第四節(jié)評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度

第四節(jié)評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度點(diǎn)擊進(jìn)入課后對點(diǎn)快訓(xùn)點(diǎn)擊進(jìn)入課后對點(diǎn)快訓(xùn)一、評價(jià)主旨類常見術(shù)語表解

術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡意豐語言簡潔，內(nèi)容豐富。意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無窮。含蓄蘊(yùn)藉委婉；不著一字，盡得風(fēng)流；語意含而不露，或表達(dá)得含蓄，耐人尋味。一、評價(jià)主旨類常見術(shù)語表解術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主思想情感示例1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。劉禹錫《石頭城》《烏衣巷》、姜夔《揚(yáng)州慢》2.借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》3.贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。杜甫《蜀相》思想情感示例1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。劉禹(二)邊塞詩

思想情感示例1.表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心。氣魄沉雄，慷慨悲涼。王昌齡《從軍行》2.揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性。表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，對家鄉(xiāng)、親人的思念。杜甫《兵車行》、范仲淹《漁家傲》(二)邊塞詩思想情感示例1.表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律(三)山水田園詩

思想感情示例1.表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩人往往從山水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀。杜牧《山行》2.表現(xiàn)了古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人的恬適的生活情趣。陶淵明《歸園田居》、王維《山居秋暝》(三)山水田園詩思想感情示例1.表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩(四)離別詩

思想情感示例1.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩，為此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。王維《九月九日憶山東兄弟》2.表達(dá)詩人的離情別緒、依依難舍之情。李白《贈汪倫》、柳永《雨霖鈴》3.坦陳心志的告白。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》4.情深意長的勉勵(lì)。王勃《送杜少府之任蜀州》5.反映漂泊的羈旅行愁。孟浩然《宿建德江》(四)離別詩思想情感示例1.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情分類示例1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。杜牧《過華清宮絕句》2.反映離亂的痛苦。杜甫《春望》3.同情人民的疾苦。白居易《賣炭翁》4.對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。杜甫《登高》分類示例1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。杜牧《過華清宮絕句》2.反(二)建功報(bào)國

分類示例1.建功立業(yè)的渴望曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》2.保家衛(wèi)國的決心。王昌齡《從軍行》3.報(bào)國無門的悲傷。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、《丑奴兒·少年不識愁滋味》4.山河淪喪的痛苦。陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》5.年華消逝，壯志難酬的悲嘆。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》6.揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武。杜甫《兵車行》7.理想不為人知的愁苦心情。屈原《涉江》(二)建功報(bào)國分類示例1.建功立業(yè)的渴望曹操《龜雖壽》、陸(三)思鄉(xiāng)懷人

分類示例1.羈旅愁思。孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》2.思親念友。王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫?！?.邊關(guān)思鄉(xiāng)。范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》4.閨中懷人。王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行·候館梅殘，溪橋柳細(xì)》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)(三)思鄉(xiāng)懷人分類示例1.羈旅愁思。孟浩然《宿建德江》、溫(四)生活雜感

分類示例1.寄情山水、田園的悠閑。王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》2.昔盛今衰的感慨。姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》3.借古諷今的情懷。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》4.青春易逝的傷感。李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》5.仕途失意的苦悶。白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》6.告慰平生的喜悅。杜甫《春夜喜雨》、《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月·明月別枝驚鵲》(四)生活雜感分類示例1.寄情山水、田園的悠閑。王維《山居(五)送別之情

分類示例1.依依不舍的留念。柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》2.情深意長的勉勵(lì)。王勃《送杜少府之任蜀州》3.坦陳心志的告白。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》(五)送別之情分類示例1.依依不舍的留念。柳永《雨霖鈴》、點(diǎn)擊進(jìn)入課外專題演練點(diǎn)擊進(jìn)入課外專題演練本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放第四節(jié)評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度

第四節(jié)評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度高考語文山東總復(fù)習(xí)課件3-2-4-評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度點(diǎn)擊進(jìn)入課后對點(diǎn)快訓(xùn)點(diǎn)擊進(jìn)入課后對點(diǎn)快訓(xùn)一、評價(jià)主旨類常見術(shù)語表解

術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡意豐語言簡潔，內(nèi)容豐富。意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無窮。含蓄蘊(yùn)藉委婉；不著一字，盡得風(fēng)流；語意含而不露，或表達(dá)得含蓄，耐人尋味。一、評價(jià)主旨類常見術(shù)語表解術(shù)語解釋言近旨遠(yuǎn)語言淺近易懂，主思想情感示例1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。劉禹錫《石頭城》《烏衣巷》、姜夔《揚(yáng)州慢》2.借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》3.贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。杜甫《蜀相》思想情感示例1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。劉禹(二)邊塞詩

思想情感示例1.表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心。氣魄沉雄，慷慨悲涼。王昌齡《從軍行》2.揭露戰(zhàn)爭的殘酷性、非正義性。表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，對家鄉(xiāng)、親人的思念。杜甫《兵車行》、范仲淹《漁家傲》(二)邊塞詩思想情感示例1.表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律(三)山水田園詩

思想感情示例1.表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩人往往從山水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來闡釋其人生觀、世界觀。杜牧《山行》2.表現(xiàn)了古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩人的恬適的生活情趣。陶淵明《歸園田居》、王維《山居秋暝》(三)山水田園詩思想感情示例1.表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩(四)離別詩

思想情感示例1.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩，為此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。王維《九月九日憶山東兄弟》2.表達(dá)詩人的離情別緒、依依難舍之情。李白《贈汪倫》、柳永《雨霖鈴》3.坦陳心志的告白。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》4.情深意長的勉勵(lì)。王勃《送杜少府之任蜀州》5.反映漂泊的羈旅行愁。孟浩然《宿建德江》(四)離別詩思想情感示例1.詩人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情分類示例1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。杜牧《過華清宮絕句》2.反映離亂的痛苦。杜甫《春望》3.同情人民的疾苦。白居易《賣炭翁》4.對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。杜甫《登高》分類示例1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。杜牧《過華清宮絕句》2.反(二)建功報(bào)國

分類示例1.建功立業(yè)的渴望曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》2.保家衛(wèi)國的決心。王昌齡《從軍行》3.報(bào)國無門的悲傷。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、《丑奴兒·少年不識愁滋味》4.山河淪喪的痛苦。陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》5.年華消逝，壯志難酬的悲嘆。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》6.揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武。杜甫《兵車行》7.理想不為人知的愁苦心情。屈原《涉江》(二)建功報(bào)國分類示例1.建功立業(yè)的渴望曹操《龜雖壽》、陸(三)思鄉(xiāng)懷人

分類示例1.羈旅愁思。孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》2.思親念友。王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子·十年生死兩茫?！?.邊關(guān)思鄉(xiāng)。范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》4.閨