1.1正弦定理1.1.1正弦定理

1.1正弦定理1.1.1正弦定理11、邊的關(guān)系：2、角的關(guān)系：3、邊角關(guān)系：(1)兩邊之和大于第三邊；兩邊之差小于第三邊(2)在直角三角形中：a2+b2=c2(1)大邊對(duì)大角，大角對(duì)大邊，等邊對(duì)等角(2)在直角三角形ABC中,C=900,則回顧三角形中的邊角關(guān)系:前提測(cè)評(píng)(1)1、邊的關(guān)系：2、角的關(guān)系：3、邊角關(guān)系：(1)兩邊之和大于2ABC

設(shè)點(diǎn)B在珠江岸邊，點(diǎn)A在對(duì)岸那邊，C在A的對(duì)面，為了測(cè)量A、B兩點(diǎn)和A、C兩點(diǎn)的距離，你有何好辦法呢？（給定你米尺和量器）在Rt△ABC中,各角與其對(duì)邊的關(guān)系:不難得到:你能總結(jié)出一個(gè)式子嗎？這個(gè)式子對(duì)所有三角形都適用嗎？ABC設(shè)點(diǎn)B在珠江岸邊，點(diǎn)A在對(duì)岸那邊，C在A的對(duì)面，3ABC問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)間的距離嗎？c=100ABC問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)4問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)間的距離嗎？BAc在所有三角形ABC中有這樣的關(guān)系嗎?C=100問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)間的距5以上推導(dǎo)方法體現(xiàn)了一種什么樣的數(shù)學(xué)思維規(guī)律？

答體現(xiàn)了由特殊到一般的數(shù)學(xué)思維規(guī)律。以上推導(dǎo)方法體現(xiàn)了一種什么樣的數(shù)學(xué)思維規(guī)律？6正弦定理在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等.即正弦定理在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的7正弦定理如何推導(dǎo)？正弦定理如何推導(dǎo)？8AcbCBDa利用向量的數(shù)量積，產(chǎn)生邊的長(zhǎng)與內(nèi)角的三角函數(shù)的關(guān)系來(lái)證明.AcbCBDa利用向量的數(shù)量積，產(chǎn)生邊的長(zhǎng)與內(nèi)角的三角函數(shù)的9在銳角三角形中由向量加法的三角形法則BAC證法：在銳角三角形中由向量加法的三角形法則BAC證法：10在鈍角三角形中ABC在鈍角三角形中ABC11

利用正弦定理可以解決哪兩類解斜三角形的問(wèn)題？(1)已知兩角和任一邊，求其他兩邊及一角。(2)已知兩邊和其中一邊對(duì)角，求另一邊的對(duì)角。學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用正弦定理可以解決哪兩類解斜三角形的問(wèn)題？學(xué)12

例1:在三角形ABC中求值。1.2.變式1.變式2.例1:在三角形ABC中求值。13三角形中的邊角關(guān)系正弦定理定理內(nèi)容定理證明定理應(yīng)用課堂總結(jié)1.已知三角形的兩角及任一邊；2.已知三角形的兩邊及其一邊所對(duì)的角。三角形中的邊角關(guān)系正弦定理定理內(nèi)容定理證明定理應(yīng)用課堂總結(jié)114課堂作業(yè)：1.課本第47頁(yè)1、2題;2.學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)第1、3頁(yè)。課堂作業(yè)：1.課本第47頁(yè)1、2題;15證法二：OC/cbaCBA作外接圓O,過(guò)B作直徑BC/,連AC/,證法二：OC/cbaCBA作外接圓O,過(guò)B作直徑BC/,連A161.1正弦定理1.1.1正弦定理

1.1正弦定理1.1.1正弦定理171、邊的關(guān)系：2、角的關(guān)系：3、邊角關(guān)系：(1)兩邊之和大于第三邊；兩邊之差小于第三邊(2)在直角三角形中：a2+b2=c2(1)大邊對(duì)大角，大角對(duì)大邊，等邊對(duì)等角(2)在直角三角形ABC中,C=900,則回顧三角形中的邊角關(guān)系:前提測(cè)評(píng)(1)1、邊的關(guān)系：2、角的關(guān)系：3、邊角關(guān)系：(1)兩邊之和大于18ABC

設(shè)點(diǎn)B在珠江岸邊，點(diǎn)A在對(duì)岸那邊，C在A的對(duì)面，為了測(cè)量A、B兩點(diǎn)和A、C兩點(diǎn)的距離，你有何好辦法呢？（給定你米尺和量器）在Rt△ABC中,各角與其對(duì)邊的關(guān)系:不難得到:你能總結(jié)出一個(gè)式子嗎？這個(gè)式子對(duì)所有三角形都適用嗎？ABC設(shè)點(diǎn)B在珠江岸邊，點(diǎn)A在對(duì)岸那邊，C在A的對(duì)面，19ABC問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)間的距離嗎？c=100ABC問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)20問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)間的距離嗎？BAc在所有三角形ABC中有這樣的關(guān)系嗎?C=100問(wèn)若將點(diǎn)C移到如下圖所示的位置,你還能求出A、B兩點(diǎn)間的距21以上推導(dǎo)方法體現(xiàn)了一種什么樣的數(shù)學(xué)思維規(guī)律？

答體現(xiàn)了由特殊到一般的數(shù)學(xué)思維規(guī)律。以上推導(dǎo)方法體現(xiàn)了一種什么樣的數(shù)學(xué)思維規(guī)律？22正弦定理在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等.即正弦定理在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的23正弦定理如何推導(dǎo)？正弦定理如何推導(dǎo)？24AcbCBDa利用向量的數(shù)量積，產(chǎn)生邊的長(zhǎng)與內(nèi)角的三角函數(shù)的關(guān)系來(lái)證明.AcbCBDa利用向量的數(shù)量積，產(chǎn)生邊的長(zhǎng)與內(nèi)角的三角函數(shù)的25在銳角三角形中由向量加法的三角形法則BAC證法：在銳角三角形中由向量加法的三角形法則BAC證法：26在鈍角三角形中ABC在鈍角三角形中ABC27

利用正弦定理可以解決哪兩類解斜三角形的問(wèn)題？(1)已知兩角和任一邊，求其他兩邊及一角。(2)已知兩邊和其中一邊對(duì)角，求另一邊的對(duì)角。學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用正弦定理可以解決哪兩類解斜三角形的問(wèn)題？學(xué)28

例1:在三角形ABC中求值。1.2.變式1.變式2.例1:在三角形ABC中求值。29三角形中的邊角關(guān)系正弦定理定理內(nèi)容定理證明定理應(yīng)用課堂總結(jié)1.已知三角形的兩角及任一邊；2.已知三角形的兩邊及其一邊所對(duì)的角。三角形中的邊角關(guān)系正弦定理定理內(nèi)容定理證明定理應(yīng)用課堂總結(jié)130課堂作業(yè)：1.課本第47頁(yè)1、