本文格式為Word版，下載可任意編輯——喜愛的老師4篇精選愛好的老師作文4篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的愛好的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛好的老師作文篇1

覃老師是我三年級(jí)的英語老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張親切的面孔，讓人一看就知道是一名經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親的好老師。

我覺得覃老師最大的特點(diǎn)就是懂孩子，擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。

剛轉(zhuǎn)來深圳上英語課時(shí)，我完全聽不懂。覃老師很理解我，不會(huì)提問我讓我出丑。過了一段時(shí)間，我終究能聽懂他們?cè)谡f什么了，我終究舉起了手，嘗試著回復(fù)問題。那時(shí)，全班同學(xué)都在覃老師的帶動(dòng)下為我鼓掌。

從那以后，我愛上了覃老師的英語課。每次第一節(jié)是英語課的時(shí)候，我都十分開心。記得三年級(jí)時(shí)每周三的英語課是下午，每逢那天，我就感覺度日如年。

由于喜歡，所以會(huì)努力。努力，就會(huì)有進(jìn)步。三年級(jí)上學(xué)期英語期末考試，我考了98分，覃老師特意表?yè)P(yáng)了我，還送了我一盒熒光筆。我很開心，更加努力地學(xué)習(xí)英語，成績(jī)基本都保持在90分以上。但在三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)時(shí)，有一張卷子由于馬虎我才考了77分。覃老師沒有批評(píng)我，只是讓我把卷子重做一遍，還勉勵(lì)我說：“你可以的！〞這大大鼓舞了我的信心。最終一張綜合卷，我考了全班第三，96分。

就由于碰見了這樣一位懂孩子，會(huì)教學(xué)的好老師，我從一開始英語只能考60多分，變成了現(xiàn)在都能保持在90分以上，這是多么巨大的轉(zhuǎn)變?。?/p>

惋惜的是，四年級(jí)不再是覃老師教我們英語了，但我和李曉萌會(huì)經(jīng)常去看她，班上大多數(shù)同學(xué)也都很追念她。我甚至在空想：是否有一天，覃老師會(huì)突然出現(xiàn)在我們班，繼續(xù)當(dāng)我們的英語老師呢？

我覺得覃老師就像我小學(xué)生涯中的人生導(dǎo)師，我很慶幸能遇見這么一位好老師！

愛好的老師作文篇2

她年輕、漂亮、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的.眼睛，可有氣質(zhì)了。她是誰呢？對(duì)！我最喜歡的黃老師。

還記得有一次我在上學(xué)的路上，一不提防摔了一個(gè)四腳朝天，結(jié)果鞋子全濕了。我逐漸的站了起來，忍著屁股疼痛繼續(xù)堅(jiān)持的朝學(xué)校方向走去。

來到學(xué)校我一開始沒覺得，后來小腳凍得沒有了直覺一樣，我跑到辦公室大膽的對(duì)老師說：“我鞋子濕了，好冷。〞老師趕快撥通我媽媽的電話說明白狀況。

可是媽媽在外地趕不及回來幫我換那全濕的鞋子。老師立刻脫下我的鞋子，拿到空調(diào)前反復(fù)的烘干。然后又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來。我有點(diǎn)不好意思，老師說：“沒關(guān)系的，趕快脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了。〞我脫下襪子，老師一點(diǎn)都沒嫌棄，拿著襪子細(xì)心地在空調(diào)前烘干。我不好意思的站著，沒穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立刻搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無比的溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。

在我學(xué)習(xí)中，黃老師也給了我好多的幫助，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎〞老師總能耐心的與我一起面對(duì)……

太多太多的情感，三言兩語也說不明了，把一切換做祈福，祝我愛好的老師，每日開心，身體健康！

愛好的老師作文篇3

培養(yǎng)花種的不只有園丁，還有老師；把自己的生命當(dāng)做犧牲品照亮別人的不只有蠟燭，還有老師；一生吐絲為人類做貢獻(xiàn)的，不只春蠶，還有老師……老師也有好多種，有的幽默詼諧，有的不茍言笑，有的妙語連珠，有的不善表達(dá)。但最值得我尊敬的老師可不只需要這樣。

