兒童教育生態(tài)環(huán)境梁雅梅2019年11月20日兒童教育生態(tài)環(huán)境1兒童教育生態(tài)環(huán)境學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的含義兒童研究的生態(tài)化取向發(fā)展歷程學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的基本要素四學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境中的各種生態(tài)關(guān)系五完善良好的學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境兒童教育生態(tài)環(huán)境2教育生態(tài)學(xué)的含義令“生態(tài)學(xué)(Eology)”一詞源于希臘文,由“okos"和“l(fā)ogos"兩個(gè)詞根組成。前者意為“房屋”或“居住地”;后者系“論述”、“研究”之意,兩者結(jié)合起來(lái)即指“研究住所”的學(xué)問(wèn)。“研究有機(jī)體或有機(jī)群體與其周?chē)h(huán)境的關(guān)系的科學(xué)。”-摘自范國(guó)睿著《教育生態(tài)學(xué)》令教育生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理與方法研究教育現(xiàn)象的科學(xué),將教育及其生態(tài)環(huán)境相聯(lián)系,并以其相互關(guān)系及其機(jī)理為研究對(duì)象的一門(mén)新興學(xué)科教育生態(tài)學(xué)的含義3教育生態(tài)環(huán)境的含義冷生態(tài)環(huán)境(EcologicalEnvironment)它是各種生態(tài)因子綜合起來(lái),影響某種生物(包括人類(lèi))的個(gè)體、種群或某個(gè)群落的生態(tài)環(huán)境.令教育的生態(tài)環(huán)境(Educationa|Ecoenvironment)是以教育為中心,對(duì)教育的產(chǎn)生、存在和發(fā)展起制約和調(diào)控作用的多元環(huán)境體系。吳鼎福諸文蔚著的《教育生態(tài)學(xué)》教育生態(tài)環(huán)境的含義4學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的含義我認(rèn)為:就是指由影響學(xué)前教育的各因素相互作用構(gòu)成的有機(jī)環(huán)境學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的含義5兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件6兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件7兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件8兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件9兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件10兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件11兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件12兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件13兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件14兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件15兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件16兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件17兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件18兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件19兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件20兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件21兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件22兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件23兒童教育生態(tài)環(huán)境梁雅梅2019年11月20日兒童教育生態(tài)環(huán)境24兒童教育生態(tài)環(huán)境學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的含義兒童研究的生態(tài)化取向發(fā)展歷程學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的基本要素四學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境中的各種生態(tài)關(guān)系五完善良好的學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境兒童教育生態(tài)環(huán)境25教育生態(tài)學(xué)的含義令“生態(tài)學(xué)(Eology)”一詞源于希臘文,由“okos"和“l(fā)ogos"兩個(gè)詞根組成。前者意為“房屋”或“居住地”;后者系“論述”、“研究”之意,兩者結(jié)合起來(lái)即指“研究住所”的學(xué)問(wèn)。“研究有機(jī)體或有機(jī)群體與其周?chē)h(huán)境的關(guān)系的科學(xué)。”-摘自范國(guó)睿著《教育生態(tài)學(xué)》令教育生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理與方法研究教育現(xiàn)象的科學(xué),將教育及其生態(tài)環(huán)境相聯(lián)系,并以其相互關(guān)系及其機(jī)理為研究對(duì)象的一門(mén)新興學(xué)科教育生態(tài)學(xué)的含義26教育生態(tài)環(huán)境的含義冷生態(tài)環(huán)境(EcologicalEnvironment)它是各種生態(tài)因子綜合起來(lái),影響某種生物(包括人類(lèi))的個(gè)體、種群或某個(gè)群落的生態(tài)環(huán)境.令教育的生態(tài)環(huán)境(Educationa|Ecoenvironment)是以教育為中心,對(duì)教育的產(chǎn)生、存在和發(fā)展起制約和調(diào)控作用的多元環(huán)境體系。吳鼎福諸文蔚著的《教育生態(tài)學(xué)》教育生態(tài)環(huán)境的含義27學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的含義我認(rèn)為:就是指由影響學(xué)前教育的各因素相互作用構(gòu)成的有機(jī)環(huán)境學(xué)前教育生態(tài)環(huán)境的含義28兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件29兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件30兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件31兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件32兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件33兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件34兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件35兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件36兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件37兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件38兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件39兒童教育生態(tài)的環(huán)境共課件40兒童教育生態(tài)的