泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查V:1.0精細整理，僅供參考泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查日期：20xx年X月2011年泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文本試卷分五大題，共12頁。滿分150分，考試時間150分鐘。一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)西當太白有鳥道，。，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)(2)雁過也，，。(李清照《聲聲慢》)(3)苔痕上階綠，。談笑有鴻儒，。(劉禹錫《陋室銘》)(二)文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成2—5題。傅青主善書畫[清]徐珂傅青主以書畫著，不輕為人作。嘗有友求畫，傅謂“畫雖末藝，然必須筆補造化，我每作畫，先擇其時，非遇良辰不下筆。今重違①君意，約以中秋夕為期，如天氣晴爽，風定月明，當準備紙筆?！敝寥?，果晴爽，友大喜，知其嗜酒，乃與痛飲，自晡至?xí)i②，始罷席。乃命侍者為研濃墨，駢兩幾，鋪丈長玉版紙于上，又取鐵界尺鎮(zhèn)紙四角，謂俟月上東向，秉燭為之。少焉，月出，樂甚，命侍者取所研濃墨一巨缽，置旁幾，屏退諸人，獨自命筆。友遠立竊窺，但見舞蹈踴躍，其狀若狂。友徑趨至背后，力抱其腰。傅狂叫，嘆曰：“孺子敗吾清興，奈何!”遂擲筆搓紙而輟。友見其滿頭皆墨，汗下如雨，急取水為之浣濯，遣人送歸。京師打鐘庵落咸，僧慕傅名，丐書庵額。以僧無行，不許。僧諗③某與傅善，啖④以重金，令轉(zhuǎn)乞。甲不敢遽達，又慮無以報僧，既思得一法，乃沽佳醞招飲，又預(yù)作五絕詩一首，以打鐘庵三字嵌詩中，乘微醺，自握筆書此詩，屢書，屢自拉棄之。傅睨之而笑，甲曰：“家有屏。欲書此詩刻其上，顧不善涂鴉。”時傅醉矣，曰：“我為汝代筆如何”甲喜曰：“幸甚?！卞崴骷垼v筆為之。甲請曰：“既賜書，即求署款?！备敌ΧS之。甲刓⑤此三字授僧，榜于門。一日，傅偶過庵前，訝額署己款，筆意確是，注視之，沉思良久，忽憶前為甲書屏中有此三字，始悟為甲所賣，遂與絕交。(節(jié)選自《清稗類鈔·藝術(shù)類》)(注)①重違：難違。②帙：太陽偏西。③諗：通“審”，詳細了解。④啖：利誘。⑤刓：剜，挖。2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的，一項是(3分)A．謂俟月上東向俟：等待B．遂擲筆搓紙而輟輟：停止C．丐書庵額丐：給予D．傅睨之而笑睨：斜視3．以下各組句子中，分別表明傅青主狂放不羈和剛正不阿的——組是(3分)A．①傅青主以書畫著，不輕為人作②孺子敗吾清興，奈何B．①又取鐵界尺鎮(zhèn)紙四角②以僧無行，不許C．①屢書，屢自拉棄之②遽索紙，縱筆為之D．①舞蹈踴躍，其狀若狂②始悟為甲所賣，遂與絕交4．下列對原文的分析和概括，不正確的一項是(3分)A．傅青主對創(chuàng)作的時間有嚴格要求，每次創(chuàng)作都必須選擇晴爽月明的中秋良辰。B．友人為了求得傅青主的畫，置酒與之痛飲，后來卻因敗壞了傅青主的清興而無果。C。甲為了回報和尚，設(shè)計騙取了傅青主的真跡，最后卻因此斷送了與傅青主的交情。