(秋天版)二年級語文上冊第1課湖講課設(shè)計西師大版(秋天版)二年級語文上冊第1課湖講課設(shè)計西師大版(秋天版)二年級語文上冊第1課湖講課設(shè)計西師大版湖講課目的認識本課生字，正確工整地書寫課后練習中的字。能正確、流暢、有感情地朗誦課文，張開想象，感覺湖光山色的漂亮。3能背誦課文，意會詩歌的境地美。拓展知識，多認識一些湖的名字。講課重、難點要點是認識并書寫課后生字，難點是經(jīng)過朗誦意會詩歌的境地之美，并理解課文中的詞。講課準備學生回家采集相關(guān)湖的資料。老師準備課件、生字卡片。講課時間2課時講課過程一、導課師：孩子們，你們知道哪些湖？〔生列舉〕老師今日帶來一些漂亮的湖的圖片，你們想看嗎？〔課件展現(xiàn)湖的圖片?！衬銈儼l(fā)現(xiàn)這些湖美在哪里？〔學生講，諸如水、花木、倒影、動物等?！辰袢?，老師要向你們介紹一池漂亮的湖水。它哪點美呢？學了課文的第一課你就知道了。今日我們就共同來賞識這首詩歌——湖?！舶鍟n文題目并齊讀?！扯?、初讀課文，自主識字〔1〕師：此刻請你們讀讀課文，用不一樣樣的符號分別勾勒出生字和生詞，并多讀幾遍。〔師板書：1?讀文；2?用不一樣樣的符號分別勾勒出生字和生詞；3?讀字詞。〕〔2〕〔卡片〕抽一組開小火車檢查讀生字。〔3〕〔卡片〕再抽一組開小火車，前一個學生讀字，后一個說出生詞?！采~讀準了，師翻過反面的生詞來，全班跟讀兩遍。并把生字卡片用磁石貼到黑板上?！匙x到“翡翠〞時讓生看實物來理解詞，并教會再解詞的方法?！凹y〞和“假〞要修業(yè)生擴詞。4〕讓學生談談用什么方法記生字，師相機指導學生登臺在黑板上把生字分類。〔“蟋、蟀〞是蟲字旁；“嘟、啄、咯〞是口字旁；剩的字用特別方法記，如編兒歌，加一加，減一減等。〕三、理解粗心——想象情境說話——美讀課文〔1〕讓學生再讀課文，整體感知，邊讀邊想：你喜愛這個地方嗎？為何？〔生說到風景美，或是動物唱歌，或是好玩，師相機問問是從第幾節(jié)知道的，并板書?！?〕選自己喜愛的一節(jié)讀讀。3〕抽生來讀自己喜愛的一節(jié)。師相機就指引全班同學讀那一節(jié)。第一節(jié)：1〕生自己讀第一節(jié)，師大綱求：勾勒出喜愛的句子，并把句子讀一讀，想想為何喜愛這句話。2〕抽生談談自己勾勒的句子，師指引朗誦。3〕在“亮得像面鏡子，綠得像塊翡翠〞一句中，為何說“湖〞像鏡子和翡翠？引導學生觀看大屏幕“漂亮的湖水〞，理解打比方的句子，指引學生談談想到的畫面?！?〕抽一個學生來讀整節(jié)詩，其余同學評一評，再讀?！蚕鄼C指引理解“大唱片〞?！?〕圓滿地美美地讀讀整節(jié)詩。第二節(jié)：11〕抽生讀。師大綱求：其余學生邊聽邊想小動物們奏樂時的樣子。2〕演一演：這四種小動物是怎么奏樂的？〔師相機播放動物聲音，讓生邊學動作邊發(fā)聲?！?〕請一位學生有感情地讀讀，其余學生做動作，學動物的聲音。4〕自己邊美讀邊做動作?！苍囍潮尺@一節(jié)?！?〕全班邊做動作邊美美地背背這一節(jié)。6〕讓生想象還有哪些動物會來表演什么節(jié)目，并部署課后作業(yè)：將自己的想象畫下來。第三節(jié)：動物們的音樂很美，風景很美，我們的小朋友也玩得很快樂。1〕抽喜愛第三節(jié)的孩子站起來讀讀。2〕師問：想想，假定你到達湖畔，你最想做什么？3〕指引生用“一面一面〞造句，談談自己想做的事。