—夏季團隊活動方案為了確保工作或事情順當進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來綻開，最終到達預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面給大家?guī)硐募緢F隊活動方案5篇，希望大家能夠喜愛。夏季團隊活動方案1一、活動目的錘煉身體，豐富生活，放松心情，溝通感情。二、活動時間20X年X月X日。假如有重大變故另議。郊游時間定為半天。假如本次活動非常勝利，可作為下回組織活動的參考。三、活動地點X縣X公園。選擇理由：風景好、近郊。四、活動參與者X學院X級全體同學。五、交通方法一是自行車；二是步行。不管那種形式均考慮大多數(shù)人看法，所以不得反對。不統(tǒng)一行動者失去活動資格，認錯看法好者，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后，考慮回隊。六、組織布置1、按相對自愿原則分組，上交分組名單及組長，以X—X人為一組為佳。2、以小組競技為活動主線，突出團隊作用，增加團隊戰(zhàn)斗力。3、各組長為集體游戲、競技、表演的組織者，沖突的協(xié)調(diào)者，團隊的。4、選出一男一女作為本次活動的主持人，。負責本次活動的順當進行。行走中的組織者；游戲活動中的主持人；會餐時的發(fā)言人。需做好各個環(huán)節(jié)的準備，沖突顯現(xiàn)時應(yīng)當與各組組長協(xié)商解決，全部問題應(yīng)當以最快速度達成共識為原則。5、組織結(jié)構(gòu)圖七、活動內(nèi)容布置（一）主題內(nèi)容：1、讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認識以及有時機改正自己的錯誤，應(yīng)當是作為一般人最困難的一部分，所以不管是什么節(jié)目全部人都應(yīng)當賜予最熱忱的掌聲?？紤]到傳統(tǒng)的內(nèi)斂，防止冷場的顯現(xiàn)，主持人因事先有所準備。所以要先考慮到表演者的特長，唱歌，笑話等，博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。2、團隊競技（游戲）熱身賽：首先是一個消遣身心的節(jié)目，告知每組需要取一個名字，在10分鐘之內(nèi)完成，必需是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們。游戲一：踩報紙（適用：團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力量）該游戲能很快看出團隊中的，在游戲遇到困難的時分是誰讓團隊在最短的時間內(nèi)做出最精確的選擇，那么他將來是的好人選，主持人應(yīng)當這個時分留意大家的表現(xiàn)。每組出4名參與者，以全部站立在報紙上4秒為勝利，旁人可一起數(shù)秒。每次勝利后報紙對折，最終勝利者為勝出者?？蓡文_，但不答應(yīng)踩出報紙范圍。以脫鞋競賽為佳。游戲二：縮小包圍圈（適用：團隊協(xié)作）不用想了，這是一個不行能完成的任務(wù)，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰伙伴的肩膀上。告知大家我們將要面臨一項非常艱難的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清晰了游戲要求之后，讓大家一起開頭邁第一步。邁完第一步后，給大家一些激勵和表揚。如今開頭邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與激勵的詞語了，由于，目前的境況已經(jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，許多隊員摔倒在地。盡管很難勝利地完成任務(wù)，但是這項活動會使大家開懷大笑，懊惱盡消。游戲三：第六感（適用：團隊溝通）每組每名隊員選一個伙伴，每對伙伴面對面站立，相距約l米左右（以蜷縮手掌互能接觸為佳），先互相伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。在隨后的游戲中，大家要一直保持緘默。游戲隊員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認為伙伴應(yīng)當站立的位置，伸手摸伙伴的手。以摸到手一方為勝。（游戲隊員不許出聲）游戲四：推手游戲（適用：團隊建設(shè)）每次每組選出一隊員，競賽兩人要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不答應(yīng)接觸的其他部位，不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將獲勝。