北京聯(lián)合大學成人高考單考單招考試大綱專升本層次（大學語文、大學英語、中醫(yī)基礎(chǔ)理論）大學語文考試大綱總要求1.學習古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應(yīng)當了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。2.能準確地閱讀、理解現(xiàn)當代作品，能讀懂淺顯的文言文，能解釋常見的字詞和語言現(xiàn)象。3.能夠比較準確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學鑒賞水平和綜合分析能力。4.掌握常用的文體寫作知識，具有一定的寫作能力。復(fù)習考試內(nèi)容漢語基本知識[要求]掌握3500個常用漢字的正確讀音，辨析常見多音字的用法。2、了解漢字基本特點，掌握漢字的基本意義。3、能結(jié)合語言環(huán)境，掌握文字、詞匯、語法、修辭等語文知識。4、能根據(jù)需要，利用相關(guān)知識，綜合運用語文能力，解決語言實踐中的實際問題。5、了解重要的作家和作品。掌握不同作家主要思想傾向、文學主張、成就、代表作及在文學史上的貢獻。二、閱讀[要求]現(xiàn)代文閱讀1）整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的主題思想。2）理解文章段落大意，以及段落之間的銜接關(guān)系。3）體會和推敲重點詞語、語段在語言環(huán)境中的意義和作用。4）能夠客觀評價文章的內(nèi)容和表達方式，總結(jié)表達個人觀點和看法，能提出自己的問題，并能圍繞問題展開進一步探究。5）了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。6）欣賞文學作品，能準確表達內(nèi)心情感體驗，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系社會文化背景做出自己的評價；對作品中感人的情節(jié)和形象，能表達出自己的體會；品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。7）閱讀新聞和說明性文章，能抓住主要信息，歸納內(nèi)容要點，形成自己的初步認識。閱讀科技作品，能夠注意領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法，聯(lián)系生活實際，闡述個人所受到的啟發(fā)和教育。8）閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點和材料（原理、事實、數(shù)據(jù)、圖表），發(fā)現(xiàn)論點與論據(jù)之間的聯(lián)系，說明文章論述過程及材料之間的邏輯關(guān)系，并結(jié)合個人思考，做出獨立判斷。古文閱讀背誦和默寫規(guī)定的古詩文，豐富積累，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。閱讀古詩文，在理解的基礎(chǔ)上，注重感悟和生活中的運用，提升自己的欣賞品味。閱讀文言文，解釋詞語含義，了解古今意義變化，能將淺顯的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，并理解文章的基本內(nèi)容和中心思想。3、名著閱讀1）了解作品主題內(nèi)容，了解主要人物的性格特征和精神品質(zhì)，了解作品的思想意義和價值取向。2）對作品的主題、人物、語言等有自己獨特的感受和體驗，并從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟迪。寫作知識[要求]1、根據(jù)題意和要求寫作，寫作要有真情實感，能表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。2、中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意地表達。3、根據(jù)表達的中心，選自恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。4、寫記敘性文章，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)；根據(jù)實際需要，寫實用類短文，如海報、通知、啟事等。5、能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章（或者材料）的基本內(nèi)容，展開合理想象，進行擴寫；能變換文章的文體或表達方式等進行改寫。四、必讀篇目議論文《季氏將伐顓臾》 《論語》《寡人之于國也》 《孟子》《秋水》 《莊子》《諫逐客書》 李斯《五代史伶官傳序》 歐陽修《燈下漫筆》 魯迅《論快樂》 錢鐘書記敘文8.《鄭伯克段于鄢》 《左傳》9.《李將軍列傳》（節(jié)選） 《史記》10.《張中丞傳后敘》 韓愈11.《種樹郭橐駝傳》柳宗元12.《故都的秋》 郁達夫13.《沙灘上的腳跡》 矛盾14.《愛爾克的燈光》 巴金詩詞曲賦《氓》 《詩經(jīng)》《陌上?！? 漢樂府《短歌行》（其一） 曹操《飲酒》（其五） 陶淵明《山居秋暝》 王維《行路難》（其一） 李白21.《蜀相》 杜甫22.《關(guān)山月》（和戎詔下十五年） 陸游23.《爐中煤》 郭沬若24.《再別康橋》 徐志摩25.《北方》 艾青26.《虞美人》（春花秋月何時了） 李煜27.《水調(diào)歌頭》（明月幾時有） 蘇軾28.《水龍吟》（登建康賞心亭） 辛棄疾29.《天凈沙.秋思》 馬致遠30.《前赤壁賦》 蘇軾小說31.《寶玉挨打》 曹雪芹32.《風波》 周立波33.《斷魂槍》 老舍34.《米龍老爹》 莫泊桑35.《麥琪的禮物》 歐.