4〕指引學生感覺在湖畔游樂的感覺，抽生美美地讀本節(jié)詩。通讀全詩：喜愛哪一節(jié)的就站起來讀。其余學生邊聽邊想象詩歌描述的圖景。四、寫字1?學生看要求寫的字，讓學生自己讀讀。2?師指引：寫字三步驟——先要察看構(gòu)造，并描紅。此后再照著寫。讓生同桌討論：有哪幾種構(gòu)造的字。3?師抽問，指引學生分析字的構(gòu)造特色，怎么寫。4?師問：你以為有什么字需要提示大家注意的？5?師相機提出難字：“旋〞和“假〞注意右側(cè)的筆劃筆順，指導寫。可自評、互評寫字要領(lǐng)。6?剩下的字，學生當堂自己寫。五、作業(yè)，選做一題〔課件〕1?背一背：美美地背詩歌。2?畫一畫：依據(jù)詩的第二節(jié)，加上自己的想象，畫一幅畫。3?寫一寫：把你想寫的詞語或句子寫一寫，并達成課后填空題。勤勞能產(chǎn)生奇景，皮爾·卡丹的奮斗史就說了然這個道理。皮爾·卡丹從小就對衣飾感興趣，即即是在最貧窮的時候。他的父親——一個貧窮的意大利農(nóng)民帶著老婆和7個孩子漂泊失所去法國的圣萊第昂生活時，他才剛滿兩歲。他是被母親用一塊藍被單裹著走開家鄉(xiāng)的。他生活在每日都要為吃飯與穿衣的事而憂愁的家庭里，卻恰巧對各式各種的衣飾感興趣。童年的時候，他喜歡在街上游逛，時裝店里多姿多彩的時裝常常使他戀戀不舍。他的耳邊常常傳來這樣的訓斥和諷刺：“滾蛋，窮鬼!你也來看時裝？〞但是，一個夢想?yún)s在他幼小的心中升騰：“此后，我也能做各種各種的時裝，做出許很多多漂亮的時裝。〞念中學的時候，因為貧窮和年老多病，皮爾·卡丹的父親母親再也沒法供他上學了。皮爾·卡丹不得不從中學休學去做工，他的選擇是去裁縫店當小學徒。他的夢想，他的天才，他的勤勞，使皮爾·卡丹的技藝很快就超出了師傅。他常常別開生面地設(shè)計出一些奇異的衣飾，很受當?shù)匦〗愕南矏?，常常有人找上門來請他設(shè)計時裝。他不只白日當裁縫，搞設(shè)計，夜晚還到一個業(yè)余劇團當演員，以便于更好地觀摩和研究各種奇異文雅、燦爛多彩的舞臺衣飾，這對他將來的設(shè)計風格產(chǎn)生了深遠的影響。這時候的皮爾·卡丹，在當?shù)匾研〕雒麣?。但是，他清楚地知道自己想要的是什么。他其實不是想當一名制衣匠，他的夢想是當一個“時裝設(shè)計大師〞。他下信心要逝世界時裝藝術(shù)的中心巴黎闖蕩一番。但是，初闖巴黎的試一試卻失敗了。當時正是第二次世界大戰(zhàn)剛剛拉開序幕的時候，巴黎烏云密布，全部的時裝店都關(guān)了門。皮爾·卡丹跟著逃難的人流，從巴黎漂泊到一個小城市里，幾經(jīng)周折，總算找到一家2衣飾店平定下來。幾年此后，他又成了這家裁縫店里最優(yōu)秀的裁縫。生計有了下落，但皮爾·卡丹卻愈來愈煩惱，他感覺在這里呆得越久，離巴黎就愈來愈遠。他不情愿自己的夢想變得越來越誘惑。有一天，他碰到一位相同因戰(zhàn)爭漂泊至此的貴婦人。貴婦人對他身上文雅奇異的衣飾很感興趣，聽聞這是他自己設(shè)計制作的，她更是十分吃驚?？ǖは蛩V說了自己的煩惱和夢想，貴婦人忍不住感想地說：“孩子，你必定會成為百萬富豪，這是命中注定的。〞這預知更激起了他心中壓迫已久的激情和夢想。皮爾·卡丹帶著貴婦人供給的地點，再次到達了巴黎城。他按那貴婦人供給的地點找到了巴黎愛麗舍宮對面街上的女式衣飾店，這是一家專為大劇院設(shè)計縫制衣飾的頗出名氣的衣飾店。