假如雙方都失去平衡，以先移動者為敗。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則無效。各組的獲勝者連續(xù)結(jié)對，開頭下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。游戲五：默契搭配類似于幸運52的猜詞環(huán)節(jié)，每組出兩名選手，考驗一些你們的默契程度。友情提示：游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者，神奇的禮品在等候著他們。（二）活動結(jié)束布置：綠色環(huán)保：每組發(fā)2—3個塑料袋（需質(zhì)量較好的，不宜過多），從動身點開頭撿沿途垃圾，最多組者可有神奇禮品，最少及倒數(shù)第二組，自動獲得餐前開胃表演嘉獎（視組數(shù)多少而定，組數(shù)多則多懲處幾組）。表演需該組全部或者半數(shù)以上成員參與。夏季團隊活動方案2一、活動目的：1、營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校內(nèi)。2、增加教職工之間的溝通和溝通，增加集體的凝聚力、向心力。3、愉快心情，緩解工作壓力，增加教職工體質(zhì)。二、活動組織策劃：工會組成員參與：全體老師三、活動時間：20X年7月7日下午3：30開頭四、活動地點：學校一樓五、活開工作布置1、活動詳細實施與策劃（工會組負責）2、后勤保障（辦公室負責）3、橫幅（辦公室負責）內(nèi)容：“沙溪小學老師期末工會活動”4、安全保障（曾奎負責）5、攝相工作（吳必華負責）6、活動計時計分：（體育組何麗、李巧嵐負責）六、活動內(nèi)容：1、組織趣味活動、表演、抽獎等；2、活動結(jié)束后，到學校飯?zhí)镁鄄?。附活動布置及游戲?guī)章：1、背夾籃球游戲規(guī)章：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在競賽跑動過程中不行以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。2、做動作，猜成語游戲規(guī)章：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最終一名成員，最終一名組員說出成語。抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名。3、節(jié)目表演：林元揚老師等。4、夾乒乓球游戲規(guī)章：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最終看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。5、椅上功夫游戲規(guī)章：為了強化科組成員的團結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸時機，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最終堅持三秒鐘。抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名；6、節(jié)目表演：江家亮老師等。7、隔岸擊球游戲規(guī)章：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回，最終將球擊進第三名隊員的籮筐（或紙箱）里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名（在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的老師均為三等獎）。夏季團隊活動方案3一、活動設(shè)計的背景：新學期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為勞碌的時辰，老師身心較為疲憊。與此同時，新的老師團隊剛剛穩(wěn)定，團隊成員處于磨合期。老師節(jié)來臨，老師對節(jié)日有放松身心、收獲尊重與感動的心理期望。二、活動預(yù)期效果：1放松身心，體驗大家一起游戲的歡樂。2增進團隊成員之間的互相了解，提高團隊凝聚力。三、活動方案：1活動準備：1）要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。2）準備游戲所需道具。