亨利五、課文知識要點1.《季氏將伐顓臾》本文選自《論語?季氏》?！墩撜Z》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集。說明孔子反對季康子攻伐顓臾的理由；理解本文所體現(xiàn)的孔子關(guān)于以禮治國、為政以徳的政治主張。了解本文的駁論性質(zhì)，掌掘本文以對話方式展開批駁、破中有立的議論方式。理解并翻譯下列重點句子:（1）有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（2）遠人不服，則修文徳以來之。既來之，則安之。（3）吾恐季孫之憂不在顓臾，而在墻之內(nèi)也。解釋下列句中加點的詞語：（1）冉有、季路見于孔子曰。（2）昔者先王以為東蒙主。（3）是社稷之臣也。（4）無乃爾是過與？（5）是誰之過與？（6）君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。2.《寡人之于國也》本文選自《孟子?梁惠王上》。孟子和孔子合稱孔孟，同屬儒家學派。掌握本文中心：圍繞為何“民不加多，，與如何使“民加多”的問題展開論述，著重表現(xiàn)孟柯的王道仁政思想。理解和掌握本文排比句在加強文章氣勢上的作用。理解本文“五十步笑百步”這個著名比喻的含義。理解并翻譯下列重點句子：（1）填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（2）直不百步耳，是亦走也。（3）然而不王者，未之有也。（4）王無罪歲，斯天下之民至焉。解釋下列句中加點的詞語：（1）河內(nèi)兇，則移其民于河東。（2）鄰國之民不加少。（3）棄甲曳兵而走。（4）谷不可勝食也。（5）斧斤以時人山林。（6)五畝之宅，樹之以桑。(7)謹庠序之教(8)申之以孝悌之義。(9)王無罪歲，斯天下之民至焉。(10)狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。3.《秋水》（節(jié)選）本文節(jié)選自《莊子?秋水》。莊子和老子合稱老莊，同屬道家學派。掌握本段文字的宗旨：在無限廣大的宇宙中，個人的認識和作用十分有限；理解本段文字在客觀上對今人的啟迪：學無止境，認識無止境,因此不能滿足，應(yīng)努力進取。掌握本文以寓言形式闡明觀點的寫作手法；掌握本文以大量比喻說明抽象道理的論證方法。理解并翻譯下列重點句子：（1）東面而視。（2）聞道百，以為莫己若者，我之謂也（3）吾非至于子之門則殆矣。解釋下列句中加點的詞語：（1）望洋向若而嘆曰。（2）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。（3）而吾未嘗以此自多者。（4）以天下之美為盡在己。（5）吾長見笑于大方之家（6）拘于虛也。4.《諫逐客書》本文選自《史記?李斯列傳》，是李斯寫的一個奏章。掌握本文的中心論點；掌握本文始終正反并論、利害對舉的說理方法;掌握本文排比、對偶等修辭手法。理解并翻譯下列重點段落：自“臣聞地廣者粟多”至“此所藉寇兵而賚盜糧者也”。5.《五代史伶官傳序》作者歐陽修，北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。本文是《五代史?伶官傳》的序文，也是一篇史論。理解本文的中心論點：國家的興亡衰敗，主要取決于人事。掌握本文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的對比來證明中心論點的方法。理解并翻譯下列重點句子：（1）與爾三矢，爾其無忘乃父之志?。?）方其系燕父子以組，函梁君臣之首。（3）憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（4）舉天下之豪杰，莫能與之爭。（5）身死國滅，為天下笑。（6）禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。解釋下列句子中加點的詞語：（1）原莊宗之所以得天下。（2）遣從事以一少牢告廟。（3）請其矢，盛以錦囊。（4）方其系燕父子以組，函梁君臣之首（5）舉天下之豪杰，莫能與之爭。（6）智勇多困于所溺。6.《燈下漫筆》作者魯迅，我國現(xiàn)代文學的奠基人。本文是魯迅寫的篇文藝性論文。概括說明本文第一部分和第二部分的中心論點，說明兩部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。理解第一部分中作者對歷史的剖析和魯迅所指“第三樣時代”的含義。理解第二部分中作者對復(fù)古主義者贊美的“固有精神文明”和軍閥統(tǒng)治的現(xiàn)實的剖析。理解本文行文中高度的理論概括和文藝性、形象化說明相結(jié)合的表現(xiàn)手法。掌握本文所用比喻、排比、反語等修辭手法。7.論快樂》作者錢鐘書，中國現(xiàn)代著名學者、作家。掌握本文所揭示的“快樂由精神來決定”的人生哲理，理解作者闡發(fā)這一哲理所選擇的角度。理解本篇隨筆見解深湛、征引繁富、聯(lián)想豐贍、妙趣橫生、詞采粘妙的寫作特點。理解本文所使用的比喻和警策語。8.《鄭伯克段于鄢》本文選自《左傳?隱公元年》?！蹲髠鳌肥且徊烤幠牦w的歷史著作，相傳為左丘明所著。理清本文情節(jié)發(fā)展的主要脈絡(luò)。了解鄭莊公、共叔段和姜氏的性格特點。理解并翻譯下列一段文字：自“既而大叔命西鄙北鄙貳于己”至“厚將崩”。理解并翻譯下列重點句子：（1）姜氏何厭之有？（2）不如早為之所。（3）多行不義，必自斃。（4）君將若之何？（5）公賜之食，食舍肉。（6）其是之謂乎？解釋下列加點的詞語：（1）亟請于武公。（2）都城過百雉。（3）既而大叔命西鄙北鄙貳于己。（4）無庸，將自及。（5）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。（6）請以遺之。（7）若闕地及泉，隧而相見，其誰日不然。(8)愛其母，施及莊公,9.