D．本文通過對傅青主的動作和語言等描寫，刻畫了一位富有鮮明個性的書畫家形象。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)友徑趨至背后，力抱其腰。(3分)譯文：(2)欲書此詩刻其上，顧不善涂鴉。(3分)譯文：(三)古代詩歌閱讀(6分)6．閱讀下面一首元曲，完成后面題目。(6分)[正雙調(diào)]水仙子秋思張可久天邊白雁寫寒云，鏡里青鸞瘦玉人，秋風昨夜愁成陣。思君不見君，，緩歌獨自開樽。燈挑盡，酒半醺，如此黃昏。(1)女主人公為何“緩歌”請簡要說明。(2分)答：(2)請從情與景的角度，簡要分析這首曲子是如何表現(xiàn)“秋思”的。(4分)答：二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是(5分)A．焦大是寧國府的老奴，由于以往的功勞情分，寧府的主子們對他另眼相看，不大難為他。他趁著酒興，先是罵大總管賴二，隨后大罵賈蓉、賈政。寶玉聽了非常生氣，便讓下人把焦大捆了起來，用土和馬糞填了他一嘴。(《紅樓夢》)B．孫吉人、王和甫打算聯(lián)合實業(yè)界同人，合辦一個銀行，作為他們自己的金融流通機關(guān)，并希望將來能用大部分的資本來經(jīng)營交通、礦山等企業(yè)，吳蓀甫對于這一提議十分贊同，之后不久便成立了“益中信托公司”。(《子夜》)C．“五·四”運動發(fā)生后，覺新和兩個兄弟一樣貪婪地讀著《新青年》、《每周評論》等刊物上的文章。于是他變成了一個有兩重人格的人，在舊家庭里他是一個暮氣十足的少爺，和兩個兄弟在一起的時候他又是一個新青年。(《家》)D．葛朗臺在巴黎的同胞兄弟因無錢償還債務(wù)，準備自殺。臨死前，他打發(fā)兒子查理來投奔伯父。葛朗臺不愿把查理這個包袱背在身上，便讓查理簽了一份脫離親屬關(guān)系的聲明書，然后把他打發(fā)到阿位伯去做生意。(《歐也妮·葛朗臺》)E．一商人尋歡作樂之后，跟瑪絲洛娃回到旅館，茶房和使女起了謀財害命的念頭，把一包藥粉交給瑪絲洛娃，要她放到商人的酒杯里，瑪絲洛娃正想擺脫商人，便照做了。結(jié)果商人被藥死，而他們把罪責全栽在瑪絲洛娃身上。(《復(fù)活》)8．簡答題。(任選一題，100字左右)(5分)(1)請簡述“出隴上諸葛妝神”的故事情節(jié)。(《三國演義》)(2)他(伽西莫多)想起了副主教對那姑娘的黑夜偷襲。第一次伽西莫多給他幫過忙，第二次阻止過他。他想起成千的細節(jié)詳情，覺得搶走埃及姑娘的一定是副主教無疑了?！案敝鹘虒δ枪媚锏暮谝雇狄u”指的是哪兩件事請簡述。(《巴黎圣母院》)答()題(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)9．閱讀下面的《論語》選段，回答問題。(6分)①季康子問政于孔子。孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”(《論語·顏淵》)②李康子患盜，問于孔子?？鬃訉υ唬骸捌堊又挥?，雖賞之不竊?！?《論語·顏淵》)③季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何”子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸。”(《論語·為政》)(注)季康子：魯哀公時任上卿，是當時政治上最有權(quán)勢的人。