（隊旗兩面；灰太狼喜洋洋兔八哥隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開；硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著請你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我？）3）提前踏察活動場地，最好是遠離幼兒園情境的，當?shù)赜猩?、有空場地的休閑旅行區(qū)，便利老師們在拉練之后還可以自由活動。（萊蕪雅鹿山）4）工作：總策劃，總指揮：柳海水第一現(xiàn)場，第三現(xiàn)場負責人：劉創(chuàng)第二現(xiàn)場負責人：大鵬現(xiàn)場布置：劉創(chuàng)大鵬主持人：張暉下通知：劉創(chuàng)。通知全部教職員工，后勤職工自愿參與，老師必需參與。中午午餐布置：谷園長負責各類獎品：劉創(chuàng)錄像：趙帥照相：王麗雅以及有相機的班級老師2活動流程：1）9.11上午9：00準時在雅鹿山腳下集合，2）主持人帶著大家開展熱身游戲，目的在于活動老師的四肢，為拉練做好準備。3）柳園長宣布活動開頭，介紹此次拓展活動的布置：此次活動的主題是：體驗行進中的美妙。我們將分2個隊伍進行拉練競賽。競賽全程為5公里。我會在路上設(shè)置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能連續(xù)前進。最終，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，如今發(fā)給每個隊一面隊旗，大家動身!（教練留意記錄好時間）4）主持人：1，2報數(shù)，分成兩組，選出隊長，排好挨次，準備動身前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以動身，最終一人給主持人講。5）到達第一現(xiàn)場。（負責人：劉創(chuàng)）游戲《森林尋寶》，找齊隊名，明白我是誰①場地：一片樹林。②道具：劉創(chuàng)提前把兩個隊的名字（灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。③游戲規(guī)章：最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權(quán)，第二組等候。第一組可以確定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，連續(xù)前進。6）到達第二現(xiàn)場（負責人：大鵬）游戲《愛心傳遞》①場地：開闊的場地②道具：心形卡片3張③游戲規(guī)章：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，始終到列尾。假如中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，連續(xù)前進。7）當?shù)谝唤M完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求伙伴幫忙。（看看伙伴的應(yīng)變力量和團隊協(xié)作力量）當?shù)诙M完成時，主持人如法炮制8）到達第三場地（負責人：劉創(chuàng)）游戲《拼圖》①場地：一個石桌或空地上鋪一張大報紙。②道具：35-50片的拼圖一張。③游戲規(guī)章：提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后連續(xù)前進。9）到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。（建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品）給另一團隊發(fā)激勵獎（建議獎品：小件的毛絨玩具）10）小隊內(nèi)部進行商量，共享體驗，總結(jié)成功或失利的經(jīng)驗。11）全園全體老師共享心得，主持人點評。12）園長作為觀看員進行點評。結(jié)束拉練。3，自由活動。老師可以自由開展活動，游玩風景四、老師集合，聚餐時間：11：00由隊長負責點名，整隊。上車。夏季團隊活動方案4活動主題：夏日午睡好習慣養(yǎng)成好（一課時）活動目的要求1.通過一系列活動讓同學明白夏季午休能消退疲憊，恢復(fù)體力，是長身體的需要。2.使同學合理安全午休時間，養(yǎng)成夏季午睡的好習慣，更好地投入下午的學習和活動?；顒又攸c懂得午睡有利身體健康，能提高學習、工作的效率；學會午睡，養(yǎng)成好習慣?；顒訙蕚?.制作課件、拍攝一段錄像。2.每位同學填寫一張“關(guān)于小同學午睡的調(diào)查”問卷（附后），老師收回并了解有關(guān)本班同學午睡的根本情況?