《李將軍列傳》（節(jié)選）本文節(jié)選自《史記?李將軍列傳》。了解《史記》的作者司馬遷?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，包括12本紀、30世家、70列傳、8書、10表，共130篇。掌握李廣性格的主要特征：說明作者通過李廣形象所表達的思想感情。掌握本文詳略得當?shù)募舨梅椒?；理解本文細?jié)描寫和對比手法在刻畫人物性格中的作用。理解并翻譯下列重點段落：（1）自“匈奴大入上郡”至“大軍不知廣所之，故弗從”（2）自‘廣之將兵，乏絕之處”至“士以此愛樂為用”理解并翻譯下列重點句子：（1）士卒亦多樂從李廣而苦程不識。（2）漢下廣吏。吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。（3）今將軍尚不得夜行，何乃故也？（4）禍莫大于殺己降，此乃將軍所以不得侯者也。（5）虜多且近，即有急.奈何？（6）(程不識）為人廉，謹于文法。（7）胡虜易與耳?。?）豈吾相不當侯邪？且固命也？（9）將軍自念，豈嘗有所恨乎？解釋下列加點的詞語：（1）用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。（2）李廣才氣，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。（3）殺其二人，生得一人。（4）見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。（5）前未到匈奴陣二里所，止。（6）虜多且近，即有急，奈何？（7）是時會暮，胡兵終之，不敢擊。（8）大軍不知廣所之，故弗從。（9）廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。（10）其射猛獸亦為所傷云。（11）為虜所生得。（12）急詣部，如書。（13）南絕幕，遇前將軍、右將軍。10.《張中丞傳后敘》理解“后敘”的含義。掌握本文的主要寫作特點是敘事和議論并重、文章前半部分議論與后半部分記敘的有機結(jié)合。掌握本文前半部分為許遠辯誣所采用的論證方法；掌握作者補敘南霽云事跡所采用的寫作方法。理解并翻譯下列重點句子：（1）遠之不畏死亦明矣。（2）引繩而絕之，其絕必有處。（3）二公之賢，其講之精矣。（4）抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。（5）吾歸破賊，必滅賀蘭！此矢所以志也。解釋下列加點的詞語：（1）不能通知二父志。（2）疑畏死而辭服于賦。（3）以此垢遠。（4）二公之賢，其講之精矣。（5）設(shè)淫辭而助之攻也。（6）初守睢陽時，士卒僅萬人。（7）棄城而逆遁。（8）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師?！斗N樹郭橐駝傳》作者柳宗元，中國著名作家，唐代古文運動的倡導(dǎo)者，唐宋八大家之一。本文是一篇寓言性傳記散文。掌握全篇把種樹之道，移之于民之道，揭示“長人者好煩其令”的社會弊病，以及由此給廣大人民帶來的若難。掌握本文運用類比和對比手法說明道理的特點。理解并翻譯下列重點句子：駝聞之曰：“甚善，名我固當。”或移徙，無不活，且碩茂，早實以蕃。橐駝非能使木壽且孽也。其蒔也若子，其置也苦棄。故不我若也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。（7）以子之道，移之官理，可乎？解釋下列加點的詞語：且碩茂，早實以蕃。其蒔也若子。若甚憐焉，而卒以禍。字而幼孩，遂而雞豚。故病且怠。12.《故都的秋》作者郁達夫，現(xiàn)代著名作家。本文是一篇游記散文。理解本文所寫北京秋天“清、靜、悲涼”而又“色彩濃、回味永”的特點。理解本文選取富有北京地方色彩的景物表現(xiàn)故都秋色的寫景方法。分析本文通過“南國之秋”與“北國之秋”的對比，突出全文中心思想的寫法分析概述全文寫景、抒情、議論三者結(jié)合，融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法。13.《沙灘上的腳跡》作者茅盾，現(xiàn)代著名作家，“文學研究會”的倡導(dǎo)者和組織者。本文是一篇具有象征意義的散文。理解本文通過“他”在沙灘上尋找、追求“真的人的足跡”所表達歷程，及其枳極進取的人生態(tài)度。 理解文中不同意象的象征意義：如“夜叉”象征黑暗勢力，“人魚”象證誘惑，“光明之路”象征欺騙，“穿著人的靴子的妖魔的足印”象征奸詐等14.《愛爾克的燈光》作者巴金，現(xiàn)代著名作家。本文是記敘文中的抒情散文。理解文中“長宜子孫”這四個字的含義。分析并說明全文中心思想。理解文中三種燈光的象征意蘊。理解本文以燈光為線索貫串全文的特點。理解本文所展示的兩條完全不同的人生道路。掌握本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。15.《氓》本篇選自《詩經(jīng)?衛(wèi)風》?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風”、“雅”、“頌”三大類，常用“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法。本篇是一首敘事詩，了解本詩的主要內(nèi)容，理清敘述層次。本篇又是一首“棄婦詩”；分析本詩女主人公（棄婦）的性格特征。指出詩中的比興句，理解其含義。重點句子：（1）秋以為期。（2)載笑載言。（3）二三其德。（4)言既遂矣。(5)夙興夜寐。（6)信誓旦旦。重點詞語：（1）猶可說也。（2)自我徂爾。（3）淇水湯湯。（4）漸車帷裳（5）女也不爽。（6）總角之宴。16.《陌上桑》本文選自宋代郭茂情編輯的《樂府詩集》，是一首著名的漢代樂府民歌。概述本詩主要內(nèi)容，掌握主題思想..分析羅敷的性格特征。