(1)第①、②兩則文字共同闡述的道理是。(2分)(2)第③則文字表達了孔子的什么觀點請結(jié)合文本簡要分析。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成10—12題。所謂會死還是會生，指的是紙質(zhì)出版，在當前方興未艾的數(shù)字出版沖擊下，還能不能生存下去，會不會死亡。在有些人眼里，“無紙閱讀時代”就要到來。我則認為，數(shù)字出版的出現(xiàn)，給出版載體帶來了革命性的變化，傳統(tǒng)出版引入數(shù)字技術(shù)是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，出版人對數(shù)字出版要給予足夠的重視，否則，就會落后于形勢。但是，數(shù)字出版的發(fā)展，不會發(fā)展到完全代替紙質(zhì)出版，一統(tǒng)出版的天下。二者是相互補充，共存共榮，在發(fā)展中相互融合，甚至有可能形成一種更加方便閱讀的新的載體。這是因為，新興數(shù)字出版的發(fā)展，雖然使一些紙質(zhì)出版物受到?jīng)_擊，從而帶來一定的萎縮，但整體來說，由于紙質(zhì)出版有著不同于數(shù)字出版的獨特生命力，將會繼續(xù)地生存下去。比較說來，那些簡單的、淺閱讀的、需要迅速復(fù)制的信息和知識，數(shù)字出版優(yōu)于紙質(zhì)出版；而那些具有文明深度，需要反復(fù)閱讀品味的東西，則更適宜于紙質(zhì)出版。再說，紙質(zhì)讀物還有一種優(yōu)點，就是“百毒不侵”，病毒、黑客以及其他電子入侵者，對它都無可奈何，而且不會因新技術(shù)的出現(xiàn)和變更，影響資料的使用和保存。同時，還必須清醒地認識到，內(nèi)容是出版的靈魂。無論出版載體如何變化，金石、絲帛、紙張，或是熒屏，也無論出版手段如何發(fā)展，石印、木印、機印，乃至數(shù)字印刷，內(nèi)容作為出版業(yè)的核心價值，則是不變的。只要內(nèi)容是好的，就會為社會所歡迎。近些年來，確有些紙質(zhì)出版物被淘汰了，主要是由于內(nèi)容缺乏質(zhì)量和個性特色。它們的“死”，在于失去了“出版的靈魂”，而不在于是紙書紙媒。相反，這一時期也有不少紙質(zhì)出版物，因為有著’“必讀、必有的內(nèi)容”，在發(fā)行量和社會影響上，呈節(jié)節(jié)攀升狀。有人為了強調(diào)數(shù)字出版的重要，認為“要么數(shù)字化，要么死亡”。我則認為，如果忽視了“內(nèi)容為王”，片面強調(diào)數(shù)字化，出版業(yè)則真正有著“死亡”之憂。當下的不少電子書，雖然運用了先進的數(shù)字傳播技術(shù)，但忽視了作為圖書的應(yīng)有的文化含量，多為“文化快餐”和“淺閱讀”，有的更墮入“三俗”的泥坑。數(shù)字出版要真正具有出版物的品格和靈魂，也同樣要堅持“內(nèi)’容為王”，而不能讓“技術(shù)為王”。(節(jié)選自江曾培《紙質(zhì)出版：生還是死》)10．下列關(guān)于“數(shù)字出版”的表述，符合原文意思的一項是(3分)A．數(shù)字出版無論是在內(nèi)容上，還是在形式上都給傳統(tǒng)出版帶來了革命性的變化；B．數(shù)字出版是新興事物，方興未艾，其發(fā)展趨勢不可逆轉(zhuǎn)，要給予足夠的重視。C．