；顒恿鞒淘O(shè)計意圖一、調(diào)查反應(yīng)，導(dǎo)入主題。1.向同學宣布“五·一”放假后學校的午睡制度。2.班主任老師對有關(guān)午睡的調(diào)查問卷作個簡潔的反應(yīng)，并從同學談到的“對學校午睡制度的看法、看法”切入質(zhì)疑：學校為什么要年年在這段時間布置午睡課？3.揭示活動主題：“夏日午睡好習慣養(yǎng)成好”。二、互相啟發(fā)，商量明理“夏天午睡好處多”。.課件出示圖片（圖片附后）圖一：酷熱的夏天，太陽火辣辣地烤曬著大地。小強吃了中飯，沖出家門向外跑去。媽媽在后面大喊：“小強，如今才十二點，先睡一覺!”可小強已經(jīng)跑遠了。圖二：小強和同學志剛、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浹背。圖三：上課了，他們趴在桌上，眼皮沉沉的，一會兒就睡著了。圖四：作業(yè)整理課，這幾個同學對著作業(yè)皺著眉頭，只好咬筆桿了。同學看圖后商量：（1）這幾位同學為什么會在課堂上睡著了？（2）這樣好嗎，對他們有什么影響？2.商量明理：夏天午睡有哪些好處呢？（1）談話：夏天最顯著的特點是天氣非?？釤?，白天時間長，夜晚時間短。這些特點對我們的學習、生活有什么影響？可分解成以下幾個小問題商量，并結(jié)合自己平常情況談?wù)劊孩僖苟虝冮L，會影響人們的什么？②睡眠時間少了，人們會感到怎么樣？③缺少睡眠使人疲憊，那該怎么辦？（請兩種同學發(fā)言：一種有午睡習慣，一種沒有午睡習慣的。）活動前，班主任老師通過對全班同學的午睡情況進行調(diào)查問卷，可以把握第一手材料，活動開展才能有的放矢，更有針對性。老師結(jié)合以往存在的有的同學不午睡影響學習的現(xiàn)象，再現(xiàn)實際情景引入話題商量。在班級管理和思想教育工作中老師要從思想、行動上認真落實“一切為了孩子”的方針，嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，不但要使同學學會學習，更要讓他們“學會做人、學會生活”。（2）商量小結(jié)：夏季晝長夜短影響人們的睡眠，所以需要用午睡來彌睡眠缺乏。另外，第二天早上剛起床精神還好，上午的學習、運動、活動使體力消耗大，再加上出汗多，人很簡單疲憊。因此中午睡上一覺，可以恢復(fù)體力，消退疲憊，對身體和學習是很有好處的。（3談話：為了保證旺盛的精力，人午睡來補足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？商量：①夏季中午灼熱的陽光對人有什么危害？②夏季中午高溫環(huán)境又會給人帶來什么影響？（4）小結(jié)：灼熱的太陽會使人的皮膚受到損害，高溫的環(huán)境簡單使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。三、明辨是非，學會午睡。1.看一段課前拍攝的同學午睡錄像：一次午睡課的時分，何某某等幾位同學沒睡著，有的睜著眼睛趴在位置上，有的一會兒把臉朝左，一會兒把臉朝右，有的手伸進課桌內(nèi)摸著。盡管他們沒有說話，可還是不斷地發(fā)出一些細小的聲弄得旁邊的同學睡不好覺。（1）商量：午睡的時分只要不吵鬧，可以坐在位置上不午睡嗎？（2）小結(jié)：午睡的時分，盡管有人不吵鬧，可是他們坐在教室里總會發(fā)出一些細小的聲響。這樣不僅他們自己得不到休息，更重要的是還會影響旁邊的同學、老師睡覺，對大家都不利。2.學會午睡，養(yǎng)成習慣。（1）提問：你有夏季午睡的習慣嗎？（2）商量：不午睡對身體和學習會有什么影響？（3）小結(jié)：不午睡會影響下午的學習，由于大腦經(jīng)過長時間的活動后，需要用休息來加以調(diào)整。香甜的午睡可以給我們充足的精力，這對自己和別人都非常重要。老師相信，大家肯定會做得更好!3.念兒歌《夏季午睡好處多》。4.同學表演小品，再商量：（1）你明白為什么會顯現(xiàn)這樣的情況？（2）小結(jié)：午睡時間不要太長，最多不能超過一小時。午睡還有許多講究，只有合理的午睡方法才能到達最好的效果。5.溝通午睡小常識：怎樣午睡更科學？四、活動穩(wěn)固和延長。1.為了使全班師生在午睡時間休息好，共同商量制訂班級午睡制度，全班師生必需共同遵守。2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半個小時；與家長聯(lián)系，隨時留意培育同學午睡的良好習慣。通過引導(dǎo)同學在活動中緊密聯(lián)系生活實際提高科學、思想認識，在解決問題的過程中明白道理，達成班級活動的目標要求。夏季團隊活動方案5先自我介紹（姓名、系院、專業(yè)、愛好）：手拉手圍成一個圈，1、互相認識（串名字）：把規(guī)章介紹完了，請大家舉手誰第一個自我介紹，舉手誰最終一個介紹，問為什