“能被2、5整除的數(shù)”的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：使學(xué)生理解和掌握能被2、5整除的數(shù)的特征。理解奇數(shù)和偶數(shù)的意義。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括及推理的能力。使學(xué)生初步受到“事物的普遍性規(guī)律存在于特殊之中”這一辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)重點：掌握能被2、5整除的數(shù)的特征及理解奇數(shù)、偶數(shù)。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)特征的過程。教具準備：應(yīng)用教學(xué)軟件，實物投影及卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識之前我們先來個師生對抗賽好嗎？由同學(xué)們出數(shù)，老師和大家共同判斷它能否被2整除，看誰判斷的快。數(shù)太小了，誰出大點的？算不過來可以動筆算算。同學(xué)們是通過口算或筆算進行的判斷，而老師沒有經(jīng)過計算就判斷出來了，大家想知道這是為什么嗎？其實老師是掌握了能被2整除的數(shù)的特征。今天我們就來學(xué)習(xí)《能被2，5整除的數(shù)》。（板書課題）3．看到課題你想想我們今天研究的是什么樣的數(shù)？老師相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們會比老師判斷的更迅速。二、新授：1．研究能被2整除的數(shù)的特征。請同學(xué)們拿出1－100數(shù)字表，找出能被2整除的數(shù)，再看看你能發(fā)現(xiàn)什么？匯報：你是怎么找的，發(fā)現(xiàn)了什么？②1－100數(shù)中，能被2整除的數(shù)有怎樣的特征？③1－100數(shù)中，能被2整除的數(shù)有這樣的特征，100以外的數(shù)是否也有這樣的特征呢？請同學(xué)們自己想辦法來驗證驗證。匯報：你是怎樣驗證的？你發(fā)現(xiàn)了什么？④總結(jié)概括：通過驗證，無論是1－100的數(shù)，還是100以外的數(shù)，能被2整除的數(shù)有什么特征？（板書）⑤對于這條特征，你是怎么理解的？練習(xí)：判斷下面這些數(shù)是否能被2整除？（卡片出示）125139460694388652491082．研究奇、偶數(shù)：請同學(xué)們繼續(xù)觀察1－100數(shù)字表，看你還能發(fā)現(xiàn)什么？象這樣的雙數(shù)叫做偶數(shù)，象這樣的單數(shù)叫做奇數(shù)。什么是奇數(shù)？什么是偶數(shù)？再觀察還能發(fā)現(xiàn)什么？用集合圈表示自然數(shù)，自然數(shù)與奇數(shù)、偶數(shù)有什么關(guān)系呢？（師板書）練習(xí)：（微機演示播出）判斷下面各數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？43561441795901100為什么是偶數(shù)？0雖然是自然數(shù)，但它也能被2整除，因此0也是偶數(shù)。師：再來觀察1－100數(shù)字表，看你還能發(fā)現(xiàn)什么？3．研究能被5整除的數(shù)。剛才我們研究了能被2整除的數(shù)，那么能被5整除的數(shù)有那些特征呢？大家猜想一下。請你自己想辦法來驗證他說得對不對？能被5整除的數(shù)有哪些特征？（板書）對于這條特征你是怎樣理解的？練習(xí)：一組學(xué)生依次出數(shù)大家判斷。4.課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了能被2、5整除的數(shù)的特征，個位上是0、2、4、6、8、的數(shù)都能被2整除；個位上是0或者5的數(shù)都能被5整除。能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)，不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。下面我們就用今天所學(xué)習(xí)的知識進行幾組訓(xùn)練。三．鞏固練習(xí)：1．把下邊的數(shù)分別填在圓圈里。122540802753206943100有因數(shù)25的倍數(shù)2．個位上填幾，這個數(shù)是2的倍數(shù)？填幾是5的倍數(shù)？填幾是奇數(shù)？3456□3．填空：（1）在自然數(shù)中，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最小的數(shù)是（），最大的兩位數(shù)是（）。（2）最小的五位偶數(shù)是（）。4．判斷：（1）偶數(shù)就是0、2、4、6、8，奇數(shù)就是1、3、5、7、9。（）（2）3.6是偶數(shù)。（）（3）在自然數(shù)中，最小的偶數(shù)與最小的奇數(shù)和是2。（）*請在0，2，5，8中選擇幾個數(shù)組成：（1）是2的倍數(shù)的最小的四位數(shù)是（）。（2）是5的倍數(shù)的最大的三位數(shù)是（）。（3）能同時被2，5整除的最小三位數(shù)是（）。*給1000做自我介紹。四．全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有那些收獲？誰來總結(jié)一下。板書設(shè)計：