第第頁(yè)嘗嘗看特別香教案

嘗嘗看特別香教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有非常味道的蔬菜。

2.了解這幾種蔬菜在人體中的非常作用。

3.初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引發(fā)愛(ài)好，了解四種非常味道蔬菜的名稱(chēng)。

(1)今日，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上涌現(xiàn)，來(lái)看看它們是誰(shuí)？

(2)依次涌現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問(wèn)好。

(3)小伙伴，你們喜愛(ài)這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

〔幼兒四散聞一聞，老師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么味道？”〕

小結(jié)：小伙伴都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛(ài)吃這些菜嗎？

2.讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(1)老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來(lái)。有的小伙伴喜愛(ài)吃，有的不喜愛(ài)，它們可喜愛(ài)小伙伴了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么？

(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的非常作用。

胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明朗?！焙}卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有很多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。”

老師邊看邊提問(wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣？吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣？吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣？

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有很多營(yíng)養(yǎng)，常常吃，對(duì)我們的身體有好處。

3.幼兒品嘗四種蔬菜，鼓舞幼兒吃完。

老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來(lái)了，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。

鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物。

活動(dòng)建議：

1.可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚(yú)”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲〔切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭〕。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。

2.有非常味道的'菜還有許多，如洋蔥、香菜、豆腐等。老師可依據(jù)實(shí)際狀況加以選擇。

3.建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對(duì)這些非常食物的認(rèn)識(shí)。

2.在智力角內(nèi)讓幼兒進(jìn)行匹配活動(dòng)，如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚(yú)、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。

評(píng)析：

老師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動(dòng)，便得本次活動(dòng)教育效益較高，教育價(jià)值充分顯現(xiàn)，幼兒在活動(dòng)中收益非淺。

本次活動(dòng)的教育目標(biāo)清楚、詳細(xì)，有較強(qiáng)的操作性。過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍圍著目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。通過(guò)引發(fā)愛(ài)好，積極感知及自身體驗(yàn)讓幼兒自己體味到這些食物的好處，從而加深對(duì)這幾種食物的認(rèn)識(shí)，幼兒從“不喜愛(ài)吃”變“我愛(ài)吃”。使健康立場(chǎng)明顯轉(zhuǎn)變，健康行為得以強(qiáng)化。

嘗嘗看特別香教案2

托班生活活動(dòng)主題：

嘗嘗看，特別香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒嘗嘗幾種常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有非常味道的蔬菜，初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

2、初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜，了解它們?cè)谌梭w中的作用。

3、體驗(yàn)和成人在一起游戲的開(kāi)心。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)兩位幼兒和一位成人扮成胡蘿卜寶寶、香菇寶寶、芹菜寶寶

2、實(shí)物胡蘿卜、香菇、芹菜假設(shè)干

3、熟菜：涼拌芹菜、炒香菇、炒胡蘿卜各一份，小勺人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)幼兒愛(ài)好，初步認(rèn)識(shí)3種蔬菜

1、“今日媽媽請(qǐng)來(lái)了幾位客人?！薄策呴_(kāi)門(mén)邊說(shuō)〕“來(lái)，我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)了？”

2、“哦，你們好，歡迎來(lái)做客?！币龑?dǎo)幼兒和蔬菜寶寶打招呼問(wèn)好。

3、老師帶領(lǐng)幼兒和蔬菜寶寶一起玩。

4、香菇寶寶突然說(shuō)：“哎呀，差點(diǎn)忘了，我們還給大家?guī)?lái)了禮物呢?！?/p>

老師：“真的，太好了，蔬菜寶寶們還給我們帶來(lái)了禮物，快快快，我們快坐好?！币龑?dǎo)幼兒寧?kù)o。

5、蔬菜寶寶分禮物，引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝。

6、“看看是什么禮物呀？”引導(dǎo)幼兒逐一的說(shuō)出菜的名字。

7、“咦，哪兒這么香呀？”引導(dǎo)幼兒去聞蔬菜，先聞自己的，再聞別人的。

8、小結(jié)：小伙伴都用鼻子聞了聞，這些蔬菜寶寶都很香，但香味又不一樣，現(xiàn)在他們想回家了，我們把它們送回家吧。

二、游戲：送回家

1、請(qǐng)每位幼兒每人拿幾種蔬菜，并把它們送到相應(yīng)的蔬菜寶寶那，檢驗(yàn)幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)度。

2、蔬菜寶寶們一起說(shuō)“小伙伴們真能干，援助我們的伙伴找到了自己的家，它們很快樂(lè)，我們也很興奮。現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目吧?！?/p>

3、老師鼓舞幼兒拍手歡迎。

三、了解3種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1、蔬菜寶寶表演節(jié)目。

2、老師小結(jié)：其實(shí)這些蔬菜寶寶還常常來(lái)到我們的餐桌上，可是有的小伙伴不喜愛(ài)它們，你們