Word-4-優(yōu)秀小學英語的教案設計優(yōu)秀學校英語教案設計5篇

學校英語的教學目的是培育同學學習英語的深厚愛好和良好的語言習慣，打好語音發(fā)音基礎，培育同學聽、說、讀、寫的初步力量和口頭交際力量。下面是給大家整理的優(yōu)秀學校英語教案設計，僅供參考盼望能夠關心到大家。

優(yōu)秀學校英語教案設計3優(yōu)秀學校英語教案設計5

教學內容：

unit3partalook,readandsay

教學目標：

1、同學能聽說讀單詞exciting

2、同學能聽說讀寫單詞excited,sports.

3、同學能了解一般過去時的意義和基本用法：itwastherejustnow.theywerehereamomentago.

4、同學通過本課的學習，知道要照看好自己的物品。

重點難點：

一般過去時態(tài)的理解和運用

教學預備：

1、多媒體課件

2、錄音機

教學過程：

一、freetalk

t:hello,boysandgirls.itsafinedaytoday,isnt?

s:yes.

t:whatdateisittoday?

s:its…

t:whensyourbirthday?

s:mybirthdaysonthe…of…

t:mybirthdaysonthe…of…soyesterdaywasmybirthday.igotmanypresentsandiwasveryexcited.understand?

s:yes.

t:andiwatchedasportsmeetingontvwithmyfriends.itsolympicgames.whenwasthebeijingolympicgame?(課件展現(xiàn)奧運會圖片和口號)

s:itwasonthe8thofaugust.

二、presentation

1、sports

t:doyoulikeolympicgames?

s:yes,ido.

t:soithinkyoulikesports.

(課件展現(xiàn)運動的單詞和圖片，以舊帶新讀出新單詞)

t：look,thechildrenarehavingasportsmeeting.letssayachant.

thestudentslookatthepicturesandsaythechanttogether:

swimming,swimming,theyreswimming.

skating,skating,theyreskating.

skiing,skiing,theyreskiing.

running,running,theyrerunning.

2、race

t:look,themenarerunning,theyarehavingarunningrace.

(課件展現(xiàn)圖片，同學依據(jù)已學單詞自己讀出新單詞race)

t:lookatthepicturesandtellmewhatraceisit?

(課件出示游泳競賽、賽馬和賽車的圖片，讓同學說一說)

3、exciting

t:whichracedoyoulikewatching?

s:ilikewatching…races.

t:why?

s:becauseits…

t:itsveryexciting.(課件出示圖片和單詞)

操練新單詞，朗讀、組詞和造句

4、excited

t:whenyouwatchtheexcitinggames,howdoyoufeel?

s:ifeelveryhappy.

t:me,too.iwillfeelveryexcited.

(課件出示圖片和單詞，操練新單詞，朗讀、組詞和造句)

鞏固新內容

課件展現(xiàn)一段同學進行跑步競賽的視頻和提示，同學以小組爭論的形式談論該視頻。

5、waswere以及一般過去時的意義。

依據(jù)同學對視頻的描述，老師將課件上的be動詞一個個改為was,were并示范朗讀，同時消失一般過去時的意義并讓同學歸納be動詞的變化規(guī)律。

6、justnow,amomentago

t;如何推斷一個句子是否為過去時呢?在一般過去時的句子中常會消失表示過去時間的時間狀語，如justnow,amomentago.

(朗讀單詞和詞組，用其中的新單詞momentago組詞造句)

三、鞏固操練

1、將下列句子改成一般過去時

2、看一看，比一比，說一說

四、consolidation

listentothetapecarefullya