分析本詩刻畫羅敷形象所使用的正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。理解羅敷夸夫一節(jié)的構(gòu)思特點、述說層次及在槁示主題和刻畫人物方而的作用。借由此篇，了解漢代樂府民歌的形式特征。重點句子：來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。重點詞語：秦氏有辭女，自名為羅敷。來歸相怨怒，但見羅敷。二十尚不足，十五_有余。使君謝羅敷，寧可共載不？何用識夫婿？白馬外驪駒。17《短歌行》（其一）這是一首樂府舊題詩。作者曹操，漢代末年的著名政治家、軍事家，又是一位詩人。劃分本詩的層次，理解詩人在詩中所抒發(fā)的招納賢才的急切心情分析詩中所表現(xiàn)的積極進取精神和建功立業(yè)的強烈愿望。了解詩中所用比喻和典故的含義，以及化用《詩經(jīng)》成句賦予新意的特點。重點句子：青青子衿，悠悠我心。山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。月明星稀，烏鵲南飛。重點詞語：（1）對酒當歌。（2)沉吟至今。(3)枉用相存。（4)契闊談宴。《飲酒》（其五）這是一首田園詩、五言古詩。作者陶淵明，東晉末年著名詩人，古代田園派的開創(chuàng)者。概括這首詩的主題.分析本詩寫景句子所體現(xiàn)的思想意蘊。理解全詩平淡醇美，融寫景、抒情、說理于一體的特色。背誦全詩19.《山居秋瞑》這是一首五言律詩、山水詩，作者王維，盛唐著名的山水田園詩派的表詩人，他的詩歌融詩、畫、音樂、理趣于一體，風格清新淡雅。分析本詩以動寫靜、動靜相襯，寫出夜間山中寧靜優(yōu)美景色的表現(xiàn)手法理解本詩“詩中有畫”的寫作特色及詩中所表現(xiàn)的詩人情趣。以本詩為例，掌握律詩的對仗特點。重點句子：（1）明月松間照，清泉石上流。（2）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。重點詞語：(1）竹喧歸牟章。(2)手炒自可留。背誦全詩。20.《行路難》這是一首樂府舊題詩，七言歌行體。作者李白，我國古代偉大的浪漫主義詩人。劃分本詩層次。了解詩人是如何表現(xiàn)從茫然、激憤到希望、自信的感情的，體會作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。理解詩中比喻句的含義。說明詩屮所用歷史人物典故的內(nèi)涵。重點句子：（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海重點詞語：（1）玉盤珍饈直萬錢。（2）多歧路.今安在？（3）直掛云帆濟滄海背誦全詩21.《蜀相》這是一首著名的七言律詩。作者杜甫，我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。理解、分析本詩各聯(lián)的內(nèi)容。了解本詩對諸葛亮一生功績的高度概括，體味詩中所寄寓的感慨。說明全詩將寫景、敘事、抒情和議論融為一體的特點；掌握本詩領(lǐng)聯(lián)對仗工整的特點重點句子：（1）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（2）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。重點詞語：（1）錦官城外柏森森。（2）三顧頻煩天下計。（3）兩朝開濟老臣心。22.《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）這是一首樂府舊題詩。作者陸游，南宋偉大的愛國詩人.劃分全詩的層次，歸納全詩的主題思想。理解本詩以“月夜”貫#全詩的結(jié)構(gòu)特點.分析本詩如何運用對比手法突出主題。重點句了：（1）和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊（2）笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。（3）遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!重點詞語:（1）朱門沉沉按歌舞。（2）沙頭空照征人骨。（3）中原干戈古亦聞。（4）遺民忍死望恢復(fù)。背誦全詩。23.《爐中煤》作者郭沫若，現(xiàn)代著名學者、詩人。本詩選自郭沫若詩集《女神》。理解本詩所抒發(fā)的愛M激情和獻身精神。分析說明詩中比喻和擬人手法的運用。理解本詩用反復(fù)詠嘆手法表情達意的特點24.《再別康橋》作者徐志摩，中國現(xiàn)代著名詩人。本詩選自徐志摩的詩集《猛虎集》掌握本詩詩人故地重游所抒發(fā)的復(fù)雜情感。理解本詩飄逸清麗的藝術(shù)風格。理解本詩所體現(xiàn)出的音樂美、建筑美和繪畫美。25.《北方》作者艾青，現(xiàn)代著名詩人。本詩選自艾青詩集《北方》理解本詩在寫作上注重用形象展示作者思想感情的特點。分析本詩的結(jié)構(gòu)：前三節(jié)用一系列具體形象表現(xiàn)北方的悲哀，以此展現(xiàn)出北方人民在抗日戰(zhàn)爭年代蒙受的災(zāi)難；末節(jié)抒情述理，著重表達詩人愛國主義思想感情和必勝的信26.《虞美人》（春花秋月何時了）作者是南唐后主李煌。理解本詞是一首抒寫亡國傷痛哀怨的詞。理解、分析詞中觸景生情、對比和比喻等表現(xiàn)手法。重點句子：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。重點詞語：（1）春花秋月何時了。（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。背誦全詞。27.《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）作者蘇軾，北宋著名作家、藝術(shù)家，豪放詞的開創(chuàng)者。