zé)，有時(shí)候?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心的方法簡單、過分，那么，你就平靜地把真實(shí)情況和自己的內(nèi)心感受告訴對方，不要悶在心里消極抵抗。理性地表達(dá)態(tài)度既容易避免自己逆反，也容易讓對方相信你的成熟。?16你在生活中還積累了哪些走出逆反困境的良方？P39第三方立場：更換對象：在教師或者父母之中，強(qiáng)制性、剛性、支配性較大的人容易給學(xué)生造成逆反心理，那么，學(xué)生可以有意識(shí)地多與較溫和的人打交道，淡化逆反情緒。以認(rèn)知化解情緒：知道逆反產(chǎn)生的原因是自己的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、探索意識(shí)明顯增強(qiáng)的結(jié)果，但是，由于自己處于青春過渡期，自己的這些意識(shí)也許真的像書上說的還不成熟，具有片面性、偶然性、膚淺性，所以，不能完全依從自己的心情。要有意識(shí)的想想，自己可能存在偏激，對方可能有道理。主動(dòng)傾訴：把逆反心情跟好朋友說說，一來可以宣泄內(nèi)心的壓力，二來也可能得到朋友的合理解釋或者其他幫助。?17更換對象：在教師或者父母之中，強(qiáng)制性、剛性、支配性較大的人容克服逆反心理要三治：心治，就是在理解的前提下溝通思想；理治，就是疏導(dǎo)?！胺ㄖ巍敝饕巧陷厡ο螺吺褂玫囊环N方法。

孩子在成長，父母也要成長。相互傾聽對方，父母傾聽孩子心中的困惑和煩惱，孩子也要理解父母的良心用苦。學(xué)校老師也要賞識(shí)學(xué)生，陪伴孩子度過“青春期”。?18克服逆反心理要三治：心治，就是在理解的前提下溝通思想；?18同學(xué)甲：煩死了，媽媽竟然翻看我日記，對我與女生交往很生氣！同學(xué)乙：母親的行為雖然不妥，但用心良苦??！不要逆反，要主動(dòng)交流。同學(xué)丙：我們不是“水晶人”??！該有自己的秘密嘛！同學(xué)?。阂獙W(xué)會(huì)傾訴，主動(dòng)和媽媽、老師、同學(xué)訴說心中的煩心事，有時(shí)秘密會(huì)傷人的。小討論同學(xué)甲：煩死了，媽媽竟然翻看我日記，對我與女生交往很生氣！小學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理；追求積極向上的生活，把握好流行風(fēng)標(biāo)；欣賞明星內(nèi)在美，提高自身修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求；大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物是青少年正常的心理特征；課程目標(biāo)20學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能學(xué)會(huì)分析自身逆反心理及行為的原因，并尋找到幾種適合自己的克服逆反心理的方法；正確對待流行風(fēng)，選擇適合自己的，別讓自己迷失在外在誘惑之中；正確對待“追星”，別讓自己失去自我和尊嚴(yán)。課程目標(biāo)21學(xué)會(huì)分析自身逆反心理及行為的原因，并尋找到幾種適合自己的克服讓學(xué)生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因；掌握克服逆反心理的方法；流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求；大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物是青少年正常的心理特征；追星是青少年的正常心理需要。真正的“星光”應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的升華。課程目標(biāo)22讓學(xué)生知道逆反是青春期階段的正?，F(xiàn)象，了解逆反心理產(chǎn)生的原因青春自畫像青春的故事我們不是“水晶”青春期的秘密青春相冊男女生的交往與相處安全、幸福第度過青春期青春期的煩惱知識(shí)線索23青春自畫像青春的故事我們不是“水晶”青春期的秘密青春相冊男女青春的故事“刺猬”現(xiàn)形何必做“刺猬”別被流行分吹跑走出逆反困境不為追星所累正確對待逆反、追逐流行和偶像崇拜等青春期問題流行風(fēng)向標(biāo)跳出流行風(fēng)漩渦“星光”燦爛這樣追星不行知識(shí)線索24青春的故事“刺猬”現(xiàn)形何必做“刺猬”別被流行分吹跑走出逆反困何必做“刺猬”“刺猬”現(xiàn)形逆反的表現(xiàn)P37逆反的原因P38逆反的影響P38走出逆反困境培養(yǎng)多向思維設(shè)身處地地分析學(xué)會(huì)控制情緒知識(shí)線索25何必做“刺猬”“刺猬”現(xiàn)形逆反的表現(xiàn)P37逆反的原因P38逆你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行？請用語言或圖畫把他們描畫出來。P37