在我的心目中，好老師可以不用甜言蜜語，他可以是刀子嘴豆腐心，但一定要充滿了關(guān)心；他可以不是妙語連珠，但他們說的每一字每一句都一定要樸實(shí)真摯。我就碰見過這樣一個(gè)怪老師，他從不在學(xué)生面前講什么大道理，他的性子也從來很急，說話也總是直來直去，但總是為別人想著。那次，我把數(shù)學(xué)報(bào)紙落在了家里，匯報(bào)給老師這一狀況后，他立馬把我批評(píng)了一頓，還說讓我好好歇一歇，當(dāng)時(shí)腦袋里還真的是萬念俱灰了?？珊髞硖ь^一看，數(shù)學(xué)作業(yè)竟做了改動(dòng)，打聽一再，才知道是特地為我改的。從那一刻起，我就了然于心了，我遇上的是一位嘴硬心軟的好老師。但我卻很喜歡這樣的老師，這樣的他更加真實(shí)了。

好老師可以不用長(zhǎng)篇大論地談人生，談?wù)芾恚欢ㄒ虝?huì)我們生活中的小道理，小深刻，讓我們貼近生活，從生活中懂得明辨是非。好老師可以不用教會(huì)我們好高騖遠(yuǎn)，不用教我們樹立遙遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，比起這些空虛的美言，我更喜歡一步一個(gè)腳印地向著自己的理想出發(fā)，這樣才會(huì)令我更有充實(shí)感。

我心目中的好老師可以不用像個(gè)大孩子一樣和我們嬉鬧，也可以不用融入我們的生活，我明白，這是不符合實(shí)際的。他可以是令人尊敬的長(zhǎng)者，也可以是閑話家常的親人。他樂意和我們一起談天，樂意和我們共享他的內(nèi)心世界，樂意時(shí)常告訴我們他的小機(jī)要，樂意趴在我們的耳邊說著他的靜靜話。然后，我們會(huì)一起探討自己的看法，把手指放在嘴唇上，輕輕地比一個(gè)“噓〞的手勢(shì)，此后以后，咱們就有了共同的機(jī)要。

好老師也可以有煩擾啊。他可以隨時(shí)隨地的向我們傾訴他的心事，他也可以像一個(gè)無助的學(xué)生向我們請(qǐng)教解決問題的方法。當(dāng)然我們會(huì)很喧嚷，很上心地一起出謀劃策。三個(gè)臭皮匠還頂?shù)揭粋€(gè)諸葛亮呢，是吧？于是，老師也可以參與到我們的行列，這種為溫馨的感覺就好像回到了童年，和小伙伴們一起干機(jī)要的事兒一樣。這樣，我們之間表沒有了隔膜。

老師也有自己的生活，不要把老師想的太遙遠(yuǎn)，不要把老師想得太神圣，不要把老師想得太難以靠近，更不要與老師保持距離。只要有心，只要認(rèn)真，認(rèn)真去看，每個(gè)老師其實(shí)都是好老師，我們與老師的心其實(shí)一直都緊緊地貼在一起。

愛好的老師作文篇4

老師，我個(gè)個(gè)都愛好，但是前面加個(gè)“最〞字，那就非她莫屬了，她就是我們的班主任張老師。

我們班的張老師長(zhǎng)的可美麗了！在學(xué)校里，只有漂亮的花朵才有資格和她媲美呢！張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā)，頭發(fā)下面就是她那粉紅的臉龐，粉紅的臉龐上帶著一絲微笑。那苗條的身體更顯得她迷人！

我們班的張老師不但長(zhǎng)得美麗，而且在我們的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不馬虎。有一次，老師讓我們?cè)谖葑永飳懽鳂I(yè)，我寫完了，便在那里玩。突然，五個(gè)手指頭“啪〞的一聲落在了我的背上。我一扭頭，看見了張老師嚴(yán)肅的目光，心里一直怦怦作響。