這是一首著名的中秋詞。分析掌握全詞圍繞明月抒寫作者起伏變化的思想感情的寫作方法，體味詞中蘊涵的深刻的人生哲理。重點句子：（1）起舞弄清影，何似在人間。（2）但愿人長久，千里共蟬娟。重點詞語：⑴又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。千里共嬋娟。背誦全詞28.《水龍吟》（登建康賞心亭）作者辛棄疾，南宋偉大的愛國詞人，南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。理解上片寫景抒情的內(nèi)容。理解、分析下片借用三個歷史典故分別表達的思想感慨.重點句子：（1）把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意.重點詞語：.（1）遙岑遠目。（2）倩何人背誦全詞20.《天凈沙?秋思》作者馬致遠，元代有名的散曲家，人稱“曲狀元”。這是一首小令，被譽為“秋思之祖”。理解前三句遣詞造句的特點：用三組各寫三種景物的詞語構(gòu)成“鼎足對”。分析最后一句在全篇的作用，概括全篇的主題思想。掌握這首小令借景抒情、寓情于景的藝術(shù)特色。30.《前赤壁賦》理解本文的寫作背景。掌握本文情感變化線索，據(jù)此劃分段落，并概述每段大意。理解本文所反映的作者的思想矛盾。分析清風、明月、江水三種景物與抒情、說理的關(guān)系。由本文了解文賦具有主客對話、抑客伸主的結(jié)構(gòu)特征和駢散相間的語言特色。重點詞語（1）舉酒屬客。（2）縱一葦之所如。（3）凌萬頃之茫然。（4）浩浩乎如馮虛御風。（5）舞幽壑之潛蛟。 （6）泣孤舟之嫠婦。（7）侶魚蝦而友麋鹿。31.《寶玉挨打》作者曹雪芹，我國清代偉大的現(xiàn)實主義作家。本文節(jié)選自長篇小說《紅樓夢》第三十三回、第三十四回。理解寶玉挨打的導(dǎo)火索及其根本原因。說明賈寶玉、林黛玉、賈政、薛寶釵等人的性格特征。掌握本文通過人物語言、行動、心理描寫刻畫人物的寫法。掌握本文在同一事件的矛盾沖突中表現(xiàn)不同人物不同性格的特點。32.《風波》本文選自魯迅的《吶喊》，寫的是1917年張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的風波。 t掌握本文的主題思想。了解環(huán)境描寫在表現(xiàn)時代背景、烘托小說主題中的作用。理解小說以“辮子事件”為線索貫串全文的結(jié)構(gòu)特點。分析七斤和趙七爺?shù)男愿裉攸c。分析說明人物對話、白描手法、細節(jié)描寫在刻畫人物性格方面的作用。掌握小說結(jié)尾在深化主題方面的作用。33.《斷魂槍》作者老舍，現(xiàn)代著名作家。理解小說中時代背景的描寫對表現(xiàn)人物思想性格所起的作用。分析拳師沙子龍的性格特征。掌握本文通過肖像、語言、動作描寫刻畫人物形象的特點。理解文中用次要人物襯托主要人物的寫作手法。34.《米龍老爹》作者莫泊桑，19世紀法國批判現(xiàn)實主義作家，被稱為“短篇小說之王”。了解小說中故事發(fā)生的背景。理解本文運用倒敘筆法的作用。掌握小說的主題。分析米龍老爹的性格特征。分析小說中肖像描寫和細節(jié)描寫對刻畫人物所起的作用。理解小說人稱互換的敘述特點。35.《麥琪的禮物》作者歐.亨利，美國現(xiàn)代著名短篇小說家。理解“麥琪的禮物”的含義。掌握小說的主題思想。分析小說主人公德拉和杰姆的性格特征。理解小說運用兩條線索,虛實的結(jié)構(gòu)方法。分析小說通過外部行為和表情揭示人物心現(xiàn)活動的寫作手法。六、必背古詩文篇目1.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"關(guān)雎2.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"蒹葭3.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"十五從軍征4.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"觀滄海5.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"飲酒6.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"木蘭辭7.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"送杜少府之任蜀州8.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"登幽州臺歌9.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"次北固山下10.使至塞上11.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄12.行路難13.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"黃鶴樓14.望岳15.春望16.茅屋為秋風所破歌17.白雪歌送武判官歸京18.酬樂天揚州初逢席上見贈19.賣炭翁20.錢塘湖春行21.雁門太守行22.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"赤壁23.泊秦淮24.夜雨寄北25.無題（相見時難別亦難）26.相見歡（元言獨上西樓）27.漁家傲（塞下秋來風景異）28.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）29.登飛來峰30.江城子（老夫聊發(fā)少年狂）31.水調(diào)歌頭（明月幾時有）32.