數(shù)字出版在與紙質(zhì)出版的融合中，已經(jīng)成為一種更加方便閱讀的新的載體。D．數(shù)字出版在內(nèi)容質(zhì)量、文化含量和個性特色上比紙質(zhì)出版面臨更多的問題。11．“紙質(zhì)出版有著不同于數(shù)字出版的獨特生命力”，下列不能證明這一觀點的一項是(3分)A．紙質(zhì)出版更適宜出版具有文明深度、需要反復(fù)閱讀品味的東西。B，紙質(zhì)出版物可以避免電子病毒、黑客的入侵，使用安全性更高。C．紙質(zhì)出版對新技術(shù)的依賴較小，其出版物保存的限制條件較少。D．紙質(zhì)出版在發(fā)行量和社會影響上，部分呈現(xiàn)出節(jié)節(jié)攀升的態(tài)勢。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項是(3分)A．數(shù)字出版和紙質(zhì)出版各有所長，兩者可以相互補充，共存共榮，“無紙閱讀時代”就要到來的觀點是片面的。B．無論是數(shù)字出版，還是紙質(zhì)出版，在內(nèi)容質(zhì)量上都存在良莠不齊的現(xiàn)象，有的電子書甚至墮入“三俗”的泥坑。C．本來一統(tǒng)出版天下的紙質(zhì)出版現(xiàn)在普遍出現(xiàn)萎縮的局面，最主要的原因是受到新興的數(shù)字出版的巨大沖擊。D．要論出版物的“生”“死”問題，主要不應(yīng)看技術(shù)手段，而要看內(nèi)容質(zhì)量，因為內(nèi)容是出版物的品格和靈魂所在。(二)文學(xué)類、實用類文本閱讀(選考)(15分)本題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成13—15題。祝福于德北炸果子的這個女人有點兒瘸。她沒有丈夫，丈夫三年前出車禍死了。她有一個女孩，七歲，今年上了小學(xué)。她原是一家閥門廠的工人，后來工廠放假，她就擺攤炸果子。一張桌，幾把椅子，一張案板，十斤面。她和面很有規(guī)律，一天十斤面。用刀把面劃開，用啤酒瓶子滾滾壓壓，再用刀切成小長條，兩條一拉一捏，放進油鍋里用大筷子翻動幾下，眼見著果子就黃黃地酥酥地膨起來?！皾{子、果子、豆腐腦兒哎——”她喊一聲，尾音拖得長長的。她知道，她喊過一聲之后，她的第一個顧客就該到了。果然，朦朧中那個終年一身藍衣褲的啞男人拖著掃帚走過來了。啞男人是市保潔大隊紅衛(wèi)中隊的工人，負責掃這條街。他四十幾歲的年紀，沒家沒業(yè)，白天掃街，晚上回中隊打更，無煙酒嗜好，愛吹口琴，卻不識譜，死記硬背了兩支歌，一支《洪湖赤衛(wèi)隊》，一支《鐵道游擊隊》。心情好就吹“赤衛(wèi)隊”，心情郁悶就吹“游擊隊”，他的口琴和他形影不離。他到女人的攤上吃早點，一碗豆腐腦兒，三根果子，最后喝一碗豆?jié){。女人說：“你很會生活?！彼ь^笑笑，從口袋里掏出半截白毛巾在嘴上擦了又擦。他是一個干凈人，一條毛巾截成兩半，兩半毛巾像兩個愛臉面的女孩子，一個賽一個白。他自己洗衣服，那套不下身的衣服已經(jīng)由藍變白，領(lǐng)口袖頭都起了毛邊。同事都逗他：“搞套西服穿上，攢那些錢干啥”

