一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》第1課時(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】略的多樣性，并在小組活動(dòng)中培養(yǎng)探索意識(shí)和協(xié)作精神；3學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓；難點(diǎn)：體會(huì)“面”在“體”上?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（課件出示：漂亮的城堡）的圖形，請(qǐng)小朋友們認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)這些圖形的名稱。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都是立體圖形。在圖形的城堡里，除了立體圖形家族，還住著一個(gè)龐大的家族，那就是平面圖形。（課件出示：平面圖形）學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的圖形名稱。今天，我們就要一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些平面圖形。（板書課題：認(rèn)識(shí)圖形）二、操作交流，探究新知1.感知“面”在“體”上。觀察操作。家找一找、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)，趕快行動(dòng)吧！匯報(bào)交流。面”的主要特點(diǎn)是平引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。（課件演示“面”在“體”上的分離過(guò)程）通過(guò)剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)這些平面圖形的家都住在立體圖形上。動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)。在桌上的白紙上呢？小組合作完成。匯報(bào)交流操作方法。（教師歸納方法。小結(jié)。從長(zhǎng)方體上找到了長(zhǎng)方形，從正方體上找到了正方形，從三棱柱三、游戲：我說(shuō)你畫試試你掌握的本領(lǐng)。老實(shí)說(shuō)一個(gè)圖形的名字，請(qǐng)你閉上眼睛，想一想它的樣子，一邊想一邊用手指畫一畫。同桌之間可進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)?！眷柟叹毩?xí)】37頁(yè)練一練”1題。組織學(xué)生進(jìn)行交流，討論的出圖形與特征的正確連線方法，教師適時(shí)給予評(píng)價(jià)。37頁(yè)練一練”4題。要求學(xué)生觀察各排圖形排列的順序，找出規(guī)律，接著畫下去。學(xué)生思考，獨(dú)立完成，全班訂正。【課堂小結(jié)】師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收