漁家傲（天接云濤連曉霧）33.游山西村34.南鄉(xiāng)子（何處望神州）35.破陣子（醉里挑燈看劍）36.過零丁洋37.天凈沙秋思38.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"山坡羊潼關(guān)懷古39.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）40.滿江紅（小住京華）41.《論語》12章42.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"曹劌論戰(zhàn)43.《孟子》三則44.《莊子》一則45.《禮記》一則46.《列子》一則47.鄒忌諷齊王納諫48.出師表49.桃花源記50.與謝中書書51.三峽52.雜說（四）53.陋室銘54.小石潭記55.岳陽樓記56.醉翁亭記57.愛蓮說58.記承天寺夜游59.送東陽馬生序（節(jié)選）60.湖心亭看雪61.河中石獸考試形式及試卷結(jié)構(gòu)試卷總分：150分考試時間：120分鐘?？荚嚪椒ǎ洪]卷、筆試試卷內(nèi)容比例：作家作品知識 約15%文言文閱讀 約20%現(xiàn)代文閱讀 約30%作文表達 約35%試卷題型比例選擇題 約10%填空題 約5%詞語解釋題 約5%文言文翻譯題 約5%簡答題 約15%分析題 約25%作文題 約35%試題難易比例容易題 約30%中等難度題 約50%較難題 約20%試卷語文能力層次比例了解 約30%理解表達 約50%分析掌握 約20%大學英語考試大綱總要求考生應(yīng)具備一定的聽、說、讀、寫等綜合運用英語語言的能力。要求考生應(yīng)掌握英語的基本語音知識，讀音基本正確；掌握英語的基礎(chǔ)詞匯；較好地掌握和運用英語的基本語法規(guī)則；具有一定的閱讀理解能力；具有一定的口語交際能力；具有初步的寫作能力。復(fù)習考試內(nèi)容一、語音測試的目的是考查考生對單詞正確讀音的掌握程度。范圍一般涉及元音知識（包括元音字母和元音字母組合的讀音）和輔音知識（包括輔音字母和輔音字母組合的讀音），要求熟練地掌握一些不符合規(guī)律的單詞讀音。掌握下列語音規(guī)則，讀音基本正確。元音字母在重讀開音節(jié)、閉音節(jié)和r音節(jié)中的讀音；元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；常見字母組合的讀畜。二、詞匯掌握3000個基礎(chǔ)英語單詞和相應(yīng)的常用詞組。該部分不僅考察考生掌握詞匯結(jié)構(gòu)的能力，還考察考生在-定的語境中運用語言的能力。因此，考生不僅要掌握詞語的固定搭配、習慣用法：相近詞語辨異等，還要能夠根據(jù)上下文或利用基本的構(gòu)“法和知識判斷語篇中生詞的含義。更重要的是要善于在各種語境中，作出正確的判斷。三、語法掌握下列基本語法規(guī)則。并能用語法知識解決閱讀、完形填空和寫作屮涉及的語法問題。掌握語法結(jié)構(gòu)在語言交際活動中的運用。（一）詞法1.名詞可數(shù)名訓與+可數(shù)名詞：名詞的復(fù)數(shù)形式；名詞的所有格；名詞在句中的作用。2.冠詞不定冠詞的基本用法；定冠詞的基本用法；不加冠詞的基本規(guī)則；冠詞的習慣用法。3.代詞人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、不定代詞及其用法。4.數(shù)詞基數(shù)詞及其用法；序數(shù)詞的構(gòu)成及其用法；分數(shù)詞的構(gòu)成；小數(shù)的用法。5.形容詞與副詞形容詞與副詞比較等級的構(gòu)成及其用法。形容詞的基本用法（作定語、表語、補足語等）；副詞的基本用法（表示時間、地點、方式、程度和頻度）6.介詞常用介詞及其詞義；介詞與某些動詢、形容詞、名詞的固定搭配；介詞短語及其用法。7.動詞（1）動詞的分類：及物動飼5不及物動同；連系動詞：助動詞；情態(tài)動詞。（2）動詞的基本形式：動詞原形、過去式、過去分詞、現(xiàn) 在分詞；不規(guī)則動詞的形式。（3）動詞主要時態(tài)的構(gòu)成及其用法。包括一般現(xiàn)在時，現(xiàn) 在進行時，現(xiàn)在完成時，現(xiàn)在完成進行時，一般過去 時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時，一般將來時，將來進行時，將來完成時，過去將 來時。（4）情態(tài)動詞及其基本用法。（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的形式及其主 要用法。（6）被動語態(tài)的構(gòu)成及其基本用法。（7）虛擬語氣的常見形式及其基本用法。8.連詞并列連詞及其用法；從屬連詞及其用法。(二）句法1.五種基本句型主語+謂語動詞主語+謂語動詞+賓語主語+連系動詞+表語主語+謂語動詞+間接賓語+直接賓語主語+謂語分詞+賓語+賓語補足語2.句子按用途分類陳述句（肯定式與否定式）的構(gòu)成及其用法：疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、 反意疑問句）的構(gòu)成及其用法；祈使句的構(gòu)成及其用法：感嘆句的構(gòu)成及其用法。3.句子按結(jié)構(gòu)分類簡單句并列句及其常用連詞復(fù)合句主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句 的構(gòu)成及其常用關(guān)聯(lián)詞：定語從句的種類、構(gòu)成及常用關(guān)聯(lián)詞；狀語從句的種類及其常用關(guān)聯(lián)詞。強調(diào)句、倒裝句和省略句(三）構(gòu)詞法1.派生法：常用前綴和后綴2.合成法3.轉(zhuǎn)換法四、閱讀理解閱讀理解試題是考察考生運用語言能力的主要題型。