享受學(xué)習(xí)天道酬勤體味學(xué)習(xí)PARTONE第一目：體味學(xué)習(xí)探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)中有快樂(lè)韓愈書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。第一目：體味學(xué)習(xí)思考：你贊同哪種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由吧。

學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中有辛苦VS探究一：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)只看到學(xué)習(xí)中有苦，會(huì)導(dǎo)致的后果是什么？消極厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。只看到學(xué)習(xí)中有樂(lè)，會(huì)導(dǎo)致的后果是什么？導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)中的困難估計(jì)不足，盲目樂(lè)觀。我們得出的結(jié)論是：

學(xué)習(xí)是的苦樂(lè)交織學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)小結(jié)：為什么學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)？/怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？

2、學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)，需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

1、學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)PARTTWO如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要怎么做？CONTENTS目錄01

你對(duì)月球了解多少03

中國(guó)的探月夢(mèng)02

人類(lèi)對(duì)月球的探索名稱(chēng)國(guó)家抵達(dá)時(shí)間類(lèi)別成就月球13號(hào)蘇聯(lián)1966/12/24著陸器成功使用了機(jī)械化土壤探測(cè)器探測(cè)者3號(hào)美國(guó)1967/4/20著陸器拍攝了月球12號(hào)的著陸點(diǎn)阿波羅11號(hào)美國(guó)1969/7/20載人宇航員第一次登月阿波羅12號(hào)美國(guó)1969/11/19載人第一次精確定點(diǎn)著陸月球16號(hào)蘇聯(lián)1970/9/20著陸器第一次自動(dòng)返回月球樣本月球17號(hào)蘇聯(lián)1970/11/17月面車(chē)攜帶有第一輛月面車(chē)人類(lèi)對(duì)月球的探索學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一、需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本50%-60%無(wú)計(jì)劃無(wú)自律5%20%-30%15%重要不重要不急緊急點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本15%5%20%-30%50%-60%有計(jì)劃有自律重要不重要不急緊急比較這兩幅圖有哪些不同？造成這些不同的原因可能有哪些?回顧你的一周，你的時(shí)間去哪兒了?你該怎樣有效利用時(shí)間?

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)二、需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

小明的困惑：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問(wèn)同學(xué)，覺(jué)得不好意思。我該怎么辦?。繉W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三、要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該如何做？①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)云探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑。③在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。總結(jié)歸納（合作學(xué)習(xí)）（探究學(xué)習(xí)）（自主學(xué)習(xí)）第二目：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)筆記區(qū)如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？/學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要怎么做？（1）需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。本課小測(cè)2.進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以下同學(xué)的做法中不正確的是（）A.小惠現(xiàn)在都不用父母催促,回家后第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)B.小利每天寫(xiě)作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)C.小江制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式D課堂練習(xí)1.對(duì)漫畫(huà)中厭學(xué)的學(xué)生，我們可以告誡他()①學(xué)習(xí)只有快樂(lè)沒(méi)有辛苦②要發(fā)現(xiàn)自己的潛能，體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)③要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)④學(xué)習(xí)雖然辛苦，但收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，會(huì)有美妙享受A.①② B.③④ C.②④ D.②③C1.“到了初中，我們?cè)僖不夭坏叫W(xué)時(shí)候打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)的日子了。接替而來(lái)的是初中那緊張、充滿硝煙味的競(jìng)爭(zhēng)。但是緊張的學(xué)習(xí)讓我更加充實(shí)，每一步進(jìn)步都讓我獲得一種成功的快樂(lè)?！边@段微信日記說(shuō)明（）A.學(xué)習(xí)是非常充實(shí)的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的D.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的DB2.孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話給我們的啟示是（）A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)B.要享受學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)中只有甜沒(méi)有苦D.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)4.剛進(jìn)入初中的小剛說(shuō)：“一天八節(jié)課，寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的習(xí)題，考試壓力山大，真是累死了，哪有快樂(lè)可言?！保?）針對(duì)小剛同學(xué)的認(rèn)識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。答案：（1）學(xué)習(xí)中有苦，但學(xué)習(xí)中更有快樂(lè)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人都是苦樂(lè)交織的。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)