他把六個衣袋都從里往外翻出來，意思是說他沒有錢。同事就佯裝去解他的鋪蓋卷。他豎豎眼睛，有力地伸出四個手指頭。四大碰不得，東北有四大碰不得，其中之一就有光棍兒漢的行李。見他臉紅脖子粗的樣子，同事們開心地散了。他的那些同事，都是些半大歲數(shù)的老娘兒們，平日潑辣慣了。她們和他在一起，還多了一些女人的愛護和體貼?！耙粋€光棍兒不易呀。”她們總這么說。家里有好吃的，就多帶出一口。他的嘴上并不虧。大家說：“給啞巴介紹個對象。”他聽了，就嘿嘿地笑。他總?cè)ツ菙偵铣栽琰c，認識了女人的孩子。孩子有一個好聽的名字，叫金鈴。金鈴是他的知音。周日的早上，金鈴不去上學(xué)，就也扎了個小圍裙來幫媽媽經(jīng)營。她人小腦子卻快，一般的賬難不倒她。她有一雙黑溜溜的大眼睛，紅衣紅褲梳短頭，精神著呢。她早早地起來，還有點兒犯困，到底是孩子?？梢灰娏藛“退纳駜壕吞崞饋?。啞巴一吃完早點，她就纏過去，一定要聽個曲兒。聽個什么曲呢當然是《洪湖赤衛(wèi)隊》。這一早，都市小街的口琴和著遠處廣場上扭秧歌的鑼鼓嗩吶成了一種特殊的奏鳴。金鈴說：“咱要住一塊兒就好了，天天晚上能聽你吹口琴?！焙⒆右痪錈o遮擋的話，驚了兩個大人。啞巴執(zhí)了口琴怔怔地坐在那里，一口氣嘆得悠長。女人也是，油條在鍋里已經(jīng)變焦變黑了，她拿筷子的手還靜靜地放在那里。孩子的話怎能當真呢!孩子的話怎么就不能當真呢

有的時候，一些騎車上班的人從瘸女人的攤邊過，看了啞巴和金鈴的風景還說：“這三口之家的日子不錯嘛。”這句話像是祝福，也像是證明，只是說的人永遠不會知道被說的人在想什么。或許他們也在等待。(節(jié)選自《北方丈學(xué)》2005年2期)13．下列對原文的分析和概括，不正確的兩項是(5分)A．文中男女主人公的命運有著許多相同之處，他們都生活在社會底層，經(jīng)歷了家庭變故，都能坦然面對生活。B．啞男人在“同事佯裝去解他的鋪蓋卷”時，急得“臉紅脖子粗”，并不是他不信任同事，而是出于一種忌諱。C．啞男人的同事雖然有時也會開他的玩笑，但對他更多的是愛護和體貼，這反映了人與人之間關(guān)系的和諧。D．“歌”是文中的一個重要元素，一方面暗示了啞男人內(nèi)心情感的變化，另一方面表明他有較高的藝術(shù)素養(yǎng)。E．本文敘事簡潔，語言平實，文筆細膩；作者善于捕捉人物的神態(tài)與動作，借以表現(xiàn)他們豐富的內(nèi)心世界。14．請簡要概括“啞男人”的性格特征。(4分)15．文中說“孩子的話怎能當真呢”，又說“孩子的話怎么就不能當真呢”。請結(jié)合全文談?wù)勀銓@兩句話的理解。(6分)(乙)實用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成13—15題。蔣廷黻①的那股“勁兒”徐百柯民國人物中，蔣廷黻引人注目，因他自有一種精神，有一股“勁兒”。曾在聯(lián)合國共過事的澳洲外交官這樣形容蔣廷黻：“他是一個簡單的人，不復(fù)雜的人。他像一頭牛，充滿著笨勁，一直往前沖，眼睛只往前看，這使他能夠排除萬難而達到他的目標。這是他的可愛之處，也是他成功之處?！睂W(xué)者許紀霖因此借用一則西諺，形容蔣廷黻為“瓷器店中的猛?！薄Ｒ粋€研究歷史的名教授、一個穿梭國際的外交家，卻被形容為“一頭充滿著笨勁的猛?！?。單憑這一點，蔣廷黻也算得上與眾不同了。猛牛闖進瓷器店，瓷器易碎，然而民國官場的“潛規(guī)則”卻著實牢固著呢。進入政府之初，蔣廷黻研究了政府部門的結(jié)構(gòu)，結(jié)果吃驚地發(fā)現(xiàn)，機構(gòu)臃腫摩擦的現(xiàn)象之嚴重，大大影響了行政效率。蔣介石要他盡快拿出改革建議，他興沖沖地擬了一份精簡機構(gòu)的方案，卻遭到有關(guān)部門官僚和黨內(nèi)政客的激烈反對。