憑著他高明的技術(shù)和對舞臺衣飾的獨到的看法，老板絕不狐疑地收下了他。在那里，皮爾·卡丹專注于自己的工作中，對高級衣飾的制作有了更成熟的經(jīng)驗。衣飾店開始為法國前鋒派設(shè)計衣飾，皮爾·卡丹參加了此次設(shè)計制作。他為角色設(shè)計的一套刺繡絨服裝使角色在電影中大放榮耀，也使皮爾·卡丹一舉成名，成了巴黎衣飾界引人凝望的新星。此后此后，皮爾·卡丹開始不斷地激勵自己去追趕和實現(xiàn)自己的夢想。他曾為當?shù)刈钬撌⒚臅r裝大師夏帕瑞當過助手，也曾為被尊為時裝界領(lǐng)袖的迪奧當過助手。終于，在1949年，他以自己多年的儲藏，為自己辦起了一家小企業(yè)。4年后，他的第一家衣飾店正式開張了。皮爾·卡丹不僅要圓自己的夢，并且要使這個夢想日趨圓滿，在他的生命中日趨放射出醒目的榮耀。他要以不斷的創(chuàng)新，不斷的別開生面來確定他作為一個最成功的時裝設(shè)計大師的地位。他設(shè)計的時裝千姿百態(tài)、色彩鮮亮，充滿浪漫情調(diào)，很合巴黎人的口胃，再加上配有音樂伴奏的時裝表演，使他的時裝更豐饒魅力。他不失機機地提出了“時裝民眾化〞的口號，把設(shè)計要點放在一般開銷者身上，讓更多的人買得起穿得起。這個口號成了巴黎時裝界的一個歷史性的打破。皮爾·卡丹絡(luò)繹不絕地推出風格文雅、質(zhì)地適合、價廉物美的時裝，深受中產(chǎn)階級婦女的歡送。這使他的時裝店每日門庭假定市。勇敢的大逆不道的創(chuàng)舉，以致了法國守舊的時裝界同行的攻擊，但皮爾·卡丹卻獨斷獨行，連續(xù)進行他的“時裝革命〞。他說：“我已被人罵慣了。我的每一次創(chuàng)新被人抨擊得遍體鱗傷。但是那些罵我的人，接著就會去做我做過的東西。〞法國時裝素來就是女性的一統(tǒng)天下，皮爾·卡丹卻推出了色彩明快、線條簡短、雕塑感強的男性衣飾，又一次在巴黎惹起轟動。他設(shè)計的系列童裝更是荒唐離奇，極富于想象力，從而快速地據(jù)有了歐洲市場。皮爾·卡丹歡樂地說：“我曾立下誓言，等我創(chuàng)業(yè)此后，我的衣飾不只能夠穿在溫莎公爵身上，而同時連他的門房也有能力購買。〞他的確實現(xiàn)了他的夢想。皮爾·卡丹在經(jīng)營上也是新招迭出，令人應接不暇。他傾盡全力地在全世界拓展他的品牌和他的商業(yè)帝國的領(lǐng)土。他的成功之夢憂如永無止境這故事，應當能給我們太多太多的一個希望成功的人，當他將自己最先的夢想化作激烈的欲念的時候，當他從而將這類夢想和欲念轉(zhuǎn)變?yōu)樯袥]法或缺的心理動力，并在心靈深處形成一種無時不在的自我激勵系統(tǒng)的時候，它所產(chǎn)生的偉鼎力量，不論你用什么樣的語言去形容都不為過。人生的長卷在向遠方張開，不論你是傷春悲秋，仍是沉浸不舍，都阻截不了它前行的腳步。獨自走在路上，看沿途的風景，經(jīng)歷讓我們學會了賞識，學會了感恩，學會了現(xiàn)實和自持，也學會了刪繁就簡，安穩(wěn)生活。感謝全部的相遇和分別，就像光陰刻在心底的紋路，也曾傷感過，傷心過，但留下更多是暖和。季節(jié)的轉(zhuǎn)角處，覓一處靜好，將心停靠，指上的光陰，靜默不語，心上的陽光，與愛同在。流年，安之假定素；記憶，暖和而綿長。