對正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思維；對先進(jìn)人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定；對不良傾向持認(rèn)同情感，大喝其彩；對思想教育及守則消極遵守、抵制、蔑視對抗?，F(xiàn)形26你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行？請用語言或圖畫把他們描畫7.青春期的生理發(fā)育（1）人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時(shí)期。P36?277.青春期的生理發(fā)育（1）人們通常將人生11歲到17、18歲8.成長的煩惱（2）和父母、老師等長輩關(guān)系的煩惱。對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認(rèn)可，而是常常逆反得像個(gè)刺猬，這是我們這個(gè)年齡階段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。P37?288.成長的煩惱（2）和父母、老師等長輩關(guān)系的煩惱。對父母、老9.青春期的根本特征（3）正確認(rèn)識(shí)青春期“逆反心理”現(xiàn)象青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中，正常現(xiàn)象，或多或少地會(huì)發(fā)生在每一個(gè)成長中的青少年身上。從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘，如果過不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。P38?299.青春期的根本特征（3）正確認(rèn)識(shí)青春期“逆反心理”現(xiàn)象?110月10日下午，上海市奉賢中學(xué)發(fā)生了一起命案。一名19歲的高三學(xué)生小何（化名）在洗手間內(nèi)用水果刀向同班同學(xué)韋韋（化名）身上連刺6刀，韋韋隨后被送到奉賢區(qū)中心醫(yī)院搶救，但由于傷勢過重，當(dāng)夜12時(shí)許死亡。

事發(fā)后小何已被警方控制。兩人為同班同學(xué)，雖然平時(shí)有過一些小矛盾，但在其他同學(xué)眼里，兩人關(guān)系良好，而且成績一直都在班級(jí)前列。在得知發(fā)生命案后，同學(xué)們都感到很意外。記者調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然兩人平時(shí)有過一些小摩擦，但讓兩名平時(shí)文靜的學(xué)生，最后演變到一方殘忍地殺害對方，動(dòng)機(jī)很可能只是因?yàn)閷Ψ降某煽儍?yōu)于自己。!3010月10日下午，上海市奉賢中學(xué)發(fā)生了一起命案。一名19歲的（1）高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過馬路千萬要小心，上課要認(rèn)真聽講……”唉，真是煩死人了。流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時(shí)我真想和她大吵一架。藍(lán)天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。白云：我有辦法對付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時(shí)媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴……我常對她說：“你煩不煩呀！”（2）小紅從小就聰明伶俐，很聽爸媽的話，是一個(gè)人見人愛的好孩子?？山鼇硇〖t變了，凡事總愛與父母頂嘴，自作主張，有時(shí)還偏要同父母“反其道而行之”。小學(xué)畢業(yè)后，爸媽為她選擇了重點(diǎn)中學(xué)而她有意同爸媽抬杠；父母問她考試成績，她明明及格了，卻偏說不及格；她竟當(dāng)同學(xué)們的面把媽媽送的衣服扔在寢室的地上。!31（1）高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過馬路千萬要這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？它會(huì)給我們造成哪些危害？

逆反心理逆反心理的危害：對自己：對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情緒，不利于自己健康成長對家庭：影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂對社會(huì)：對人、事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼對其他方面：導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進(jìn)步。!32這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？它會(huì)給我們怎樣走出逆反困境？

（1）培養(yǎng)多向思維。它有助于開闊我們的思路，使我們從偏激的習(xí)慣中擺脫出來。（2）設(shè)身處地地分析。（3）學(xué)會(huì)控制情緒。設(shè)身處地地分析（4）理解寬容（5）把握自我（6）學(xué)會(huì)適應(yīng)（7）坦陳意見（8）主動(dòng)傾訴?33怎樣走出逆反困境？

（1）培養(yǎng)多向思維。它有助于開闊我們的思你在生活中還積