他還按照西方政治的規(guī)則，提出官員必須以實名申報財產(chǎn)，但到處游說，無人響應(yīng)。如此書生意氣地觸犯眾怒，不久，力邀他入閣的蔣介石也只能下手諭，把他調(diào)離崗位。蔣廷黻認定中國知識分子太愛惜羽毛，不肯犧牲自己的清譽。對此他甚至到了“咬牙切齒”的地步，“我國幾千年來最無貢獻的階級是士大夫。我心發(fā)火的時候，不免要對秦始皇的焚書坑儒鼓掌”。為了公務(wù)，他甚至經(jīng)常尖銳地向同僚和朋友發(fā)難。朋友們只能連連搖頭：“廷黻的湖南脾氣又發(fā)作了!”他的傳記作者說他的性格過于天真、狷介，他像典型的知識分子一樣，將世界上的人分為兩種：一種是他看得起的，另一種是他看不起的。對于前者，比如胡適、翁文灝等，他可以與他們爭得臉紅耳赤，但因為尊重他們，才與他們認真。而對于后者，他會很不禮貌地板起面孔一聲不響，最后毫無表情地起身送客。蔣廷黻治學(xué)，“勁兒”也不小。今人評價：自20世紀初至今研究中國近代史的人員已形成一個龐大的群體，出版的各種著作也可謂汗牛充棟，但真正可成為傳世之作的卻很稀少。蔣廷黻的《中國近代史》一書，僅五萬余字，卻可謂字字珠璣，堪稱“這座偌大著作堆壘成的金字塔”的塔尖。當今史學(xué)大家、美國國家科學(xué)院院士何炳棣出身清華，他認為，當年的清華歷史系在蔣廷黻領(lǐng)導(dǎo)下，隱約形成了一種學(xué)派，這是與清華國學(xué)院的王國維、陳寅恪迥然不同的另—種清華學(xué)派：重分析、重綜合、重對歷史的整體理解。蔣廷黻本人就是這一學(xué)派的身體力行者。何先生感嘆：你看一本薄薄的《中國近代史》，將史料都吃透了，融合在他對歷史的獨特看法之中。半個世紀以來，又有幾本近代史著作超過了它當今專為獲獎的“皇皇巨著”，通通加起來也不及這本小冊子的分量。“什么叫經(jīng)典這才是經(jīng)典。”1949年后，蔣廷黻繼續(xù)出任臺灣國民黨政府“常駐聯(lián)合國代表”、“駐莢大使”等職，因此在大陸成為一個被非議、被淡忘的人物。他的《中國近代史》，也因與主流意識形態(tài)不合而被排斥。近年，有人開始關(guān)注蔣廷黻，因他既是“中國近代史研究的拓荒者”，又是“民國以來學(xué)者從政中最有成就的一位”。蔣廷黻晚年，故交李濟曾問他：“廷黻，照你看是創(chuàng)造歷史給你精神上的快樂多，還是寫歷史給你精神上的快樂多”他沒有正面作答，而是以慣熟的“外交辭令”反問道：“濟之，現(xiàn)在到底知道司馬遷的人多，還是知道張騫②的人多”(節(jié)選自《民國那些人》)(注)①蔣廷黻(1895—1965)：湖南邵陽人，歷史學(xué)家、外交家。②張騫：漢代卓越的外交家，對絲綢之路的開拓有重大貢獻。13．下列對原文的分析和概括，不正確的兩項是(5分)A．文章開頭寫澳洲外交官和學(xué)者許紀霖對蔣廷黻的形容，生動形象地展示了蔣廷黻的獨特性格，使讀者對他有了一個初步印象。B．蔣廷黻應(yīng)蔣介石力邀，人閣國民政府，先后提出了精簡機構(gòu)的改革方案和官員實名申報財產(chǎn)的建議，都遭到官僚和政客的激烈反對。C．蔣廷黻說“不免要對秦始皇的焚書坑儒鼓掌”，并非為了肯定秦始皇，而是意在表達他對中國知識分子過分愛惜清譽的不滿與憤激。D．蔣廷黻的《中國近代史》，是中國近代史研究的巔峰之作，他開創(chuàng)的學(xué)派的研究水平超出了以王國維、陳寅恪為代表的學(xué)派。E．