第四單元讓生活多一些綠色10.我們所了解的環(huán)境污染從“白色污染”說(shuō)起課前熱身環(huán)保標(biāo)語(yǔ)記心中保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)**是我家環(huán)?？看蠹揖G水青山就是金山銀山我環(huán)保我自豪做一做你拍一我拍一，保護(hù)環(huán)境是第一；你拍二我拍二，我們少用塑料袋；你拍三我拍三，別讓塑料堆成山；你拍四我拍四，購(gòu)物自備布袋子；你拍五我拍五，環(huán)境靠我來(lái)保護(hù)；你拍六我拍六，塑料袋我不亂丟；你拍七我拍七，垃圾分類(lèi)我先行；你拍八我拍八，減塑行動(dòng)靠大家；你拍九我拍九，廢棄塑料再回收；你拍十我拍十，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！

活動(dòng)一：找一找“我”的形態(tài)千變?nèi)f化，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前完成的調(diào)查表，來(lái)找一找“我”的身影吧！

通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)生活中處處都有塑料的身影，與我們的生活息息相關(guān)。用途廣

“我”為什么會(huì)被廣泛使用呢？“我”有哪些性能呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出你們手中的塑料看一看，摸一摸，議一議。

顏色鮮艷輕便便宜防水性好不易被氧化絕緣性好……性能優(yōu)

“我”給大家講一個(gè)“我”的小故事吧！請(qǐng)小朋友們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)并思考：假如你是海洋動(dòng)物、植物、天空、大地，你想對(duì)我說(shuō)什么？活動(dòng)二：聽(tīng)一聽(tīng)假如你是海洋動(dòng)物、植物、天空、大地，你想對(duì)我說(shuō)什么？危害大白色污染如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，________如果家里沒(méi)有塑料制品，________如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，________……我該不該消失？活動(dòng)三：議一議活動(dòng)四：學(xué)一學(xué)中國(guó)

“限塑令”

德國(guó)

《包裝條例》

愛(ài)爾蘭

塑料袋稅減塑活動(dòng)四：學(xué)一學(xué)

為了有效解決“白色污染”，積極響應(yīng)“減塑”號(hào)召，你能幫我尋找“我”的“小替身”嗎？活動(dòng)五：找一找減少使用循環(huán)利用變廢為寶活動(dòng)要求：1、小組動(dòng)手，共同完成瓶蓋畫(huà)。2、小組內(nèi)推選一名代表將本組制作的瓶蓋畫(huà)在全班進(jìn)行展示。減塑小妙招1.少用一次性塑料制品。2.上街購(gòu)物盡量帶布袋子,不使用一次性塑料袋。3......減少“白色污染”倡議書(shū)：

一、不使用一次性塑料制品。二、上街購(gòu)物帶布袋子。三、不隨意丟棄廢棄塑料制品。四、小手拉大手，共創(chuàng)綠色家園。

課后活動(dòng)除了“白色污染”，你還了解哪些環(huán)境污染呢？課后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境污染大搜索。下課啦！《我們所了解的環(huán)境污染》說(shuō)課稿部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一點(diǎn)綠色》的第一課《我們所了解的環(huán)境污染》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)目錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材

《我們所了解的環(huán)境污染》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一點(diǎn)綠色》的第三課。本單元旨在引導(dǎo)通過(guò)調(diào)查和研究，了解身邊的污染，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，改善我們的生活，共同保護(hù)綠色家園。并通過(guò)自己的智慧和創(chuàng)造，改善生活質(zhì)量與環(huán)境，文明生活?！段宜私獾沫h(huán)境污染》分為兩個(gè)部分，首先通過(guò)對(duì)塑料的研究，了解塑料帶來(lái)的便利以及白色污染的危害。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在生活當(dāng)中去發(fā)發(fā)現(xiàn)其他的污染，并從自身做起，找到降低污染切實(shí)有效的辦法。二、說(shuō)學(xué)情

四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛(ài)家庭、做貢獻(xiàn)的意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)課堂探究，了解塑料帶來(lái)的便利，以及“白色污染”會(huì)造成的危害。2.通過(guò)調(diào)查研究，了解其他形式的環(huán)境污染給地球帶來(lái)的危害。3.了解環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律，并能夠在生活中找到合適的方法，幫過(guò)我們更好地保護(hù)環(huán)境。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)觀察討論、收集資料等方式，了解白色污染、農(nóng)藥污染、大氣污染、噪聲污染等產(chǎn)生的原因、危害及解決的辦法。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染產(chǎn)生的原因、危害，尋求解決的辦法。教學(xué)難點(diǎn)五、說(shuō)教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入。1.師出示視頻及圖片：白色污染。生看后回答問(wèn)題：上述視頻反映了什么問(wèn)題？2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害）3.師：同學(xué)們回答得很好。今天我們就來(lái)探索白色污染的問(wèn)題。板書(shū)課題。（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:從白色污染說(shuō)起活動(dòng)與探究一:看一看（1）生閱讀教材第72頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆你知道什么是白色污染嗎？☆你見(jiàn)過(guò)哪些塑料產(chǎn)品？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看一下第73面的閱讀角（1）生閱讀教材第73頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆你知道為什么會(huì)被稱為白色污染嗎？☆根據(jù)上述大王如果是你，你會(huì)怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動(dòng)與探究三:研究一下第74面的相關(guān)鏈接（1）生閱讀教材第74頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆但是污染這么嚴(yán)重，我們可以完全不使用白色污染嗎？☆如果不使用這些白色污染，我們的生活會(huì)變成怎樣？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P74空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充活動(dòng)與探究四:想一想（1）生閱讀教材第75頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆在你的周?chē)心男┦强梢蕴娲芰袭a(chǎn)品呢？☆你有什么好的方案？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P75空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充活動(dòng)與探究四:查一查（1）生閱讀教材第76頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆你認(rèn)為白色污染會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的危害？☆如果你發(fā)現(xiàn)了白色污染，你會(huì)怎樣處理？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P76空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充活動(dòng)與探究五:看一看（1）生閱讀教材第77頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆你認(rèn)為造成這些因素的原因是什么？☆如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動(dòng)與探究六:好好看一下第78面的閱讀角。（1）生閱讀教材第78頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆你認(rèn)為怎樣做才能減少農(nóng)藥污染？☆讀了上述材料，你有何體會(huì)？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動(dòng)與探究七:看一看第79面的閱讀窗和活動(dòng)園。（1）生閱讀教材第79頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆通過(guò)此次調(diào)查你有什么收獲？☆請(qǐng)你談?wù)剬?duì)綠水青山就是金山銀山這句話的理解。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)（三）師總結(jié)：認(rèn)識(shí)體會(huì)了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中我們要有環(huán)保意識(shí)。七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)四年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。