假定人生是一場旅游，那么不論繁榮與落寂，都是過眼煙云，留下的是看風景的心情，有時，讓我們朝思暮想的，也但是但是經(jīng)過的風景。盈一份灑脫，看人間冷暖，用素心素筆，寫下暖意的詩行，眉間心上，是過盡千帆的安穩(wěn)。樸實相依的日子，牽起一雙不離不棄的手，把形影不離的牽掛，寫進光陰的素箋，心在懂得處，愛在回眸的距離，笑臉的光亮，即是這一季最幸福的點綴。人生其實有很多種沉穩(wěn)奇異的活法，但是我們過分計較，誰能數(shù)載春風長在？誰能將月下花前盡覽？假定生命是一幅畫，最重要的不是濃墨重彩，而是那一筆留白。有些故事的結(jié)局，或悲或喜，早有定數(shù)，經(jīng)脈中那以前的繁榮，終會成為過往。過盡千帆，浮沉無我，簡單才是人生的真滋味。簡單是一種人生境地，是一種自然的顯現(xiàn)，是繁榮事后的意會，是刪繁就簡的一種人生態(tài)度。人生在世，總會染上人之常情，沾上人間煙火，簡單能夠遠離塵污，凈化心靈，積淀浮華，回歸生命本真，還心靈一片安靜，給生活一份沉穩(wěn)。人本灰塵，多欲生煩惱，執(zhí)著會負累，無憂即是凈土。用簡單的心境，對待復雜的人生，方能淡看得失，沉穩(wěn)入世，瀟灑自如，扒開迷霧，擁抱晴日。心變得簡單了，世界也就簡單了，快樂便會生成。學會簡單能夠掙脫世事喧華，任潮起潮落，世事打攪，我自安穩(wěn)。簡單兩個字，滲著智慧，透著靜好，是清水滌心的貞潔；是心素如簡的淡泊；是隨遇而安的人生態(tài)度，不以物喜，不以己悲，簡單似禪。生活，就是在日復一日的奔波中平庸；在家常便飯中生香；在波折挫折中歷練；在百味雜陳中安暖。假定生命是一場旅途，有既定的路線，也有特定的漂亮，重要的是看風景的心情，最美的不在終點，而在沿途的芳香，不論順境或逆境，都是光陰的一種賞賜，全部的傷痛，都是通往幸福的必經(jīng)之路；以前的悲喜，都會跟著時間的流逝，學會和過往溫柔擁抱，領(lǐng)悟光陰的靜好，品味一杯茶的幽香；一只曲子的優(yōu)美，用微笑去采用生活中的不如意，用感恩的心為自己積蓄幸福，讓日子在快樂中流淌，最美的即是歷經(jīng)風霜雪雨后的淺笑。人生的路，能夠是筆挺的大路，也會有縱橫交錯的小道；會經(jīng)歷風霜雪雨，也會有烈日當空；會相遇一朵花的燦爛，也會有滿眼枯黃的凋零；會有細水長流的陪同，也會有事過境遷的薄涼；會有萍水相遇的驚喜，也會有不得不告其余風景；會有曲波折折的阻攔，也會有峰回路轉(zhuǎn)的起色；會有世事紛擾的誘惑，也會有對將來的向往與展望。穿越世俗繁榮的彼岸，尋一個擱淺遺憾的沙岸，全部的經(jīng)歷，都是光陰釀成的一壇酒，何須傷感于一朵花的凋零，何須悲憫于落紅的無情，只需珍惜過，就該對著陽光淺笑，經(jīng)歷了繁榮與落寂，走過聚散依依的旅途，到最后能夠支撐起心里的，只有自己，只需有隨遇而安的心境，再遙遠的路，也會走的平定沉穩(wěn)。站在季節(jié)以外，心于光亮處，擁一米陽光，攬一份暖意，讓思路靜靜的在光陰中徘徊，傾聽光陰溫柔的夢話，感知靜謐的貞潔與通透。一份清淺，飛舞于指尖；淡淡的花香，在心中繚繞，盡興享受生命所賞賜我們的美好。人生有很多驛站，只需心里是沉靜的，不論是站在紅塵外，靜賞繁榮，仍是在人間煙火中，百味嘗盡，都會多了一份淡定與沉穩(wěn)。人間間的全部，來了暢懷擁抱，走了招手道別，只需心中有愛，看一場煙花的燦爛，或守一段細水長流的平庸，皆是美好。素來相信，有多少愛，就會有