本文采用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，通過引用蔣廷黻的話語和其他人的評價，展現(xiàn)了他的學(xué)者形象、精神風貌和杰出成就。14．文章以“蔣廷黻的那股‘勁兒’”為標題，那股“勁兒”具體指什么請簡要概括。(4分)15．“現(xiàn)在到底知道司馬遷的人多，還是知道張騫的人多”蔣廷黻所要表達的意思是什么請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)四、語言文字運用(13分)16．閱讀下面文字，完成后面問題。(3分)佇立望峰亭遠眺，但見石峰石柱星羅棋布，千姿百態(tài)，有的像老僧漫步，有的如母子偕游，有的若鳴囀于杜詩里的“黃鸝”，有的似普希金筆下的“漁夫與金魚”……無不惟妙惟肖。面對這大自然的杰作，讓游客流連忘返，嘆為觀止。(1)使用錯誤的成語是“，應(yīng)改為“”。(2分)(2)劃線的句子有語病，請寫出修改意見。(1分)答：17．閱讀下面一則材料，回答問題。(10分)2010年10月1日以后，“默默無蚊”——某蚊香廣告；“一戴添嬌”——某女帽廣告；“咳不容緩”——某咳藥廣告……這些“富有創(chuàng)意”(1)請用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。(3分)(2)你對海南省的這一規(guī)定有何看法請簡要闡述。(150字左右)(7分)五、寫作(70分)18．請以“結(jié)論”為標題，寫一篇文章。(70分)要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄襲，不得套作。2011年泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題參考答案及評分標準一、(27分)(一)(6分)1．(6分)(1)可以橫絕峨眉巔地崩山摧壯士死(2)正傷心卻是舊時相識(3)草色人簾青往來無白丁(每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分。)(二)(15分)2．(3分)C(丐：請求)3．(3分)D4．(3分)A(“非遇良辰不下筆”不等于“每次創(chuàng)作都必須選擇晴爽月明的中秋良辰”)5．(6分)(1)朋友徑直快步地走到他背后，用力抱住他的腰。(意思譯對、語言通順1分；“徑”、“趨”譯對各1分。)(2)(我)想寫下這首詩刻在它上面，只是我不擅長書寫。(意思譯對、語言通順1分；“書”、“顧”譯對各1分。)(三)(6分)6．(6分)(1)(2分)女主人公“思君不見君”，滿腹憂愁，情緒低沉，因而“緩歌”。(意思答對即可)(2)(4分)答案示例：這首曲子寫了“白雁”“寒云”“秋風”“黃昏”等景物，渲染了凄清、冷寂的氣氛，借此表現(xiàn)了女主人公的孤獨寂寞，抒發(fā)了其濃重的思君之情。二、(16分)(—)(10分)7．(5分)AD(A．“賈政”應(yīng)為“賈珍”，“寶玉”應(yīng)為“賈蓉”；D．“脫離親屬關(guān)系的聲明書”應(yīng)為“放棄父親遺產(chǎn)繼承權(quán)的聲明書”，“阿拉伯”應(yīng)為“印度”。)(答對一項得3分，答對兩項得5分。)8．(5分)(1)答案示例：孔明因缺糧引兵至隴上割麥，司馬懿事先預(yù)料到，率軍到各郡麥田守護?？酌髁罱S、魏延、馬岱裝神弄鬼，帶兵迷惑魏軍，魏兵無不駭然；司馬懿不知來者是人是神，三日不敢出城?？