因為閱讀能力的高低直接影響獲取信息的能力，所以閱讀理解試題強調(diào)對全篇文章的整體把握，強調(diào)語言文化因素的作用及考生通過閱讀理解解決實際問題的能力。要求考生以每分鐘40^45詞左右的速度H讀各種題材（社會生活、人物傳記、科普、科技摘要、新聞報道、短篇故事、史地、政治、經(jīng)濟等）和體裁（記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等）、生詞不超過2%的中等難度的文字材料?要求理解所讀材料的大意，掌握主要事實和有關(guān)的具體細節(jié).辨別作者的基本態(tài)度、意圖或觀點，根據(jù)有關(guān)信息進行一定的推理、判斷或引申，既能看懂短文的字面意思，又能推出短文的隱含意思：既能回答文章局部細節(jié)提出的問題，又能回答有關(guān)文章總體內(nèi)容的問題?？荚噷﹂喿x理解能力的要求是知識面、邏輯分析、思維反映、詞匯量和概括能力。五、短文寫作要求考生寫出一篇80詞左右的短文。試卷上可能給出題目或規(guī)定情景，或給出段首句（主題句）要求續(xù)寫。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語言錯誤，符合邏輯順序，正確使用連接手段，如：first,second等。寫作的內(nèi)容包括日常生活、一般常識和私人信件，體裁以記敘文為主?？荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)試卷總分：150分考試時間：150分鐘考試方式：閉卷，筆試。試卷分為試題、答題卡和答飄答題紙三部分，第Ⅰ、Ⅱ、III、IV部分的答案填涂在答題卡上，第V部分短文寫作寫在答題紙上。試卷內(nèi)容比例：語音 約7%詞匯與語法結(jié)構(gòu) 約27%完型填空 約13%閱讀理解 約40%短文寫作 約13%試卷題型比例客觀題 約87%主觀題 約13%試題難易比例：容易題 約30%中等難 約50%較難題 約20%詳細的考查內(nèi)容和要求如下：本試卷分五部分，共81個小題。第一部分：語音共10個小題，每小題1分，共10分。要求從所給的四個單河的劃線部分中選出個與其他個讀音不同的選項。第二部分：詞匯與語法結(jié)構(gòu)共40個小題，每小題1分，共40分。每小題留有空白處，要求考生從所給的四個選項中選出個正確答案填入空白，使句子意思完整。第三部分：完型填空共10個小題，每小題2分，共20分。這部分是一篇短文，短文中有10處空白，每個空白為一小題。每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。第四部分：閱讀理解共20個小題，每小題3分，共60分。這部分由四篇文章組成，每篇文章后有5個問題，要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從題后給出的網(wǎng)個選項中選出一個最符合題意的答案。第五部分：短文寫作共1個小題，滿分20分。這部分要求考生根據(jù)題目或所給情景、段首句寫出一篇短文。以上內(nèi)容總結(jié)為下表：部分內(nèi)容題號題量分數(shù)I語音1-101010II詞匯與語法結(jié)構(gòu)11-504040III完型填空51-601020IV閱讀理解61-802060V短文寫作81120總計81150中醫(yī)基礎(chǔ)理論

考試大綱第一部分中醫(yī)理論體系概述細目一中醫(yī)學概述【要求】1了解中醫(yī)學和中醫(yī)基礎(chǔ)理論基本概念和主要內(nèi)容。2熟悉中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展過程。3掌握各時期代表著作和代表人物的主要成就和觀點。4掌握中醫(yī)理論體系的主要特點及其內(nèi)涵。第二部分中醫(yī)的哲學基礎(chǔ)細目一精氣學說【要求】1了解古代精氣學說的基本概念。2熟悉精氣學說的主要內(nèi)容：氣是構(gòu)成世界的本原；氣運動不息,變化不止；氣是天地萬物之間的中介；天地之精氣化生為人。3掌握精氣學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用。細目二陰陽學說1掌握陰陽學說的概念。2掌握陰陽學說主要內(nèi)容：陰陽交感；陰陽對立制約；陰陽互根互用；陰陽消長平衡；陰陽相互轉(zhuǎn)化。3熟悉陰陽學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用。細目三五行學說1掌握五行的基本概念2掌握五行學說的主要內(nèi)容：五行各自的特性；五行學說的事物歸類方法；五行的生克制化；五行的乘侮和母子相及。3熟悉五行學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用細目四中醫(yī)學的主要思維方式了解中醫(yī)學主要思維方式：天人一體思維、形象思維、辨證思維、類推思維。第三部分精氣血津液神細目一精【要求】1掌握精的基本概念。2熟悉人體之精的代謝過程：生成、儲存、施泄。3了解精的主要功能：繁衍生命、濡養(yǎng)、化血、化氣、化神等。4熟悉精的分類及其來源：先天之精、后天之精、生殖之精、臟腑之精。細目二氣【要求】1掌握氣的基本概念。2熟悉氣的生成來源：元氣、水谷之氣、清氣。3掌握氣的生成與相關(guān)臟腑的關(guān)系：腎為氣之根、脾胃為氣之源、肺為氣之主。4掌握氣機的概念。5掌握氣的運動形式：升、降、出、入。6掌握氣的主要功能：推動、氣化、營養(yǎng)、溫煦、防御和固攝等。7掌握氣的分類、分布及其生理功能：元氣、營氣、衛(wèi)氣、宗氣、臟腑之氣和經(jīng)絡(luò)之氣。細目三血【要求】1掌握血的基本概念。2熟悉血的生成過程及其相關(guān)臟腑的功能。