酌鞒藱C令三萬精兵將隴上小麥割盡運走。(2)答案示例：第一件：克洛德指使伽西莫多，幫他在街上搶走愛斯梅拉達，但被甘果瓦和弗比斯阻止了。第二件：愛斯梅拉達被伽西莫多從刑場救下后，藏身于教堂，克洛德黑夜摸到她的屋子，欲行不軌，愛斯梅拉達吹響鐵哨，叫來伽西莫多，阻止了克洛德。(二)(6分)9．(6分)(1)(2分)為政者要正人應(yīng)先正己。(意思答對即可)(2)(4分)孔子認為當政者的道德品質(zhì)對百姓的影響重大。當政者莊重嚴謹、孝順慈愛、用賢重教，百姓就會敬服當政者，盡忠而努力。(意思答對即可。如從“以德治國、以禮治國”等角度作答，言之成理亦可。)三、(24分)(一)(9分)10．(3分)B11．(3分)D12．(3分)C(二)(15分)(甲)13．(5分)AD(A．“啞男人”是“一個光棍兒”，并沒有“經(jīng)歷了家庭變故”；D．“死記硬背了兩支歌”，未能“表明他有較高的藝術(shù)素養(yǎng)”。)(答對一項得3分，答對兩項得5分。)14．(4分)勤勞樸實，率真隨和，善良樂觀，熱愛生活。(意思答對即可)15．(6分)答案示例：孩子的話是出于對啞男人的好感脫口而出的，并不代表她真正理解了大人之間的微妙情感，所以說“怎能當真”。但孩子無遮攔的話卻說出了主人公的心聲，從全文的描寫來看，“女人”與“啞男人”相互牽掛，以后住在一塊，成為一家人，是符合生活邏輯、完全可以期待的。作者用反問的語氣來肯定孩子的話，蘊含了作者的深切關(guān)懷與美好祝福。(乙)13．(5分)BD(B．“官員實名申報財產(chǎn)的建議”并沒有遭到“激烈反對”，而是“無人響應(yīng)”；D．“研究水平超出了以王國維、陳寅恪為代表的學(xué)派”在文中沒有依據(jù)，原文只說兩個學(xué)派“迥然不同”。)(答對一項得3分，答對兩項得5分)14．(4分)為人天真、狷介，充滿書生意氣，有排除萬難之“笨勁”；治學(xué)嚴謹認真，有創(chuàng)新精神。(意思答對即可)15．(6分)答案示例：蔣廷黻認為司馬遷既書寫了歷史也創(chuàng)造了歷史，張騫既創(chuàng)造了歷史也書寫了歷史，他們都給后人留下了寶貴的精神財富，知道他們的人都很多。對于他們自身而言，精神上都是快樂的，因為他們都有重大的歷史貢獻。蔣廷黻借此含蓄地表達了只要為人處事無愧于心，有功于世，他就是快樂的，至于是非曲直，歷史自會給予公正的評價。四、(13分)16．(3分)(1)惟妙惟肖栩栩如生(2)刪去“面對”(或刪去“讓”)17．(10分)(1)(3分)海南省立法禁止廣告篡改成語。(意思答對即可)(2)(7分)答案示例一：我支持海南省禁止廣告篡改成語的規(guī)定。“富有創(chuàng)意”的廣告，改變了成語的用字，它混淆視聽，會對青少年正確掌握成語產(chǎn)生誤導(dǎo)。這種廣告篡改成語的現(xiàn)象會造成我們語言環(huán)境的混亂，也是對文化的褻瀆。規(guī)范使用漢字和成語是法律的要求，也是先進文化建設(shè)的重要組成，解決廣告用字混亂問題，有利于提高我們的守法意識和文明水平。答案示例二：我反對全面封殺廣告“篡改成語”的規(guī)定。改變成語用字的廣告，其所用的大部分成語都是多數(shù)人熟知的，并不會對我們學(xué)習(xí)成語產(chǎn)生誤導(dǎo)?！按鄹某烧Z”不等于錯解、誤用成語，社會上存在錯解、誤用成語的現(xiàn)象，并非“篡改成語”的廣告造成的。廣告是