3熟悉血的運行相關(guān)臟腑。4熟悉影響血運行的因素。5掌握血的功能：濡養(yǎng)、化神。細目四津液1掌握津液的基本概念2掌握津液的生成、輸布與排泄:生成主要靠胃、小腸、大腸與脾；輸布靠脾、肺、腎和三焦；由尿、汗、糞和呼氣中的水氣排出。3熟悉津液的功能：濡養(yǎng)、充血。細目五神1了解神的基本概念。2了解神的生成和分類。3熟悉神的作用：調(diào)節(jié)代謝、調(diào)節(jié)臟腑功能、主宰生命活動。細目六精氣血津液神之間的關(guān)系1熟悉氣血之間的關(guān)系：氣為血帥、血為氣母。2熟悉氣與津液之間的關(guān)系：氣能生津、氣能行津、氣能攝津、津能生氣、津能載氣。3了解精血之間的關(guān)系：精化血、血養(yǎng)精。第四部分藏象細目一藏象概論【要求】1了解藏象基本概念。2掌握臟腑分類及其特點。細目二五臟【要求】1掌握腎的主要功能：藏精、主生長、發(fā)育、生殖，為全身陰陽之根本；主水；主納氣。2熟悉腎和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。3掌握脾的主要功能：主運化、主升清、主統(tǒng)血。4熟悉脾和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。5掌握肺的主要功能:主氣司呼吸、通調(diào)水道、宣散衛(wèi)氣、朝百脈、主治節(jié)。6熟悉肺和腑、形、竅、液、志的關(guān)系.7掌握肝的主要功能：主藏血，主疏泄。8熟悉肝和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。9掌握主要功能:主血脈；主藏神。10熟悉心和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。細目三六腑1掌握膽的主要功能：貯存和排泄膽汁、主決斷。2掌握胃的主要功能：主受納、腐熟水谷；主通降，以降為和。3掌握小腸的主要功能：主受盛、化物、泌別清濁、主液。4掌握大腸的主要功能：主傳導(dǎo)、變化。5掌握膀胱的主要功能：主藏津液、排尿。6熟悉三焦的不同含義：六腑三焦、部位三焦、辨證三焦。7掌握三焦的主要功能：主通行津液和元氣。細目四奇恒之腑【要求】1掌握奇恒之腑的概念和基本特點。2了解腦的功能：髓海；元神之府；與聽、視、嗅等感覺和思維、記憶、語言有關(guān)。3熟悉女子胞的功能特點：發(fā)生月經(jīng)，孕育胎兒；其功能和腎、肝、脾、心等臟以及沖、任二脈有關(guān)。細目五臟腑之間的關(guān)系【要求】1了解心與肺之間的關(guān)系。2了解心與脾之間的關(guān)系：血液生成與運行。3了解心與肝之間的關(guān)系：血液運行、精神意志。4了解心與腎之間的關(guān)系：水火既濟、精神互用、君相安位。5了解肺與脾之間的關(guān)系：氣的生成、津液代謝。6了解肺與肝之間的關(guān)系：氣機升降、木旺侮金。7了解肺與腎之間的關(guān)系：津液代謝、呼吸運動、陰陽互資。8了解肝與脾之間的關(guān)系：消化、血液運行。9了解肝與腎之間的關(guān)系：精血同源、藏泄互用、陰陽互滋。10了解脾與腎之間的關(guān)系：先天與后天相互資生、津液代謝。11了解腑與腑之間關(guān)系特點：與食物消化、吸收和排泄過程有關(guān)。12了解臟與腑之間關(guān)系的特點：陰陽、表里配合。13了解心與小腸的關(guān)系。14了解肺與大腸之間的關(guān)系。15熟悉脾與胃之間的關(guān)系：水谷納運、氣機升降、燥濕相濟。16熟悉肝與膽之間的關(guān)系：同司疏泄、共主勇怯。17熟悉腎與膀胱之間的關(guān)系：尿液的生成、貯存、排泄。第五部分經(jīng)絡(luò)細目一經(jīng)絡(luò)學概述1掌握經(jīng)絡(luò)的基本概念。2了解經(jīng)絡(luò)學說的形成過程。3熟悉經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成：經(jīng)脈和絡(luò)脈，絡(luò)脈又分為別絡(luò)、浮絡(luò)、孫絡(luò)。4掌握十二經(jīng)絡(luò)的名稱。5掌握十二經(jīng)絡(luò)的走行和交接規(guī)律。6掌握十二經(jīng)脈的分布規(guī)律。7熟悉十二經(jīng)絡(luò)的表里關(guān)系。8掌握十二經(jīng)絡(luò)的循行和流注。9掌握奇經(jīng)八脈的名稱。10熟悉奇經(jīng)八脈的主要功能：密切十二經(jīng)聯(lián)系、調(diào)節(jié)十二經(jīng)氣血。11掌握督脈的循行和基本功能。12掌握任脈的循行和基本功能。13了解沖脈的循行和基本功能。14了解帶脈的循行和基本功能。15了解陰蹺脈、陽蹺脈的循行和基本功能。16了解陰維脈、陽維脈的循行和基本功能。17熟悉別絡(luò)的概念和功能：加強表里關(guān)系、加強前后側(cè)面之間的聯(lián)系、滲灌氣血、濡養(yǎng)全身。18熟悉經(jīng)筋的概念和作用：約束骨骼、主司關(guān)節(jié)。19掌握經(jīng)絡(luò)的生理功能：溝通、滲灌、運輸、感應(yīng)傳導(dǎo)、調(diào)節(jié)。20悉經(jīng)絡(luò)學說的臨床應(yīng)用：闡釋病理、輔助診斷、指導(dǎo)治療。第六部分體質(zhì)學說【要求】1了解體質(zhì)的概念和構(gòu)成。2熟悉影響體質(zhì)的因素：先天稟賦、飲食因素、勞逸所傷、情志因素、年齡、性別差異、地理因素、針藥等因素。3熟悉常用體質(zhì)分類及其特征：陰陽平和質(zhì)、偏陽質(zhì)、偏陰質(zhì)。第七部分病因細目一六淫【要求】1熟悉病因的概念和分類。2掌握六淫的基本概念。3熟悉六淫致病的共同特點：外感性、季節(jié)性、地域性、相兼性。4掌握風邪的概念、性質(zhì)